Modèle de concours de recrutement des administrateurs 2e grade — Ministère de l'Éducation Nationale — Sciences juridiques — mai 2021 — épreuve complète (60 QCM)
⬇️ Télécharger le PDF Adresse permanente : wadifa-info.com/fr/modele-concours/623
En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Administrateurs 2e grade organisé par Ministère de l'Éducation Nationale, de la Formation Professionnelle, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique (2021), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits, avec une correction proposée.
- Organisme
- Ministère de l'Éducation Nationale, de la Formation Professionnelle, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique
- Grade
- Administrateurs 2e grade
- Spécialité
- Sciences juridiques
- Année
- 2021
- Pages
- 12
- Langue des questions
- arabe
- Correction
- correction proposée disponible sur cette page
Épreuve spécifique complète (12 pages, 60 QCM, 3 h, coef. 3) du concours d'administrateurs 2e grade, sciences juridiques, Ministère de l'Éducation Nationale, mai 2021 : consignes, texte de départ puis questions 1 à 60.
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.
مباراة توظيف المتصرفين من الدرجة الثانية EME, Fa) pe op Gt mé المرضوع sans AE sue المركز الوطني للتقويم والامتحانات © الإنجازر: إساعاث للب لبسلسسسسبا لللنا (has تعليمات وتوجيهات يتكون الاختبار من 60 سؤالا: من السؤال س1 إلى السؤال س160 .1 لكل سؤال أربعة أجوبة مقترحة (1؛ 42 3؛ 4) واحد منها فقط هو الجراب الصحيح؛ .2 تخصص ورقة واحدة للإجابة لكل مترشج(ة)؛ .3 رذلك (Feuille Réponse) تتم الإجابة قتط في الخانة المقابلة للإجابة الصحيحة بورقة الإجابة .4 داخل الخانة على الشكل التالي:8 أو تظليلها كاملة كما يلي: لا باستعمال x من خلال وضع علامة قلم الحبر الجاف (أزرق أو أسود)؛ في وركة الإجابة؛ (BLANCO) until لا يسمح مطلفاً بالتشطيب أر باستعمال 5 لا يسمح باستخدام أي وثيقة ولا أي حامل لمعطيات رقمية أو غيرها؛ .6 يعتبر لاغيا كل جواب لا يحترم التواعد المتكوزة أعلاه؛ .7 agit تمنح نقطة واحدة لكل جواب صحيح؛ وتمنح نقطة صفر لكل جواب خاطئ أو 8 wadifa-info.com ii وظبفة oäao من cilillall تماذد |مباراة توظيف المتصرقين من الدرجة الثانية - دورة ماي 2021 7 DA الموط ا mul | لوم التقوبية_الاكثيار ASE كالي ماس : يلق تسجال الختصامسات الإدثرة المعئية أو بالشتسسات المطلونة أو بالسهام او الوطائف المطلوب At ص نص الاتنطلاق: ونجدد التأكيد هناه على ضرورة إخراج ميثاق اللاتمركز الإداري؛ الذي دعونا إليه اكثر من مرةه لما هو منتظر منه لإعادة ترتيب وتوزيع الاختصاصات والموارد البشرية والمالية؛ بين المركز ومختلف المستويات الترابية. كما أن الإدارة مطالبة التوفر على موارد بشرية مؤهلة بمختلف الدرجات. وهو ما يطرح تحدي التكوين والتاهيل المستمر للاطر والموظفين؛ ومراعاة الحاجيات الحقيقية والمزهلات المطلوبة خلال عملية التوظيف؛ مع الحرص على الالتزام الصارم pubs الكفاءة والاستحقاق وتكافؤ الفرص؛ فضلا عن ضرورة توفير الظروف والفضاءات الملائمة للعمل والرفع من المردودية؛ واستعمال آليات التحفيز والتاديب. _ كما يجب العمل على إعداد أجيال جديدة من القيادات الإدارية بمختلف الإدارات والمرافق