Aller au contenu principal
Wadifa InfoEmploi public au Maroc ع
7 023 postes de professeurs du primaire : conditions, inscription et sujets d'examen Voir →

Modèle : Épreuve de connaissances et compétences - Activité scientifique — Ministère de l'Éducation nationale - Formation des inspecteurs pédagogiques du primaire 2025

🏢 Ministère de l'Éducation nationale - Formation des inspecteurs pédagogiques du primaire 👤 Épreuve de connaissances et compétences - Activité scientifique 🎯 النشاط العلمي 📅 Session 2025 👁️ 84 vues

⬇️ Télécharger le PDF Adresse permanente : wadifa-info.com/fr/modele-concours/1332

En bref

Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Épreuve de connaissances et compétences - Activité scientifique organisé par Ministère de l'Éducation nationale - Formation des inspecteurs pédagogiques du primaire (2025), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits, avec une correction proposée.

Organisme
Ministère de l'Éducation nationale - Formation des inspecteurs pédagogiques du primaire
Grade
Épreuve de connaissances et compétences - Activité scientifique
Spécialité
النشاط العلمي
Année
2025
Pages
8
Langue des questions
arabe
Correction
correction proposée disponible sur cette page
Épreuve écrite : Épreuve de connaissances et compétences - Activité scientifique — Ministère de l'Éducation nationale - Formation des inspecteurs pédagogiques du primaire — دورة 2025. Ce modèle contient 8 page(s) de questions telles que distribuées aux candidats, pour préparer le concours.
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)

Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.

