Modèle d'examen d'aptitude professionnelle – accès au 2e grade des professeurs de l'enseignement secondaire collégial – Ministère de l'Éducation nationale – session septembre 2014 – Épreuve du domaine pédagogique et de la pratique professionnelle (commune à toutes les spécialités)
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En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Professeurs de l'enseignement secondaire collégial – 2e grade organisé par Ministère de l'Éducation nationale (2014), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.
- Organisme
- Ministère de l'Éducation nationale
- Grade
- Professeurs de l'enseignement secondaire collégial – 2e grade
- Spécialité
- Enseignement secondaire collégial
- Année
- 2014
- Pages
- 1
- Langue des questions
- arabe
- Correction
- pas encore disponible
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
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— صفحة 1 — “Lai Ê 8 :4 2212112 ب ge :دب يب امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية Ga HO | ١1 AC20 À إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي يل افق 097 À دورة شتنبر 2014 ١ الموضوع المركز الوطني للتقويم والإمتحانات والتوجيه n + 1 8 مدة تّ اث المادة :| اختبار في المجال البيداغوجي والممارسة المهنية الإنجاز المعامل | سس | 1 ) أجب (ي) باللغة العربية أو الفرنسية سارة تلميذة في الخامسة عشرة من عمرها. لاحظ مدرسوها أنها clio منطوية على نفسهاء وشديدة العناية بزينتها. وحين فاتحها أحد مدرسها حول التغيرات التي طرأت على سلوكها ومستواها الدراسي. أجابته بأن لديها إحساسا بأن المدرسة سجن كبير. . كيف تفسر التغيرات التي طرأت على سارة؟(5ن) ٠ ما المقاربة التربوية والبيداغوجية لمثل هذه الحالة؟(5ن) ail . (ي) مشروعا بيداغوجيا لجماعة القسم يأخذ بعين الاعتبار المرحلة التمائية للتلميذ(ة) في السلك الإعدادي الثانوي.(5ن) . تعرف المؤسسات التعليمية ظواهر لاتربوية كالعنف مثلا. ما الدور الذي يمكن أن يلعبه شركاء المؤسسة في معالجتها؟(كن)
Questions fréquentes sur ce sujet
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Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
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Organisme : Ministère de l'Éducation nationale · septembre 2014 — Copie issue de : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.
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