العمومية؛ عبر استقطاب الكفاءات ذات التكوين العالي؛ وضرورة التحلي بروح المسؤولية العالية؛ ومؤهلات التواصل الفعال والتخطيط الاستراتيجي؛ والقدرة على تدبير المشاريع. وكلها jules جوهرية يجب أن تحكم مساطر التعيين في الوظائف السامية. وبالإضافة إلى ذلك فإن هذا الورش الإصلاحي الكبير يقتضي النهوض بالبنيات التنظيمية؛ وتحسين الأساليب التدبيرية؛ وتخليق المرفق العام؛ وتطوير الإطار القانوني؛ مع العمل على استلهام نموذج التدبير ٠ المعتمد في القطاع الخاص؛ وعلى اجود الممارسات الدولية في هذا المجال. وتعد الاستفادة من التكنولوجيات الحديثة عاملا حاسما في الارتقاء بالعمل الإداري؛ إذ ينبغي التوجه نحو . تعميم الإدارة الركميةء وتوفير الخدمات عن بعد؛ والولوج المشترك للمعلومات من طرف مختلف euh إنه برغم الجهود المبذولة؛ ومحاولات الإصلاج والتحديث التي نتوخاها؛ فإن الإدارة المغربية لن تبلغ المستوى المنشود من النجاعة والفعالية. ما لم يتم تغيير العقليات؛ وإجراء قطيعة مع بعض السلوكات والممارسات المشينة؛ التي تسيء للإدارة وللموظفين على حد سواء؛ كالرشوة والفساد واستغلال التفوذ وعدم الانضباط في أداء العمل وغيرها. ولا سبيل إلى ذلك إلا بتحسين bus, التشريعات المرتبطة بالمنظومة الإدارية؛ والعمل على التطبيق الصارم للقواعد المتظمة للمناصب والمرافق العمومية؛ مع ما يتطلبه ذلك من ربط ممارسة المسؤولية ويظل نجاح الإصلاح المنشود رهينا بمدى توافر الإرادة الجماعية والقدرة على تجاوز تلك الإكراهات والمعيقات. التي تقف أمام تطور نموذجنا الإداري والتنمويء والمتمثلة على الخصوص» في استمرار بعض التصرفات المقاومة il والإصلاح؛ بسبب الخوف من فقدان الامتيازات. فضلا عن قلة الكفاءة والجرأة أحياناء لدى بعض المسؤولين» مما يجعلهم يترددون في مباشرة العملية الإصلاحية. مقتطف من رسالة ملكية إلى المشاركين في المنتدى الوطني للوظيفة العمومية العليا 7 فبراير 2018 بالصخيرات متاح على الرابط: http://www.pnel.qov. ma/Discours/Trone/Pages/default.aspx زيارة يوم 12 ماي 2021 على الساعة الحادية عشر صباحا مباراة توظيف المتصرلين من الدرجة الثانبة — دورة ماي 2021 tu) 4 [الصفعة المرضوع : va التخصصي : الملوم UE الالخشيفر : اخشار كاي مان . يتطق تسمال ot tel الإدازة النسية لم بالشتسمات المطلرية ثم بلمهام أو الو طئاف nd لبها انطلاقا من النصء وباستحضار المرجعيات القانونية والتنظيمية الخاصة بالمرفق العمومي عامة؛ وبقطاع التربية الوطنية على وجه الخصوص؛ أجب/اجيبي عن الأسئلة الاتية: ds ا حق تقديم مشاريع القوانين مكفول لذ: 1 | المعارضة البرلمانية بعد موافقة الحكومة . وار TT | 3 4 | عموم المواطنات والمواطنين ES وح مو و جوع S "ب ':ًاً86٠»>©»ا حي سسأ DER تقديم الملتعسات في مجال التشريع حق مكفول ل: ES EM | 2 | الأحزاب السياسية غير GE جمعيات ومنظمات المجتمع EN .4 | عموم المراطنات والمواطنين 0 تعرض مشاريع مراسيم بقانون على أنظار: nn D CE ne) 2 4 | مجلس الحكومة برتاسة رئيس الحكومة ثم المجلس الوزاري برئاسة الملك .4 للحكومة أن تعارض بحث كل تحديل لمشاريعها المعروضة على البرلمان لم يسبق أن عرض على: a ÉÉ ol) 3 4 | اللجان المعنية بمجلس النواب ومجلس المستشارين في اجتماع مشترك رن _تحدد اختصاصات مؤسسات التعليم الثانوي الإعدادي والثانوي التاهيلي في: 1 الأنظمة الداخلية لموّسسات التربية والتعليم العسومي 2 | الدليل ul بالتدبير المالي والمادي لمؤسسات التربية و التعليم