Modèle de concours d'accès à la filière de formation des inspecteurs pédagogiques du secondaire qualifiant — Centre de formation des inspecteurs de l'enseignement 2020 — épreuve de didactique de la spécialité (langue française)
En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de inspecteur pédagogique du secondaire qualifiant organisé par Ministère de l'Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports - Centre de formation des inspecteurs de l'enseignement (CFIE) (2020), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.
- Organisme
- Ministère de l'Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports - Centre de formation des inspecteurs de l'enseignement (CFIE)
- Grade
- inspecteur pédagogique du secondaire qualifiant
- Spécialité
- langue française
- Année
- 2020
- Pages
- 3
- Langue des questions
- français
- Correction
- pas encore disponible
Épreuve de didactique de la spécialité — langue française, session novembre 2020. 3 pages.
📄 Pages du modèle (3)
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.
ُُ ور نحذا AT CRU | =
FI Fu LU AR
عير bn À OUI Lot ES
PE at انوي te ملك كوي
لد ق2 :29 تونير 2020 ا --0
| التخصص AVE اختبار في
Täche1(10 Points)
Texte d'appoint :
El l‘onen croit les enselgnants:de françats, les élèves-rencontrent Un certain nombre de
رسا lcultés, de tous ordres, lorsqu'ils doivent rédiger un discours argumentatif {)
LS maîtrise tardive dû 01520115 argümentatif peût probablement étrc’attribuée à un ensemble
de facteurs très hétérogènes développement cognitif, maRrise textuelle, connaissance du
schéma argumentatif, Volonté d'argumenter,- Enoutre, ces différents facteurs entretiennent
entre eux des relations s| étroites qu'illest souvent difficile d'isoler ceux directement en cause
dans les difficultés constatées, |
Produire un discours, quel/qu'en)soltiJe'genre, nécessite la! gestion d'un ensemble Intégré
d'opérations, et on peut d'ores et déjà envisager les problèmes de: charge cognitive posés par
cette gestion, Dans le cas de la production du discours argymentatif, Il convient d'insister sur
le caractère intégré”de ces opérations) De surcroit leur mise-en œuvre est d'autant plus
difficile que!le discours argumentatif fait intervenir des opérations linguistiques et cognitives
complexes, du moins sous sa forme écrite élaborée.
)...( راكملظ 26 nombreux traçaux mettent'en évidence les difficultés que les élèves rencontrent
lorsqu'ils doivent prodüire: un. discours srgumentatif en situation ‘écrite, En effet, ils ne
produisent-que peu de contre-arguments [développent pe leurs propres arguments. et
emploientrarement des marques de restriction, de spécification ou encore de modulation: qui
permettraient de relativiser leur point devue.Alnsi même dans des'situations relativement
contraintes, dans lesquelles les élèves doivent Par ekemple reconstruire un:texte à partir d'un
ensemble d'arguments proposés; ou encore rédiger Unitexte après avoir évalué la valence des
arguments, les élèves ne parviennent Pas 3 articuler des arguments opposés. »
Épchoinguisique de ذا progres يوري SMle.OU mas pourquol ? Approche
2590800 ذا عه 010809000 argumentative en situation écrite », lin ÉLA, N'130,
a Qi] المباردريات من مو قع و ظبفةٌ > lai
wadifa-info.com ج المباريات من موقع وظيفة إنفو
mochinescipturalescolalr 00م 6 te) de fran 5; et face à Ja pannes ا
et exemple de consiere pour ا ا remplissez la ل
‘choque 2Hpeçtde la démarche) ji” |
| ٍ : | حت T |
res favoriset-elle lé développement d مي variété des genres ذا Dans quelle mesure
compétences méthodologiques des |ycéens marocains? TE SON ae
sppuyantsuples œuvres au programmes كناو justifiez Votre réponse en
À 77
0 رحلا
جيه« 4 5 ب
fl 1
LI ie
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com
f dans لح 18 mère-grand ا انيرا لس نا
id done reviendrez-vous Mare ب
ال 17 1 | sr لل 0 ااي م ضاق
LENS LES ST à #1 | ا
Les masques sont silencienn "ER
la musique est si lointaine 1
COTE . ض =.
