Modèle de concours d'accès aux centres de formation des instituteurs (CFI) 2011 — Épreuve : Mathématiques et sciences
⬇️ Télécharger le PDF Adresse permanente : wadifa-info.com/fr/modele-concours/3030
En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Centres de formation des instituteurs et institutrices organisé par Ministère de l'Éducation nationale — Centre national d'évaluation et des examens (2011), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.
- Organisme
- Ministère de l'Éducation nationale — Centre national d'évaluation et des examens
- Grade
- Centres de formation des instituteurs et institutrices
- Spécialité
- Mathématiques et sciences
- Année
- 2011
- Pages
- 3
- Langue des questions
- arabe
- Correction
- pas encore disponible
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.
اللملكة المغربية مباراة الدخول إلى مراكز تكوين المعلمين اس RE Lara تبسسنخجبلا F4 الموضوع المركز الوطني للتقويم والامتحانات | لبلب سسستببببتبال LR الرياضيات | تمرين1: (3ن) أحسب وبسط الأعداد À و 2 و 8 + 4 حيث: ' B ( 3 ) .2 r 3 5 ' 2 5 2 4/73 6 - تمرين2: (4ن) حديقة مستطيلة الشكل محيطها هو 60m 1, ضاعفنا طولها مرتين وعرضها ثلاث مرات فأصبح محيطها .380m أحسب الطول والعرض الأصليين لهذه الحديقة. تمرين3: (4ن) ا انطلقت سيارة بسرعة متوسطة ثابتة km/h 90 من مدينة ير إلى مدينة B علما أن B تبعد عن À بمسافة A95 km 1 احسب المدة الزمنية التي استغرقتها هذه السيارة لقطع المسافة بين المدينتين . 2 وصلت السيارة الى المدينة 3رعلى الساعة 3415mn بعد الزوال» حدد ساعة انطلاق السيارة من المدينة À تمرين4: )06( | ليكن ABCD متوازي أضلاع مركزه 7 و لتكن K منتصف القطعة [BC] و 77 مماثلة 7 بالنسبة للنقطة 8 . ولتكن M نقطة تقاطع المستقيمين (AB) و (CH) 1. أنشئ الشكل. 2. بين أن 783770 متوازي الأضلاع. 3 أ) بين أن المستقيم (IK) يوازي المستقيم (AB) ب) استنتج طبيعة الرباعي 731/77. علل جوابك. تمرين5: (3ن) 1( أحسب المضاعف المشترك الأصغر للعددين 27 و 45 | 2) حدد أصغر عدد صحيح طبيعي أكبر قطعا من 4 حيث باقي قسمته الإقليدية على كل من 27 و 45 هو 4. نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com مباراة الدخول إلى مراكز تكوين المعلمين والمعلمات — دورة شتنبنز 2011 ET المادة _ : اختبار في الرياضيات والعلوم العلوم ( تحرر في ورقة مستقلة عن الرياضيات ) التمرين الأول : (10 نقط ) من بين الاقتراحات الآتية ؛ انقل على ورقة تحريرك حرف الاقتراح الصحيح. 1- دارة كهربائية مكونة من بطارية مسطحة و سلك موصل و مصباح؛ عند إضاءة المصباح فإن : أ - التيار الكهربائي ينتقل من القطب الموجب إلى القطب السالب . ب- التيار الكهربائي ينطلق من القطب السالب إلى القطب الموجب. ج - التيار الكهربائي ينطلق من القطبين معا في آن واحد في اتجاه المصباح. 2- تحدث ظاهرة التركيب الضوئي عند النباتات اليخضورية : أ- بتواجد الإضاءة. ب- في غياب الإضاءة. ج- بتواجد الإضاءة وكذلك في غيابها. 3- عندما يتمدد جسم صلب من حديد فإن : ' أ - حجمه يتقلص. ب - كثلته تزداد . ج - حجمه يزداد وكثلته لا تتغير. 