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Modèle de concours : IFCS 2010 — épreuve écrite de français

🏢 Ministère de la Santé 👤 Accès au 1er cycle des IFCS (infirmiers et techniciens de santé) 🎯 Français 📅 11 juillet 2010 👁️ 16 vues

En bref

Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Accès au 1er cycle des IFCS (infirmiers et techniciens de santé) organisé par Ministère de la Santé (2010), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits, avec une correction proposée.

Organisme
Ministère de la Santé
Grade
Accès au 1er cycle des IFCS (infirmiers et techniciens de santé)
Spécialité
Français
Année
2010
Pages
1
Langue des questions
français
Correction
correction proposée disponible sur cette page
Épreuve écrite du concours d'accès au 1er cycle des IFCS, session du 11 juillet 2010, durée 2 heures, coefficient 3. Texte sur les méfaits du tabac (guide OMS de la lutte antitabac), suivi de quatre questions (titre, explication de deux phrases, actions suscitées par le texte, moyens de lutte contre le tabac). Une page, complète.
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)

Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.

ROYAUME DU MAROC
Ministère de la Santé
Concours d'admission au premier cycle des instituts de formation aux carrières
de Santé — Session du 11 juillet 2010
Epreuve écrite
Lisez attentivement le texte ci-après et répondez aux questions qui le suivent :
« La population vivant aujourd’hui sur notre planète compte 650 millions de
personnes qui seront tuées par le tabagisme. La cigarette tue la moitie de ceux qui
fument toute leur vie ; et la moitie d’entre eux meurent à l’âge mur (35-69 ans).
Acun autres produit de consommation n'est de loin aussi dangereux , ni ne tue autant.
Le tabac tue plus que le SIDA . les drogues légales et illégales, les accidents de la
route, les meurtres et les suicides additionnés. Le tabac tue déjà davantage d'hommes
dans les pays en développement que dans les pays industrialisés, et la mortalité
féminine sera sans doute bientôt la même. Chaque jour, plus de 13000 personnes dans
le monde meurent du tabagisme. Les projections de l'Organisation mondiale de la
Santé montrent que de 2000 à 2025 le nombre des fumeurs passera d'environ 1.2
milliards à plus de 1.7 milliards, et que le nombre des décès annuels, actuellement
estimé aux alentours de 5 millions, doublera pratiquement en 20 ans » !
Questions :
1) Choisissez un titré pour ce texte. (6 points/60)
2) Expliquez les phrases suivantes :
- La cigarette tue la moitie de ceux qui fument toute leur vie , et la
moitie d’entre eux meurent à l’âge mur . (6 points/60)
- Les projections de l'Organisation mondiale de la Santé montrent que
.. - (6 points/60)
3) Ce texte vous incite t-1l à faire quelques actions ? lesquelles ? pourquoi ?
(21 points/60)
4) Comment peut-on lutter contre le tabac ? Citez des actions individuelles, des
actions collectives nationales et des actions collectives internationales . (21 points/60)
Texte extrait du « Guide pour ls miste en place de l'action anti tabac » publié par l'Organisation Mondiale de ‏هذ‎
‏ميك‎ en 2006 — ISBN 92 4 254658 5 - Classification LC/NLM : HV 5763
wadifa-info.com sl AD ç a se (je Si ‏ل ل‎ 7 lai

✅ Correction proposée

Il s'agit d'une correction proposée, rédigée par l'équipe wadifa-info pour vous aider à comprendre la méthode — ce n'est pas un corrigé officiel de l'administration organisatrice.

Ce modèle est l'épreuve écrite du concours d'admission au premier cycle des Instituts de Formation aux Carrières de Santé (IFCS), Ministère de la Santé, session du 11 juillet 2010. Durée : 2 heures, coefficient 3, noté sur 60. Le texte est extrait du « Guide pour la mise en place de l'action anti-tabac » de l'Organisation Mondiale de la Santé (2006). Voici une correction proposée.

💡 Les questions 3 et 4 valent à elles seules 42 points sur 60 : réservez-leur au moins 1 h 15 et organisez vos réponses (introduction courte, idées classées, conclusion). La question 4 impose trois niveaux : individuel, collectif national, collectif international — faites trois parties visibles.

1) Titre du texte (6 points)

  • « Le tabac, premier tueur évitable »
  • « Le tabagisme, une épidémie mondiale meurtrière »
  • « Tabac : un danger sans équivalent pour la santé mondiale »

Le titre doit reprendre l'idée centrale : le tabac tue plus que tout autre produit de consommation et le phénomène s'aggrave.