العمومي 3 | المرسوم الخاص باختصاصات وتنظيم وزارة التربية الوطنية 4 | النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية و التعليم العمرمي ne SE الإدارة الحديثة على 2 1 | الممركز 2 | بالمشروع 3 | الأحادي ul 4 سال مباراة توظيف المتصرلين من الدرجة الثانبة - دورة ماي 2021 Cr) gi DREAM المقرب لمبادرة AG من أجل الحكومة المنفتحة خلال ولاية da | 1 | الوزير الأول الأستاذ عبد الرحمان اليوسفي 2 |الوزبر الأول الأستاذ عباس الفاسي رئيس الحكومة السيد عبد الاله بنكيران | 4 | رئيس الحكومة السيد سعد الدين العثماني MEME تختص المحاكم الإدارية بالبت في مجموعة من القضايا باستثناء : 1 |دعارى التعويض عن الأضرار التي تسببها أعمال ونشاطات أشخاص القانون العام TT 2 الأضرار التي تسبيها في الطريق العام مركبات آيا كان نوعها يملكيا أشخاص القانون العام 4 | النزاعات المتعلقة بالوضعية الفردية للموظفين اا 1 رئيس الحكومة 3 رئيس الإدارة المشغلة مس10 EE ss] 2 3 | المصالح المركزية لقطاع التربية الوطنية 4 | مديرية التقويم وتنظيم الحياة المدرسية والتكوينات المشتركة بين الأكاديميات 0 يقصد بالأرشيف جميع الوثانق التي يتتجها او يتسلمها: 2 | كل شخص طبيعي أو هينة عامة أو خاصة خلال مزاولة نشاطيم مهامه الفعلية ب: 2 |المنع من الترشيح لمدة معيئة 3 | غرامات مالية محددة 2021 المتصرفين من الدرجة الثانية - دورة ماي LE LG 2 ا ب | يستثنى من الاختصاصات المفوضة إلى الإكاديميات الجهوية للتربية والتكوين: MERS 2 | إصدار عتوبتي الإنذار es fl 3 | توقيع قرار متابعة التكوين المستعر 4 توقبع مترر الرخصة المنوية 0 منح المشرع اختصاصات ذاتية في مجال التكوين المهني والتكوين المستمر والشغل ل: 1 | مجالسن العمالات و الأقاليم .2 | مجالس الجيات 4 | معجالس المقاطعات أن تتكون المفتشية العامة للتربية والتكوين من: ill BTS المرجعية للوظائف والكفاءات هي: 2 | إطار يحدد ميام الوظائف والمواصفات المطلوبة لإنجازها | 3 | مخطط للتدبير التورقعي في تحديد مختلف الحاجيات من الكفايات والموارد 4 | برنامج_لتطوير الأداء وتحفيز الموارد البشري YA تشتمل الدقوبات ent المطيقة على الموظفين العدوميين على: ee _3 4 لمن 7 -.18 يشول النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية الحق في رخصة ستوية: ا لست | 3 | لمدة شير ونصف شه ا 0 - سس | يباراة توظيف المتصرفين من الدرجة الثاتبة - دورة ماي 2021 الموضوع ) 1 ا جتخصمص : العلوم للقائونية _الاخثبار: té QU ASS ينطق Jen المشسامسات ١ خ و بالتخسسسات المطارية ار بالسهام أو الوطائف المطاوب ملو 5 المؤسسة التي لا تخضع لسلطة وزارة التربية الوطنية هي : سس مركز التوجيه و التخطيط التربوي | € ل ل ا م ا سس | 2 | مركز تكوين المفتشين 3 |المدارس العليا للأساتذة 4 | المراكز الجيوية لمهن التربية ss ٍِ RES يقوم المتصرفون_غي إطار اختصاصهم ب : EN مهام تاطير ومراقبة وتدقيق عمل موظفي الإدارة 2 | تدبير الوضع الإداري والاجتماعي للموظفين الموضوعين تحت سلطتيم ١ 4 تاطير الموظفين_والاعوان المرضوعين تحت سلطتيم Re _تفعيل مبدا المساواة بين الجنسين في الوظيفة العمومية مرتكز ل: am 3 2 تخليق المرفق العام 3 تحقيق الإنصاف وتكافؤ الفرص 4 | تسريع وثيرة الأداء الإداري وتوازن مكونات العنصر البشري a ED 7 | مصالح خارجية للوزارة 2 | مصائح خارجية للأكاديمية الجهوية للتربية والتكرين 3 | مصالح لامركزية | 4 | مصالح لا ممركزة لوزارة التربية الوطنية