4- تعبر " نفاذية التربة " عن : | حجم الفراغات المتواجدة بين حبيبات التربة. ب- قدرة التربة على الاحتفاظ بالماء. ج- سرعة اختراق الماء للتربة. 5- البارومتر جهاز لقياس : أ - درجة الحرارة . ب - الضغط الجوي. ج - الرطوبة . 6- تنتج أمراض الفاقات الغذائية عن: أ- الإفراط في التغذية. | ب- افتقار التغذية إلى بعض العناصر الاقتياتية الضرورية. ج- تناول كمية كبيرة من العناصر الاقتياتية الضرورية. أ- ترتفع درجة الحرارة و الضغط معا . ض ب - تنخفض درجة الحرارة والضغط معا . ض , ج - ترتفع درجة الحرارة وينخفض الضغط. 8- تعتبر الدهنيات أغذية: ب- بانية. D IRITILTANR LR LIN aTSATATSR نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com مباراة الدخول إلى مراكز تكوين المعلمين والمعلمات - دورة شتنبر 2011 ٠ الموضوع صم المادة _ : اختبار في الرياضيات والعلوم 9- عدد أيام السنة الكبيسة : أ - 365 يوما ١ ب - 366 يوما ج - 377 يوما 10- يتشكل المشيج الأنثوي عند النباتات الزهرية على مستوى: أ- الأسدية. ب- المدقة. ج- التويج. التمر ين الثاني : (5 نقط ) تمثل الوثيقة الآتية تركيبا للدارة الكهربائية المنزلية : سلك الطور EERREPRE RES NERO SERRE :000505 :ا FE ل 4 ام و السلك المحايد صهيرة صهيرة É à حتت 4 ci | 5000. es) es خذ اله 4 فرن كهربائي مأخذ التهار مصباح الدارة القرعية الأولى 1- حدد نوع التركيب بين الدارة الفرعية الأولى وباقي الدارات الفرعية الأخرى . (2 ن ) 2 - ثم إغفال تركيب عنصر مهم في هذه الدارة ؛ حدد هذا العنصر ثم بين دوره و موضعه بالنسبة للعداد. (1.5 ن) 3 - حدد رقم الصهيرة التي لم تركب تركيبا سليما . (1.5 ن) التمرين الثالث : (5 نقط ) يلخص الجدول الآتي النظام الغذائي لكائنات تعيش في وسط بحري . الحيوان بلانكتون حيواني ١ قرش نشوفة تون إربيان حوت الوال baleine crevette thon anchois | requin | zooplancton نظامه الغذائي بلانكتون نباتي تون dis أنشوفة بلانكتون بلانكتون phytoplancton حيواني حيواني 1- اعتمادا على معطيات الجدول ؛ أنجز سلسلة غذائية تتكون من أربع حلقات . )01( حدت في هذا الوسط صيد مفرط لحيتان الوال؛ مما نتج عنه ارتفاع في كمية الإربيان. 2 - فسر الارتفاع في كمية الاربيان في هذا الوسط. (1 ن) 3 - حدد انعكاسات الصيد المفرط لحيتان الوال على هذا الوسط البيني .(1.5ن) 4 - ماذا تقترح للحفاظ على التوازن البيئي في هذا الوسط ؟ (1.5ن) ا 2 1ه 055 7 8 آنا اا ذا انا انا اك تلا انا اا 8 CLEA CE = | نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Le corrigé est-il inclus ?
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Vous préparez ce concours ?
Modèles similaires
Organisme : Ministère de l'Éducation nationale — Centre national d'évaluation et des examens · Session 2011 — Copie issue de : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.
}Citer cette page
Journaliste, blogueur, enseignant : copiez la référence ci-dessous et mettez un lien vers cette page.
Adresse permanente : https://www.wadifa-info.com/fr/modele-concours/3030/modele-de-concours-d-acces-aux-centres-de-formation-des-instituteurs-cfi-2011-epreuve-ma
