Modèle de concours d'accès au Centre d'orientation et de planification de l'éducation (COPE) — session février 2021 — Analyse de texte en politiques publiques éducatives
En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Filières des conseillers en orientation et en planification de l'éducation organisé par Ministère de l'Éducation nationale - Centre d'orientation et de planification de l'éducation (COPE) - CNEE (2021), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.
- Organisme
- Ministère de l'Éducation nationale - Centre d'orientation et de planification de l'éducation (COPE) - CNEE
- Grade
- Filières des conseillers en orientation et en planification de l'éducation
- Spécialité
- Politiques publiques éducatives
- Année
- 2021
- Pages
- 12
- Langue des questions
- arabe
- Correction
- pas encore disponible
Épreuve d'analyse de texte en politiques publiques éducatives, commune aux filières orientation et planification (session février 2021, durée 3 h, coefficient 1) : 60 questions à choix multiples (Q1 à Q60) sur la Vision stratégique 2015-2030, la loi-cadre, les AREF, l'enseignement originel et l'éducation inclusive. Sujet complet en 12 pages.
📄 Pages du modèle (12)
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.
te STE | .--_عباريات الدخول إلى مركز التوجية RES إ جنير انبج والتخطيط التربوي - دورة فبرابر 2021 رتم des cale het معطي 61881 à يرقف مجهي الموضوع 12 | المركز الوطني للتقويم والامتحانات | صا M | تعليمات وتو جيهات pal شح(ة) 1. يتكون الاختبار من 60 سؤالا: من السؤال 1 © إلى السؤال 1Q60 2. لكل سؤال أربعة أجوبة مقترحة (A, 13, ©, D) واحد Li We هو الجواب صحيح؛ 3. تخصص ورقة واحدة للإجابة لكل مترشح(ة). لا بمكن تعويض أو تغبير ورقة الإجابة؛ 4. ثم الإجابة فقط في الخانة المقابلة للإجابة الصحيحة بورقة الإجابة ٠ (Feuille Réponse) وذلك من خلال وضع علامة x داخل الخانة على الشكل التالي:(ح أو تظليلها كاملة كما يلي: 88 باستعمال قلم الحبر الجاف 5. لا يسمح مطلقاً بالتشطبب أو باستعمال المُبَيْض (Blanco) في ورقة الإجابة ‘(Feuille Réponse) 6. لايسمح باستخدام أي وثيقة ولا أي حامل لمعطيات رقمية أو Ha jé 7 يعتبر Dé Y كل جواب لا يحترم القواعد المذكورة أعلاه؛ | 8. تمنح نقطة واحدة لكل جواب صحيح؛ وتمنح نقطة صفر لكل جواب خاطئ او ملغى. نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com ها ie - ا ل 5 | مباربات الدخول إلى مركزٌ التوجيه و 7 ي - دورة فبراير 2021 | DA | . ل !كل الممستثا بن 7 التربوي dt : مسلك المستشارين في التوجيه التربوي ومسلك المستشارين في PR , المادة : تحلبل نص في السباسبات العمومبه التربوية | نص الانطلاق: 8 Tr الممرات ببن مكوناة | تقوم منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي على أساس قاعدة إقامة الحصور - ل F | ومستوياتها من جهة؛ وبينها وبين المحبط الاقتصادي و الاجتماعي والمهني والعلمي والتقني و امي ى ٍِ وذلك استنادا للمبادئ والأليات التالية: | - وضع برامج ومشاريع تربوية وتعليمية وتكوينية L Se | الممازف والمهارات اللازمة وترصيدها؛ | المستوفاة؛ والتخصص الملائم» و التجربة المكتسبة؛ ومعايير الاستحقاق؛ حسب كل حالة على حدة؛ | - إحداث شبكات للتربية والتعليم والتكوين على الصعيدين المحلي والجهوي؛ للربط بين مكونات المنظومة | | ومستوياتها؛ | بين المين والتكوينات الجديدة وحاجات سوق الشغل! ٠ البرامج والمناهج والتكوينات والمسالك الدراسية؟ | ٠ > برامج تكوين الفاعلين التربويين والمهنيين؛ . عمليات التوجيه المدرسي والمهني والإرشاد الجامعي؛ قاتون-إطار رقم 51.17 يتعلق بمنظرمة التربية والتكرين والبحث العلمي الممسوحة ضو lai 7 المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com مباريات الدكول إلى مركز التوجيه والتقطبط التربوي - دورة فبرابر 2021 لصب | الموضوع المسلك : مسلك المستشارين في التوجيه التربوي ومملك المستشارين في التقطيط التربوي DA المادة : تحلبل نص في السباسبات العمومبة التربربة D الا تتعذى المذة المحددة في القانون الإطار رقم 51.17 (المادة 34( لمراجعة شاملة لنظام التوجبه المدرسي ١ 01 والمهني والإرشاد الجامعي: | TE 0° نسبة الحاصلين على الشهادات D | | معدلات الحصول على الشهادات A | متخ Eee © | التصديق SE ([ أمنح شهادات الاعتراف بمكتيات التعلم الاتية من التحربة المهنية والمؤهلات الشخصية :0 يعتمد المسار المهني للمتعلم بالتعليم ET PP هم | التعليم الأزلقي 000000000000000 لإا PS | 8 © | التعيم الإعداني ىفف 0 | التعليم الثاقوي التاهلي ...0 05 بقوم الإنصاف في التربية حسب الرؤية الاستراتيجية على: p توزيع متكافئ لمرارد الدعم م | العمل بمقاربة النوع IE 06 يقصد بمشروع المؤسسة في القانون الإطار رقم 51.17: À | الإطار المنظم لمشاريع النهيوض بفضاءات الأنشطة الموازية داخل المؤسسة التعليمية 8 الإطار المنظم للعلاقة بين المؤسسة والشركاء © | مجموع المشاريع البيداغوجية التي I نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com مباريات الدخول إلى مركز التوجيه ا التربوي - دورة فبرابر 2021 ET الموضوع المادة : تحليل نص في السياسيات العمومبة التربوية 07 الهينة المكلفة بالتقييم الخارجي لمنظومة التربية والتكوين هي: | A | المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي | B | المجلس الأعلى للحسابات © | المجلس الاقتصادي والاجتماعي والبيني — 8-5 ااغاا_ساا###للااااا أربعة وثلاثين أسبوعا KE نجد من بين مشاريع مجال الإنتصاف وتكافؤ الفرص حسب المذكرة 047-20 بتاريخ 18 غشت 2020: PE Sd gs B PE go (e ROM يبلغ عدد الجامعات العمومية بالمغرب: D 10 ' B |12جمعة 8 لز O1! أعيد تنظيم المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي بتاريخ: 132 الهينة المكلفة بالتقييم بقطاع التعليم التابعة للمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي هي: الهينة الوطنية لتقييم منظومة التعليم والتكوين والبحث العلمي والتكوين الميني - B | الهيئة الوطنية لتقييم منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com | | مباريات الدخول إلى مركز التوجبه والتخطيط التربري - دورة لبرابر 1 202 | 0-0 ل الصفحة | الموضوع : المسلك : مسلك المسنشارين في التوجيه التربوي ومسلك المستشارين في التخطيط التربوي A ][المادة : تحليل نص في السياسيات العمومية التربوية 2 KO البرنامج الدولي لتتبع مكتسبات التلاميذ (PISA) هو برنامج يتم وضعه وتنفيذه من طرف: .|| _.__ منظمة الإسبسكو161:560! | 8 | منظمة البونسكو0//:560ا © | منظمة اليونسيف UNICEF 0 | منظمة التعاون والتنمية الاقصادبة OCDE مر ترمز PNEA إلى: ss 8 || 2 D | | | البرنامج الوطني للتقويم والتطبيق mel A] | "ست لبلب D | المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجبه يُقصد بالمتعلم في القانون الإطار رقم 51.17: B | كل مستفيد من الخدمات التعليمية أو التكرينية أر هما معاً p | كل مستفيد من خدمات مؤسسات التكوين المهني أو التكوبن بالتدرج EE 8 © | اعتماد اللغة الأم ST, 0 | اعتماد كل I 3 تشتمل حافظة المشاريع المندمجة لتنزيل الرؤية الاستراتيجية 2030-2015 على: نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com