Modèle concours enseignement (cadres AREF) — Épreuve sciences et mathématiques - primaire 2019

Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.

— صفحة 1 —
التمرين الأول : ( 0.5 ن )

1 ,2
(ضعري ) علامةر ‎(x‏ في خانة الجواب الصحيح ‎Ë‏

0

| التمرين الثاني :( 1ن )

A po: (42 ‏مضلع_رباعي اعتيادي (انظر الشكل‎ ABCD
H ER ‏المضلع الرباعي هو:‎ (1
‏خانة الجواب الصحيح)‎ (x ‏(إضعزي)علامة(‎

معين ؛ ©( متوازي الأضلاع ؛: ()مستطيل ؛ () شبه منحرف ؛
0 اربط كل قطعة يما تمثله بالنسبة للمضلع ‎-ABCD‏

‎[an]‏ * ه قاعدة كبرى

‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 2 —
RCE RE

(ضع(ي) ‎(ILE‏ في خانة الجواب الصحيح) هي

4( علما أن ‎AB=20cm ; DC=30em ; AH=8cm‏ « فإن مساحة المضلع الرباعي ‎ABCD‏ هي:

(ضعري) علامة) في خانة الجواب الصحيح) |
‎ 160cm*O‏ :+ تيال : 20«س2400 = ; 5 ‎200cm*‏ |
التمرين الثالث :)01(

المسافة الحقيقية الفاصلة بين مدينتي ميدلت و بوعرفة هي ‎192km‏ .
على خريطة بسلم 1 طول المسافة بين مدينتي ميدلت و بوعرفة هي:
ضع(ي) علامة ) » )في خانة الجواب الصحيح.
‎d)48cmO‏ ; سين : ‎2)480mmO)_ : b)48mmO‏
التمرين الرابع : )01,5(
1) تعميل للمتطابقةالهامة ان هو:
( ضع(ي) علامة ‎(x)‏ في خانة الجواب الصحيح)

2( بين أن العدد *)2016(-*)2019( مضاعف للعدد 3 .

‎ent ANENAEAMAENE‏ ا ار ولت جك لحا لا لح ار ري وا و ل

‏يرميج ‎TPE‏ م

‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 3 —
tits

التمرين الخامس: ) 0.5 نقط).
حطت طائرة قادمة من مدينة جدة بمطار مولاي علي الشريف بمدينة الرشيدية على الساعة 305 150:10 ‎12h‏ | +
أن رحلتها دامت 0308 ‎6h45mi‏ + حددزي) ساعة انطلاق الطائرة من مدينة جدة. (نعتمد ‎Utd‏ توقيت كرينوتش) | 4
( ضع(ي) علامة ) ‎GE (x‏ خانة الجواب الصحيح) ‎À‏
‎a) 5h30min ©‏ |

: b)6h45miniSs © c) 5h45min15s(D

; d) 2h 30minO
| ‏التمرين السادس(0,5 نقط).‎
3,15 ‏حدد(ي) من بين الأعداد العشرية التالية عددين عشريين محصورين بين العددين العشريين 3,14 ف‎
| ‏(ضع(ي) علامة( » ) في خانة الجواب الصحيح)‎
١ 3,151 3,145 3,135 3,147
: ‏يمثل الجدول التالي نقط تلاميذ قسم في أحد فروض المراقبة المستمرة في مادة الرياضيات‎

LETTRE

حددزي): :
|( عدد التلاميذ بهذا القسم ‎tentes‏ وم ممه ع ممع ممع "م
1 النسبة المنوية للتلاميذ الحاصلين على نقطة تساوي أو تفوق 14 :........ تت

1

wadifa-info.com

نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو

— صفحة 4 —
مان اا وكا ماقا © ‎SE ME‏ شر 10 ‎EE‏ امار ال لقا ا م

مبارلة توطليث الأساتطة أملر الأشاديفياى بالنسبة للتعليم الأبتداني (التنسس المزدوج )- عدورة نوذبر 2019 - الموسوعم الصفحة: 5على 10
الاختيار ؛ اختبار فى العلوم والرياضياض

cr ae ren ‏ندا حقيقا خير‎ a ‏ليكن‎ ١
a x a” |
: 584 A ‏العدد‎
‏ا (ضع(ي) علامة( » )في خانة الجواب الصحيح)‎
1

أكتب ا ل مجسم من المجسمات التالية.

نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 5 —
عبارلة توطيف الأماتذة أطر الأكاديفياى بالنسبة للتعليم الابتسنائي (التنسس المزددوج )- ددورة ‎syigi‏ 2019 - الموضسيعغ الصفحة: 6 على 10
‎plat‏ + احتبار هي العلوم والرياضياى

| التمرين الحادي عشر:(0.5 ن).
| يعتبر الشكل ,17 تكبيرا للشكل ,17 . حدد(ي) نسبة التكبير باعتبار قياس طول ضلعين متناسبين.

| قياس زوايا رباعي ‎ABCD‏ هي: 2-80 :2290 :
دون استعمال المنقلة؛ حدد(ي) قياس الزاوية ‎D‏
‏( ضع (ي) علامة( » ) في الخانة المناسبة)

صر 0

‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 6 —
ميارلة بوحليونم ‎VALUE‏ الأاديمياى والنسية التعليم الابتداني (التدسس المزدوج )- 2542

الاصبار» ‎pla)‏ في العلوم والرياكيات

01

التمرين الأول:( 5ن)

ل 1# مات واج

قدمت أستاذ 5 بالتعليم الابتدائي لمتعلميها في مادة الرياضيات الوضعية المسألة التالية:

‎es‏ _لتخزين محصوله من زيت الزيتون؛ صب فلاح 1 125,6 من الزيت في برميل على شكل أسطوانة قائمة قطر
‎po‏ قاعدتها ‎4dm‏ وأرتفاعها ‎.1,2M‏ يريد هذا الفلاح معرفة كم سيبلغ ارتفاع الزيت في البرزميل؛ لنساعده.
‎À \ 1‏ الضر ورية الو اردة في نص المسألة لحساب(ي) ارتفاع الزيت في البرميل.