السلكة التغريبة وب اكفتامة مباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين ونارة ‎١ 1974 CIO ‘et LA Lei‏ 04:او4:5 التربويين للتعليم الابتدائي والتطيم الأول روالرياضة ‎A 190150 «CXLL ON À 1 K‏ “> -التخصص المزدوج- )7 المركز الوطني للامتحانات المدرسية وتقييم التعلمات برسم الموسم التكويني 2027-2025 ‎FR‏ اختبار في المعارف والكفايات المرتبطة بالمادة أو بالمواد المدرسة 5 ,| ثلاث ‏مكون العلوم (12 نقطة) تعليمات وتوجييات للمتر شج ل 0 1. يتكون الاختبار من 12 سؤالا: من السؤال 075 إلى السؤال 86؛ 2. لكل سؤال خمسة (5) اختيارات لأجوبة مقترحة (0,8 ‎(A, 8, C,‏ واحد ‎Lo‏ فقط هو الجواب الصحيح؛ 3. تخصص ورقة واحدة للإجابة لكل مترشح(ة). لا يمكن تعويض أوتغيبرورقة الإجابة؛ 4. تتم الإجابة فقط في الخانة المقابلة للإجابة الصحيحة بورقة الإجابة ‎«(Feuille Réponse)‏ وذلك من خلال وضع علامة ‎X‏ داخل الخانة على الشكل ‎DT: Jui‏ أو تظليلها كاملة كما يلي: ها باستعمال قلم الحبر الجاف (أزرق أو أسود)؛ 5. لايسمح مطلقاً بالتشطيب أو باستعمال ‎(Blanco) usé‏ في ورقة الإجابة ‎‘(Feuille Réponse)‏ 6. لا ‎mous‏ باستخدام أي وثيقة ولا أي حامل لمعطيات رقمية أو غيرها؛ 7. يعتبر لاغياً كل جواب لا يحترم القواعد المذكورة أعلاه؛ 8 تمنح نقطة واحدة لكل جواب صحيح؛ وتمنح نقطة صفر لكل جواب خاطئ أو ملغى. نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏ مباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الابتدائي -التخصص المزدوج- برسم الموسم التكويني 2027-2025 — [الصفحة| دورة 2025 .| ‎Essai‏ 7 الاختبار : اختبار في المعارف والكفايات المرتبطة بالمادة أو بالمواد المدرسة بالتعليم الابتدائي _ المادة : النشاط العلمي الوضعية الاختبارية 1 يسمج الجهاز التنفسي عند الحيوانات بالقيام بتبادلات غازية تنفسية بين جسم الحيوان والوسط الخارجي؛ تقدم الوثيقة أسفله رسما تخطيطيا للجهاز التنفسي عند الجراد. ‎E‏ 0 خلايا امسن ‎de‏ الا .تت ‎N Sr‏ ل ‎rs‏ ‎ANS:‏ جدار ‎Et‏ ‎D ss - ١ <<‏ ال ثغر تنفسي 2 قصبي ‎UE‏ بالاستعانة بالوثيقة مسار الغازات ‎EP‏ ‎À‏ | يدخل الهواء الغني ب«0 عبر الثغور التنفسية ثم القصبة الهوائية ثم القصيبات ثم يصل إلى الدم ثم العضلات يدخل الهواء الغني ‎CO‏ عبر الثغور التنفسية ثم القصبة الهوائية ثم القصيبات ثم يصل إلى الدم ثم العضلات ويسلك الهواء الغني ب و0 المنحى المعاكس. ‎c‏ يدخل ‎el sell‏ الغني ‎Ones‏ عبر الثغور التنفسية ثم القصبة الهوائية ثم القصيبات ثم يصل مباشرة إلى العضلات ويسلك الهواء الغني ب ‎CO‏ المنحى المعاكس. يدخل الهواء الغني بو00 عبر الثغور التنفسية ثم القصبة الهوائية ثم القصيبات ثم يصل مباشرة إلى العضلات ويسلك الهواء الغني ب و0 المنحى المعاكس. ‎F1‏ جميع الاختيارات السابقة المقترحة ‎ALL‏ ‏الوضعية الاختبارية 2 ‎La révolution cardiaque représente l'ensemble des mécanismes qui permettent au sang de faire le‏ ‎tour complet de la circulation. Les figures ci-dessous, représentent trois phases de la révolution‏ ‎cardiaque.