وف يعتبر التكوين المستمر حسب مقتضيات القانون الاطار51.17 21856 1 | إلزاميا وضمن عناصر تقييم الأداء والترقي الميتي 2 | اختياريا لمن يرغب في الترقي وتطوير الأداء all 3 | يتنس به في الترقية المهنية والتاهيل لتحمل المسؤولية | 4 | بدرج عند الإقتضاء ضمن ai pate والأداء المهذ غ0 يحدد ميئاق 0e 1 | التزامات الموظف بالعمل مع الإدارة ومقادير التعويضات التي يتلقاها 2 | التزامات الموظف بضوابط العمل مع الإدارة وحسن التواصل مع المرتفقين EE] 3 | ا | صب سيت لب سيب لب لبح NS EN سنس ييمسس لسلس ببوة لوظيف انمتصرفين من الدرجة الثانبة - دورة ماي 72021 En ru ° CR : 7 Janet : MST D ep: vais ؟ثاني غاص . Den بسمال nt كمسية ار Ad bn أو نلمهام jf الوطائف السثلوب شطلها DA 25,4 الجهة المكلفة بالتقييم الداخلي لمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي هي: 1 | السلطة الحكومبة المكلفة بالتربية والتعليم والتكوين والبحث العلمى 2 | المجلس الأعلى للحسابات 3 |المعلس ns PE 4 والبحث العلني .سوب لست ee 1 2 | وزير التربية الوطنية 3 | المدير الإقليمي 4 | رئيس المجلس الجماعي م التقييم التربوي الخارجي لمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي موكول إلى: 2 و RE: 3 لمجا ET D ges 4 0 تستهدف الإدارة من حماية وتأمين السر المهنى: حماية المصالح العامة أو oi 2 | ضمان EL اي 3 | حماية الحياة الخاصة للمواطنات A, دك ب ببسب بص ب بصضصب(ب(بب#'تببلسسسلسسسسبس.. 4 | حماية الحريات والحقوق العامة للمواطنات والمواطنين mn م تصتف الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بإعتبارها: As | 1 خارجية لوزارة Au JM الوطنية | 2 | مؤسسة عمومية خاضمة لوصاية وزارة التربية الوطنية EE مصلحة الدولة مسيرة بصورة مستقلة تابعة لوز ارة التربية الوطنية 4 | وكالة جهرية مستقلة لتدبير شؤون التربية والتكرين تحت وصابة وزارة التربية الوطنية Er يخول للوزير حق ممارسة السلطة الرئاسية على الموظفين التابعن لوزارتة باستثناء ns متابعة وتأديب الموظفبن عند ارنكاب جرائم إدارية RE جيف المتصرفين من الدرجة الثانبة - دورة ماي 2021 | الصفحةا (ru) ë sand TT دمحب : املوم Rep الاختيار at: كتاني ماص tés بسجال Seal الإدارة المعنرة أو بالناممصات المطلرية أو pique لو الرطائف المطلوب Qt ا "1# تنحصر الرقابة_الإدارية التي تقوم بها وزارة التربية الوطنية في الرقابة: 3 | بالمواكبة QUI RPM من استعمال حق الاعتراض على مشاريع القوانين هي: 1 | ترقيف es للقوانين المعيبة 3 | فح المجال للمعارضة البرلمانية في الحد من سيطرة الأغلبية الحكومية | 4 | الحيلولة دون صدور قوانين مخالفة للسياسة العامة للدولة | En ينشر القانون بالجريدة الرسمية من تاريخ ظهير الإصدار داخل أجل: 1 شرا ااا to] 2 3 إشهران 3 لهات ااا( 4 | ستون يرما قا الهدف os ml 1 | اختبار فروض سببية وتحديد أبعاد الظاهرة المدروسة | 4 | ملء نقص البيانات المتوفرة حول ظاهزة تنعدم أر تقل الدراسات حولها .35 يمكن للإدارة تطبيق عقوبة أشد من تلك المقترحة من قبل المجلس التاديبي بناء على : sel] 1 قضائي صادر عن المحكمة الإدارية المختصة 2 أقرار لسلطة التاديب_باعتبارها سلطة رئاسية 3 أتوصية من العجلس الأعلى للوظيفة العمومية 4 | موافقة رئيس الحكومة في حالة تفويض الإختصاص: EE, ااا 3 | يصبح المفوض له مالكا لننس السلطات التى كان يتسنع بها المختص ol حب —— — CRE م عد AN - CCS DE 0 _ 2021 المتصرفين من الدرجة