Modèle : Concours enseignants juin 2017 - Philosophie - Spécialité et didactique

Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.

— صفحة 1 —
(على المصمح التأكد من أن النقعقة النهائية هي على 80 )
اسم المتصمح والوقيعه :

› الا يسمح باستخدام أي وثيقم مكتوبت ولا أي وسيدة حامدة لمعطليات رقميح أو غيرها!

› لا يسمح إلا بجواب واحد فقط عن كل سؤال بوضع علامحّ ‎(x)‏ دون غيرها داغل
‎GLS‏ المخصسءٌ لذالك وكل تشطيب أو تمويه أو تبييض يلغي الجواب؛

› يتعين الإجايج عن أستلمّ الاختبارات ذات الاختيارات المتعددة ‎QCM‏ في الخانات
المخصصت لها في ورقمّ الامتحان. أما الوضعيتٌ الاختباريتٌ ‎GO‏ (الإنشاء المَاسعني)
من مادة التخصص؛ و كذا الوضعيت الاختباريتّ الثانيتّ (جذاذة الدرس) من
ذيداكتيكك المادة: فتكون الإجابت عنهما على ورقّ تحرير مستقلت.

= َ نا

نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 2 —
الختر من قسمل الأجوية ‎Te pa‏ من كل سؤاق
اب تجمل من ليا موضوعا لاللناستكت
‎JE‏ من ذات المياسوظ. -

هيقل

| ب برشسون

نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 3 —
(يكورهي »

5 ليَتَشَة مقاليس أول فيارف ؛ | ‎١|‏ لأنه امتير الماء أصل الأشياء

| ب ‎I‏ الما ماعل بكيدة مل السبزة
الخيالي =
ج- لان ‎RE‏ تتنسمن ميدا أن الال
عو ‎ti‏

ذ › لأن ملاليس كان آول فياسرف في ‎Bay‏
‏بحت في اهب هنو متب العالم ألا يتما #, 1 مارسيل, موس

ب › ميل رمقاي

سحب 10 ا 1
لحدت إنيين سوريو جن أعداء النلست في ) أءعاهي بحيب
فصل من كتابه المشبور + 7

wadifa-info.com ‏ل‎ Aél5 5 ad 50 5e CL jLadll IL

— صفحة 4 —
الرشييت * عبارة مشهورة للتياسرف»

JAM pisse
‏و قيري‎ 0

| »pa ‏الاعلماء”‎

نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 5 —
التياصوف الذي تحت مسمقلج استحتيقا لاون ‎١|‏ ميقل

‎GS À i‏ عند جون ‎das}‏ جو | أ لوعي ييا

‎À‏ ‹ الذرد والمجتمع

‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 6 —
‏اا ادا ا ةا اد ا اا اا اا ير ور أ أ ا أ ا اس سرس سس ل ل‎

| الالختباريتٌ الثانيمٌ 520( © (يتعين الاجابح على ورق تحرير ‎(Aus‏

نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 7 —
‘ ديد اكتيك ماذة
‎LOS VD‏ الأولى ( 20 ن) :

| ‏سؤال الجواب الصحيح: وضع لاب (6) ال‎ av

Tu MAT | ‏على‎ puisse ‏اللحطنات الأساسيت‎

الملسعي حسب التوجيهات التريوي للمادة هي أ ‎pe‏ المقهدت؛ التحليل: التركيب |
‎page ©) |‏ الأشكلة: التركيب .

لقوء ‎AN‏ البيد اشوجية حسب

التوجيهات التربويم لامادة على ؛

0 التريب ‎pe‏ على القيمم . المقاريح |
بالأهداف , التربي على الاختيار

نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 8 —
| ‏ل و عدم البداء ايها‎ das] 1 ‏البناء‎ don ge ‏فل التعطاسف في‎ Sida
‏المطاهيمي من + أآب- لجال #لتمثلات واليناء عاليها‎
sas ‏ج: الملوير التمثلات‎ |

ببس ددم بجو وجوج جد

من متظور التوجيهات ‎PRE PP Prés‏
مسحي ‎memes‏

جح ا ا

نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 9 —
أالوطفف ‎ms‏ اختياري في بناء

‎a a re |‏ المكتنسبات

‎١« ]‏ تمتارين لتتغيل التتمية ارج
‎PR‏ التريوية؛ 85 المضامين ‎Ponant‏ 1( |

‏الهدف من الأطر المرجعية هوا

‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 10 —
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 11 —
حخدد من بين المقتزحات الأتيت اسم المتخسس فى
ديداكتيد النلتَ

| ج: ‎PORT RE ee‏
‎ps 8‏ الاددة بين موقفين )7(
أ- المنهاج والكتاب

نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 12 —
جذالذة لمحوري؛ " لماذا التمنالستف؟" و "معالر التشكير ‎paul!‏ و تمط 4

نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