‏ ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏ مباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الابتدائي -التخصص المزدوج- برسم الموسم التكويني 2027-2025 - | الصفحة| دورة 2025 الموضوع . ٍ ا م الاختبار : اختبار في المعارف والكفايات المرتبطة بالمادة أو بالمواد المدرسة بالتعليم الابتدائي المادة : النشاط العلمي ‎br) Figure (a) prie Figure (b) pd Figure (c) pe‏ ‎(ol Les figures a, b et c correspondent respectivement :‏ ‎a : Diastole ; b : systole auriculaire ; c : systole ventriculaire.‏ ‎a : systole auriculaire ; b : systole ventriculaire ; c : Diastole.‏ | 8 | ‎a : Diastole ; b : systole ventriculaire ; c : systole auriculaire.‏ ‎EX a : systole auriculaire ; b : Diastole ; c : systole ventriculaire.‏ ‎[El Tous les choix précédents sont faux.‏ الوضعية الاختبارية 3 ‎Pour identifier une des caractéristiques des enzymes, un groupe d’apprenants réalisent les‏ ‎expériences suivantes. Les trois tubes sont placés à une température de 37°C. Ils constatent, après‏ ‎une heure, que le contenu des tubes reste trouble à l'exception de celui du tube 3.‏ ‎albumine albumine cuite albumine cuite‏ ‎cuite + amylase + HCI + pepsine‏ ‎1h après‏ هوبل ‎tube 1 tube 2 tube 3 tube 1 tube 2 tube 3‏ نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏ مباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الابتدائي -التخصص المزدوج- برسم الموسم التكويني 2027-2025 - | الصفحة| 20255593 > الموضوع الاختبار : اختبار في المعارف والكفايات المرتبطة بالمادة أو بالمواد المدرسة بالتعليم الابتدائي _المادة : النشاط العلمي ‎À partir de ces expériences, on peut déduire que‏ زوز ‎L’amylase est l’enzyme spécifique responsable de Ja dégradation de l’amidon, ce qui est‏ ‎À | démontré par le résultat observé dans le tube 2.‏ ‎HCI est l’enzyme spécifique responsable de la dégradation de l’albumine, ce qui est démontré‏ ‎par le résultat observé dans le tube 3.‏ ‎La pepsine est l’enzyme spécifique responsable de la dégradation de l’albumine en milieu acide,‏ ‎١ ce qui est démontré par le résultat observé dans le tube 3.‏ © ‎La dégradation de l’albumine ne nécessite pas l’intervention d’enzyme spécifique, ce qui est‏ ‎démontré par le résultat observé dans le tube 1.‏ ‎EI Tous les choix précédents sont faux.‏ الوضعية الاختبارية 4 تقدم أشكال الوثيقة أسفله بعض التقنيات المستعملة في التكاثر الخضري عند النباتات., ‎NÉE ! à À!‏ لا ‎fi‏ 1 | ل :| ‎ie Xl RE‏ 0 ‎IR 0 2‏ 22 |!! 1 ‎SN ! t H‏ 111 ! لحا ‎١ OT RL‏ الشكل (أ) يمثل تقنية الترقيد؛ الشكل (ب) يمثل تقنية الافتسال؛ الشكل (ج) يمثل تقنية التطعيم. 5 الشكل 0 يمثل تقنية الافتسال؛ الشكل (ب) يمثل تقنية الترقيد؛ الشكل (ج) يمثل تقنية التطعيم. الشكل (أ) يمثل تقنية التطعيم؛ الشكل (ب) يمثل تقنية الافتسال؛ الشكل (ج) يمثل تقنية الترقيد. 