M109 – Statistique

La DRIF / Le CDC Gestion Commerce remercie toutes les personnes qui ont participé à l’élaboration de ce guide de soutien.

Les utilisateurs de ce document sont invités à communiquer à la DRIF / CDC GESTION COMMERCE toutes les remarques et suggestions afin de les prendre en considération pour l’enrichissement et l’amélioration de ce manuel.

COMPORTEMENT ATTENDU Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit appliquer les méthodes statistiques Selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent. CONDITIONS D’EVALUATION

A partir des études de cas, mise en situation, consignes du formateur, toute documentation nécessaire A l’aide de : calculatrice, tableur et logiciel de statistique,

Respect de la démarche de calcul Respect des principes de gestion de temps Respect des pratiques et courantes et des règles établies par l’entreprise Exactitude des calculs Vérification appropriée du travail

CRITERES PARTICULIERS DE PERFORMANCE • Définition de la statistique • Rôle et objectif de cette étude • Méthodes utilisées • Qualification d’une variable qualitative • Qualification d’une variable quantitative discrète • Qualification d’une variable quantitative continue • Représentation correcte des variables quantitatives discrètes • Représentation correcte des variables quantitatives continues • Calcul et interprétation juste des paramètres de tendance centrale a. Mode b. Médiane c. quartiles d. Moyenne • Calcul et interprétation correcte des paramètres de dispersion e. Étendue f. Écart absolu moyen et écart inter quartiles g. Variance, écart-type et coefficient de variation

• Traitement du cas de deux caractères quantitatifs (coefficient de corrélation linéaire, ajustement par la droite des moindres carrés, rapport de corrélation) • Traitement du cas d’un caractère quantitatif et d’un caractère qualitatif (rapport de corrélation) • Traitement du cas de deux caractères qualitatifs F. Exploiter les principales fonctionnalités d’un • Concevoir un questionnaire tableur ou d’un logiciel de statistique • Diffuser et collecter les réponses • Gérer des données et analyser des résultats E. Déterminer les Liens entre deux variables