Modèle de concours : accès aux ISPITS — Ministère de la Santé — infirmier polyvalent
En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Concours d'accès aux ISPITS organisé par Ministère de la Santé - Instituts supérieurs des professions infirmières et techniques de santé (ISPITS), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits, avec une correction proposée.
- Organisme
- Ministère de la Santé - Instituts supérieurs des professions infirmières et techniques de santé (ISPITS)
- Grade
- Concours d'accès aux ISPITS
- Spécialité
- Infirmier polyvalent
- Pages
- 8
- Langue des questions
- arabe et français
- Correction
- correction proposée disponible sur cette page
8 pages complètes : SVT (coefficient 2, questions 1 à 40 en arabe et en français) puis langue française (questions 41 à 60). L'année n'est pas imprimée.
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.
7 ROYAUME DU MAROC +XYAE+ ١ 06
Ministère de la Santé وزارة الصحة
+LdlOt ١ +5
مباراة ولوج المعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة
2 المادة: علوم الحياة والأرض المدة الزمنية: ساعة ونصف المعامل:
شعبة ممرض متعدد الاختصاصات
INSTRUCTIONS AVANT DE REPONDRE AUX QUESTIONS
> Les téléphones portables et les machines à calculer sont strictement interdits ;
> Toute introduction de téléphone portable ou d'appareil électronique (tablette, calculette, Watch, etc.) ou de documents ou toute tentative de
L fraude entrainera aütomatiquement l'exclusion du candidat : °
> Tout candidat n'est autorisé à quitter la salle qu'après une demi-heure du début de l'épreuve ;
> Vérifier que le polycopic de l'épreuve contient deux épreuves, et le nombre total de questions est de soixante, numérotées de 1 à 60 (recto-
verso) :
> Répondre sur la grille de réponses nominative et individuelle, en cochant la où les cases correspondantes à la ou les bonnes réponses :
> Seuls les stylos À bille de couleur noire ou bleue sont autorisés :
> عا candidat doit cocher la réponse exacte sur la case correspondante de manière lisible sans déborder de la case prévue pour réponse لقنا
نان
> Remettre la grille de réponses avec les copies contenant les questions de l'épreuve écrite. aux membres de la commission de surveillance :
>? ما durée de l'épreuve écrite est de 2h30min continue (1h30min pour la 1%* épreuve, et 1h pour la 27 épreuve),
Q1 : Quelles sont les réactions qui se produisent à l'intérieur des س1 : التفاعلات التي تحدث داخل الميتوكوندري:
mitochondries 7
a) Cycle de Krebs. ouSin (à
b) Oxydations respiratoires. تأكسد ات التنقسية (b
€) Réduction de l'oxygène ع) إختزال الأوكسجين.
d) Formation des molécules d'eau. تكوين جزيئات الماء. (d |
Q2 : Les réactions du cycle Krebs nécessitent : س2 : تتطلب تقاعلات دورة كريبس توفر:
a) Des transporteurs d'électrons et de protons. الالكترونات والبروتوتات. SE (a
b) Des molécules NAD+ et FAD+. .FAD+ وجزينات NAD+ جزيئات (b
e © Uniquement les molécules NAD+. * 41 2 فقط, NAD+ js (€
d) Uniquement les molécules FAD+. Ai FAD+ جزيئات )8
Q3 : Quel est le bilan énergétique de la destruction d'une seule | واحدة داخل dés 34 من3 : ما هي الحصيلة الطاقية لهدم جزينة حمض
molécule d'acide pyruvique à l'intérieur de la matrice ? الماتريس ؟
a) 14 ATP. ATPI4 (a
b) 15 ATP. ATPIS (b
c) I6ATP. -ATP16 (ec
d) 17 ATP ATP 17 )8
Q4 : Les protons retournent à la matrice à travers : س4 : تعود البروتونات إلى الماتريس عبر:
a) Des protéines membranaires. بزوتونات غشانية. (a
b) Des canaux protéiques. _قنوات بروتينية. (b
| c) La mémbrane cytoplasmique. السيتويلازم. es (c
d) Les globules chimériques. موقع كريات ذات شمراغ. )© |
| CEE ET EE
-212537 763895: شارع محمد الخامس - الروباط - الهاتف :21 11 76 537 4212 - الفاكس 5 [ € 1 3
335. Avenue Mohnmmod V Rabat = Tél : +212 537 76 11 21 > Fax : +212 537 76 38 95 - مع ع صاب + MA ١
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٠ نا
من5 : التخمر هو مجموع تفاعلات تشمل مرحلتبن اساسيتين: - | La fermentation est l'ensemble des réactions qui se composent :95 | -
de deux principales étapes :
Dai (a الجليكوز داخل الجبلة الشفافة. Décomposition du glucose dans le cytosol. (ة
5) هدم حمض البيروفيك داخل الجبلة الشفافة. Catabolisme de l'acide pyruvique dans le cytosol. (ط
(c إحلال الجليكوز داخل الميتوكوندري. Décomposition du glucose à l’intérieur de la mitochondrie. ) :
(d هدم حمض البيروفيك داخل الميتوكوندري. Catabolisme de l'acide pyruvique dans la mitochondrie. (0
س) : ماذا نقصد بالظاهرة الخلوية الاستقلابية ؟ ? Qu'entend-on par le phénomène cellulaire métabolique : 96
8) هدم وبناء المادة للعضوية. Destruction et construction de la matière organique. )#
) هدم المادة العضوية. matière organique. ما de صمتاء فط (ط
ع) _بناء المادة العضوية. Construction de la matière organique. )€
)هدم وبناء واستعمال المادة العضوية, la matière عل destruction et utilisation ااه الست )8
a Tr — —
س7: يستوجب التنفس توفر: : La respiration est un ensemble de réactions qui nécessitent :97
(a وسط حي لاهوائي. a) Un milieu anaérobiose,
(b | وسط حي هوائي ووسط حي لا هواني. b) Un milieu aéro-anaérobiose.
