Modèle concours enseignement (cadres AREF) — Didactique - langue arabe - primaire 2021

Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.

— صفحة 1 —
خاص بكتابة المباراة

مباريات لتوظيف الأطر النظامية للأكاديميات :
مباراة توظيف أساتذة التعليم الابتدائي

التخصص المزدوج - دورة دجنبر 2021

الموضوع

المملكة المغربية ‎١8 ce,‏ باتغي

‎DT‏ الثربية الرامنية ل 9 16366 | بوجي
والتعليم الأولر والرباضة وتيا +اتاقد م ‎EXULOS‏ ماوت م
المركز الوطني للتقويم والإمتحانات

‏الاختبار : اختبار في ديداكتيك المواد المدرسة بالتعليم
الفرنسية - الرياضيات والعلوم) /مادة اللغة العربية

‏لحا حب حا حا حالس حت — ل

‏الابتدائي (اللغة العربية - اللغة

‏بالتعليم الابتد اني (اللغة العربية — اللغة الفرنسية
- الرياضيات والعلوم) / مادة اللغة العربية

‏- نقطة اختبار في ديداكتيك المواد المدرسة بالتعلييم
الابتدائي / مادة اللغة العربية بالأرقام

‎M TETE aucsnuepocsesaeneet
sssvssconséensas

‏مادة اللغة العربية

‏ديدكتيك مادة التخصص )10 نقطة)
11 أضع علامة ‎(x)‏ أمام الجواب الصحيح؛ (0,5ن)
ف سْتَثْمَر في أنشطة الاستماع والتحدث في السنة الأولى من التعليم الابتدائي:

‎À‏ الحكاية والنص السماعي أ
ب الحكاية والوضعية التواصنية | أ
ج. الحكاية والنص القرائي أ
د. الحكاية والقراءة المشتركة أ | |
2. تُسْتَثْمَرالحكاية في السنة الثانية وفق حصص متسلسلة؛ أضع علامة ‎(x)‏ أمام ترتييها الصحيح: )0,5 ن)
| - بناء التوقعات والتسميع - إنتاج حكاية - بنية الحكاية - عناصر الحكاية )(
- بناء التوقعات والتسميع - عناصر الحكاية - بنية الحكاية - إنتاج حكاية ا
- بناء التوقعات والتسميع - بنية الحكاية - عناصر الحكاية - إنتاج حكاية أ
د. - بناء التوقعات والتسميع - بنية الحكاية - إنتاج حكاية - عناصر الحكاية أ
3. يعتمد مبداً التفويض التدريجي للمسؤولية خمس خطوات إجرائية في بناء التعلمات؛ (0,5 ن)
| - التهيئة - التمذجة - الممارسة المستقلة - الممارسة الموجهة - التطبيق - 9(
| اللوجية - التمذجة - التطبيق - الممارسة المستقلة
ب. - الهيئة - الممارسة الموجهة - النمذجة - التطبيق - الممارسة )(
المثة - التمذجة - الممارسة الموجهة - الممارسة المستقلة - التطبيق 9(
ية - التمذجة - التطبيق - الممارسة الموجهة - الممارسة المستقلة أ

‏اساي سسب سج جد 1173

‎Scanné avec 3037#

‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو

‎wadifa-info.com

— صفحة 2 —
| | مبارياى لتوظيو الأطر النظامية الأكاديميا ؛ أماتذة التعليم الابتداني - التحسس المزصوج - دورة جنير 2021- الموضوع
الأحتبار: احتبار في ‹ديداختيكء المواد المدرسة بالتعليم الابتداني (اللغة العربية-اللغة الفرنسية- الرياضيات والعلوم)/مادة اللغة العربية = لصفحة: 2 على 6

4 أضع ‎(x)‏ علامة أمام هدف مكون التواصل الشغبي في ما يأتي: )60,5(
| - يقرأ المتعلم(ة) النص قراءة جهرية تراعي مخارج الحروف أ
ب. - يقرأ المتعلم(ة) النص الوظيفي بطلاقة -
ج- - يفهم المتعلم(ة) المعاني الصريحة والضمنية لنص مسموع )_[
5 - يفهم المتعلم(ة) المعاني الصريحة والضمنية لنص وظيفي _(
5. أضع علامة ‎(x)‏ أمام الجواب الصحيح؛ يُدَرّس نص ‎Flow‏ واحد في السنة الرابعة في: )00,5(