Oui je veux Vous aimer mais vous aimer à 0006 "
0 مودو اير mal est délicieux Fu.
ne Les brebis s'en vont dans lxineige)
ا Flocons de laine et ceux d'argent 7 |
2 _ Dessoldats passent et que n'ai-je
| Un cœur à MOI ce cœur changeant
; “Changeant et puis encor que sais-je
1 ع0 ولمع iront قا cheveux
| Crépus comme mer qui moutonne
= |Sais-je où s'en iront tes cheveux
‘Etes mains feuilles de l'automne,
Que jonchent aussi nos aveux
Je passais au bord de la Seine
Un livre ancien sous le bras
= Le fleuve est pareil à ma peine
2 [[ s'écoule etne tarit pas
| —.— Quand donc finira la semaine
LE, | Guillaume Apollinaire, Alcools, 1913
» Question 3 (6 points)
at 62 61 quoi consistent l'humour et le genre comique en littérature: Étayez
OR 0 € w: 1 ur 7. . ا ذلك 0 * . 2
1او:ه ع0 101 per üne œuvre littéraire de votre choix:
Le اله 5 1 | 5
مع 7 5 3: h ai -2 و
ns … / : ا ا
0 TS ; Le Fe
nt Le ons é EX
ل ل 1 . دي
wadifa-info.com ا
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (3 pages) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Pas encore. Cette page publie les questions telles qu'elles sont tombées ; le corrigé proposé est ajouté progressivement selon les sujets.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par Ministère de l'Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports - Centre de formation des inspecteurs de l'enseignement (CFIE). Il concerne le grade : inspecteur pédagogique du secondaire qualifiant.
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Session : دورة نونبر 2020. Les questions sont en français.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Tous nos sujets de la même famille sont regroupés sur la page Concours de l'enseignement : /fr/modeles-concours/concours-enseignement. Les sujets y sont classés par session, du plus récent au plus ancien.
Vous préparez ce concours ?
Modèles similaires
Modèle de concours d'accès à la filière de formation des inspecteurs pédagogiques du secondaire qualifiant — Centre de formation des inspecteurs de l'enseignement 2023 — épreuve de connaissances liées à la discipline (histoire-géographie)
📅 Session juin 2023
Modèle de concours d'accès à la filière de formation des inspecteurs pédagogiques du secondaire qualifiant — Centre de formation des inspecteurs de l'enseignement 2023 — épreuve de connaissances liées à la discipline (langue arabe)
📅 Session juin 2023
Modèle de concours d'accès à la filière de formation des inspecteurs pédagogiques du secondaire qualifiant — Centre de formation des inspecteurs de l'enseignement 2023 — épreuve de connaissances liées à la discipline (sciences de la vie et de la Terre)
📅 Session juin 2023
Modèle de concours d'accès à la filière de formation des inspecteurs pédagogiques du secondaire qualifiant — Centre de formation des inspecteurs de l'enseignement 2020 — épreuve de didactique de la spécialité (éducation physique et sportive)
📅 Session novembre 2020
Modèle de concours d'accès à la filière de formation des inspecteurs pédagogiques du secondaire qualifiant — Centre de formation des inspecteurs de l'enseignement 2020 — épreuve de connaissances liées à la discipline (anglais)
📅 Session novembre 2020
Modèle de concours d'accès à la filière de formation des inspecteurs pédagogiques du secondaire qualifiant — Centre de formation des inspecteurs de l'enseignement 2020 — épreuve de didactique de la spécialité (sciences de la vie et de la Terre)
📅 Session novembre 2020
Voir tous les modèles →
Source : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.
}