(c ومتط حي هراني. " ? 0 Un'milieu aérobiose. )€
(d وسط حي هواني وماني. d) Un milieu aérobiose et aquatique.
س8: الحصيلة الطاقية للتنفس هي: : Le bilan énergétique de la respiration est : 98
a) 36 ATP. 36 ATP (a
b) 34 ATP. 4 ATP (b
c) 38 ATP. 38 ATP (c
d) 40 ATP. AOATP (d |
س9: تنقسم استجابة العضلة إلى ثلاث مراحل: : Q9 : La réponse musculaire est divisée en trois étapes
(a مرحله الكمون, a) La phase de latence.
(b مرحله التقلص. b) La phase de contraction.
(c مرحله الارتخاء. c) La phase de relaxation.
(d مرحله السكون. d) La phase immobile.
س10 : تقصد بمرحله الكمون: : Q10 : On entend par la phase de latence
| 8)_الفترة الزمنية الفاصلة بين كل لحظة الإهاجة وبدلية a) L'intervalle de temps entre chaque moment d'irritation et le
الاستجابة. début de la réponse.
b) L'intervalle de temps entre chaque moment d'irritation et
ji (D | 5 الزمنية الفاصلة بين كل لحظة الإهاجة وبداية التقلص. l'apparition de la contraction,
ج)_الفترة الزمنية الفاصلة بين لحغلة الإهاجة ولحظة الارتخاء. c) L'intervalle de temps entre le moment de l'iritation et le
moment de la relaxation. 2 |
8)_الفثرة الزمنية الفاصلة بين لحظة التقلص وبداية الاستجاية. d) L'intervalle de temps entre le moment de la contraction et le
début de la réponse. 1 |
س11 : يرافق تقلص العضلات مجموعة من الظواهر: La contraction musculaire s'accompagne de divers : 911
phénomènes : |
(a | ظواهر كهربائية. 2 : a) “Les phénomènes électriques.
(b ظواهر حرارية. b) Les phénomènes thermiques.
| ع) ظواهر كيمياتية وطاقية. Les phénomènes chimiques et énergétiques. ©
(d ظواهر كهرومائية. Les phénomènes hydroélectriques. ){___
س12: تشكل ظاهرة حلماة الجليكوجين ؟ : L'hydrolyse de la molécule du glycogène constitue : 912
(a | مصدرا للجليكوز المستعمل خلال التقلص العضلي, a) Une source de glucose utilisée lors d'une contraction
(b مصدرا للجليكوز المستعمل خلال التفاعلات العضلية. musculaire,
© مصدرا للجليكوز المستعمل خلال النشاط العضلي. b) Une source de glucose utilisée lors des réactions musculaires,
0 مصدرا للجليكوز المستعمل خلال التمند المضلي. Une source de glucose utilisée lors de l'activité musculaire, )€
d) _Une source de glucose utilisée lors des étirements musculaires. |
س13: يتكون الساركوميرمن نوعين من الخبيطات: : Q13 : Le Sarcomère se compose de deux types de filaments
8) خييطات متوسطة, a) Des moyens filaments.
(D خبيطات سميكة تسمى خيبطات الميوزين. sutures épaisses appelées sutures à la myosine. 065 (ط
(c خبيطات جد دقيتة. c) Des filaments trés minces.
cils (d دقيقة تسمي خييطات الأكتين مرتبطة. d) Des minuscules filaments appelés filaments d'actine liés.
Pagé 2 sur 8 . " ":
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914 : Le muscle squelettique strié se compose de : س14 : تتكون العضلة الهيكلية المخططة من:
a) Faisceaux de fibres musculaires. حزام من الألياف العضلية. (a
b) Sutures musculaires. خبيطات عضلية, (b
c) Sarcomère. ع) _الساركومير.
d) Filaments de protéines, خبيطات بروتيلية. (d |
9015 : Au cours du processus de la contraction musculaire : س15: عند التقلص العضلي: |
a) Les filaments d'actine glissent sur les filaments de myosine qui تنزلق خييطات الأكتين على حَبيطات الميوزين التي تبقّى (a |
se maintiennent fixes. أ ثابتة.
b) Les filaments de myosine glissent sur les filaments d'actine qui تنزلق خبيطات الميوزين على خييطات الأكتين التي تبتّى (D
se maintiennent fixes. a
c) el pa d'actine ne glissent pas sur les filaments de cal etage تتزلق خييطات الأكتين على 8 €
d) Les filaments de myosine ne glissent pas sur les filaments لا تتزلق خبيطات الميوزين على خييطات الاكتين. )8
d'actine.
