Modèle de concours d'accès à la filière de formation des cadres de l'administration éducative — CRMEF Drâa-Tafilalet 2017 — épreuve écrite
En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de administrateur pédagogique (cadres de l'administration éducative) organisé par Ministère de l'Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports - CRMEF (2017), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.
- Organisme
- Ministère de l'Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports - CRMEF
- Grade
- administrateur pédagogique (cadres de l'administration éducative)
- Spécialité
- toutes spécialités
- Année
- 2017
- Pages
- 2
- Langue des questions
- arabe
- Correction
- pas encore disponible
Épreuve écrite — toutes spécialités, session décembre 2017. 2 pages. Sujet du CRMEF Drâa-Tafilalet, épreuve du 10 décembre 2017.
📄 Pages du modèle (2)
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
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بسلك تكوين أطر الإدارة التربوية — دورة دجنير 2017
الاإختبار As ِ
التاريخ:20 دجنبر 2017 مدة الإنجاز:4 ساعات الصفحة 2/1
الوضعية الأولى:
إننا نسلم بأن دراسة العنف في المدرسة تستلزم؛ بالضرورة؛ الإهتمام بواجهتي الموضوع: العنف من |
اجهة؛ و المدرسة من ga أخرى. وإذا كان الشعور بالعنف يهم مجموع المؤسسات التعليمية |
«{Debarbieux 2003) فيبدو من المهم أن ننتبه إلى كيفية اشتغال المدرسة. فهل المؤسسات التعليمية
ضحية للعنف؟ af أنها هي التي يمكن أن تولد العنف عبر طريقة اشتغال غير مناسبة؟ |
لقد اهتمت العديد من الأبحاث بهذا الجانب؛ وذلك من خلال محاولة الكشف عن مفعول ما للمؤسسة
"Effet établissement '' وهكذا؛ فإن السياسة والممارسات البيداغوجية؛ ومدى الانسجام بين الإدارة |
وباقي الفاعلين التربويين « وكذا_المناخ المدرسي وانفتاح المؤسسة على محيطها القريب
«(Moïgnard, 2006) بالإضافة إلى أسلوب التدبير الإداري للمؤسسة؛ كل هذه العوامل تم رصدها على Wii |
حاسمة في تقييم مستوى عنف مؤسسة تعليمية. |
المجلة الدولية للعئف والمدرسة (بتصرف).
انطلاقا من النص أعلاه و استنادا على معارفك و خبرتك؛ أجب (أجيبي) على الأسئلة التالية:
1) حدد المفاهيم التالية:
- العنف بالوسط المدرسي - المناخ mon commen ET ا ل (2 فقط) 0
.2( أبرز أوجه LS) بين المناخ المدرسي والسلوك العدواني ................................... (4 (AG
3( بصفتك مقبلا على مهمة الإدارة التربوية؛ واستنادا إلى مضامين المذكرة الوزارية رقم 17/116
بتاريخ 7نونبر 2017 في شأن التصدي للعنف بالوسط المدرسي» As) ستعمل على اتخاذها لتحسي:
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À الفضاء وعلى مستوى التدبيرين الإداري و التربوي: 1
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ا - وضعية مزرية لفضاء المؤسسة ( أزبال متناثرة؛ سور متهالك؛ جدران متسخة؛ نوائد 1
; مكسورة...) : 1
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ا - وغيابات وتأخرات متكرزة للأساتذة والتلاميذ؛ ٌُ
ا - بالإضافة إلى تدني مستوى النتائج المدرسية. 1
à . GPS : 0: ُ ;
أ من خلال هذه الوضعية؛ واستنادا الى خبرتك ومعارفك حول الادارة التربوية الحديثة: 5
Ze ٠ - . {
ِ) 1) ارصد الأسباب التي ادت الى هذه LAS .3 إٍُ
) 2) اقترح خطة عمل لتجاوز هذه المشاكل مستعينا بالجدول التالي كن إُ
| (المحاورا العمليات و | NES] Joie المنتوج المنتظر | مؤشرات التتيع ف | j
إٍُ التدابير التقويم 1
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Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (2 pages) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Pas encore. Cette page publie les questions telles qu'elles sont tombées ; le corrigé proposé est ajouté progressivement selon les sujets.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par Ministère de l'Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports - CRMEF. Il concerne le grade : administrateur pédagogique (cadres de l'administration éducative).
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Session : دورة دجنبر 2017. Les questions sont en arabe.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Tous nos sujets de la même famille sont regroupés sur la page Administration éducative, orientation, inspection et agrégation : /fr/modeles-concours/administration-educative-orientation-inspection. Les sujets y sont classés par session, du plus récent au plus ancien.
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