‎٠. Î‏ حصة واحدة أ

‎(_ gap SEE
‏علامة أمام الجواب الصحيح؛ مكونات القراءة. في السنة الأولى. خمسة. وهي: (0,5ن)‎ (x) ‏أضع‎ .6
| ‏الملاحظة والتوقع - المبدأ الألفبائي - الطلاقة - المفردات - القهم‎ - j
1" ‏ب. - الوعي الصوتي - المبداً الألفبائي - الطلاقة - المفردات - الفيم‎
‏القراءة المشتركة - الملاحظة والتوقع - الطلاقة - المفردات - الفهم أ‎ -
‏د. - الكلمات البصرية - القراءة المشتركة - الملإحظة والتوقع - المفردات - الفهم‎
(605) ‏أضع (0) علامة أمام الجواب الصحيح؛‎ 7
‏تُسْلَثْمَرمجموعة من استر اتيجيات المفردات في مكون القراءة. بالسنة الثانية. متها:‎
‏وضع توقعات قبلية - خريطة الكلمة - عائلة الكلمة‎ - ||

‏ب. :-شبكة المفردات | -خريطة الكلمة' -عائلة الكلمة
د -شبكة المفردات = -خريطة الكلمة . - تلخيص النص

‎Scanné avec CamSconnee

‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 3 —
مبارياى لتوظيفنم ‎LV‏ النظامية الأكاديميات ‎١‏ أمابزة التعليم الابتدائي

-) المزدوج - حدورة «دجنبر 2021- الموضوع
الأختبار اختبار في ديداختيك المواد المدرسة بالتعليو الابتب

ائي (اللغة العربية-اللغة الفرنسية-الرياضيات والعلوم)/مادة اللعة العربية لصفحة: 3 على 6

8. أصل مهم بين كل سنة دراسية وعدد حصص التص الوظيفي الأسبوعية:(0,5ن)
أ. السنة الثالثة ‎٠‏ 1 حضبتان

ب. الستة الرابعة . ‎٠‏ 2. ثلاث حصص
ج. السنة الخامسة . »3 أربع حصص

أ الأول أ

› الرا بع

أ. - الأول والثانية والثالثة أ
ب. - الثانية والثالثة والرابعة "ع
ج. - الثالثة والرابعة والخامسة "ع

د. - الرابعة والخامسة والسادسة . [. ]

1. أضع علامة() أمام الجواب الصحيح؛ يُدَرّس النص المسترسل حسب كل وحدة دراسية في الأسابيع: )50,5(
أ. - الأول والثاني والثالث | «

ب. - الثاني والثالث والرابع .1

ج. - الثالث والرابع والخامس )(

د. - الأربعة الأول من الوحدة

Scanné avec ComScarner

نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 4 —
خبارياى لتوظيفم الأطر النظامية الأحا ديفيام ‎٠‏ أماتة التعليم الأبتصساني - التنسس المزدوج - دورة تجذير 1 202- الموضوع
الأختبار اختبار فى «يداختيك ‎ait‏ العدرسة بالتعليم الابتداني (اللغة العربية-.اللغة الزرنسية-الرياضياه والعلوم)/مادة اللغة العربية
2. أضع علامة ‎(x)‏ أمام هدف مكون القراءة في ما يأتي: )00,5(

. - يستخرج المتعلم(ة) معلومات صبريحة من نص سماعي _

ب. - يستخرج المتعلم(ة) معلومات صريحة من نص وظيفي لأ

‎T‏ يرتب المتعلم(ة) الأفكار الأساسية للنص السماعي ل

‏د. - يعيد المتعلم(ة) إنتاج التص السماعي بأسلوبه الخاص )1

‏3. أضع علامة ‎(x)‏ أمام الجواب الصحيح ؛ المراحل الثلاث لاستثماراستر اتيجيات الفهم القرائي هي: (5,ون)