Q16 : La science du génie génétique est basée sur : يعتمد علم دراسة الهندسة الوراثية على: : 1 Gus
a) Des études de l'inforration génétique, S ° دراسة الخبر الوراثي. (a
b) Des études de la relation entre gêne-protéine-caractère. دراسة العلاقة مورثة-بروتين-صفة. (b
c) Des études de la relation entre géne-protéine, دراسة العلاقة مورثة-بروتين. (c
d) Des études de la relation entre gène-caractère. دراسة العلاقة مورثةمصقة. (d
917 : Un changement ou une modification d'un gène entraîne : ينتج عن تغيبر أو تعديل مورثة: 170
a) Un changement de la protéine produite. تقيير البروتين المنتج. (a
b) دنا changement de la nature du caractère, تغيير طبيعة الصفة. (b
€) de nr dans la protéine produite qui affecte la nature ع تغيير البروتين المنتج الذي يؤثر على طبيعة الصفة,
تعب ال 81816 لا
d) Un changement de l'information génétique. الرراثي. JAI (A
09018 : Les bactéries ont une partie distincte de l'ADN, sous forme مستقل يسمى: ADN س18 : تتوفر البكتيريا على جزء حلقي من مادة
d'un anneau, appelée : بلاسميد )8
#) Plasmide. ADN (b
b) ADN. بكتيري ADN (c
€) ADN bactérien, -ARN (à
d) ARN
Q19 : La modification du matériel génétique provoque : س19 : ينتج عن تعديل الذخيرة الوراثية:
دنا (ة changement dans la nature d'un caractère spécifique de تغيير طبيعة صقة معينة لدى الكائن الحي. )8
l'organisme. hey (b
b) Une suppression d'un caractère. إضافة صقة. (c
c) Un ajout d'un caractère. إزالة وإضافة صقة. )8
عونا (ل suppression d'un caractére et un ajout d'un caractère. s
Q20 : La science du génie génétique est appliquée dans les س20 : مجالات تطبيق الهندسة الوراثية هي:
domaines suivants : ٠ 3 2 Ye -
a) La production industrielle d'insuline humaine. الإنتاج الصناعي للأنسولين البشري. (a
b) La production industrielle d'antibiotiques. <ا) _الإنتاج الصناعي للمضادات الحيوية.
€) La production industrielle des insecticides. _الإنتاج الصناعي لمحاربة الحشرات الضارة. (e
© Le développement de la production agricole. _تطوير الإلتاج الفلاحي. )0
921 : Le caryotype est un document qui comprend des images س21: الخريطة الصبغية هي عبارة عن وثيقة تضم الصور المكبرة
agrandies des chromosomes cellulaires organisées à partir : لصبقيات الخلية مرتبة من:
a) Du plus long au plus court. الأطول إلى الأقصز (a
b) Du plus court au plus long. الأقصر إلى الأطول. (b
© Du plus grand au moyen. ج)_الأطول إلى المترسط
d)_ Du moyen au court. الأقصر. head (d
Q22 : Parmi les étapes de réalisation d'un caryatype : س22: من بين مراحل إنجاز الخريطة الصبغية:
a) Arrêt de la division indirecte au stade équatorial. توقيف الانقسام غير المباشر في المرحلة الاستوائية. (a
b) Coloration pigmentaire des chromosomes. _تلوين الصبغيات. (b
©( Libération des chromosomes. تحرير الصبغيات. (c
d) Modification des chromosomes à l'intérieur de la cellule, تعديل الصبغيات داخل الخلية. (d
5663 8 " 2 :
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9023 : Deux chromosomes sont identiques si et seulement : 20 متماثلين )15 وفقط إذا cime س23 : يكون كل
a) S'ils ont la même longueur. الطول. oil (a |
b) S'ils ont le même positionnement du centromère. الجزء المركزي. ms لهما نقس (b |
€) S'ils ont le même chromosome. الصبغي. ill (e
d) S'ils ont la même couleur. 8)_لهما ننس اللون.
Q24 : Nous obtenons de ها formule chromosomique : س24 : نستخلص من الصيغة الصبغية:
a) Le nombre total des chromosomes cellulaires. 8)_العدد الإجمالي لصبغيات الخلية.
b) La nature des chromosomes. طبيعة الصبغيات, (b
c) La forme et l'emplacement des chromosomes. hall وتموضع SE (ce
d) La disponibilité ou l'absence des paires de chromosomes. توفر أو غياب أزواج الصبغيات. (à
Q25 : Les cellules mères des gamètes sont : س25 : تكون الخلايا الأصلية للأمشاج:
a) Diploïde, الصيغة, il (a |
b) Haploïde. أحادية الصيغة. (b
c) Diploïde et haploïde, وأحادية الصيغة. 4 (c
d)+ 118010706 et diploïde, - e . أخلاية وثثانية الصيغة. (d |
Q26 : Le phénomène de la méiose comprend deux divisions س26 : تضم ظاهرة الانقسام الاختزالي انقسامين متتالين:
successives : انقسام منصف. (a
a) La division réductionnelle. si قير Ai (b |
b) La division non réductionnelle. اتقسام تعادلي, (c
c) La division équationnelle. غير تعادلي pl (d
d)_La division non équarionnelle.