الثانية - دورة ماي Nu: rer LE, (14) الموضرع LES RÉ TRUE خاص : يتلق اسجال تند رن زية بجي متو Ah ثانونية_الاختبار : اخشار pie : أ«جخسص me تختص محكمة الرباط الإدارية بالمنازعات: 37. Fa الراجعة إلى المحاكم الإدارية التي تنشاً خارج دوائر اختصاص جميم | 3 | eo التي تكون فيها الأكاديميات الجهرية للتربية | 4 | ne تحدث المؤسسات العمومية بمقتضى: EI | ee مرسوم لرئيس الحكومة 1 | Bal 49 مرسوم مشترك لوزير الاقتصاد والمالية والإصلاح الإداري والوزير الذي تنيع | 2 | — ظهير ملكي | 3 | الأطر غير المنتمية_إلى هيئة الأطر المشتركة بين الوزارات: مسج ce [EEE الإعلاميانيون ِ المدبرون | المحررون مسمس mr. الميندسون تصنف الجهوية للترببة والتكوين المؤسسات العمومية: ا 0. الإدارية ممح الاجتماعية مح > تنتهي خدمة الموظف العمومي ب: PRES الإعفاء ع" | 3. DE حكم قضاني يقضي بالفصل وفقدان الأهلية لممارسة | 4 | 1 يدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين: ب ض 5 ِ FE مباراة توظيف المتصرفين من الدرجة الثانية — دورة ماي 2021 ET C1 الموضوع ا ض man الوم القانوتية _ الاخثيار: AE كتأبي خلس : تعلق بسيال المشساسات الإدارة الممنية أو بالناصسات AS يالمهام أو LUS OS RS ا | 4 | السلطة الحكومية المكلفة بالوظيقة العمرمية والإصلاح الإداري ون حق تقديم الشكايات والتظلمات لدى مؤسسة الوسيط مكقول فقط ل : | 1 | الأشخاص الذاتين والإعتباريين المغاربة أو الأجانب الخ ااال | 4 | المواطنات والمواطنين المغارية كبزي حدد القانون المتعلق بتبسيط الإجراءات الإدارية للإدارات أجل: ع يع سنوات لرقمنة المساطر والإجراءات المتعلقة يمعالجة وتسليم القرارات الإدارية خمس سنوات لرقمتة المساطر والإجراءات المتعلقة بمعالجة وتسليم القرارات الإدارية | 3 | ستة ستوات لرقمنة المساطر والإجراءات المتعلقة بمعالجة وتسليم القرارات الإدارية | 4[ عشر سئوات لرقمنة المساطر والإجراءات المتعلقة يمعالجة وتسليم القرارات الإدارية EE الهينه التالي لا تخضع للنظام الأساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية؛ هيئة: 8 | التوجيه والتخطيط التوبويع ET | 4 | التي go ااا “مخعععصطحصصتت الأعمال التي يمكن الطعن فيها أمام القضاء الإداري: سسسب المراجع والدوريات والمناشر التقسيرية نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com الموضرع (ue) كل التخصصس : 97 Ke الاختبار YA JE? خلس : يتعلق بسبال امقساصسات الإدارة End أو Chut السطلرية أو بالدهام أو الوطائف المطاوب DA US كا التزام الموظلف باحترام واجب الطاعة؛ يعني : | 2 | الإمتثال للاوامر والتوجيهات والتعليمات الشرعية والمشروعة للرؤساء | 4 | الإنضباط والإلتزام بالقوائين والنظم واحترام توجهات السباسات العمومية 5 تحال مقترحات_القوانين التي يعدها أعضاء مجلس النواب على الحكومة ؛ | 1 أعشرة آيام قبل إحالتها على اللجان الدائمة المختصة ET عشرون يوما قبل إحالتها على اللجان الدائمة المختصة ثلاثون يوما قيل إحالتها على اللجان الدائمة المختصة بعون يوما قبل إحالتها على اللجان الدائمة المختصة الدستور؛ القوالين التنليمية «القرائين؛ المراسيم؛ القرارات الوزارية | 2_| الدستوره القوائين التنظيمية ؛القوائين؛ المراسيم المناشر الوزارية؛ القرارات الوزارية | 3 الدستوره القرائين التنظيمية ؛القوالين؛ المراسيم؛ الدوريات الوزارية؛ القرارات الوزارية اه الدستوره القوانين التنظيمية؛ القوائين؛ المراسيم؛ القرارات الوزارية؛ المذكرات الرزارية _يقصد بالمختصر_ « GAR » في مقاربات التدببر الحديث؛ التدبير: po 1 2 2 | المرتكل EE ee ا فى المجال ST GG, ...54 يقصد بالأرشفة الإدارية حصريا: |1 | الإحتفاظ بالوثائق بعد انتهاء مدة M | 2 | تدبير الوثائق من تاريخ إحداثها إلى حين تصتيقها ET gel | 3 | جرد وتسجيل الوثائق LS كان نوعيا | 4 جرد وتسجيل الوثائق ذات الطابع Es) نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com هباراة توتليف المتصرقين من الدرجة الثانية - دورة ماي 2021 - سيا سمه 7 ال : العلوم القنرنية_ الاختبار: المتبار كذابي pots بتعلقي يسؤال الختماصات الا أر بالتقصمات المطلرية أو بالمهام أو الرظائف المطلوب شظها, Km ___ 7 يعين مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين ب: اظهرطي .ا قرار مشترك لوزير التربية الوطنية ووزير الاقتصاد والمالية وإصلاح الإدارة 5 القرارات الإدارية الملزم تعليلها هي: - المرتبطة بالأمن الوطني والماسة بالحقوق والحريات الفردية - المتخذة في حالة الضرورة والتي ترتبت عنها أضرار للغير ١ 3 - الرافضة لمتج امتياز يعتير حقا للأشخاص وفق القانون -١ 4 المتخذة في حالة الإستثثاء والمعيقة لحريات محمية قانوثا رتاه تتم عملية التصريح بالممتلكات بالنسبة للموظفين الملزمين بالتصريح لدى- 3 | المجلس الأعلى PE 4 | الإدارة التي يعمل يها الموظف الملزم المحكمة المختصة بالنظر في النزاعات المتعلقة بالوضعية الفردية للأشخاص المعينين بظهير أو Re 7 TL) الأ |محكمة الإستتاف EN غرف محكمة النقض مجتمعة برئاسة الرئيس الأول لمحكمة النقض نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com
Correction proposée
Correction proposée par l'équipe wadifa-info — ce n'est pas un corrigé officiel. Les questions de cette épreuve sont rédigées en arabe : la correction est donc présentée en arabe.
مباراة توظيف المتصرفين من الدرجة الثانية بوزارة التربية الوطنية — تخصص العلوم القانونية (دورة ماي 2021). اختبار من نوع الأسئلة متعددة الاختيارات (QCM): 60 سؤالاً، أربعة اقتراحات لكل سؤال وجواب واحد صحيح، مدة الإنجاز ثلاث ساعات والمعامل 3، مع منح نقطة واحدة عن كل جواب صحيح وصفر عن الخاطئ أو الملغى (لا نقطة سالبة). انطلق الاختبار من نص مقتطف من رسالة ملكية إلى المنتدى الوطني للوظيفة العمومية العليا (فبراير 2018) حول إصلاح الإدارة واللاتمركز. النص المتوفر في المسح الضوئي يغطي الأسئلة من 1 إلى 18 فقط. ما يلي تصحيح منهجي مقترح.
💡 قبل أن تبدأ: في اختبار بلا نقطة سالبة، لا تترك أي خانة فارغة — أجب عن كل الأسئلة ولو بالتخمين المعقول بعد شطب الاقتراحين الأبعد. خصّص ثلاث ساعات على 60 سؤالاً أي ما يناهز ثلاث دقائق للسؤال: مرّ أولاً مروراً سريعاً على الأسئلة القانونية «الجاهزة» (فصول الدستور، النظام الأساسي للوظيفة العمومية) واحصد نقطها، ثم عُد إلى الأسئلة القطاعية الدقيقة. احترم صرامةً قواعد ورقة الإجابة: قلم أزرق أو أسود فقط، بلا تشطيب ولا «بلانكو»، وإلا أُلغي جوابك.
أولاً: الأسئلة الدستورية والبرلمانية (س1 – س4)
- س1 — حق تقديم مشاريع القوانين: الجواب الحكومة. التمييز جوهري: مشاريع القوانين (projets de loi) تتقدم بها الحكومة، بينما مقترحات القوانين (propositions de loi) يتقدم بها أعضاء البرلمان (الفصل 78 من الدستور). الاقتراح المُضلِّل «الملك» خاطئ لأن المبادرة التشريعية تعود للحكومة والبرلمان لا للملك.
