Modèle de concours d'accès aux centres pédagogiques régionaux (CPR) 2008 — Épreuve : Sujet général sur l'éducation et la formation (toutes spécialités)
⬇️ Télécharger le PDF Adresse permanente : wadifa-info.com/fr/modele-concours/3020
En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Centres pédagogiques régionaux (CPR) organisé par Ministère de l'Éducation nationale — Centre national d'évaluation et des examens (2008), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.
- Organisme
- Ministère de l'Éducation nationale — Centre national d'évaluation et des examens
- Grade
- Centres pédagogiques régionaux (CPR)
- Spécialité
- Sujet général sur l'éducation et la formation (toutes spécialités)
- Année
- 2008
- Pages
- 1
- Langue des questions
- arabe
- Correction
- pas encore disponible
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.
| 3 مباراة الدخول إلى المراكز التربوية الجهوية 2 | ( دورة : jai 2008( | : الموضوع = | التخصص : | جميع التخصصات مدة الإنجاز: | مادة الاختبار : موضوع عام حول التربية والتكوين | C P المعامل: | أجب(ي) عن الموضوع باللغة العربية أو الفرنسية: | تتمثل مهام المدرس في نقل المعارف والمهارات ومناهج التعلم والقيم الوطنية والكونية؛ وكذا تطوير القدرات الشخصية لأكبر عدد من التلاميذ في أحسن الظروف؛ إلا أن مهام المدرس لا تنحصر فقط في القسم؛ فهو أيضا de أساسي في المنظومة التريوية برمتها؛ حيث يعتبر التزامه ومشاركته؛ سواء داخل المدرسة أو خارجهاء ضروريا لإنجاح إصلاح | المنظومة الوطنية للتربية والتكوين. ومن هنا بكمن دور المدرس في القيام بالمهام الثلاث التالية: | م المساهمة قي تربية المتعلمين اعتمادا على القيم الأخلاقية والإنسانية والحضارية التي يتقاسمها الجميعخ؛ | © تقل المعارف والمهارات حسب المضامين والمناهج المصادق عليها؛ | Æ| © | اد التلاميذ أو الطلبة للاندماج الاجتماعي والمهني من خلال مساعدتهم على اكتساب الكفايات الضرورية والمساهمة في تفتح شخصياتهم. | À يتوقف القيام بهذه المهام؛. على أكمل وجه؛ على متطلبات تعلق بالالتزام المبدني للمدرس عند ولوج المهنة(...) ويرتكز | | النتزام المبدئي GA عند ولوجه المهنة على ضرورة توافر قناعة راسخة أو اختيار مسؤول؛ حيث يجب أن يخضع ا لتوذليف لمعايير اختيار موضوعية؛ ولاختبارات على مستوى المعارف والقدرات على الاضطلاع بمهام التدريس. ض | عن التقرير الستوي للمجلس الأعلى للتعليم 2008 الجزء الرابع: هيئة ومهنة التدريس- 2- حدد(ي) مهام المدرس(ة) كما يطرحها النص(تن)؛ | ض 3- للمدرس(ة) مهام خارج القسم وفي الفضاء Lou all وفي الشبكة العلائقية للمدرسة مع محيطهاء بين(ي) هذه المهام 4- حسب Le ورد في القص أن مزلولة مهام التدريس تتوقف على متطلبات مرتبطة بالالتزلم الأساسي بالمهنة. ما هي في ض نظرك المتطلبات التي تحدد مواصقات الولوج إلى مهنة التدريس؟(كن): | 5- برى التص أن مهئة التدريس مهئة غير عادية بالنظر للأدوار المتعددة للمدرس: ١ أ- هل تثفق(ي) مع الرأي الفائل بأن التدقيق في مواصفات ولوج مهنة التدريس يرفي بالمهنة إلى مستويات أفضل | علل(ي) إجابتك؟(4ن). | ب- حدد(ي) أوجه الاختلاف بين مهئة التدريش و وظيفة التدريس وحرفة التدريس ومهمة أو دور المدرس()؟(قن): : ؤ نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Le corrigé est-il inclus ?
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Vous préparez ce concours ?
Modèles similaires
Organisme : Ministère de l'Éducation nationale — Centre national d'évaluation et des examens · Session septembre 2008 — Copie issue de : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.
}Citer cette page
Journaliste, blogueur, enseignant : copiez la référence ci-dessous et mettez un lien vers cette page.
Adresse permanente : https://www.wadifa-info.com/fr/modele-concours/3020/modele-de-concours-d-acces-aux-centres-pedagogiques-regionaux-cpr-2008-epreuve-sujet-gen