5 الشكل (ا) يمثل تقنية الافتسال؛ الشكل (ب) يمثل تقنية التطعيم؛ الشكل (ج) يمثل تقنية الترقيد. نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏ — 2027-2025 ‏مياراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الابتدائي -التخصص المزدوج- برسم الموسم التكويني‎ Da à ‏الموضوع‎ ١ 2025 ‏دورة‎ ‏الاختبار : اختبار في المعارف والكفايات المرتبطة بالمادة أو بالمواد المدرسة بالتعليم الابتداني المادة : النشاط العلمي ص‎ 5 ‏الوضعية الاختبارية‎ L'effet de serre est un phénomène causé par les échanges d'énergie entre le soleil et la Terre. Le rayonnement infrarouge émis par le soleil est absorbé par l'atmosphère. Cette réserve de chaleur, permet de maintenir des températures propices à la vie sur Terre. 979 L'effet de serre est un phénomène : Naturel par lequel des gaz présents dans la thermosphère retiennent une partie de la chaleur À | émise par notre planète. Artificiel par lequel des gaz présents dans la troposphère retiennent une partie de la chaleur émise par notre planète. Naturel par lequel des gaz présents dans la troposphère sont responsables de la diminution © | ‏م‎ température de notre planète. Naturel par lequel des gaz présents dans la troposphère retiennent une partie de la chaleur émise par notre planète. ER Tous les choix précédents sont faux. 6 ‏الوضعية الاختبارية‎ Amphibole x L HAS SES TT Fr -Bioute Ci 4] ec on de : 8 471 ‏وام‎ ‎(mco) \ 3 LA À Ne ‏ا‎ A Phénocnstaux ‏ا سن “درا‎ of DS Verre ENT | ‏ا لاغ‎ ‏ص0‎ 7 Tr. ‏ماه - = ب‎ ‏الشكل (أ) ! الشكل (ب) ؛‎ ‏من خلال الشكلين يتبين أن:‎ EE ‏هر | الشكل (ا) يناسب صخرة بركانية ذات بنية ميكروليتية؛ الشكل (ب) يناسب صخرة بلوتونية ذات بنية‎ ‏الشكل )1( يناسب صخرة بلوتونية ذات بنية محببة؛ الشكل (ب) يناسب صخرة بركانية ذات بنية‎ ‏الشكل (أ) يناسب صخرة بلوتونية ذات بنية ميكروليتية؛ الشكل (ب) يناسب صخرة بركانية ذات بنية‎ wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎ مباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الابتدائي -التخصص المزدوج- برسم الموسم التكويني 2027-2025 - [ الصفحة] 2025529 > الموضوع مح الاختبار: اختبار في المعارف والكفايات المرتبطة بالمادة او بالمواد المدرسة بالتعليم الابتدائي المادة : النشاط العلمي هد الوضعية الاختبارية 7 ‎Un transfert thermique est un échange d'énergie thermique (ou chaleur) qui a lieu d'un corps‏ ‎Chaud vers un corps froid. Ce transfert peut se faire de différentes manières.‏ ‎Le transfert thermique par conduction est un transfert de chaleur par :‏ اررق ‎Mouvement de fluides.‏ ‎EI Rayonnement électromagnétique.‏ ‎Contact direct entre particules.‏ ‎El Tous les choix précédents sont faux.‏ الوضعية الاختبارية 8 ‎Après agitation d’un mélange d’eau et d’huile dans un tube à essai, le mélange devient trouble :‏ ‎l'huile s'est dispersée dans l'eau sous forme de minuscules gouttelettes d'huile. Après un temps‏ ‎d’attente, on revient à l’état initial.‏ ‎Huile ©, Huile‏ ‎Agitation A ٠ Attente‏ ‎Eau‏ هسه ‎À]‏ . هلل ‎Eau‏ ‎Far, + D'Gouticettes‏ ‎d'huile‏ ]<* ‎Etape ! Etape 2 Etape3‏ ‎À partir de cette manipulation, on peut déduire que :‏ ارارق ‎L'eau et l'huile sont des liquides non miscibles car elles forment un mélange hétérogène.‏ ‎Es L'eau et l'huile sont des liquides miscibles car elles forment un mélange homogène.