Modèle de concours d'accès à la filière de qualification des professeurs de l'enseignement secondaire qualifiant (CRMEF) 2012 — Épreuve : Histoire-géographie
⬇️ Télécharger le PDF Adresse permanente : wadifa-info.com/fr/modele-concours/2981
En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de filière de qualification des professeurs de l'enseignement secondaire qualifiant organisé par Ministère de l'Éducation nationale — Centre national d'évaluation et des examens — Centres régionaux des métiers de l'éducation et de la formation (CRMEF) (2012), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.
- Organisme
- Ministère de l'Éducation nationale — Centre national d'évaluation et des examens — Centres régionaux des métiers de l'éducation et de la formation (CRMEF)
- Grade
- filière de qualification des professeurs de l'enseignement secondaire qualifiant
- Spécialité
- Histoire-géographie
- Année
- 2012
- Pages
- 3
- Langue des questions
- arabe
- Correction
- pas encore disponible
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.
المملكة المغربية مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم rom الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن رص التربية والتكوين - دورة يوليوز 2012 وزارة الترببة الومنية لتربية و الموضوع المركز الوطني للتقويم والامتحانات مدة 9 مكون التاريخ 10/10 : أولا : التعريف بمصطلحات و مفاهيم تاريخية : (3 ن) (0.5 نقطة لكل مفهوم صحيح) اشرح المصطلحات والمفاهيم التاريخية الآتية : الحرب الباردة التعايش السلمي - الحركة الوطنية نظام الحماية الحركة الإنسية الحداثة - ثانيا: قراءة وتحليل وثائق تاريخية: )3 ن) اقرأ الوثيقتين؛ واستعن بمكتسباتك المعرفية والمنهجية؛ لإنجاز المطلوب. الوثيقة الأولى: | "ظهر للملا مدى الضعف والفوضى التي صار إليها الجيش المغربي في هذا العهد المظلم [...] حتى إذا كانت موقعة | إيسلي انكشف المرض الذي كان بهذا الجيش ؛ فانهزم - لأول لقاء أمام الجيش النظامي- [...] و من أسباب هذا التأخر الذي طرأ على الجيش المغربي؛ عدم أخذه بالأنظمة الحديثة التي كان خصمه متوفرا عليها ؛ وكان هو على الضد من | ذلك [...] مشاكل الحدود التي تثار في كل مناسبة 6 إلى اغتصاب لبعض أجزائه [...] إلى تدخلات لا حد لها في شؤون المغرب الداخلية ل إلى إثارة dx وخصوصا في المغرب الشرقي he كاد المغرب يفقد استقلاله عقب موقعة إيسلي لولا التنافس الدولي الذي عاش في ظله المغرب حتى أوائل القرن العشرين., " محمد المنوني : مظاهر يقظة المغرب الحديث ؛ الجزء الأول ٠مطبعة المدارس؛ الدارالبيضاء ؛ 1985 gras ص . 16 -18 الوثيقة الثانية : " و في سنة 1904 استطاعت فرنسا أن تقصي الدول المنافسة عن المغرب ؛ وذلك أنها أبرمت معها اتفاقات [...] فالاتفاق المبرم بين فرنسا وانجلترا أطلق يد الأولى في المغرب ويد الثانية في مصرء كما أن الاتفاق الذي تم بين فرنسا وإيطاليا أطلق يد الأولى في المغرب ويد الثانية في ليبياء وهناك اتفاق ثالث بين فرنسا وإسبانيا قسم المغرب بينهما ؛ فأعطى شمال البلاد لنفوذ إسبانيا وترك النفوذ في غيره لفرنسا [...] ولما استفحل أمر المشكلة بين المغرب وفرنسا انعقد في الجزيرة الخضراء سنة 1906 [...] مؤتمر دولي [...] وقد ضمنت معاهدة الجزيرة الدولية للمغرب وحدته الترابية؛ وسيادته واستقلاله كما ضمن لجميع الدول المساواة الاقتصادية في المغرب [...] " محمد حسن الوزاني : خطب (1) ؛ مؤسسة محمد حسن الوزاني 19886 ص صض.88- 90._ المطلوب: [ - حدد (ي) السياق التاريخي للوثيقتين. (0.5 ن) 2 - استخرج (ي) من الوثيقتين مظاهر الضغوط الاستعمارية على المغرب وفسرها؛ )1.5 5( 3 - بين (ي) من الوثيقتين ومن خلال مكتسباتك المعرفية ظروف فرض الحماية الفرنسية على المغرب في 1912. (1ن) نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين | [الصفحة)] . دورة يوليوز 2012 الموضوع المجال : مادة التخصص المدرسة - الاجتماعيات ثالثا : كتابة مقالة تاريخية باستعمال النهج التاريخي: (4 ن) اندلعت الأزمة الاقتصادية الكبرى لسنة 1929 بالولايات المتحدة الأمريكية؛ ثم امتدت إلى باقي العالم؛ وكانت لها انعكاسات خطيرة على العلاقات الدولية . اكتب(ي) مقالة تاريخية تبين(ين) فيها ما يأتي : ٠ مظاهر الأزمة المالية والاقتصادية و الاجتماعية بالولايات المتحدة الأمريكية؛ عوامل انتشار هذه الأزمة الاقتصادية في أوروبا و المستعمرات ؛ - دور هذه الأزمة الاقتصادية في السير بالعالم إلى حرب عالمية ثانية . مكون الجغرافيا 10/10 أولا: التعريف بمفاهيم و مصطلحات جغرافية : (3ن) (0.5 ن لكل مفهوم صحيح ) - التهيئة القروية المنظومة البيئية . إقرأ الوثيقة؛ و استعن بمكتسباتك المعرفية والمنهجية؛ لإنجاز المطلوب: | "تمثل التشكيلات الغابوية بالمغرب (بما في ذلك المساحات الحلفاوية) أكثر من تسعة ملايين هكتار؛ وتغطي LT | مناطق ذات مناخ رطب وشبه جاف. و تشمل الغابة الطبيعية أجناسا مختلفة [...] un الغابة دورا هاما على المستوى | البيني والاقتصادي [...] وتبقى آفاق التغيير الوحيدة هي إيقاف التدهور الحالي للغابات ومضاعفة المجهودات المبذولة | في مجال إعادة التشجير [...] S | و يفسر وجود كثافة سكانية قوية بالبوادي الطابع المفرط لنزع الأشجار[...] مع كل ما يستتبع ذلك من تراجع في تنوع المجال الحيوي واختلال توازن الدورة المائية واحتداد الفيضانات وتعرية التربة وتوحل مياه السدود [...] وللغابة دور هام في_تغنيث المراشي إلا أن عدد الماشية غالبا ما يكون مفرطا dus, يفوق طاقة AU الرعوية وخصوصا في سنوات الجفاف» فينضاف بذلك الرعي إلى تأثير كل من قطع الأشجار والاجتثاث والحرائق [...] إن الاختيارات التي ستسمح بمعالجة هذه الوضعية تنبني أساسا على تطبيق القانون تجاه العمليات غير المنظمة لقطع الأشجار ؛ تلك العمليات التي لا تفرضها الحاجة؛ أما بالنسبة لتلك العمليات المقبولة اجتماعيا فمن الضروري إيجاد شمولي مع الغابات و المناطق المتاخمة «gl و ذلك بتثمين أنشطة جديدة منتجة للموارد كي يتم التخفيف من الضغط استثمار الخواص[...] كما أن هناك ميلا إلى اقتسام المسؤوليات بين إدارة المياه و الغابات و الجماعات المحلية " جون فرانسوا تروان (إشراف)؛ المغرب مقاربة جديدة في الجغرافية الجهوية :2006 ؛دار طارق للنشر ؛المغرب ei ص.249 -251 المطلوب : ] - استخلص )45( وضعية الغابات بالمغرب ؛ )51( 2 - فسر (ي) وضعية الغابات في المغرب ؛ (ان) 3-بين(ي) أشكال التدخل من أجل معالجة وضعية الغابات بالمغرب. (ان) نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين دورة يوليوز 2012 الموضوع المجال : مادة التخصص المدرسة - الاجتماعيات ثالثا : كتابة مقالة جغرافية باستعمال النهج الجغرافي : (4 ن) يشهد المجال العالمي تحديا سكانيا وتحديا بيئيا يشمل دول الشمال و دول الجنوبث بشكل متفاوت | اكتب (ي) مقالة جغرافية تبرز(ين) فيها ما يأتي : - مظاهر التحدي السكاني وتفاوته بين دول الشمال ودول الجنوب وتفسيره 1 Ja Us - التحدي البيني في المجال العالمي و تفسيره . نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Le corrigé est-il inclus ?
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Vous préparez ce concours ?
Modèles similaires
Organisme : Ministère de l'Éducation nationale — Centre national d'évaluation et des examens — Centres régionaux des métiers de l'éducation et de la formation (CRMEF) · Session juillet 2012 — Copie issue de : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.
}Citer cette page
Journaliste, blogueur, enseignant : copiez la référence ci-dessous et mettez un lien vers cette page.
Adresse permanente : https://www.wadifa-info.com/fr/modele-concours/2981/modele-de-concours-d-acces-a-la-filiere-de-qualification-des-professeurs-de-l-enseigneme
