Wadifa InfoEmploi public au Maroc ع
💸 Même produit, moins cher : comparez BIM, Carrefour, Marjane Comparer →

Modèle de concours d'accès aux centres pédagogiques régionaux (CPR) 2006 — Épreuve : Sciences de la vie et de la Terre

🏢 Ministère de l'Éducation nationale — Centre national d'évaluation et des examens 👤 Centres pédagogiques régionaux (CPR) 🎯 Sciences de la vie et de la Terre 📅 Session septembre 2006 👁️ 6 vues

⬇️ Télécharger le PDF Adresse permanente : wadifa-info.com/fr/modele-concours/3002

En bref

Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Centres pédagogiques régionaux (CPR) organisé par Ministère de l'Éducation nationale — Centre national d'évaluation et des examens (2006), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.

Organisme
Ministère de l'Éducation nationale — Centre national d'évaluation et des examens
Grade
Centres pédagogiques régionaux (CPR)
Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre
Année
2006
Pages
4
Langue des questions
français
Correction
pas encore disponible
Sujet du concours d'accès aux CPR (formation des professeurs du secondaire collégial), session de septembre 2006, épreuve : Sciences de la vie et de la Terre. 4 pages. Photos avec soulignements et réponses manuscrites du candidat. Attention : la copie porte les marques d'un candidat sur certaines réponses.
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)

Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.

: : + : ‏د د‎ : + 01 8 de
PR RARE AAGATEN AAA
‏لا ان لوط ات د ال‎ en ‏الا ا‎ 2
‏ل اق‎ un TEE
uns ‏ابم د تدك 0 مير الدخول إلى‎
‏ل الجهوية )539 شتنبر: 2006( ال ب وس‎
LOUE SSSR ‏الموضوع‎ : UCI
| 230' | ‏مدة الإنجاز:‎ ٠ ٍ 1 ‏»ع‎
‎| va TER sus re 7 1 ‏ا اب 5 1 : والأرض‎ TR
LE a ‏المادة علوم لححيا : ال د 5 ب‎ 0
‏ا‎ LUS ١| ‏ا عن المحامل:‎ 2 0
: ‏جص‎ — ِ = E " ‏م الخحجياة والأرض‎ 9 Ï ‏ل ف خخ‎ , ri 1 ‏ب‎
‎EE EPREUVE DE GEOLOGTY ‏ل‎
‎ju Exercice 1 8 ١ 020 Ts ) E (08; 15 ee | cie Fr
Le graphe ci-d 1
ّ | "dessous visualise deux étabes : RL
DER : *X étapes parti celles qui assurent le ‏ل‎
‎passage de la roche au sédiment. . 9 le ‏ا‎
‎Il s'agit du transport LS
pari (par | eau) des particules solide: de ‏كن الوح ,+ الا‎
7 ! | idées et de le EE Res:
(dans l'eau). 0١ EDR ‘1e
vitesse de l'eau | a 0
= ‏ار .ل حسم لت ااه اساي احم م‎ <<
transport ! dépôt .
b cs
: 4 ‏ل‎ ' 7: taille des +
0,06 mm. 0.5 1707 2 77 - fn 20cm particules 0
argile sables ablès Gautier galets à FE 0
# | : ‏ا 2 0 ب‎ F 1 ‏ايلا ب‎ fee ist
1- Quelles seront les particules transportées au déposées à la vitesse À ? 1 ‏ا‎
‎| : à ‏ب‎ # = 8 3 = ee ‏خا‎
‎5 2- Quelles seront les particules transportées au déposées à la vitesse B ? ‏ل ل ص‎
‏ل فا خا‎ 00١ 3
] D Pormiles phrases suivantes recopier celles qui sont vraies: LAS
‏ا‎ a- Les gaz contenus dans les magmas s'échappent plus facilement des.
LR laves très fluides que des laves visqueuses. ‏ج‎ ----
‏ا‎ DES viscosité d'un magma volcanique dépend de 50 COMPRSPEON
‏ا | ' الس لوا يك ات‎ 1- - ٠ |
‏ا‎ chimique. ‏ل ا ان ا ل ا ا ل ار إلا‎
‏ا‎ >Les éruptions volcaniques «calmes» rejettent, 08601060
SU RL ‏ا‎ Tr se cor ÈS ' MOICO 1 [LS UE © SUrE ‏م؛طتنة . ا ا‎ FRERE 1
Fe ro Es Fes Eos : Re dre 0 5 ‏هار‎ Fa. ‏ا د ل‎ LE =, hr. Ë fe
Valcaniaue : 0 7 asalte. | ‘30e k Pr
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