- س2 — الملتمسات في مجال التشريع: الجواب عموم المواطنات والمواطنين. الفصل 14 من الدستور يخوّل للمواطنات والمواطنين، ضمن شروط قانون تنظيمي، تقديم ملتمسات في مجال التشريع. لا تخلط بينه وبين العرائض (الفصل 15).
- س3 — مشاريع مراسيم بقانون: الجواب الرابع: مجلس الحكومة برئاسة رئيس الحكومة ثم المجلس الوزاري برئاسة الملك. المراسيم بقوانين (الفصل 81) تُتَّخذ في الفترة الفاصلة بين الدورات ويجب التداول بشأنها وفق مسطرة تمرّ عبر المجلس الوزاري.
- س4 — معارضة الحكومة للتعديلات: الجواب اللجنة البرلمانية المعنية بالأمر (الفصل 83): للحكومة أن تعارض بحث كل تعديل لم يُعرض من قبل على اللجنة المعنية.
ثانياً: التنظيم الإداري وقطاع التربية (س5، س10، س13 – س15، س18)
- س5 — تحديد اختصاصات مؤسسات التعليم الثانوي: تُحدَّد في النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي (المرسوم رقم 2.02.376). هو المرجع الذي ينظّم بنيات المؤسسة واختصاصات مجالسها.
- س10 — سلطة الإشراف على مؤسسات التربية والتكوين: توضع تحت سلطة الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين (AREF)، وهي مؤسسات عمومية جهوية أُحدثت بالقانون 07.00.
- س14 — الاختصاصات الذاتية في التكوين المهني والتكوين المستمر والشغل: منحها المشرّع لـمجالس الجهات (القانون التنظيمي 111.14). التكوين المهني والتشغيل من صميم الاختصاصات الذاتية للجهة، لا للعمالة أو الجماعة.
- س13 (المستثنى من الاختصاصات المفوّضة للأكاديميات) وس15 (عدد المفتشين العامين للتربية والتكوين): هذان سؤالان دقيقان يرتبطان بنصوص التفويض ومرسوم اختصاصات وتنظيم الوزارة. لا تعتمد على تخمين اللون هنا. القاعدة: العمليات المرتبطة بالوضعية النظامية الجوهرية (كالترسيم) تبقى غالباً مركزية بينما تُفوَّض التدابير الجارية؛ راجع نص التفويض المعمول به والمرسوم المنظّم للوزارة قبل الحسم [غير محدد بدقة في النص المتوفر].
- س18 — الرخصة الإدارية السنوية: القاعدة العامة في النظام الأساسي العام للوظيفة العمومية (الفصل 40) هي رخصة سنوية مدتها شهر عن كل سنة خدمة فعلية. تحقّق مما إذا كان النظام الأساسي الخاص بموظفي التربية الوطنية يتضمّن استثناءً قبل الحسم النهائي.
ثالثاً: الوظيفة العمومية والتأديب (س9، س17)
- س9 — السلطة المباشرة على المتصرفين المشتركين بين الوزارات: يخضعون أثناء مزاولة مهامهم للسلطة المباشرة لـرئيس الإدارة المشغِّلة، لأنهم يشتغلون فعلياً داخلها وإن كان تدبير هيئتهم مشتركاً.
- س17 — العقوبات التأديبية على الموظفين: الجواب القهقرة من الرتبة. العقوبات التأديبية محدّدة حصراً في الفصل 66 من النظام الأساسي: الإنذار، التوبيخ، الحذف من لائحة الترقي، الانحدار من الطبقة، القهقرة من الرتبة، العزل. المُضلِّلات «النقل التأديبي» و«الاقتطاع من الأجرة» و«الإعفاء من المهام» ليست عقوبات تأديبية نظامية.
رابعاً: الحكامة والإدارة الحديثة (س6، س7، س16)
- س6 — ركيزة الإدارة الحديثة: التدبير بالمشروع (وبالأهداف والنتائج)، في مقابل «التدبير بالوسائل» التقليدي المرتبط بمنطق صرف الاعتمادات.
- س7 — انضمام المغرب لمبادرة الشراكة من أجل الحكومة المنفتحة (OGP): تمّ خلال ولاية حكومة السيد سعد الدين العثماني (2018).