‎Liz‏ | ب - غير الضرورية لحساب ارتفاع الزيت في البرميل.

‏5 \ 3( لنحسب ارتفاع الزيت في البرميل ب201..

‏أجب (أجيبي) عن الأسئلة التالية :
1) في أي مستوى من مستويات التعليم الابتدائي يمكن تقديم هذه المسألة؟ (0.5ن)

‏2) حدد أربع مكتسبات قبلية ضرورية لمتعلمي ومتعلمات هذا المستوى لكي يتمكنوا من حل هذه الوضعية
المسالة . (آن)

‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 7 —
10 ‏الأخامديمياى بالنسية للتعليم الابتدانق (التنسس المادوج )- دوبة نودير 2019 = الموضوع الصفحة: #على‎ UN ‏توحليانم الأمابطة‎ Be
‏تيار هي العلوم والرياضيار»‎ + plant

#4 في إطار العقد 'الديدكتيكي؛ حددزي) الدلالة الديدكتيكية . الاستعمال الإستاذة! لضمير جمع المتكلم فى إن في التعليمات --

الواردة في الوضعية المسالة. ‎(c0.5)‏ /

عمنيعيميييرييمييببيمممبي رمرم ميم ممعم مم رمرم

6) حددري) الصيغة الصحيحة لحساب حجم الأسطوانة القائمة من بين الصيغ التالية:

7( اقترج( ي) نموذجا لرسم هندسي تحدد فيه معطيات الوضعية المسألة لمساعدة المتعلمين على فهم المطلوب (1ن)

8) باعتبار أن ارتفاع الزيت في البرميل هو :1 و حجم الزيت ‎Vo‏ و شعاع قاعدة البرميل هو + ‎ .‏ )00.5(

W=Vxzxr?

| حدد )5( ‎tas‏ علامة ‎(x)‏ الصيغة الصحيحة لحساب الارتفاع ‎h‏

de W= ‏ل‎ re ax
ose ١ ‏ا‎

wadifa-info.com

نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو

— صفحة 8 —
5 يحب أي سي ء ‎١‏ |
‎À‏ هذا الحط ا

مباراة تيطية الأماتطة أطر الأفاديفياى بالنسية للتصعليم الأبتساتي (التندسس المزمدوج 6

‎Stat + ya‏ هي العلوم والرياهياى

‎1807

‏تعتبر الأعداد العشرية أعدادا جديدة ينبغي تحسيس المتعلم ( المتعلمة) بضرورتها نظرا لعدم كفاية الأعداد |
21 الصحيحة الطبيعية للتدبير الديدكتيكي لجملة من الوضعيات غير المألوفة .

‏| كما أن لهذا المفهوم عدة تطبيقات في حل عديد من المسائل الرياضياتية أو وضعيات حقيقية في الحياة العملية.

‏الذ |
1) اقترح وضعية تجعل فيها متعلم المستوى الرابع ابتداني يقتنع بعدم كفاية الأعداد الصحيحة الطبيعية في حل |
, ; بعض الوضعيات الحياتية؛ ويدرك حاجته للأعداد العشرية. (1ن) |

‎LE dchtdichdhehdiehebdtetetehdehdiehetdetdrdtei detected bei tec édit AIM ITA III III III EEE PERRET

‏ا ا ل

‏0 اذكر (اذكري) هدفين لمفهوم العدد العشري يستهدفهما برنامج الرياضيات بالسنة الخامسة
الابتدانية .

‎PTT EE TITI NCIS NS
nasansnnssenennansanan nana e men pnonanene nee ranea nee n ses senansananse
‎navsssnennasnannen nn sense sen ‏ممم ممم يريم .ممونت ممما ممممم. ممم‎

‏اذكه و مادم مم عام بمو وو م دو موا وام م مم عه لماعم ولام ااام لم60 ول م

‏4) أعط نشاطا بنائيا بالسنة الرابعة الابتدانية يستهدف تمكين المتعلمبن ( المتعلمات ( ‎ya‏ الع ‎à‏ ;
‎Nu ie‏ تمكين المتعلمين ( ) من التعرف | (1ن)

‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إن ‎wadifa-info.com‏

— صفحة 9 —
10 ‏بالنسية للتعليم الابتداني (التنسس المزددوج )- «دونة توذير 2019 - الموسموع الصافحة: 10 على‎ PERTE NA ETS PORC ETS
‏الأحبار ؛ اختبار هي العلوم والرياسياى‎

5 ) اثناء الاشتغال على عمليتي ضرب الأعداد العشرية وترتيبها ( ومقارنتها) بينها بالمستوى
الخامس ابتدائي؛ كانت إجابات بعض المتعلمين كالتالي:

- إجابة أحد المتعلمين في ترتيب و مقارنة الأعداد العشرية: 76‹712

- إجابة إحدى المتعلمات في عملية ضرب الأعداد العشرية: 0.2*»0.2-0.4

- حلل(ي) الخطاين المرتكبين موضحا مصدرا أو مصادر الخطأين المرتكبين .

نماذج المباريات من موقع وذ ‎wadifa-info.com‏