ا ا 9 3 اي ل ال ‎Man‏ ا ا 5 | ا 5 !ا
لوم ليسا وا اس ا ا ل ا
‎Lois‏ :] 1 َ ا لأا ‎Me Le Ep:‏ 1 اتج ل ‎dE TE‏ ينبت ب ‎LE RE‏ امدقم ‎١‏ = } ورد + 1 4
‎(OApts) a:‏ © 3 كات
‎EN ‘ul Use 7 en : place d'un 9 F ai Es 4 8 Us en 1‏ . 7 +
‎sur les‏ 1116616 اا 108 ‎roches encaissantes P‏ ل
‎Pis 5, ii 0 ّ 1 E 0 : 8 ba ne sie CE pe‏
‎RE 1 Lu À‏ : ل 1 الل ف ‎À ñ 8“ x li uer le al 0] i‏ 8
ل ‎mode d'act lon du granite sur les roches encaissantes‏ 2 + لاا 2 ‎Au‏
‎À 1. Ré | | ent appelle-t-0n ce phénomène ? et is. En‏ حيبأ .
ءءء مرو دجا ‎sché nel‏ صن ‎600152٠‏ - 1
‎schéma simple légendé résumant le phénomène de mise‏ 0 67 0
د عا و ا ل = : . ‎c ni‏ ج086 ا ‎ü‏
‎ES 5‏ وعراءمم ‎P du Jranite intrusif et son Impact sur les‏ | |
شي ‎encaissantes.‏ ض
جار ال — ‎AE: | : a‏ اعم
‎VE DE BIOLOGIE ET PHYSIOLOGIE ANIMALE (Oépts ame‏ ل
‎Exercice 1 : (03pts) ' | ; 85 ES 1‏ .
‎A l'aide d un Schéma général de mitochondrie, préciser la localisation des (EX 0‏ )
ل 2 د ‎enzymes liées à la fonction principale de l'organite.# {tam‏
‎b) Dans quelles cellules ét dans quelles régions cellulaires observe-t-on un en 1 8‏
‎Rae A -‏ ذا َ ل ا : ا
‎ne must be she 0 4‏ _| جر ‎Définir brièvement la p hosphorylation axydatives‏ ل
كاي قا ‎Cege À‏ قل 0 ‎CS æ rs‏ 1 | 1
‎Exercice 2 : (03 pts) | EL te ere ph‏
مت ‎Le document ci-dessous : figures a : b et c , représente trois cellules. « plis piste?‏
‎Porter une légende en se référant aux flèches numérotées. 1" "Fe‏ -1
وا 1 ‎En prenant l'élément indiqué par la flèche NS; identifier chaque type de‏ 2 رح 7
‎cellule en argumentant la réponse. Fees RE‏ 7
ا ب ‎La partie encadrée (figure b) représente un phéncinène cellulaire qui est la‏ -3 |
ا { | ‎phase terminale d'un processus biologique.‏
‎Identifier ce phénomène, -« d y Ye noces fs‏ -3.1 :
- ا ‎successivement,‏ _ السب حزن ‎Indiquer les éléments cellulaires qui i‏ -3.2 :
لق اله لطع ب لكي رق انة الأأييون عاك ا 1 1 ‎à‏
‎Re -‏ عنس ‎dans ce phénomène.‏ |
ا آنا ا لان مه ‎Lt Rte‏ 5 1
6 لي 0 ‎Th Ne FL LR ge g fs‏ 1 يل |
‎O0‏ اث ص .. > 0 + | # الح
‎AXE] NOR 07‏ ا ا 0 ‎D FN‏
‎RS‏ حلب 1 ‎١‏ اا ‎set 7 RL‏
‎dr. el Ja | 4 ٍ À ||‏ | || # ل أ ‎et‏
‎he . G FA ST AO‏
‎Sn | 7‏ ص كين | اذا رركي | ‎not‏
‏| متهي - - ‎NX et‏ اش | |! ‎Die‏
‎CT OL |‏ م اا 2 7 ‎Le‏ |( الل
ا : و ا 8 ‎(bee‏ = ا و م ‎de: nec‏ ,4 ا ‎LR‏ ا ل 3 : 3 ‎À‏ 0 2 ا 0 8 ‎D‏ منج ‎LL Ar‏
‎Piqure (5. RE nc‏ ذ ود اا لحا ب ّ أن 5 ل ا — ا
‎SNL LE me +‏ سي ‎PE‏ بيست ببست ‎١‏ 104 إثالةا ! | ‎sw"‏
‎SRE Er ce ON PE 7‏ وم ودح ا
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنؤ ات
ج ‎om‏ موقع وحيفة ادفو ‎wadifa-info.com‏