Q27 : Le brassage intrachromosomique est un mélange qui tient س27 التخليط الضمصبغي هو عبارة عن تخليط يتم ؟
lieu : ضمن الصبغي. (à
a) Dans le chromosome, tel داخل (b |
b) A l'intérieur du chromosome. خارج الصيغي. (c
0ن A l'extérieur des chromosomes. الصبغيات. és (d
d)_Enitre les chromosomes.
Q28 : Le phénomène du brassage intrachromosomique se produit : س28 : يحدث التخليط الضمصبغي: |
a) Entre certains chromosomes. بعض الصبغيات. De (a
b) Chez le mâle de la Drosophile. عند ذكز ذبابة الخل. b
€) Sur plusieurs sites du chromosome. ع) .في أكثر من موقع.
d) Sur un seul site du chromosome. في موقع واحد. (d
| Q29 : Le phénomène de brassage interchromosomique est un س29 : ظاهرة التخليط البيصبفي هي ظاهرة:
| phénomène :
a) Qui dépend de toute activité de méiose, علازمة لكل انقسام اختزالي, (a
b) Ne dépend pas de la méiose. غير ملازمة للاتقسام الاختزالي. (b
c) Inhérent et non inhérent à la méiose. ع) _علازمة وغير ملازمة للانقسام الاختزالي |
d) _Inhérent à la division indirecte. 8)_ملازمة للانقسام غير المباشر. |
930 : Les résultats de la méiose sont : س30 : نتائج الانقسام الاختزالي هي:
a) La réduction du nombre de chromosomes à moitié. اختزال عدد الصبغيات إلى النصف. (a
b) La multiplication du nombre de cellules, (2
| © La diversification des gamètes. : تنويع الأمشاج. (Ce
d) La production de différents types de gamètes. إنتاج أنماط مختلفة من الأمشاج. (d
Q31 : Pour analyser les données des études statistiques relatives à la س31 : يجب لتحليل معطيات الدراسات الإحصائية لانتقال الخبر |
transmission de l'information génétique, il faut: الوراثي: |
4) La détermination du niveau hybride. تحديد مستوى الهجوتة. (a
b) L'application de la première loi عل Mandel. das تطبيق القاتون الأول (b
© Ne pes identifier l'allèle dominant et l'alléle récessif. عدم تحديد الحليل السائد والحليل المتنحي. (ec
d) Ne pas déterminer la nature du chromosome porteur du gène. المورثة. Jan تحديد طبيعة الصبغي (d
Q32 : Nous parlons d'un état de dominance totale : س32: نتكلم عن حالة سيادة تامة:
a) Siles parents d'origine sont de deux lignées pures. إذا كان الأبوان الأصليان من سلالتين نقيتين. (a
b) Siles parents d'origine sont de deux races différentes. إذا كان الأبوان الأصليان من سلالتين مختلفتين. (b
c) Si les individus de la première génération sont homogènes, | أفراد للجيل الأول: متجاتسون وهجثاء ويشيهون أحد الأبوين (e
hybrides et ne ressemblant qu'à un seul parent. قط
d) Si les individus de ما deuxième génération, 46 ont un aspect ER ع "ب NÉ
externe dominant ما ont un aspect externe récessif. PA | فيد 22 6ل مظهر خارجي ساد 4/امظهر خارجي 8
مشي 1
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933 : Parmi les difficultés rencontrées dans l'application des lois س33 : من بين الصعوبات التي تعترض تطبيق القوانين الإحصائية
statistiques pour l'Homme, il y a : على الإنسان:
a) Le nombre faible des individus d'une génération. عدد أفراد الجيل. A (a
b) عا nombre élevé des chromosomes chez l'Homme. تا)_العدد الكبير للصيغيات عند الإنسان.
©( L'impossibilité d'orienter les croisements humains ع) لا يمكن توجيه التزاوجات عند الإنسان.
0( ها durée 100206 des générations. طول مدة الجيل. (d
934و : Parmi les moyens disponibles pour étudier la génétique س34: من بين الوسائل المتاحة لدراسة الوراثة عند الإنسان نجد:
humaine, on trouve : دراسة شجرات النسب. (a
a) L'étude des arbres généalogiques. -دراسة الجيل الثائي. (b
b) L'étude de la deuxième génération. الجيل الأول والجيل الثاني. tds (c
c) L'étude de la première et la deuxième génération. دراسة الخرائط الصبغية. (d
(ل0 L'étude des caryotypes.