- س16 — الدلائل المرجعية للوظائف والكفاءات (REC): هي إطار يحدّد مهام الوظائف والمواصفات (الكفايات) المطلوبة لإنجازها، وهي أداة أساسية للتدبير التوقعي للموارد البشرية.
خامساً: القضاء الإداري والقوانين الخاصة (س8، س11، س12)
- س8 — الاستثناء من اختصاص المحاكم الإدارية: تُستثنى الأضرار التي تسبّبها في الطريق العام مركبات أياً كان نوعها يملكها أشخاص القانون العام؛ فهذه ترجع للقضاء العادي بنصّ صريح في القانون 41.90 المُحدِث للمحاكم الإدارية.
- س11 — تعريف الأرشيف: الجواب الأشمل: جميع الوثائق التي ينتجها أو يتسلّمها كل شخص طبيعي أو معنوي وكل مصلحة أو هيئة عامة أو خاصة خلال مزاولة نشاطهم (القانون 69.99 المتعلق بالأرشيف). الاختيار الصحيح هو الأعمّ الذي يجمع الأشخاص الطبيعيين والمعنويين والهيئات العامة والخاصة معاً.
- س12 — الإخلال بالتصريح بالممتلكات من طرف منتخب: سؤال بصياغة مضطربة في المسح الضوئي ويرتبط بمنظومة التصريح الإجباري بالممتلكات الخاصة بالمنتخبين. الجزاء هنا ذو طبيعة مرتبطة بالصفة الانتخابية أكثر منه عقوبة عامة؛ لا تعتمد جواباً بعينه دون الرجوع إلى القانون المنظّم للتصريح بالممتلكات ومدونة الانتخابات [الصياغة غير واضحة في النص].
💡 خلاصة منهجية: جُلّ أسئلة هذا التخصص «قانونية جاهزة» مصدرها ثلاثة نصوص يجب إتقانها حرفياً: الدستور (المبادرة التشريعية، الملتمسات، مسطرة التشريع)، النظام الأساسي العام للوظيفة العمومية (العقوبات التأديبية، الرخص)، والقوانين التنظيمية للجماعات الترابية (الاختصاصات الذاتية للجهة)، إضافة إلى النصوص القطاعية للتربية الوطنية (الأكاديميات، النظام الأساسي لمؤسسات التعليم). راجع أرقام الفصول لا مضامينها فقط، فالأسئلة كثيراً ما تدور حول «مَن» و«أين حُدِّد».
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (12 pages) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Oui. Un corrigé proposé figure sur cette page, sous les pages du sujet : méthode de réponse et éléments attendus, rédigés par l'équipe Wadifa Info.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par Ministère de l'Éducation Nationale, de la Formation Professionnelle, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique. Il concerne le grade : Administrateurs 2e grade.
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Session : ماي 2021. Les questions sont en arabe.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Tous nos sujets de la même famille sont regroupés sur la page les sujets de concours « Concours de l'enseignement ». Les sujets y sont classés par session, du plus récent au plus ancien.
Vous préparez ce concours ?
Modèles similaires
Modèle de concours : Administrateurs — 2e grade — Ministère de l'Équipement et de l'Eau 2026
Modèle de concours : Administrateurs — 2e grade — Ministère du Transport et de la Logistique 2026
📅 18 février 2026
Modèle de concours : Administrateurs — 2e grade — Ministère de l'Investissement, de la Convergence et de l'Évaluation des Politiques Publiques 2026
📅 10 mai 2026
Modèle de concours de recrutement des administrateurs de 2e grade — Chef du Gouvernement (Observatoire National du Développement Humain) — 10 mai 2026
📅 10/05/2026
Modèle de concours : Administrateurs — 2e grade — Ministère du Tourisme, de l'Artisanat et de l'Économie Sociale et Solidaire 2026
📅 10 mai 2026
Modèle de concours : Administrateurs — 2e grade — Ministère du Tourisme, de l'Artisanat et de l'Économie Sociale et Solidaire 2026 — Contrôle de gestion
📅 10 mai 2026
Voir tous les modèles →
Organisme : Ministère de l'Éducation Nationale, de la Formation Professionnelle, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique · mai 2021 — Copie issue de : partagé par les candidats sur les forums — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.
}Citer cette page
Journaliste, blogueur, enseignant : copiez la référence ci-dessous et mettez un lien vers cette page.
Adresse permanente : https://www.wadifa-info.com/fr/modele-concours/623/modele-de-concours-administrateurs-ministere-de-l-education-nationale-du-prescolaire-et-de