جاجيات الدخول إلى مركز التوجيه والتخطيط HA ي » دورة لبراير 2021 م العوضصو ts Ë المستشارين في التخطيط التربري المسلك : مسلك المستشارين في التوجيه à Ha المادة : تحليل نص في السباسياث العموميه D : BUS JS, you - بهدف إلى تطوير المهارات والمعارف في إطار: _ Q19 ايعتبر التلم مدى الحياة حسب القق ف .5 7 ||| ||| | . À | مشروع شخصي أو مهني يج | التعلمات الذاتية م سم ري ل ا ست د لاا ss AN D _ a 020 يضم قطاع التربية والتعليم غير النظامي على وجه الخصوص التربيه "nn بي <<« 5 ROLE يعتمد مقياس الاتصاف المجالي الترابي بالنسبة لمؤسسات التعليم الاعدادي والابتداني والثانوي على: DEN وجود المؤسسة التعليمية في تراب الجماعة p | وجود المؤسسة التعليمية على مسافة متساوية من JS الجماعات م | وجود المؤسسة التعليمبة على بعد أفل من 5 كلومترات من مقر سكنى التلمبذ D | وجود المؤسسة التعليمية على بعد أقل من 3 كلومترات من مقر سكنى التلميذ هر | التعليم الابتداني والثاتوي الاعدادي والثاتوي التاهيلي © | التعليم الابتداني والتعليم الاعدادي والتعليم الثائري وأقسام تحضير شهادة التقني العالي D. | التعليم الابتداني والتعليم الاعدادي والتعليم الثانوي العام والتعليم الثانوي الأصيل مزق من أهداف نظام التوجيه المدرسي والمهني والإرشاد الجامعي؛ حسب القانون الإطار؛ مصاحبة المتعلم في: ere | D | الحصول على بعض أشكال العم المادي MORE ينجز التقبيم الداخلي لمنظومة التربية والتكوين؛ من طرف: السلطة الحكومية المكلفة بالتربية والتعليم والتكوين والبحث العاء B | | المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث١ © | الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين p | البرلمان بمجلسيه نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com مباريات الدخول إلى مركز التوجبه والتخطيط التربوي - دورة فبرابر 2021 Er] الموضوع المسلك : مسلك المستشارين في التوجبه التربوي ومسلك المستشارين في التخطيط التربوي 4 | المادة : تحليل نص في السياسبات العمومية التربوية ْ p | ثلاثة عشر مشروعا استراتيجيا 0 | تسعة عشر مشروعا استراتيجيا ْ قن يعتبر النقل المدرسي في المجال القروي اختصاص ذاتي ل: |الأكاديسية الحهوية لمين TUE [مجلسالجماعة7 | ااا PSE من المشاريع المندمجة لتنزيل الرؤية الاستراتيجبة في مجال الحكامة والتعبنة: À تطلوبر وتنويع العرض المدرسي C | تطوير استعمالات تكنولوجيا المعلومات D. | تقوية نظام المعلومات للتربية والتكوين Mur من بين وظائف المدرسة التي حددتها الرؤية الاستراتيجية: م | الدعم الاجتماعي للفئات الهشة OR _من بين أسس المدرسة الجديدة التي حددتها الرؤية الاستراتيجية: 030 تعتبر الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين: A مصالح الدولة مسيرة بصورة مستقلة B مؤسسات عمومية تتمتع بالشخصبة المعنوية والاستقلال المالي مصالح خارجية لوزارة التربية الوطنية D. | مرافق مسيرة عن طريق التدبير المنوض نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com أمباريات الدخول إلى مركز التوجيه والتخطيط الثربوي - دورة فبراير 2021 المسلك : مسلك المستشارين في التوجبه الثربوي ومسلك المستشارين في التخطبط التربوي المادة : تحليل نص في السباسبات العمومية النربوية 87 تسلم رخص فتح أو توسيع مؤسسات التعليم الاولي من طرف: .