‏ ‎L'eau et l'huile sont des liquides non miscibles car elles forment un mélange homogène.‏ ‎Es L'eau et l'huile sont des liquides miscibles car elles forment un mélange hétérogène. >‏ ‎ER Tous les choix précédents sont faux.‏ نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏ أمباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الابتدائي -التخصص المزدوج- برسم الموسم التكويني 2027-2025 - ‎V7 2025559‏ الموضوع | الاختبار : اختبار في المعارف والكفايات المرتبطة بالمادة أو بالمواد المدرسة بالتعليم الابتداني المادة : النشاط العلمي ‎FA‏ ‏الوضعية الاختبارية و ‎Gui‏ كُزح يسمى كذلك قوس المطر وهو ظاهرة طبيعية فيزيانية. يظهر بعد سقوط المطرأو خلال سقوط المطر والشمس مشرقة. اك يتشكل قوس قزح كنتيجة ل: ا الانعكاس الكلي للضوء. انكسار وتشتت الضوء في قطرات الماء . | | الامتصاص الانتقائي للضوء من قبل السحب. | © | جميع الاختيارات السابقة المقترحة ‎ALL‏ ‏الوضعية الاختبارية 10 ‎On peut déterminer la force d’attraction gravitationnelle (F) exercée par la Terre sur la Lune, en‏ ‎modélisant les deux astres par des sphères de masse respectivement MT et ML.‏ ‎Données :‏ ‎MT : Masse de la Terre en kg ;‏ ‎ML : Masse de la Lune en kg;‏ ‎Distance séparant la terre de la lune en m ;‏ :0 ‎G : Constante de gravitation universelle en N.m? - kg?‏ ‎Q 84 L'intensité de la force d’interaction gravitationnelle entre la lune et la terre peut être‏ ‎calculer par la formule suivante :‏ : ‎F= G/MT. MA. d?‏ ‎EN F= G. MT. MA. d?‏ ‎F= MT. MA/ G. d‏ ‎EN F= MT. MA/ G. d?‏ ‎ES Tous les choix précédents sont faux.‏ الوضعية الاختبارية 11 ‎En EN‏ يكون تركيز أيونات :011 اصغر من تركيز أيونات *11 وتكون قيمة ‎pH‏ أكبر من 7. 8 يكون تركيز ايونات *11 اصغر من تركيز أيونات 0117 وتكون قيمة ‎pH‏ أصغر من 7م يكون تركيز أيونات ‎OH‏ من تركيز أيونات *11 وتكون قيمة 11 أكبر من 7. يكون تركيز أيونات *11 أكبر من تركيز أيونات ‎OH‏ وتكون قيمة ‎pH‏ أصغر من 7. 83 جميع الاختيارات السابقة المقترحة خاطئة. نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏ مباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الابتدائي -التخصص المزدوج- برسم الموسم التكويني 2027-2025 — دورة 2025 > الموضوع م الاختبار: اختبار في المعارف والكفايات المرتبطة بالمادة أو بالمواد المدرسة بالتعليم الابتدائي المادة : النشاط العلمي الوضعية الاختبارية 12 086 يشير المناخ إلى الظروف الجوية على مدى فترات زمنية قصيرة؛ مثل الدقائق أو الأيام أو الشهور. ويشير ‎À‏ | الطقس إلى متوسط الظروف الجوية على مدى فترة زمنية أطول بكثير» مثل 30 عاما. يشير الطقس إلى الظروف الجوية على مدى فترات زمنية قصيرة؛ مثل الدقائق أو الأيام أو الشهور. ويشير ‎B‏ ,| المناخ إلى متوسط الظروف الجوية على مدى فترة زمنية أطول بكثير؛ مثل 30 ‎Le‏ ‏يشير كل من الطقس والمناخ إلى الظروف الجوية على مدى فترات زمنية قصيرة؛ مثل الدقائق أو الأيام أو الشهور. | 0 يشير كل من الطقس والمناخ إلى الظروف الجوية على مدى فترة زمنية طويلة؛ مثل 30 ‎Le‏ ‏انتهمسى ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