RE RD
al ‏قشي اومن‎ SR
sa 006 sn ‏من ا رمياة والأرض | لل‎
0 ‏ليع‎ SAS ( ‏زورة‎ a ...
"1 ‏لنت الموضوع‎ re
| a ON
_ EPREUX PR ‏المص[]-‎
‎>| E : SE RS ER ‏الج ااي أ‎ A à :
Exercice 1: DE BIOLOGrE . ‏تا - ب‎ ©
. 1 510١ 8
P ‏عر‎ ً pts) NY 31001 E VEG ITS
Pour étudier l'acti ss GETALE ‏ا مون‎
| fait c Sier l'action de Ja + <106pt:
Germer des lote - la Température >
L'exnéri 3 015 de cent ‘ic e Sur la germinati
Périence a bonté ent (100) graines à ion des grai
2-6 0 Porté sur trois [- graines à des températ graines, on
015 (: ratu 1
5 )3( espèces + Y et : + 110165 différente:
1 et AIT TES,
‏ا ملم‎ 0 RE ar ie Et |
ASE EMMA TIENT ‏ا‎ de : nl
‏ما ا لسن دالت‎ A" ‏ل ا‎ ERA ET | MÈRE il QE ‏د ا‎ En ‏ل‎
‏لل‎ ECS ES Le DER PASS ‏ا‎ OUT ES EN MEL 14 qi He ‏اا‎ ae
RL SR Er MERE #98 HE ‏لضي‎ ail ‏ل‎
‎| La PR ‏ال ال‎ an pue,
FAIRE EEE ER LUN ER is RUN LE RAT ‏أل شيا لا‎ EAP
1- Pour chacune de ces Trois espé
| ‏بيب رقب‎ de plantes, combien de graines
germent-elles : à 5 ‏مج"‎ à 25 °C? à AOC? fr 0 :
+ ‏ل"‎ FR - ? (reporter le tableau ci-
dessous sur la copie d'examen)
‏دوكر دا . مانا‎ 3 -
RE à ‏عتم‎ | 60267 | en
CSSS ‏ب‎ COS ©
- 1 0 - is ‏جدنع 555 حت ل لت ل ا‎
256 ‏.دا ال‎ | 10
406 2 ‏اح تا ل‎ | ue, | _ 40.
2- Déduire de ces observations les conditions de température qui
. | agissent sur la répartition des plantes X,YetÆ,
| Lin
= = 0 ‏ل‎ id Pare
wadifa-info.com a ‏عه ىت‎ ْ:
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