‎À‏ الملاحظة والتوقع - في أثناء القراءة - ما بعد القراءة أ
بد - ما قبل القراءة | - في أثناء القراءة - الأفكار الأساسية )(
ج. -ماقيل القراءة -التلخيص | -مابعد القراءة ع
د -ما قبل القراءة ‏ - في أثناء القراءة - مابعد القراءة أ

‏4. أضع علامة ‎(x)‏ أمام الجواب الصحيح؛ 405 الظواهراللغوية بطريقة ضمنية في السنوات: (0,5ن)
‎À‏ - الأول والثانية والثالثة أ
ب. - الثانية والثالثة والرابعة "ع
ج. - الثالثة والرابعة والخامسة ‏ [. ]
د - الرابعة والخامسة والسادسة . }(
5. أضع علامة ‎(x)‏ أمام الجواب الصحيح؛ تُدَرّسس الظواهراللغوية بطريقة صريحة ابتداء من السنة: (0,5ن)
- الأول أ
ج. - الثالثة )(
د. - الرابعة لا

‏ل ون و ون سهد
يد ممعاحة + 5

‎wadifa-info.com

‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو

— صفحة 5 —
سج لتوظيف الأطر النظامية الأحاديميام ‎٠‏ أماتطة التعليم الابتداني - القدسس المزدوع - ددوزة -تجفير 1 202- الموضوع
الاختبار؛ احتبار في ديصاخُتيك المواد المدرسة بالتعليم الابتداني (اللغة العربية-اللغة الفرنسية- الرياضيات والعلوم)/ماعدة اللغة العربية = لصفحة: 5 على 6

16 أضع علامة (0) أمام الجواب الصحيع؛ تُدَّس كل ظاهرة إملائية بالسنة الخامسة في: )60,5(
| - أسبوع واحد 9(
ج. -ثلاثة أسابيع ا
«أرسة أسابيع 9(

7. أضع علامة ‎(x)‏ أمام الجواب الصحيح؛ تُدَيّس الظواهرالصرفية بالسنة السادسة بمعدل: (0,5ن)

‎À‏ - ظاهرة واحدة في كل وحدة دراسية أ
ب. - ظاهرتين اثنتين في كل وحدة دراسية ع
ج. - ثلاث ظواهر في كل وحدة دراسية )(
د › أريع ظواهر في كل وحدة دراسية ا

‏18 أضع علامة ‎(x)‏ أمام الجواب الصحيح ؛ تشمل الظواهراللغوية في الستة السادسة العناصرالآتية: (0,5ن)
أ. - الصرف والتحويل والتراكيب والشكل

‏ب.: - الصرف والتحويل والتراكيب والإملاء )(
ج. - الصرف والتحويل والشكل والتطبيقات الكتابية أ
د. - الصرف والتحويل والتراكيب والتطبيقات الكتابية 9(
9. أضبع علامة ‎(x)‏ أمام الجواب الصحيح؛ يتضمن مكون الكتابة في السنة الخامسة العناصرالآتية: (0,5ن)
‘ أ. - الإملاء والتمارين الكتابية والتعبير الكتابي أ
ب. - الإملاء والشكل والتمارين الكتابية والتعبير الكتابي 10
ج. - الشكل والتطبيقات الكتابية والتعبير الكتابي 9(
. د. - الإملاء والتطبيقات الكتابية والتعبير الكتابي أ

‎0 ‏وم سد اانا‎ de EE ES
‏؟.‎ - sise ne ER
Scanné avec Camscanes

‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 6 —
خبارياى لتوظيف الأطر النظامية الأاديميات ‎١‏ أماتطة التعليم الابتداني - التدسس المزدوع - دورة حجذير 1 202- الموضوع

‎ALT‏ في ‹يداختيك الموا‹ المدرسة بالتعليم الابتدائي (اللغة الحربية

-اللغة الفرنسية-الرياضيات والعلوم)/مادة اللغة العربية _. لصفحة: 6 على 6

0. أضبع علامة ‎(x)‏ أمام الجواب الصحيح؛ يقدّم التعبير الكتابي في كل وحدة دراسية بالسنة الخامسة

بمعدّل:(0,5ن)
‎À‏ — مهارة واحدة
ج. - ثلاث مهارات
د. - أربع مهارات

نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو

wadifa-info.com