Modèle de concours d'accès à la filière de formation des cadres de l'administration éducative - CRMEF Gharb-Chrarda-Béni Hssen - session du 23 mai 2015 - épreuve écrite
⬇️ Télécharger le PDF Adresse permanente : wadifa-info.com/fr/modele-concours/5026
En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Accès à la filière des cadres de l'administration éducative organisé par Ministère de l'Éducation Nationale - Centre Régional des Métiers de l'Éducation et de la Formation (CRMEF) (2015), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.
- Organisme
- Ministère de l'Éducation Nationale - Centre Régional des Métiers de l'Éducation et de la Formation (CRMEF)
- Grade
- Accès à la filière des cadres de l'administration éducative
- Année
- 2015
- Pages
- 1
- Langue des questions
- arabe
- Correction
- pas encore disponible
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.
— صفحة 1 — من مباراة الولوج إلى المراكز الجهوية لمهن et RU والتكوين بنلك تكوين أطر الإدارة التربوية وأطرالدعم الإداري والتربؤي والاجتماعمي (دورة ماي 2015 مدة الإنجاز: 4ساعات | التاريخ:2015/05/23 | صفحت 1 من1 310 الوضعية الأولى I الموسم الدراسي» كلفت بمهمم إدارة مدرسة ابتدائية عموميت. las في بعد شهرين من تحملك لهذه المسؤولية؛ اتصل بك احد اعضاء متكتب جمعي آباء وأولياء التلاميذ: مدعيا أنه كلف من لدن أعضاء الملكتب بتبليفك رسالة شفاهية مفادها أن جل أساتذة المدرِسْم يعتمدون التلقين كطريق بيدامَوحِيمٌ؛ وهذا يؤثرسلبا على مستوى تحصيل المتعلمين وتنميتهم للكفايات حلور التعليم الابتدائي: RTS Ag قم مختلف التدابير التي تمتزم اتخاذها لممالجةٌ الشكل. 1 من بين هذه التدابين قررت تتخليم لقاء لفائدة أساتذة المؤسست في موضوع “أهم ترات التعلم ووقعها 2 على تطور الطرائق البيداغوجية»» وقررت افتتاح اللقاء بعرض في الموضوع كارضية للنقاش. قدم II الوضمية الثانية”: (10 نقط) كلفت بإدارة مؤسسة إعدادية تتواجد بقرية نائيت وعزة المسالك؛ ينحد رمعظم تلامذتها من أومساط فقيرة تمتهن الزراعة وتربية الدواجن LU تشكل نسبة التلاميذ الذكور بالمؤسسة 707/9 ونسبة الإناث .في المثت مباشرة بعد الدخول المدرسي لاحملت تأخرات متكررة لبعض الأساتذة؛ بل وحتئ غيناب بعضهم في sara يوم السبنتد من جهة أخرى, وابتداء من ممنتصف شهزد نين لاحظت ارتفاع وتيرة غياب التلاميذ ROUES الإناث منهم. بشكل ملحوظ يوجي بانقطاعات وشيكةٌ عن الدراسخ. وضجحما تعتزم القيام به لتجاوز هذا الوضع. ' على المترشح معالجة الورضعية الأولى والثانية في ورقتي امتحان ملفصلتين,
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Le corrigé est-il inclus ?
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Vous préparez ce concours ?
Modèles similaires
Organisme : Ministère de l'Éducation Nationale - Centre Régional des Métiers de l'Éducation et de la Formation (CRMEF) · 23 mai 2015 — Copie issue de : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.
}Citer cette page
Journaliste, blogueur, enseignant : copiez la référence ci-dessous et mettez un lien vers cette page.
Adresse permanente : https://www.wadifa-info.com/fr/modele-concours/5026/modele-de-concours-d-acces-a-la-filiere-de-formation-des-cadres-de-l-administration-educat
