Modèle d'examen d'aptitude professionnelle – accès au 1er grade des professeurs de l'enseignement secondaire qualifiant – Ministère de l'Éducation nationale – session septembre 2015 – Épreuve de didactique de la discipline : Arts appliqués
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En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Professeurs de l'enseignement secondaire qualifiant – 1er grade organisé par Ministère de l'Éducation nationale (2015), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.
- Organisme
- Ministère de l'Éducation nationale
- Grade
- Professeurs de l'enseignement secondaire qualifiant – 1er grade
- Spécialité
- Enseignement secondaire qualifiant – Arts appliqués
- Année
- 2015
- Pages
- 2
- Langue des questions
- français
- Correction
- pas encore disponible
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
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— صفحة 1 — d وبال ١ لكفاال+ امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الاولى ١ 0 ak L:0 À 0 لاا من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي 1 أ اءاقل À SOL دورة شتنبر 2015 2 EPREUVE D'ARTS APPLIQUES Les réponses doivent être obligatoirement rédigées en français. L'usage de tout ouvrage de référence, de tout dictionnaire et de tout matériel numérique est rigoureusement interdit. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu'il est complet. Le sujet comporte 2 pages numérotées de 1/2 à 2/2. Bonne chance — صفحة 2 — امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي- دورة شتنبر 2015 الموضوع مادة : اختبار في ديداكتيك مادة التخصص - الفنون التطبيقية Le DESIGN D'ENVIRONNEMENT s'exprime par un projet conçu en référence à des espaces existants qu'il va falloir reconsidérer dans leur fonctionnement et leur aménagement. L'enseignement de cette discipline doit mener l'élève à prospecter, à découvrir, à manipuler, à expérimenter et enfin à créer. L'élève doit par ailleurs avoir la capacité de traduire graphiquement, par divers moyens techniques, ses idées et sa démarche créative. SUJET : Réalisez la planification d’un cours en DESIGN D'ENVIRONNEMENT, qui doit comporter une situation problème sous forme d’un projet pour le 19 semestre, où l'élève sera amené à développer ses acquis et ses compétences techniques concernant /a perspective , la couleur et les effets de matière, afin qu’il puisse appréhender la notion de l'espace et agir en conséquence, par une implication méthodique, une réflexion et une démarche design adéquate.
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Le corrigé est-il inclus ?
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
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Organisme : Ministère de l'Éducation nationale · septembre 2015 — Copie issue de : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.
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