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Modèle d'examen d'aptitude professionnelle – accès au 1er grade des professeurs de l'enseignement secondaire qualifiant – Ministère de l'Éducation nationale – session septembre 2015 – Épreuve de didactique de la discipline : Physique-chimie

🏢 Ministère de l'Éducation nationale 👤 Professeurs de l'enseignement secondaire qualifiant – 1er grade 🎯 Enseignement secondaire qualifiant – Physique-chimie 📅 septembre 2015

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En bref

Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Professeurs de l'enseignement secondaire qualifiant – 1er grade organisé par Ministère de l'Éducation nationale (2015), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.

Organisme
Ministère de l'Éducation nationale
Grade
Professeurs de l'enseignement secondaire qualifiant – 1er grade
Spécialité
Enseignement secondaire qualifiant – Physique-chimie
Année
2015
Pages
2
Langue des questions
arabe
Correction
pas encore disponible
Sujet de l'épreuve de didactique de la discipline : Physique-chimie de l'examen d'aptitude professionnelle pour l'accès au 1er grade des professeurs de l'enseignement secondaire qualifiant, session de septembre 2015. Sujet du Centre national de l'évaluation, des examens et de l'orientation ; 2 pages.
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)

Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.

— صفحة 1 —
المملكة المغربية | ب 8 ‎١‏ لكخثانامة امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى
+ ونادة التربية الوكنبة ‏ 0 70240 1014715014+ ‎Ge‏ إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي ‎DA‏
‎٠‏ والتكوين الممنر ام 1020 ‎À‏ دورة شتنبر 2015
المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه الموضوع
اختبار في ديداكتيك مادة التخصص : الفيزياء والكيمياء مدة ثلاث
ٍ يداكتيا يمر الإنجاز : | ساعات
RES
الموضوع
يتطلب الارتقاء بتدريس الكيمياء ملاءمتها لموجهات وخصوصيدٌ البرامج الدراسية لتستجيب
لحاجيات المتعلر. ولتحقيق هذا التحول في سياق الممارسات التدريسيت يلجأ المدرس إلى تبني
أشكال متنوعتّ للعمل الديداكتيكي؛ واختيار أنشطتٌ ‎lai‏ ملائمحّ؛ وكذا تطوير تدبيره
التريوي للوحدات الدراسيتٌ وتجديد أدواره للمساعدة على تحقيق الأهداف المتوخاة. وفي سياق
هذه الممارستٌ التدريسيثٌ يتم حل مشكلات وتوظيف معدات ومواد ومعيتات؛ ومواكَيتٌ التعلم
بتقويمات منتظمرٌ تعتمد أساليب تقويميت ناجعرّ تستجيب لموجهات ‎ang pe‏
1. وضح كيف يعمل مقرر الكيمياء بالستتٌ ‎AE‏ من سلك البكالوريا على تعزيز أنشطتّ
الكيميائي و الارتقاء بهاء
2. يعتبر مقرر السنتٌ الثاني من سلك البكالوريا امتدادا لمقرري الكيمياء بالجذعين
المشتركين العلمي والتكنولوجي والستتّ الأولى من سلك البكالورياء
بين التصور الذي بتي عليه مقرر الكيمياء ‎Quant‏ الثاني من سلك البكالوريا؛ محددا ‎Adi‏
‎alt‏ الأساسيتٌ ‎(Notions)‏ التي يتير التطرق إليهاء
3. يشكل الجزء ‎sis"‏ التحكر في تطور المجموعات الكيميائية" أحد أجزاء برتامج
الكيمياء بالستثٌ ‎lit‏ من سلك البكالوريا ؛ ‎ag‏ إنجازه من خلال ‎iles Mad‏ باستعمال
معدات ‎nine‏ وموادء
‎sus .1.3‏ المكتسبات الضروريمٌ لتدريس الجزء المذكور:؛ وبين المراحل المتهجيتٌ التي
ستعتمدها لتشخيص مدى تمكن المتعلمين من هذه المكتسبات؛ معززا ذلك بمثال تطبيقي.
3.- أعط المعدات والمواد الضروريت لإتجاز ‎AT‏ التعليميتٌ الخاصتّ بهذا الجزء؛ مُحددا
الضوابط التي يتعين مراعاتها عند تحضيرها 9 توظيفيا -
3- يتضمن الجزء المذكور الوحدتين الآتيتين:
‎Cle Las (1)‏ الأسترة و الحلمأة؛
(ب) التحكم في تطور المجموعات الكيميائيت.
بين المتهجِيرٌ التي ستعتمدها لإنجاز أنشطتٌ التعلير المرتبطتّ بالوحدة )1( مبينا بتفّصيل مراحل
التدبير العملي لهذه ‎tait‏ (شكل العمل الديداكتيكي وأهميته . كيفيتٌ تنظيم التعلم ‏
دور الأستاذ ونشاط المتعلم . حصيلت التعلمات).
3- في إطار تقويم التعلمات المرتبطتٌ بالجزء المذكور:؛ اقترح ‎sauts‏ اختباريتٌ تستهدف:
تقويم مهارة نظريمٌ؛
‎٠‏ تقويم مهارة تجريبي.

— صفحة 2 —
امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي- دورة شتنبر 2015
الموضوع
مادة : اختبار في ديداكتيك مادة التخصص - الفيزياء والكيمياء
3 سجلت خلال التقويم المنجز عدم تحكر عدد من المتعلمين في المهارتين المقومتين-
‎Le 1-3‏ الاجراء اللذي تقترحه لمعالجتّ الصعوبات المرصودة؟
3. بين كيف يمكتك معالجتٌ الصعوبات المسجل.
6.3 في إطار إعداد فرض محروس للمراقينٌ المستمرة؛ يتعين تحضير تمرين في الكيمياء يرتبط
بالجزء "كيني التحكر في تطور المجموعات الكيميائي7".
1 1.6.3 أذكر الضوابط التي يتعين اعتمادها عتد تحضير هذا التمرين.
3. اقترح بطاهمٌ تحدد من خلالها المعارف والمهارات المستهد فر بالتقويم في هذا التمرين
مصتضتّ حسب المستويات المهاريتّ الواردة في الأطر المرجعية المُحيتتٌ (صيفتّ 25 يونيو 2014( -
2 3.631. اقترح تمرينا يستجيب لما هو محدد في السؤالين 1.6.3 و 2.6.3
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Questions fréquentes sur ce sujet

Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (2 pages) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Pas encore. Cette page publie les questions telles qu'elles sont tombées ; le corrigé proposé est ajouté progressivement selon les sujets.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par Ministère de l'Éducation nationale. Il concerne le grade : Professeurs de l'enseignement secondaire qualifiant – 1er grade.
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Session : شتنبر 2015. Les questions sont en arabe.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
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Organisme : Ministère de l'Éducation nationale · septembre 2015 — Copie issue de : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.

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