Correction proposée

Correction proposée par l'équipe wadifa-info — ce n'est pas un corrigé officiel. Les questions de cette épreuve sont rédigées en arabe : la correction est donc présentée en arabe.

هذا النموذج هو مكوّن العلوم (12 نقطة) من «الاختبار في المعارف والكفايات المرتبطة بالمادة أو بالمواد المدرسة بالتعليم الابتدائي — مادة النشاط العلمي»، في مباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الابتدائي (التخصص المزدوج)، دورة 2025 (الموسم التكويني 2025–2027)، المركز الوطني للامتحانات المدرسية وتقييم التعلمات. مدة الاختبار: ثلاث ساعات، المعامل: 1. يضم 12 سؤالا (من Q75 إلى Q86)، ولكل سؤال خمسة اختيارات منها جواب واحد صحيح، بنقطة واحدة لكل جواب صحيح.

💡 كثير من الأسئلة يتضمن الاختيار E «جميع الاختيارات السابقة خاطئة». لا تستبعده تلقائيا: اقرأ كل اختيار حتى آخر كلمة، فالخطأ قد يكون في تفصيل واحد (مكان الرمز، اسم الطبقة الجوية، اتجاه الجريان).

السؤالالجوابالتعليل
Q75Cعند الحشرات (الجراد) يدخل الهواء الغني بـ O₂ عبر الثغور التنفسية فالقصبات فالقصيبات، ويصل مباشرة إلى الخلايا والعضلات دون أن يمر عبر الدم، ويسلك الهواء الغني بـ CO₂ المسار المعاكس. أ وب خطأ لأن الدم لا ينقل الغازات التنفسية في هذا النمط، ود يقلب اتجاه O₂ وCO₂.
Q76Bالشكل (a): أسهم من الأذينين نحو البطينين، أي انقباض أذيني. الشكل (b): أسهم من البطينين نحو الشريانين (الأبهر والرئوي)، أي انقباض بطيني. الشكل (c): الدم يدخل الأذينين عبر الأوردة والقلب مرتخٍ، أي انبساط (Diastole).
Q77Cلم يتحلل الزلال إلا في الأنبوب 3 (بيبسين + HCl)، ولم يتأثر بالأميلاز (الأنبوب 2) ولا وحده (الأنبوب 1). إذن البيبسين إنزيم نوعي يحلل الزلال في وسط حمضي. أ خطأ لأنه لا يوجد نشا في التجربة، وب خطأ لأن HCl ليس إنزيما بل يوفر الوسط الحمضي، ود يناقضه الأنبوب 1.
Q78Aالشكل (أ): غصن مقوّس مدفون جزئيا في التربة وهو متصل بالنبتة الأم، أي الترقيد. الشكل (ب): جزء من ساق يُوضع في الماء فتنمو له جذور، أي الافتسال (العُقلة). الشكل (ج): إدخال طُعم في شق حامل، أي التطعيم.
Q79Dالاحتباس الحراري ظاهرة طبيعية: غازات التروبوسفير (بخار الماء، CO₂، الميثان…) تحبس جزءا من الأشعة تحت الحمراء التي تبعثها الأرض. أ خطأ في الطبقة (الثرموسفير)، وب خطأ لأنها طبيعية وإن زادها الإنسان، وC عكس الأثر.
Q80Aالشكل (أ) فيه بلورات كبيرة (phénocristaux) وسط زجاج وميكروليتات، وهي بنية ميكروليتية لصخرة بركانية (بازلت: بيروكسين، فلدسبات، أوليفين). الشكل (ب) كله بلورات متلاصقة مرئية (كوارتز، ميكا، فلدسبات، أمفيبول)، وهي بنية محبّبة لصخرة بلوتونية (غرانيت).
Q81Cالتوصيل (conduction) انتقال للحرارة بالتماس المباشر بين الدقائق دون انتقال للمادة. أ ود يعرّفان الحمل (convection)، وب يعرّف الإشعاع.
Q82Aبعد الترك يعود الماء والزيت إلى الانفصال في طبقتين، فهما غير قابلين للامتزاج ويكوّنان خليطا غير متجانس. التعكّر المؤقت عند الرج مجرد تشتت لقطيرات الزيت (مستحلب غير مستقر).
Q83Cقوس قزح ناتج عن انكسار الضوء الأبيض وتشتته إلى ألوانه داخل قطرات الماء (مع انعكاس داخلي في القطرة). لا يحدث في الغلاف الجوي الجاف، وليس امتصاصا من السحب.
Q84E (إجابة مرجّحة)قانون التجاذب الكوني: F = G · MT · ML / d². لا تطابقه أي صيغة من A إلى D كما هي مطبوعة: A تقسم G على الكتل، وB تضرب في d² بدل القسمة، وC وD تقسمان على G. فالجواب المنطقي هو E. (إذا كان سقوط رمز القسمة في B خطأً مطبعيا، تكون B هي المقصودة).
Q85Dفي محلول مائي حمضي تركيز أيونات H⁺ (H₃O⁺) أكبر من تركيز OH⁻، وقيمة pH أصغر من 7 (عند 25°C). C وصف لمحلول قاعدي.
Q86Bالطقس حالة الجو على مدى قصير (ساعات، أيام)، والمناخ متوسط الظروف الجوية على مدة طويلة، اصطلاحا 30 سنة على الأقل. أ يقلب التعريفين.

الحصيلة: Q75 C، Q76 B، Q77 C، Q78 A، Q79 D، Q80 A، Q81 C، Q82 A، Q83 C، Q84 E، Q85 D، Q86 B.

Un nouveau sujet de concours chaque jour sur WhatsApp

Questions fréquentes sur ce sujet

Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (8 pages) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Oui. Un corrigé proposé figure sur cette page, sous les pages du sujet : méthode de réponse et éléments attendus, rédigés par l'équipe Wadifa Info.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par Ministère de l'Éducation nationale - Formation des inspecteurs pédagogiques du primaire. Il concerne le grade : Épreuve de connaissances et compétences - Activité scientifique.
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Session : دورة 2025. Les questions sont en arabe.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Tous nos sujets de la même famille sont regroupés sur la page les sujets de concours « Administration éducative, orientation, inspection et agrégation ». Les sujets y sont classés par session, du plus récent au plus ancien.
Pack concours enseignement 2026 : 261 sujets corrigés (2009-2025) par cycle + sciences de l'éducation + l'oral49 DH par cycle · extrait gratuit sur WhatsApp avant de payer

Organisme : Ministère de l'Éducation nationale - Formation des inspecteurs pédagogiques du primaire · Session 2025 — Copie issue de : sujets des sessions précédentes des concours de recrutement — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.

}
Utile ? Envoyez-le à quelqu'un qui cherche
WhatsApp Facebook Telegram

Citer cette page

Journaliste, blogueur, enseignant : copiez la référence ci-dessous et mettez un lien vers cette page.

Adresse permanente : https://www.wadifa-info.com/fr/modele-concours/1332/modele-epreuve-de-connaissances-et-competences-activite-scientifique-ministere-de-l-educat

📲
Installez Wadifa Info sur votre iPhone : appuyez sur le bouton Partager en bas de Safari, puis sur Sur l'écran d'accueil. Les nouveaux concours, sans passer par le navigateur.