935 : L'étude des arbres généalogiques permet : تمكن دراسة شجرات النسب من: : 35
a) La détermination de la nature de l'allèle responsable de la تحديد طبيعة الحليل المسزول عن الإصابة بالمرض. (a
maladie. . 5 : 1 ie ss
- b) La non détermination de Ja nature de l'allèle responsable de la QE )عدم تحديد طبيعة الجليل المسؤول عن الإصابة La
maladie. ع) عدم تحديد طبيعة الصبغي الحامل للمورثة المسؤولة عن
ci La non détermination de la nature du chromosome porteur du gai
gène responsable de la maladie. :
d) La détermination de la nature du chromosome porteur du gène | تحديد طبيعة الصيغي الحامل المورثة المسؤولة عن المرض. (d
responsable de la maladie. = ل
36و : Dans le cas d'une maladie héréditaire liée à un allèle سش36: في حالة مرض وراثي مرتبط بحليل سائد يكون:
dominant : جميع أفراد الجيل مصابون. (a
a) Tous les individus de la génération sont malades. احتمال انتشار المرض كبير. (b
b) La possibilité de la propagation de la maladie est grande. الأب الثاني سليم. fe
c) Le deuxième père est sain, جميع الأبتاء مصابون. (d
d)_ Tous les fils sont malades.
Q37 : Parmi les facteurs nécessitant un diagnostic prénatal : س37: من بين دواعي التشخيص قبل الولادة:
a) La naissance d'un fils atteint d'une maladie héréditaire, إنجاب إبن سايق مصاب يمرض وراثي. (a
b) Certains membres de ما famille ont une maladie héréditaire. QUIL وذ sv ÿ 8
€) L'un des parents a une transmission chromosomique équilibrée المصابين بمرض وراثي داخل العائلة As ل G
d) La mère dépasse les 40 ans et elle est proche de la période de كون أحد الأبرين ذو انتقال صبغي متوازن. (c
la ménopause. تجاوز الأم 40 سنة وقرب سن الطمث. (à
38و : Parmi les techniques et les méthodes de diagnostic prénatal, س38: من بين تقنيات ووساتل التشخيص قبل الولادة هناك:
ilya: التصوير بالصدى. (a
a) L'échographie. Xi (b
b) Les rayons X. الحميل. Apuil ani (c
© L'examen des tissus de grossesse. الرصد الجنيني. (d
- d)_L'échographig fœtale. = 3 ِ
39و : Les techniques de génie génétique dépendent de : س39 : تعتمد تقنيات الهندسة الوراثية على:
a) L'isolement du gène. عزل المورثة (a
b) ها combinaison du gène. )دمج المورثة.
© La surveillance des bactéries. رصد البكتريا. (c
d) L'isolement des bactéries génétiquement modifiées. المغيرة وراثيا. JS (à
1 940 : L'étude des arbres généalogiques dépend de : س40 : تعتمد دراسة شجرات النتسب على:
a) L'observation. الملاحظة. (a
b) L'expérience, 4x (b
c) L'expérience et l'observation. ع) _التجربة والملاحظة.
d) L'enquête. )_الاستقصاء.
BON COURAGE
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H£eLleOt ١ 45
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1 المادة: اللغة الفرنسية المدة الزمنية: ساعة المعامل:
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Cochez la ou les bonnes réponses :
Q41 : Quelle proposition permet de compléter correctement la phrase suivante : « Ce n'est
qu'au moment de la... que نس te rends compte du prix de la santé » ? :
a) Joie.
b) Maladie.
c) Richesse.
d) Force
Q42 : L'expression « ajouter en plus » est :
a) Un pléonasme.
b) Une onomatopée.
c) Un quiproquo.
d) Un contresens.
Q43 : Une personne qui parle en bredouillant, est une personne qui... :
a) Grommelle.
b) Marmonne.
. ©) Anonne. . - s .
d) Susurre.
Q44 : Quelles propositions sont correctement orthographiées ?
a) Demi-sœur.
b) À demi-sourde.
c) Une heure et demi,
d}) Demis-douzaine.
045 : Parmi ces quatre mots, un seul est masculin. Lequel ?
a) Orbite.
b) Pétale.
c) Omoplate.
d) Echographie.
212537 76 38 95: شارع محمد الخامس - الرباط - الهاذّف :21 11 76 537 212 - الفاكس 335 1 © [
335. Avenue Mohammed V Rabat - Tél +212 537 76 11 21 - Fax : +212 537 76 38 95 - wwwsante.gov.ma | |
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À Q46 : Parmi ces quatre mots, un seul est féminin. Lequel ?
a) Stéthoscope.
b) Autoclave.
c) Lame de bistouri.
d) Scalpel.
Q47 : Quel est le sens du mot « Hermétisme » ?
a) Amabilité.
b) Facilité.
c) Naïveté.
d) Alchimie.
Q48 : Le dédainest: + . . .
a) La tendresse,
b) L’arrogance.
c) L'hostilité.
d) Le mépris.
