Modèle de concours de recrutement des professeurs de l'enseignement primaire (cadres des AREF) — Académies régionales d'éducation et de formation 2021 — Épreuve de didactique des matières : composante mathématiques
⬇️ Télécharger le PDF Adresse permanente : wadifa-info.com/fr/modele-concours/3974
En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Professeurs de l'enseignement primaire - spécialité bilingue organisé par Ministère de l'Éducation nationale - Académies régionales d'éducation et de formation (AREF) (2021), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.
- Organisme
- Ministère de l'Éducation nationale - Académies régionales d'éducation et de formation (AREF)
- Grade
- Professeurs de l'enseignement primaire - spécialité bilingue
- Spécialité
- Didactique des mathématiques
- Année
- 2021
- Pages
- 5
- Langue des questions
- arabe
- Correction
- pas encore disponible
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.
لا ركتبا أي دي : هذا الإطار 0 فى هذا 21 ne mm] ١ دورة DR 2027- الموضوع + 2 الجزء Le as التحكم فيها بسلك التعليم الابتدائي استحضار عو ا te. : الرياضيات وبناء مفاهيمها J َ | 1) تقتضي سيرورة تعليم وتعلم ٠ عل بناء المفهوم 2 وإررسية من بينها مبدأ التركيز على بناء المفهوم الرياضياتي, اعتبارات ومراعاة مبادئ ديداكتيكية أساسية من FA " . Ale 42 يستدعي, lu المفاهيم الرياضياتية مراعاتها. (a حدد(ي) الاعتبارات التي يستدعي باء | ١ 8 كيف يمكن للمدرس (ة) أن يجعل المتعلمين قادرين على ضبط المفاهيم الرياضياتية و التحكم في | تقنياتها؟ 2( تتكون مادة الرياضيات من عدة مجالات دراسية من بينها مجال الأعداد والحساب؛ و داخل كل مجال من هذه المجالات؛ يتم احترام مبدأ التدرج: | (a في هذا السياق؛ حدد (ي) مختلف مراحل تسلسل تدريس مفهوم العدد الكسري في مستويات سلك التعليم الابتدائي مع التركيز على الإضافات الأساسية والمميزة المتعلقة به في كل مستوى. نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com | لا يكتب | | > أي سي ع cd | ٠ ٠ = ي هذا | لإطا ) à | لتوظيف الأطر sui ب EP PTE ااا سبي عم بر الم ام رت سا بر : اختبار في ديداكتيك المواد Su a paf اي - النخصص المزدوج - دورة دجنبر 2021- الموض6 7 unten | أي (للغة العربيٌاللغة الفراسية الرياضيات والعلوم)امادة الرياشيات والعلوم بللغة المي | بو L أائ اللإال + بدو بوجي RE | ( , (ي)؛ معطلا إجابتك. مُجيلين ديداكتيكيين يمكن توظيفهما من طرف المدرس (ة) في البناء لي الخاص بمفيوم العدد الكسري في مستويات سلك التعليم الابتدائي. 3) اذكر المجالات الدراسية التي تتكون منها مادة الرياضيات في برنامج سلك التعليم الابتدائي. 4( نص القانون الإطار 51.17 في المادة 3 على أن المنظومة تسعى إلى: 7 إكساب المتعلم المهارات والكنايات اللازمة؛ التي تمكنه من الانفتاح والأندماج في الحياة العملية؛ و المشاركة الفاعلة في الأوراش التنموية للبلاد؛ ا في مجتمع المعرفة و التواصل. نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com ركتب أى شيء CA (6 t à هذا الاطا ض ار سسا بز ل ا | ten 8 0 ً- AE م جاب LR HSE HAE في ديداكتيك المواد المدرسة بالتعليم الابتدائي (اللغة العر ne . ل - 7 À - à | 7 ١ في هذا الإطار. وضح كيف يسعى منهاج الرياضيات إلى مواكبة المستجدات التي تعرفها مختلف مربى. العلوم و التكنولوجيا و المعرفة؟ ع مخ وكيز لو ل ل ا اا No A | نمادج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com لا iQ : جا اي سي ع ra £ 0 > جوزي الأطر النظامية للأكاديميات : أصاتذة الد = — TE Saga 7 (توظيف لتعليم الابئداني - Sn. ١ 2021 شب ١ اد di Ja لدو رول ال الي لصم لاو لبن ا ونع راض رط لل يجزء الثاني: اقتر C أستاذ في سلك التعليم الأبتداني على تلامذته النشاط التالي: أحسب قياس محيط وقياس مساحة المستطيل Dem | ABCD 2( انشئ مستطيلا EFGH له نفس قياس مساحة المستطيل 22cm ABCD وأبعادهما مختلفة. | 3( هل للمستطيلين ABCD و1611 نفس قياس المحيط؟ ب بدأ aa التلاميذ في حل السؤال الأول من هذا النشاط على السبورة كما يلي: p=2x(22+28) P=100cm ثم دار حوار داخل الفصل بين الأستاذ وتلامذته؛ وكان على الشكل التالي: التلميذ أحمد: لماذا :100020؟ الأستاذ: لحساب المحيط عليك القيام بهذه العملية وهذا يعطينا 10000. ٠ » j : مث أربعة أاضلاع؛ التلميذة أمال: إذا "أخذنا" 3 من 28 وأضفناها إلى 22 ؛ نحصل على شكل مكون من !19 € قياس كل ضلع منها يساوي cm وله نفس المحيط., الأستاذ: نعم إذن قارني قياسي مساحتي الشكلين. 1) إذا أخذت مكان الأمتاذ كيف سيكون جوابك على سؤال التلميذ أحمد نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com | ب ركتب أي أي bi ٠ بف D : | 5 ذا الاطار في 1 1 وداه اها م التخصص EX ربيسيات والعلوم)/مادة ال = 0 — - - جوع التعليم SERRE pr |لفرنسية.-الرياضيات د LPS اريات م وان ديداكتيك المواد المدرسة بالتعليم الاختبار AA: تى الشكلين؟ 42 45 قياسي مساحتي LE EX | (2 | طلب الأستاذ من أمال OR SJ اول وام مام ماه اه ااه ع هاه ماه ام عام مه عع يع وي اام ل لال 8 : à في تماد تهم حول مفهومي المساحة وا - L 0 ما هي : PPPPLLLLLILLELELLELLLLLELEECE ETES بن الما | à ة هذا التشاطط؟ 4 ما هو نوع التقويم الذي يندرج في إطار نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Le corrigé est-il inclus ?
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Vous préparez ce concours ?
Modèles similaires
Organisme : Ministère de l'Éducation nationale - Académies régionales d'éducation et de formation (AREF) · Session décembre 2021 — Copie issue de : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.
}Citer cette page
Journaliste, blogueur, enseignant : copiez la référence ci-dessous et mettez un lien vers cette page.
Adresse permanente : https://www.wadifa-info.com/fr/modele-concours/3974/modele-de-concours-de-recrutement-des-professeurs-de-l-enseignement-primaire-cadres-des