FRE LS QUER A pe
SE le at ‏ا ااا ا ا د مدو ا - اا ال‎ a ler. US Re Ce 1,
7 ‏ب لممموضعا©‎ Oo “OÙ fable ‏ب‎ ... ‏يبت‎
‎0 ‏ل‎ is nf de Chaque 900 1516000 ‏من‎ lessous à repor |
‏ا‎ 15 Vé A dal es pe de: f ‏ازا‎ ou ‏وى دعم كص‎ 5
‏انا 0 و2 جد‎ Acteurs qui agissent sui,
et x PE ‏ا‎ nn ‏اا‎ : ts Qc. LS
SVT | Facteurs | PR ‏ل مس‎
= | lEtèmenr —— Climatiqu Facteurs ‏الس‎
‎Elément ho ES" | ‏م6‎ raphiques | ‏اال يع‎
‏ا سينا !!!| الخ"‎ drives ‏حا ياب أشي ا ره بح ل‎
‏ا ا كج يجا‎ de ‏ل بلا نس ها ا ا‎ —
Exercice 2 : Otan Cie ‏ايان 1 الك الاو مف‎
LE F en réportant sur la copie | + bi Du. Fo
| eristi ues ‏باو تا 5 : الوا‎ ci-d "oo LS Mr
1065 (es fruits suivants. mn 0
ee ‏من الجن فقا‎ ___ Caractéristiques ‏ا‎
‏اد سر ا لما ا‎ | men ‏ا ا‎
: è . 4 5 Féève | 1 ‏اا‎ : TE 5 ١ 3 De
0 ‏ر‎ me | ‏هج‎ 4 1 ْ , 1 < 5 Ê 14
st) Abricot D ss pe. + ICE
6 : Men | 5608 ‏عنس اجدة‎ Mae | ÈS
Exercice 3 : )02. ‏لب _ .-”" ا ووبو79‎ 5e
La figure 1 ci-dessous repré ue *.
4. 9 8 q 2ssous représente une coupe d'anthère de Lis : la figure 2 ee
représente un élément observé en À (Figure 1). 0. ‏ا‎ +
, 7 3 ‏م ا‎ Re Quantité d'ADN par noyau RS +
‏ا اس 8 ليا ير‎ : —— 8 SAR SES ts
8 ‏لكر .م‎ ١ ‏”تر‎ 8 : Me
: : ‏يط‎ ٍَ 1 re *- 1 is 5x | | M + 1
‏ب‎ FiG. 1: ‏ا ال‎ # Fic. À ‏ب عدا اانا‎ 03 fo di 6 fa bec 1e 5 ‏ال‎
‏ا‎ à « es = Tee 8:
: 7 ‏موده حمم قا نالك هذا اتعقاصه مس ا‎
: 21 | Le Ron | ‘A4 RE 0 1 K 1 ‏ماين‎ A 4 218 5 : 0
8 : 1 | ï ae % Fe re Le us de F
Qu FR \ 4 fiqures en recopiant les numéros des flèches ete
5 F , De | 4 me 1- Annoter ces 4 ١ P } : LA | = ‏بحس‎ FREE
TRE on : 1 ! ‏ا و اا | اك‎
‏ا‎ donnant les noms correspondant. 72 fe de
+8 D La figure 3 représente la variation de la quantité d'ADN da sn 10ÿ aux
‏ا 1 ل ع : : 5 1 سا لكان‎
"1 + cellules, observées en A (Figure 1), au cours de leur évolution. ue
‏ا‎ 2 Quelle sorte de division cellulaire ous se ASS
ee mi | ‏مو 7 ال ل ا‎ 1 1 re ‏الال‎ | + Fi ‏ا‎ 0 PTRR :
‏ا‎ ie. à Vote ‏ا ارا‎
‏ا اح ال‎ auf vs ‏الي ال 4 حي‎ En) sh ‏ال‎ Ci
‏ل لوز وان سن سا يس ا اتا ل ا ا وو تيا ا ان‎
‏حا لخ ا‎ RE ee a ‏دخ ود‎
‏ل أ ل‎ dis ‏الأ ا وجل .وي يان‎
‏ا لمق ال سا لل م‎ ee ‏م ميا ا ال ا ا‎
: ‏لكر آي امداق‎ LEURS ‏ا اج حدر ا رقا‎ OU ue AC AE NU el
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎
Un nouveau sujet de concours chaque jour sur WhatsApp

Questions fréquentes sur ce sujet

Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (4 pages) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Pas encore. Cette page publie les questions telles qu'elles sont tombées ; le corrigé proposé est ajouté progressivement selon les sujets.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par Ministère de l'Éducation nationale — Centre national d'évaluation et des examens. Il concerne le grade : Centres pédagogiques régionaux (CPR).
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Session : دورة شتنبر 2006. Les questions sont en français.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Tous nos sujets de la même famille sont regroupés sur la page les sujets de concours « Concours de l'enseignement ». Les sujets y sont classés par session, du plus récent au plus ancien.

Organisme : Ministère de l'Éducation nationale — Centre national d'évaluation et des examens · Session septembre 2006 — Copie issue de : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.

}
Utile ? Envoyez-le à quelqu'un qui cherche
WhatsApp Facebook Telegram

Citer cette page

Journaliste, blogueur, enseignant : copiez la référence ci-dessous et mettez un lien vers cette page.

Adresse permanente : https://www.wadifa-info.com/fr/modele-concours/3002/modele-de-concours-d-acces-aux-centres-pedagogiques-regionaux-cpr-2006-epreuve-sciences

📲
Installez Wadifa Info sur votre iPhone : appuyez sur le bouton Partager en bas de Safari, puis sur Sur l'écran d'accueil. Les nouveaux concours, sans passer par le navigateur.