2) Explication des phrases (2 × 6 points)

« La cigarette tue la moitié de ceux qui fument toute leur vie, et la moitié d'entre eux meurent à l'âge mûr. »

Sur deux personnes qui fument pendant toute leur vie, une mourra d'une maladie causée par le tabac (cancers, maladies cardiovasculaires, maladies respiratoires). Et parmi ces décès, la moitié survient entre 35 et 69 ans, c'est-à-dire en pleine vie active et familiale, et non à un âge avancé. Le tabac fait donc perdre de nombreuses années de vie et prive la famille et la société de personnes encore productives.

« Les projections de l'Organisation mondiale de la Santé montrent que… »

Selon les prévisions de l'OMS, le nombre de fumeurs dans le monde passera d'environ 1,2 milliard en 2000 à plus de 1,7 milliard en 2025, notamment sous l'effet de la croissance démographique. Le nombre de décès annuels dus au tabac, estimé à environ 5 millions, doublera pratiquement en vingt ans (soit près de 10 millions par an). Autrement dit, sans action forte, l'épidémie de tabagisme va s'aggraver, surtout dans les pays en développement.

3) Ce texte vous incite-t-il à agir ? Lesquelles ? Pourquoi ? (21 points)

Oui : les chiffres sont alarmants (plus de 13 000 morts par jour, un produit qui tue plus que le SIDA, les drogues, les accidents de la route, les meurtres et les suicides réunis), et la mortalité touche de plus en plus les pays en développement, dont le Maroc, ainsi que les femmes.

  • Ne pas commencer à fumer, ou arrêter, et se faire aider (consultation d'aide au sevrage). Pourquoi ? Arrêter à tout âge réduit le risque de maladie.
  • Informer et sensibiliser les proches, en particulier les jeunes, sur les dangers réels du tabac. Pourquoi ? La plupart des fumeurs commencent à l'adolescence.
  • Protéger les non-fumeurs : refuser le tabagisme dans la maison, la voiture, les lieux de travail et de soins. Pourquoi ? Le tabagisme passif est lui aussi mortel, surtout pour les enfants et les femmes enceintes.
  • Participer aux campagnes d'associations et à la Journée mondiale sans tabac (31 mai).
  • Comme futur professionnel de santé : donner l'exemple, interroger chaque patient sur sa consommation, conseiller l'arrêt et orienter vers le sevrage. Pourquoi ? Le conseil d'un soignant augmente les chances d'arrêt.

4) Comment lutter contre le tabac ? (21 points)

a) Actions individuelles

  • Refuser la première cigarette, arrêter de fumer (substituts nicotiniques, accompagnement).
  • Respecter les espaces non-fumeurs et protéger son entourage.
  • Éduquer ses enfants et donner l'exemple.

b) Actions collectives nationales

  • Législation : interdire de fumer dans les lieux publics et de travail, interdire la publicité et le parrainage, interdire la vente aux mineurs, et faire appliquer ces règles.
  • Fiscalité : augmenter les taxes et donc le prix du tabac, mesure très efficace surtout chez les jeunes.
  • Avertissements sanitaires visibles (images) sur les paquets.
  • Éducation et sensibilisation : programmes scolaires, campagnes dans les médias, rôle des associations.
  • Aide au sevrage dans les centres de santé, formation des soignants.

c) Actions collectives internationales

  • Convention-cadre de l'OMS pour la lutte antitabac (adoptée en 2003) : cadre commun (prix, publicité, emballages, tabagisme passif).
  • Lutte contre la contrebande de cigarettes par la coopération douanière.
  • Campagnes mondiales (Journée mondiale sans tabac), échange de données et de bonnes pratiques.
  • Aide aux pays en développement et aux agriculteurs pour des cultures de remplacement.

Conclusion : la lutte est efficace quand les trois niveaux se complètent : la décision personnelle est soutenue par la loi nationale, elle-même renforcée par la coopération internationale.

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Questions fréquentes sur ce sujet

Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (1 page) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Oui. Un corrigé proposé figure sur cette page, sous les pages du sujet : méthode de réponse et éléments attendus, rédigés par l'équipe Wadifa Info.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par Ministère de la Santé. Il concerne le grade : Accès au 1er cycle des IFCS (infirmiers et techniciens de santé).
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Session : 11 يوليوز 2010. Les questions sont en français.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Tous nos sujets de la même famille sont regroupés sur la page Accès aux écoles et instituts supérieurs : /fr/modeles-concours/ecoles-instituts-superieurs. Les sujets y sont classés par session, du plus récent au plus ancien.

Source : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.

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