Q49 : Une compassion est :
a) Un ensemble d’affections neurologiques et psychiques consécutives à des lésions de
l'encéphale,
b} Une hostilité instinctive à l'égard de quelqu'un.
c) Un sentiment de sympathie envers les maux d’une autre personne.
d) Un procédé d'étude ou d'analyse de la structure des corps opaques au moyen de rayon
gamma.
Q50 : Une réponse éhontée est :
a) Une réponse juste.
b) Une réponse fausse.
c) Une réponse personnelle,
d) Une réponse scandaleuse.
051 : Une munificence est :
a) Une grande générosité qui pousse à donner largement aux autres, à aider les gens sans rien
attendre en retour.
b) Une urne qui contient les cendres d'un corps.
c) Ce qui peut remplacer autre chose.
d) Une plante des régions chaudes.
052و : La deuxième personne du singulier du présent de l'indicatif du verbe « éteindre » est :
a) Tu éteints.
b) Tu éteines.
c) Tu éteins.
d) Tu éteinds.
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Q53 : Quelle est la bonne conjugaison du verbe « rendre » à la première personne du pluriel du
futur antérieur ?
a) Nous rendrons.
b) Nous avons rendu,
c) Nous serons rendus.
d) Nous aurons rendu.
054 : Que signifie le verbe « abjurer » ?
a) Supplier.
b) Pardonner.
c) Refuser,
d) Abandonner.
055: Quel est le sens du verbe « abdiquer»? | - . 2
a) Renoncer.
b) Accrocher.
c) Maintenir.
d) Coller.
Q56 : Quel est le sens du verbe « imbriquer » ?
a) Enchevêtrer.
b) Supprimer.
c) Etudier.
d) Ajouter.
Q57 : Laquelle des phrases suivantes comprend un verbe intransitif ?
a) Le professeur a parlé de In famille au Moyen Âge.
b) Cette femme n’admet pas la consultation.
Xc) Il a tempêté pendant des heures.
d) Leila a renoncé aux poursuites.
Q58 : Dans laquelle des propositions ci-dessous, le verbe, conjugué à la première personne du
singulier du présent de l'indicatif, est-il incorrect ?
2 a) Je résouds.V - - . -
b) J’admets. v
c) Je maigris.
d) J’affaiblis,
ووو : Complétez la phrase suivante : « Le père attendait passionnément qu'ils…...…...ln porte, » :
a) Aient franchi.
b) Eussent franchi.
c) Eurent franchi.
d) Franchissent.
Q60 : Indiquez ها proposition qui permet de compléter correctement la phrase : « Voici tous les
examens qu’il .......ة pour poser son diagnostic. » :
a) Fallues,
b) Fallus.
* c)Falu. 2 2 5 ِ
d) Fallu.
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✅ Correction proposée
Il s'agit d'une correction proposée, rédigée par l'équipe wadifa-info pour vous aider à comprendre la méthode — ce n'est pas un corrigé officiel de l'administration organisatrice.
Ce modèle est le concours d'accès aux Instituts supérieurs des professions infirmières et techniques de santé (ISPITS), option infirmier polyvalent, Ministère de la Santé. Il comporte deux épreuves sous forme de QCM (60 questions, une ou plusieurs bonnes réponses) :
- Sciences de la vie et de la Terre (Q1 à Q40, bilingue arabe/français) : 1 h 30, coefficient 2.
- Langue française (Q41 à Q60) : 1 h, coefficient 1.
La session n'est pas indiquée sur le sujet. Voici une correction proposée, avec une ligne de justification par question.
💡 Plusieurs réponses peuvent être justes : cochez toutes les propositions exactes. Les chiffres d'ATP suivent la convention du programme marocain de 2e Bac SVT : 1 NADH,H+ = 3 ATP et 1 FADH2 = 2 ATP.
Épreuve 1 : Sciences de la vie et de la Terre
Respiration, fermentation et métabolisme (Q1 à Q8)
- a, b, c, d. Le cycle de Krebs a lieu dans la matrice. Les oxydations respiratoires (chaîne respiratoire), la réduction de l'O2 (accepteur final) et la formation d'eau ont lieu au niveau de la membrane interne.
- a, b. Le cycle de Krebs a besoin de transporteurs d'électrons et de protons, c'est-à-dire de NAD+ et de FAD, qu'il réduit en NADH,H+ et FADH2. Ni l'un ni l'autre ne suffit seul.
- b : 15 ATP. Un pyruvate donne 4 NADH,H+ (4 × 3 = 12), 1 FADH2 (2) et 1 ATP direct dans le cycle de Krebs, soit 12 + 2 + 1 = 15 ATP.
- Réponse probable : d (les sphères pédonculées). Les protons regagnent la matrice par l'ATP synthase, appelée « sphère pédonculée » ; « globules chimériques » est une mauvaise traduction de ce terme. L'ATP synthase est elle-même une protéine membranaire qui contient un canal à protons : un barème large peut donc accepter aussi a et b. La membrane cytoplasmique (c) est fausse.
- a, b. La fermentation comprend la glycolyse dans le cytosol, puis la transformation de l'acide pyruvique, elle aussi dans le cytosol (en éthanol + CO2 ou en lactate). Elle ne fait pas intervenir la mitochondrie.
