Modèle de concours d'accès aux centres pédagogiques régionaux (CPR) 2009 — Épreuve : Sciences de la vie et de la Terre

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‏التخصسص : علوم الحياة والأارض ‎ne‏
‏الإتجاز : وتصسف
‎ÉPREUVE DE BIOLOGIE (8 pts)‏
‎Exercice 1 (3 pts)‏ |
‎La cellule est l'unité structurale et fonctionnelle des organismes. Le document 1 (fig. Laetfig |‏ |
‎b)] illustre certains de ses rôles, parmi lesquels des vésicules produites par l'appareil de Golgi,‏ .1 |
‎servent à emballer des substances synthétisées au niveau des ribosomes du réticulum endoplasmique‏ |
‎granuleux. Les fig. 1-a et 1-b montrent deux situations différentes de ce rôle d'emballage.‏
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‎Fig. 1-a Fig. 1-b‏
‎Doc. 1 |‏ | |
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

) 2009 ‏[مباراة الدخول إلى المراكز التربوية الجهوية ( دورة شتنبر‎
‏التخصص : علوم الحياة والأرض‎
= = __ | ‏الاختبار: موضوع علوم الحياة والأرض‎ Ed
| En analysant ces deux figures :
1- décrivez, dans chaque cas, comment fonctionnent ces vésicules. (2 pts)
2- déterminez le rôle de chacune des cellules illustrées dans les figures 1 et 2. (1 pt)
Exercice 2 (5pts)
Dans les eaux douces, on trouve des filaments verts d'une algue appelée Zygnema, qui,
observées au microscope, se présentent comme l'indique le document 2. |
| | En hivers, de tels filaments se juxtaposent et l'on peut constater le phénomène illustré sur le
document 2 [fig. 2 (a et b)].
1- À partir de l'analyse du document 2, déduisez le phénomène illustré par la fig. 2(aetb}. (Apt) |
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fisure 3 |
L'élément A (fig. 2-b}, libéré par destruction des enveloppes, reste jusqu'au printemps à l'état
de repos dans 13 vase, au fond des mares. Le noyau subit deux divisions, et sur les 4 noyaux formés, 3
dégénérent. Puis, la germination donne un filament ayant le même nombre de chromosomes que les
filaments de départ (fig. 3).
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

, = Re 5
) 2009 ‏أمباراة الدخول إلى المراكز التربوية الجهوية ( دورة شتتبر‎ |
| ‏التخصصس : علوم الحياة والأارض‎
| == ‏حت د‎ EE ‏مادة الاختيار : موضوع علوم الحياة والأرض‎ |
FE à
2- Quels sont les phénomènes chromosomiques qui se sont produits pour arriver à ce
| résultat ?(1 pt}
| A la belle saison, les filaments de Zygnema se fragmentent, et chaque portion donne naissance
| à un nouveau filament.
3- Etablissez une comparaison entre les filaments de Zygnema obtenus à partir de la
germination de l'élément A (fig. 2-b) et ceux obtenus dans les conditions de la belle saison. (1,5 pt)
4- Donnez un schéma du cycle chromosomique de l'algue Zvgnema. (1,5 pt) |
| | EPREUVE D’ECOLOGIE (4 pts) |
Exercice 3
| Letableau ci-dessous représente les différents maillons d'une chaine alimentaire : |
| | Maillons Zooplancton | Sardine Homme Thon Phytoplancton |
| | Biomasse |250kg 37 ke 0.25 ke 3.7 ke 1000 kg | |
1- En vous appuyant sur les données du tableau, établissez la chaine alimentaire étudiée ainsi
que le niveau trophique et le régime alimentaire de chaque maillon. (1 pt)
2- Calculez le rendement global ‏بي‎ de biomasse de cette chaine, ainsi que le rendement de
biomasse R: ne tenant compte que des trois premiers maillons de la chaine Qu'en déduisez-
vous ?{1,5pt} |
L'Homme, dont le régime alimentaire est omnivore peut se situer à différents niveaux de ‏قا‎
‎chaine alimentaire étudiée.
3- Quel est le niveau trophique théorique lé plus rentable pour l'Homme dans cette chaine ?
justifiez votre réponse. (0,5 pt)
4- Quel serait l'impact de la pêche excessive des thons et des sardines sur ce milieu ?{1 pt)
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EI (2009 ‏مباراة الدخول إلى المراكز التريوية الجهوية ( دورة شتنير‎
| : ‏التخصص : علوم الحياة والأرض‎ |
| = - ‏هادة الأختيار : موصو 2 علوم الحياة والأرض‎
EPREUVE DE GEOLOGIE (8 pts) |
Exercice 4 |
f Le document 3 montre les structures géologiques qui affleurent dans une région donnée. |
a ‏كك وق‎ - Calcaire crétace
‏ل‎ 2 mm lee | ‏وض‎ j: - Calcaire jurassique
‏اام م ض‎ TRE PR RO ES en Marin.
| [ILE Ta CHOSE ETS) Ca © - Conglomérerégrés
| | Fan Eh FN SRE x Es rene Rouge continental
| n À 0 LAS 00 >< “ee Ka LS Rene ME : ‏ا و051١ 1 سب‎
‏م‎ ras 5 - ‏اب ا ا الت اا‎ # n æ - ‏ل ا وما + + اا حي‎ + TS ‏لوالاو حا را‎ ET: | 3 2 à
BD ere e 0 ‏الح ا لم‎ En - calcaire dévonien.
ere ee ne rs) == | ‏ره راقن‎ -Schiste sulérien,
Or RAT ‏ب المي اي الام ب وم ب‎ eee | -_ _._ ‏حب ص‎
| RTE æ, “ pote 1545 TE PSE CA E: -Basalte.
Se A A ro LS GE @& -Granite. |
| 5 ‏ا ل‎ meer || D ETES
| ‏وميم الل ا 0 دنا‎ 3# -Microgranite. 1
‏ال‎ sn 2 |
7 x ‏ادا‎ -Cone volcanique. |
| Fe - Fulle. |
' ‏صا‎ -Pcndage |
| 1- Déterminez, en justifiant votre réponse :
a-les structures tectoniques traversées par l'axe XY ; (1pt)
b-le type de la faille F. (1pt)
| Au centre de la région représentée sur la carte, affleure un granite G : |
| | 2- Quel est le type du granite G ? Justifiez votre réponse. (1,5 pt) |
3- a- Expliquez la présence du microgranite M autour du granite G ainsi que des roches
métamorphiques de la zone 2 (1pt}
| | b- donnez un schéma d'une portion d'une lame mince du granite 5. (1,5 pt)
| 4- Faîtes une restitution chronologique des phénomènes géologiques qu'a connue la région À
étudiée. (2pts)
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