Modèle d'examen d'aptitude professionnelle – accès au 2e grade des professeurs de l'enseignement secondaire collégial – Ministère de l'Éducation nationale – session septembre 2015 – Épreuve de didactique de la discipline : Éducation musicale
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En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Professeurs de l'enseignement secondaire collégial – 2e grade organisé par Ministère de l'Éducation nationale (2015), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.
- Organisme
- Ministère de l'Éducation nationale
- Grade
- Professeurs de l'enseignement secondaire collégial – 2e grade
- Spécialité
- Enseignement secondaire collégial – Éducation musicale
- Année
- 2015
- Pages
- 2
- Langue des questions
- arabe
- Correction
- pas encore disponible
Sujet de l'épreuve de didactique de la discipline : Éducation musicale de l'examen d'aptitude professionnelle pour l'accès au 2e grade des professeurs de l'enseignement secondaire collégial, session de septembre 2015. Sujet du Centre national de l'évaluation, des examens et de l'orientation ; 2 pages.
Pages du modèle (2)
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
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— صفحة 1 — 88 1 بعد امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية ١ 114 0 لصلاتا من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي اماق 102 À دورة شتنبر 2015 المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه الموضوع مدةٌ ثلاث الانجاز : | ساعات RE المحور الأول : تعد الفوارق في القدرات والمهارات الموسيقية بين التلاميذ ظاهرة طبيعية تنتج عن عوامل بيولوجية أو بيئية مختلفة. لذا فإن مستوى تنمية وتطوير المهارات والقدرات الموسيقية؛ سواء تعلق الأمر بأداء وإبداع عمل موسيقى أو بإدراك الخطاب الذي يحمله مؤلف موسيقي وفهم مضمونه؛ تختلف درجاتها من تلميذ لآخر. ويكون هذا التفاوت في التحصيل الدراسي بين تلامذة نفس الفصل الدراسي نتيجة لتباينات بينهم على مستوى المواهب الموسيقية والاستعدادات الفطرية والمرجعيات الثقافية... 1- أذكر اسم البيداغوجية التي تدعو إلى مراعاة خصوصيات كل متعلم وأعط تعريفا مقتضبا لها. 2- استخرج أنواع الفوارق التي يتحدث عنها النص. 3 انطلاقا من تجربتك المهنية؛ أذكر بعض الفوارق التي يطرحها تدريس مكون الغناء والإنشاد التربوي بين المتعلمين. 4- نعتبر المدونة الموسيقية لأغنية Voici revenu l’automne roux ب- اقترح تمرينا للتنغيم الصوتي Vocalise له علاقة مع مقام الأغنية. ت- حدد الخطوات الديداكتيكية لتلقين هذه الأغنية. 5- أذكر بعض المعايير لتقويم مكون الغناء والإنشاد التربوي تراعي فيها مبدأ تكافؤ الفرص بين المتعلمين كل حسب استعداداته الفطرية وإيقاعه التعلمي son propre rythme d’apprentissage . ل لا — صفحة 2 — امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - دورةشتنبر 2015 الموضوع : اختبار في ديداكتيك مادة التخصص - التربية الموسيقية 2 المحور الثاني : أظهرت مجموعة من الدراسات العلمية (باتيان 1998 «821180)ل" بأن لحصص الاستماع والتذوق الموسيقي فوائد عديدة على الأطفال حيث تنمي لديهم مجموعة من المهارات المنهجية كالانتباه والتركيز والإصغاء واالحس النقدي والقدرة على التحليل واستخراج العناصر المكونة للعمل الموسيقي - أذكر بعض المهارات النوعيين لمكون الاستماع والتذوق الموسيقي. 2- تحدث عن الخطوات المنهجية التي تعتمدها في تدبير حصة الاستماع والتذوق الموسيقي. ا VOICI REVENU L'AUTOMNE ROUX Vieille chanson d'Amérique MODERATO J= 100 gs Sont muets les oi seaux sont par tis Et dé serts les pau vres nids Mais le 17 soir, quand l'ombre en va hit les buissons On en tend monter la tris te chan son. voi ci re ve nu l'Au tom ne roux L'Au tomne et sa puissan te co hor te De fri mas et de vents dont les € lans fous Font gé mir, chez moi tou tes les por tes! | À. Batian, H.G. (1998). L'influence de l'éducation musicale sur le développement des enfants, trad. Gunter.
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (2 pages) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Pas encore. Cette page publie les questions telles qu'elles sont tombées ; le corrigé proposé est ajouté progressivement selon les sujets.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par Ministère de l'Éducation nationale. Il concerne le grade : Professeurs de l'enseignement secondaire collégial – 2e grade.
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Session : شتنبر 2015. Les questions sont en arabe.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
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Organisme : Ministère de l'Éducation nationale · septembre 2015 — Copie issue de : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.
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