| المديرية الإفليمية لوزارة التربية الوطنية ريسيت ج | المجلس الجماعي اا = م | الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين اد © | المبادرة الوطنية للتنمبة البشرية RE 012 بدبر الاكاديمية الجهوية للتربية والتكوين: nn 7 É اح يع السجلس الأعلى لثربية والتكرين واليعة القني سا اا تحسم م > مانن B | استشارية ير in °C = EE 0 ET 0: PRIE تستهدف اختبارات TIMSS مكتسبات تلاميذ السنة: السادسة ابتداني B | الثانية اعدادي © | الثالثة اعدادي لا يعتبر المستشار في التوجيه بالثانوي الإعدادي عضوا في: A | المجلس التعليمي B | مجلس التدبير A AI] © عع ال | D نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com 1 ضوع م لمسلك : مسلك المستشارين في التوجيه التربوي ومسلك المستشارين فى التخطبط ال «لمادة : تحليل نص في السباسبات العمومية التربوية رين شي التخطيط التربري 2 ها dettes تلميذ السلك الاعدادي بالمجال القروي من برنامج الدعم تبسير بشرط عدم تجاوزه عتبة: B 41 غيابات م | 5غيابات 70 أ عيابات لمعيه تاه جو es الصندوق الخاص بالنهبوض بمنظومة التربية والتكوين وتحمين جودتها D | | صندوق التنمية القروية والمناطق الجبلية PES üw في مقرر وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي بشان DES تنظيم السنة الدراسية 2021-2020 "قطاع التربية الوطنية" هو: D | "من أجل مدرسة منصضفة 0140 _يوجه الدعم المشروط ل: | الأسر المعوزة من أجل ضمان مواصلة أطفالها التسرس | يج | المؤسسات التعليمية الخاصة الشريكة مع القطاع العام | C | المؤسسات التعليمية المحتضنة لأقسام الإدماج 1 D | جمعية دعم مدرسة النجاح MON يعقد مجلس التدبير بالمؤسسات التعليمية اجتماعاته السنوية إلزاماً على الأقل: ساق ااا 8 رين ا[ RE م is] ا لق تفوية شبكات مؤسسات التربية والتكوين من المهام المسندة بالأكاديمية لقسم: A | التخطيط والخريطة المدرسية نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com مباريات الدخول إلى مركز النوجيه والتخطيط التربوي - دورة فُبرابر 2021 ل ل لي التوجبه التربوي ومسلك المستشارين ثى التَخُطبط AU 7 المادة : تحليل نص في السباسبات العمومية التريوية اي ميدي 2 4143© يعني :(PAGESM) À | مشروع دعم المتمدرسين في وضعبة صعبة بالمغرب B | مشروع دعم تمدرس. أبناء الجالية المغربية © | مشروع دعم تدبير التربية pe , --- سس ا اا D D | مشروع دعم تديير المؤسسات التعليمية بالمغرب ا ROLE احدى المديريات التالية لا تنتمي إلى الهيكلة الرسمية لوزارة التربية الوطنية: اخدية كيين الأطر EL or e | رق في إطار انفتاحها على الشركاء أنشأت الوزارة على موقعها الإلكتروني: ER 5 En. "ONÆLe لل ااا 046 حدثت الوزارة plus الإدماج ابتداء من الموسم الدراسي: A )19951994 1998-1997 PL DD rl € D | 2008-2007 FOXP المبدأ الذي 35 إعماله لتحقيق العدالة الاجتماعية والمجالية في الاستفادة من الفرص التعليمية: 4 لسار اا الس QU حسب الرزية الاستراتيجية يمتذ esp ele ho a ا a Hu) B © | من السلك gi Gi ا ا نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com مباريات الدخول إلى مركز التوجبه والنخطيط التربوي - دورة لجراي 7002 الموضوع 7 المسلك : مسلك المستشارين في التوجبه التربوى ومسلك Le tt ف 1 on SE de EEE المستشارين في التخطبط التربوي 2 ري | بالإضافه إلى الأطر المشتركة؛ يتكون موظفو وزارة التربية الوطنية. حسب النظام الأساسي الخاص REX بموظفي وزارة التربية الوطنبة؛ من: ل ف | عشر هينات تس بس ب سه | ET mouse D له ا 5 8.8 بسب (050) س بالمغرب حسب الأطلس المجالي للفوارق في مجال التربية 12017 اساي ET EE 7 ا RE Er 8 © |الملومات المرتبة RE D [ المعتومات المرتبطة بتمويل برام الا مالاشايو -- سس RES حسب توصيات المجلس الأعلى للتربية والتكوين؛ في الرؤية الاستراتيجية؛ تدرج لغة أجنبية ثالثة على Ken من بين راقعات مدرسة الجودة للجميع حسب الرؤية الاستراتيجية: A | ماسسة الجسور بين مختلف أطوار وأنواع التربية والتكوبن D | استقطاب تمويل مشاريع المؤسسة نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com مباريات الدخول الى مركز التوجبه والتخطبط التربوي - دورة فبراير 2021 | ET الموضوع hall : ممملك ١ المستشار ين في التوجيه التربوي ومسلك ال لمستشار ين لي التخطبط التربوي المادة : تحليل نص في السباسيات العمومية التربوية :05 في إطار تقييم المردودية الخارجية للمدرسة حسب الرؤية الاستراتيجية تم رصا ٠٠ _ .. _ — الم سيا و B | ارتفاع معذلات الهدر المدرسي في الأسلاك الأساسية oo | D | صعوبة الاندماج الاقتصادي والاجتماعي والثقافي والقيمي للمتخرجين. 0" نشللسلشالساشس+للملسترط كن كسس سس سمس سس ستسنلسمى..- NON تتراوح مدة التكوين التأهيلي في مؤسسات التكوين المهني حسب الرؤية الاستراتيجية؛ ما بين: LEE] er D il Rob € المهني المنظم بموجب القانون 12.00 برتكز على تكوين تطبيقي يتم بالمقاولة بنسبة: 8 | 60 بالماثة على الأقل © 701 بالمانة على الأقل D | 80 بالمانة على الأقل ناف حسب الرؤية الاستراتيجية يعبر "تعزيز تموقع المغرب ضمن البلدان الصاعدة" رافعة ل: T -— a و ام EE Re زف تستهدف التربية الذامجة الأطفال: nl B نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (12 pages) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Pas encore. Cette page publie les questions telles qu'elles sont tombées ; le corrigé proposé est ajouté progressivement selon les sujets.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par Ministère de l'Éducation nationale - Centre d'orientation et de planification de l'éducation (COPE) - CNEE. Il concerne le grade : Filières des conseillers en orientation et en planification de l'éducation.
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Session : دورة فبراير 2021. Les questions sont en arabe.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Tous nos sujets de la même famille sont regroupés sur la page Administration éducative, orientation, inspection et agrégation : /fr/modeles-concours/administration-educative-orientation-inspection. Les sujets y sont classés par session, du plus récent au plus ancien.
Vous préparez ce concours ?
Modèles similaires
Modèle de concours d'accès au Centre d'orientation et de planification de l'éducation (COPE) — session février 2021 — Tests psychotechniques
📅 Session février 2021
Modèle de concours d'accès au Centre d'orientation et de planification de l'éducation (COPE) — filière orientation — session 2022 — Épreuve de politiques publiques éducatives
📅 Session 2022
Modèle de concours d'accès au Centre d'orientation et de planification de l'éducation (COPE) — filière orientation — session 2022 — Tests psychotechniques
📅 Session 2022
Modèle de concours d'accès au Centre d'orientation et de planification de l'éducation (COPE) — filière planification — session 2022 — Épreuve du domaine socio-économique
📅 Session 2022
Modèle de concours d'accès au Centre d'orientation et de planification de l'éducation (COPE) — filière orientation — session 2022 — Épreuve de psychologie de l'éducation
📅 Session 2022
Modèle de concours d'accès au Centre d'orientation et de planification de l'éducation (COPE) — filière orientation — session février 2021 — Épreuve de psychologie de l'éducation
📅 Session février 2021
Voir tous les modèles →
Source : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.
}