- a. Le métabolisme cellulaire est l'ensemble du catabolisme (destruction) et de l'anabolisme (construction) de la matière organique.
- c. La respiration exige un milieu aérobie, puisque l'O2 est l'accepteur final des électrons.
- c : 38 ATP par glucose (2 en glycolyse + 2 dans le cycle de Krebs + 34 par la chaîne respiratoire). Le chiffre de 36 ATP n'apparaît que si l'on compte le coût de la navette du NADH cytosolique, ce que le programme ne fait pas.
Muscle squelettique (Q9 à Q15)
- a, b, c. La secousse musculaire comprend un temps de latence, une phase de contraction et une phase de relâchement.
- Réponse probable : a. Le temps de latence est l'intervalle entre l'excitation et le début de la réponse. Comme la réponse enregistrée est la contraction, b dit la même chose et peut aussi être acceptée. c et d sont fausses.
- a, b, c. La contraction s'accompagne de phénomènes électriques (potentiel d'action), thermiques (chaleur initiale et retardée), chimiques et énergétiques (consommation d'ATP, de glucose et d'O2). Les phénomènes « hydroélectriques » n'existent pas.
- Réponse probable : a, c. L'hydrolyse du glycogène musculaire fournit le glucose consommé pendant la contraction, et donc pendant l'activité musculaire. Les étirements (d) sont passifs et sans rapport.
- b, d. Le sarcomère contient des filaments épais de myosine et des filaments fins d'actine. Le mot « sutures » est une mauvaise traduction de « filaments ».
- Réponse probable : a. Le muscle est formé de faisceaux de fibres musculaires. Les myofibrilles, les sarcomères et les filaments protéiques sont des niveaux d'organisation inférieurs, à l'intérieur de la fibre. Une lecture large peut accepter toutes les propositions.
- a. Selon la théorie du glissement, les filaments d'actine glissent entre les filaments de myosine, qui restent fixes. Le sarcomère se raccourcit sans que les filaments changent de longueur.
Génie génétique (Q16 à Q20)
- Réponse probable : b. Le génie génétique repose sur la relation gène → protéine → caractère : transférer un gène fait produire une protéine qui donne un caractère nouveau. Le terme le plus large, a (l'information génétique), reste défendable.
- Réponse probable : c (avec a et d). Modifier un gène, c'est modifier l'information génétique (d). Cela change en général la protéine produite (a), ce qui modifie le caractère (c). c est la formulation la plus complète. Attention : une mutation silencieuse ne change pas la protéine.
- a : plasmide. C'est une petite molécule d'ADN circulaire, indépendante du chromosome bactérien ; elle sert de vecteur en génie génétique.
- Réponse probable : a. Modifier le matériel génétique change la nature d'un caractère donné de l'organisme. Dans le cas d'un OGM, cela revient souvent à ajouter un caractère (c).
- Réponse probable : a, c, d. Les applications classiques sont l'insuline humaine produite par des bactéries, les plantes transgéniques qui résistent aux insectes et l'amélioration de la production agricole. Les antibiotiques (b) sont produits surtout par fermentation de micro-organismes naturels.
Caryotype et méiose (Q21 à Q30)
- a. Dans un caryotype, les chromosomes sont classés par paires, du plus long au plus court, selon la taille et la position du centromère.
- a, b, c. On bloque la mitose en métaphase (colchicine), on libère et on étale les chromosomes (choc hypotonique, écrasement), puis on les colore. On ne modifie jamais les chromosomes (d).
- a, b. Deux chromosomes homologues ont la même longueur et la même position du centromère (et les mêmes bandes après coloration). La couleur (d) n'est pas un critère.
- Réponse probable : a, b, d. Une formule comme 2n = 44A + XY donne le nombre total de chromosomes, leur nature (autosomes, chromosomes sexuels) et indique si les chromosomes sont par paires (2n) ou non (n). La forme et la position des chromosomes (c) se lisent sur le caryotype, pas sur la formule.
- a. Les cellules mères des gamètes sont diploïdes (2n) ; c'est la méiose qui donne des gamètes haploïdes.
- a, c. La méiose comprend une division réductionnelle (2n → n) suivie d'une division équationnelle.
- a, b. Le brassage intrachromosomique a lieu à l'intérieur des chromosomes : c'est le crossing-over entre chromatides homologues. Les deux formulations sont synonymes.
- Réponse probable : c. Le crossing-over peut se produire en un ou en plusieurs endroits du chromosome (crossing-over simple ou multiple). b est fausse, car il n'y a pas de crossing-over chez la drosophile mâle.
- a. Le brassage interchromosomique, dû à la répartition aléatoire des homologues en anaphase I, accompagne toute méiose.
- a, b, c, d. La méiose réduit de moitié le nombre de chromosomes, donne quatre cellules à partir d'une seule et produit des gamètes diversifiés, de types différents, grâce aux deux brassages.
Hérédité humaine (Q31 à Q40)
- Réponse probable : a, b. Pour analyser un croisement, on détermine le nombre de caractères étudiés (monohybridisme ou dihybridisme) et on applique la 1re loi de Mendel (uniformité de F1) pour trouver l'allèle dominant. c et d sont fausses : il faut au contraire identifier les allèles et le chromosome porteur.
