Modèle de concours d'accès à la filière de formation des cadres de l'administration éducative — CRMEF Fès-Meknès 2017 — épreuve écrite
En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de administrateur pédagogique (cadres de l'administration éducative) organisé par Ministère de l'Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports - CRMEF (2017), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.
- Organisme
- Ministère de l'Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports - CRMEF
- Grade
- administrateur pédagogique (cadres de l'administration éducative)
- Spécialité
- toutes spécialités
- Année
- 2017
- Pages
- 2
- Langue des questions
- arabe
- Correction
- pas encore disponible
Épreuve écrite — toutes spécialités, session décembre 2017. 2 pages. Sujet du CRMEF Fès-Meknès, épreuve du 10 décembre 2017.
📄 Pages du modèle (2)
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
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cree. اختبار الشق الكتابي موب جما من مباراة الولوج إلى المراكز الجهوية لمهن الترّية SAN x الجهوي لمين LÉ EU a (دورة دجنبر 2017( DO TANT RE تسن تب التثرة اليد PTE [caen] | الضفحة 1 من 2 الوضعية الأولى: 11نقطة على إثر الاعتداءات التي تعرضت لها بعض الآطر التربوية؛ تجدد وزارة التربية الوطنية والتكوين انمهني والتعليم العاني واتبحث العلمي تنديدها واستتكارها لهذه الاعتداءات؛ وتؤكد على أن السلامة الجسدبة لجميع A التربوية والإدارية حق محفوظ. وخط أحمر لا يمكن المساس به في أي حال من الأحوال» وحرصا من الوزارة على التصدي الحازم نهذه السلوكات المشبئة؛ فقد أمندرت مذكرة وزارية بتاريخ 07 تونير 2017م أرست مجموعة من المبادئ الأساسية؛ من أهمها اعتبار العنف بالوسط المدرسي بكل أشكانة سئوكا متبرذا بكل المقابيس. كما نصت على مجموعة من التداببر التربوية والإدارية والفانونية وكذا الأملية؛ التي من وقيّ هذا الإطار؛ Sud الوزارة توجيهاتها إلى الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين؛ والمديريات الإقليمية à أجل تنصيب نفسها طرفا مدنيا: Uk للقوائين الجاري بها انعمل؛ في الدعاوى ضد كل من تسبب في إلخاق رر بنساء ورجال التعليم أثناء انقيام بمهامهم؛ حماية لمقوقهم الأساسية leg عن حرمة المنظومة ‘a ja التعليمات: بت | النشاط الأول: (02 ن) يد تجلا | حدد(ي) مضمون الوضعية ومفاهيمها الأساسية؟ النشاط الثاني: )64( ب تحدث(ي) في سياق الوضعية؛ عن العنف بالوسط المدرسي؛ والتداببر التربوية و النشاط الثالث )5 ن) نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com مكتلف EU التربويين والشركاء الاجتماعيين ووسائلا الإعلام وكافة فعاليات المجتمع؛ وكل الأطراف gun lits بالمؤسسة التعليمية عن العنف بجميع ARC لوضعية الثاتية )08 نقطة) ؟ تتحدد الجودة قي التعليم De خلال القيم والمبادئ العامة الموجهة للفعل التعليمي؛ وبذلك فإن WA ليس وليد الصدفة أو ظروف عرضية قد تتوفر وقد لا تتوفر, وإنما هي حضيلة تضافر مجهود مختلف ناعلين المتدخلين في هذا «ou وهذا التضافر لا Ag أن يتحقق إلا إذا كان هناك po عتلاني للموازد التعليمات: النشاط الأول (03 ن) حدد معنى الجودة في التعليم؛ وأهم المعايير التي من خلالها يمكن pa على مدى جودة a D النشاط الثاني )02 :5( 7 النشاط الثالث )03( | F se مدرسة النجاح, إلا أنه بلاحظ أن عددا كبيرا من السادة رؤساء المؤسسات التعليمية يجنون تأهيل المؤسسة؟ ملحوظة: تخصص نفطة واحدة للتنظيم وسلامة الأسلوب واثلفة. لا 0 PRE à 104 نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (2 pages) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Pas encore. Cette page publie les questions telles qu'elles sont tombées ; le corrigé proposé est ajouté progressivement selon les sujets.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par Ministère de l'Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports - CRMEF. Il concerne le grade : administrateur pédagogique (cadres de l'administration éducative).
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Session : دورة دجنبر 2017. Les questions sont en arabe.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Tous nos sujets de la même famille sont regroupés sur la page Administration éducative, orientation, inspection et agrégation : /fr/modeles-concours/administration-educative-orientation-inspection. Les sujets y sont classés par session, du plus récent au plus ancien.
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