module de Moyens de Recherche d’Emploi

REMERCIEMENT La DRIF remercie les personnes qui ont contribué à l’élaboration du présent document. Pour la supervision : MME.BENNANI WAFAE M. ESSABKI NOURDDINE

Les utilisateurs de ce document sont invités à communiquer à la DRIF toutes les remarques et suggestions afin de les prendre en considération pour l’enrichissement et l’amélioration de ce programme.

OBJECTIFS OPERATIONNELS DE PREMIER NIVEAU DE SITUATION INTENTION POURSUIVIE Acquérir la compétence pour utiliser des moyens de recherche d’emploi en tenant compte des précisions et en participant aux activités proposées selon le plan de mise en situation, les conditions et les critères qui suivent.

Connaître les différents aspects d’une méthode de recherche d’emploi. Consulter des sources d’information. Préparer des documents pour la recherche d’emploi. Planifier sa recherche d’emploi.

PLAN DE MISE EN SITUATION PHASE 1 : Préparation à la recherche d’emploi • S’informer sur les étapes à suivre pour rechercher un emploi. • Prendre connaissance des sources d’information pouvant être consultées pendant la recherche d’emploi.

• S’informer sur les critères de recrutement selon les formes d’entreprises. • Faire une liste d’employeuses et d’employeurs potentiels. • Expérimenter des techniques d’entrevues. PHASE 2 : Application d’un plan de recherche d’emploi • Planifier les étapes de réalisation de sa recherche.

• Rédiger un curriculum vitae et une lettre de présentation. • Effectuer les démarches prévues dans son plan de recherche. • Tenir un journal de bord faisant état des étapes du plan de recherche et des démarches effectuées.

PHASE 3 : Evaluation de ses démarches et des moyens utilisés • En s’inspirant de son journal de bord, commenter la pertinence des documents utilisés et l’efficacité de ses démarches.

OBJECTIFS OPERATIONNELS DE PREMIER NIVEAU DE SITUATION CONDITIONS D’ENCADREMENT • Fournir aux stagiaires les ressources matérielles et des exemples facilitant la réalisation des travaux.

• Expliquer aux stagiaires les modes d’utilisation des sources de références. • Diriger les stagiaires vers les personnes-ressources pouvant les aider dans leur démarche. • Allouer du temps et des moyens pour permettre aux stagiaires d’expérimenter leur plan de recherche ; • Assurer un suive tout au long de la progression des travaux ; • Favoriser les échanges et la collaboration entre les stagiaires ; • Favoriser une démarche autonome et personnalisée.