- c, d. En dominance complète, F1 est homogène, hybride et ressemble à un seul parent ; en F2, on obtient 3/4 de phénotype dominant et 1/4 de phénotype récessif. Les lignées pures (a) sont une condition de l'expérience, pas un critère de dominance.
- Réponse probable : a, b, c, d. Chez l'Homme, les familles ont peu de descendants, les générations sont longues et les croisements dirigés sont impossibles. Les manuels citent aussi le nombre élevé de chromosomes (2n = 46).
- a, d. On étudie la génétique humaine par les arbres généalogiques et les caryotypes. Il n'y a pas de F1 et de F2 expérimentales chez l'Homme.
- a, d. L'arbre généalogique permet de savoir si l'allèle est dominant ou récessif, et si le gène est porté par un autosome ou un chromosome sexuel.
- Réponse probable : b. Un allèle dominant s'exprime chez tout porteur, et chaque malade a au moins un parent malade : la maladie se transmet donc facilement. a, c et d ne sont pas systématiques.
- a, b, c, d. Les indications du diagnostic prénatal sont : un enfant déjà atteint, des antécédents familiaux, un parent porteur d'une translocation équilibrée, un âge maternel avancé.
- a, c, d. Les techniques sont l'échographie (fœtale) et l'analyse des tissus de la grossesse (trophoblaste, liquide amniotique, sang fœtal). Les rayons X (b) sont dangereux pour le fœtus.
- Réponse probable : a, b, d. Le génie génétique consiste à isoler le gène, à l'insérer dans un vecteur (recombinaison), puis à repérer et isoler les bactéries transformées. La formule « surveillance des bactéries » (c) est trop vague.
- Réponse probable : a, d. L'arbre généalogique se construit par l'enquête familiale et l'observation des phénotypes. L'expérimentation est impossible chez l'Homme.
Épreuve 2 : Langue française
- b : Maladie. C'est quand on est malade qu'on mesure le prix de la santé.
- a : Un pléonasme. « Ajouter » contient déjà l'idée de « en plus ».
- b : Marmonne. Bredouiller, c'est parler de façon précipitée et indistincte. Grommeler implique le mécontentement, ânonner la lecture hésitante, susurrer le murmure doux.
- a, et b (réponse probable). « Demi-sœur » est correct. Le pluriel de la question laisse penser que « à demi-sourde » est aussi attendu, mais l'Académie écrit la locution sans trait d'union : « à demi sourde ». Les formes correctes de c et d sont « une heure et demie » et « une demi-douzaine ».
- b : Pétale (un pétale). Orbite, omoplate et échographie sont féminins.
- c : Lame de bistouri (une lame). Stéthoscope, autoclave et scalpel sont masculins.
- d : Alchimie. L'hermétisme désigne la doctrine ésotérique liée à l'alchimie et, par extension, le caractère obscur d'un texte.
- d : Le mépris.
- c. La compassion est un sentiment de sympathie pour les maux d'autrui. a définit une encéphalopathie, d la gammagraphie.
- d : Une réponse scandaleuse. « Éhonté » signifie « sans honte ».
- a. La munificence est une grande générosité.
- c : Tu éteins. Les verbes en -indre perdent le d au présent : j'éteins, tu éteins, il éteint.
- d : Nous aurons rendu. Le futur antérieur se forme avec l'auxiliaire au futur et le participe passé.
- d : Abandonner. Abjurer, c'est renoncer solennellement à une religion ou à une opinion.
- a : Renoncer.
- a : Enchevêtrer.
- c. « Tempêter » est intransitif (sans complément d'objet ; « pendant des heures » est un complément circonstanciel). « Parler de » et « renoncer à » sont transitifs indirects, « admettre » est transitif direct.
- a : « Je résouds » est incorrect. La forme correcte est « je résous ». Les trois autres formes sont justes.
- Réponse probable : d (franchissent). « Attendre que » demande le subjonctif. Au subjonctif présent comme au subjonctif imparfait, la forme est « qu'ils franchissent », ce qui convient à tous les registres. « Aient franchi » (a) et « eussent franchi » (b) sont grammaticaux s'ils expriment l'antériorité. « Eurent franchi » (c), à l'indicatif, est exclu.
- d : Fallu. Le participe passé du verbe impersonnel « falloir » est toujours invariable.
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (8 pages) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Oui. Un corrigé proposé figure sur cette page, sous les pages du sujet : méthode de réponse et éléments attendus, rédigés par l'équipe Wadifa Info.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par Ministère de la Santé - Instituts supérieurs des professions infirmières et techniques de santé (ISPITS). Il concerne le grade : Concours d'accès aux ISPITS.
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Les questions sont proposées en arabe et en français.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Tous nos sujets de la même famille sont regroupés sur la page Accès aux écoles et instituts supérieurs : /fr/modeles-concours/ecoles-instituts-superieurs. Les sujets y sont classés par session, du plus récent au plus ancien.
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