Modèle d'examen d'aptitude professionnelle – accès au 1er grade des professeurs de l'enseignement secondaire collégial – Ministère de l'Éducation nationale – session septembre 2013 – Épreuve de didactique de la discipline : Physique-chimie
⬇️ Télécharger le PDF Adresse permanente : wadifa-info.com/fr/modele-concours/5179
En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Professeurs de l'enseignement secondaire collégial – 1er grade organisé par Ministère de l'Éducation nationale (2013), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.
- Organisme
- Ministère de l'Éducation nationale
- Grade
- Professeurs de l'enseignement secondaire collégial – 1er grade
- Spécialité
- Enseignement secondaire collégial – Physique-chimie
- Année
- 2013
- Pages
- 2
- Langue des questions
- arabe
- Correction
- pas encore disponible
Sujet de l'épreuve de didactique de la discipline : Physique-chimie de l'examen d'aptitude professionnelle pour l'accès au 1er grade des professeurs de l'enseignement secondaire collégial, session de septembre 2013. 2 pages.
Pages du modèle (2)
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.
— صفحة 1 — 4 ب 0 856+ امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى Ets Let من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي LE à ‘ S 1 3" دورة شتنبر 2013 المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه الموضوع الموضوع يتطلب الرفع من فعالية تدريس جزء الميكانيك بمستوى السنة الثالثة من التعليم الثاتوي الإعدادي لجوء الأستاذ إلى دعم معارف ومهارات التلميذ عبر إشراك فعلي له في بناء التعلمات؛ وتدبير جيد لأنشطة | التعلم النظرية والتجريبية؛ وتنويع أشكال العمل الديداكتيكي» وتوظيف المعينات الديداكتيكية الملائمة. | وتعزيز ودعم التعلمات بناء على نتائج التقويمات المستمرة. 1. وضح التصور الذي بُني عليه جزء الميكانيك بمستوى السنة الثالثة ثانوي إعدادي. JS 2 "الحركة والسكون" إحدى الوحدات الدراسية ضمن جزء الميكانيك المقرر في برنامج السنة الثالثة إعدادي. وضح كيف ستقدم مفهومي (notions) الحركة والسكون في هذا الجزء على المستويين المعرفي 3. تُبرز الممارسات التدريسية المرتبطة بالوحدة المذكورة أعلاه وجود عوائق عند التلاميذ تتعلق بتمثلاتهم. أذكر مثالا لعانئق محددا كيفية مساعدة التلاميذ على تجاوزه. 4. تتضمن الوحدة"الحركة والسكون" المقاطع التعليمية الآتية: " الحركة المنتظمة - الحركة المتسارعة | الحركة المتباطئة أخطار السرعة السلامة الطرقية ". | 4., يتطلب التخطيط التربوي والتدبير العملي لوحدة دراسية استحضار مجموعة من العناصر من بينها: (تحديد وتشخيص المكتسبات القبلية - الأهداف المتوخى تحقيقها - لائحة المعدات التجريبية والدعامات الديداكتيكية الموظفة - أنشطة التعلم وتدبيرها - حصيلة التعلمات وضعية التقويم ...). اقترح تخطيطا تربويا وتدبيرا عمليا لتدريس المقاطع التعليمية المذكورة أعلاه؛ محددا المنهجية التي ستعتمدها | في إطار المقاربة بالكفايات. 4. تعتبر الموارد الرقمية التربوية من بين المعينات الديداكتيكية التي يمكن توظيفها في تدريس جزء الميكانيك. اقترح سيناريوها بيداغوجيا توظف فيه موردا رقميا لتقديم مقطع تعليمي من اختيارك من بين المقاطع التعليمية المشار إليها في السؤال 4 مركزا على المكونات الآتية للسيناريو البيداغوجي (مجال النشاط وموقعه ومميزاته - نوع المورد الرقمي الموظف - النشاط المستهدف (متطلباته ونوعيته ومستواه) - شروط | التعلم). — صفحة 2 — امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - دورة شتنبر 2013 الموضوع المادة : اختبار في ديداكتيك مادة التخصص - الفيزياء والكيمياء 5. في إطار تقويم التعلمات المرتبطة بالوحدة الدراسية الحركة والسكون اقترح أستاذ التمرين الآتي: انطلقت حافلة للركاب؛ على الساعة السابعة صباحاء من محطة فاس متجهة نحو محطة الرباط عبر الطريق || السيّار بدون توقف. بعض مضي min 40 على انطلاق الحافلة؛ انطلقت سيارة من نفس نقطة انطلاق الحافلة متجهة نحو الرباط في نفس الطريق السيّارء فوصلت إلى محطة الرباط بشكل متزامن مع الحافلة. المعطيات: - المسافة بين مدينتي فاس والرباط: £d=180km - السرعة المتوسطة للحافلة بين مدينتي فاس والرباط : !101.11 290 EV. - القيمة القصوى للسرعة المسموح بها في الطريق السيّار: .تا 120 = Van + 1. أجب بصحيح أو خطأ: أ. الحافلة في حركة بالنسبة للسيارة. ب, سائق الحافلة في حركة بالنسبة للحافلة. ج السرعة المتوسطةللحافلة بالوحدة ) 057 هي V. =25 ms" . 2. هل تم احترام قانون السير من طرف سائق السيارة بين المدينتين؟ علل جوابك. 5. صنف السؤالين 1 و 2 وفق المستويات المهارية المتضمنة في الإطار المرجعي للامتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة السلك الإعدادي. 2 | 2.5. خلال تصحيح إنجازات التلاميذ سجل الأستاذ أن جلهم أخفقوا في الإجابة عن السؤالين 1 و2. L ما هي الإجراءات التي ستقترحها على الأستاذ لمعالجة ودعم التعثرات المسجلة؟
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (2 pages) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Pas encore. Cette page publie les questions telles qu'elles sont tombées ; le corrigé proposé est ajouté progressivement selon les sujets.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par Ministère de l'Éducation nationale. Il concerne le grade : Professeurs de l'enseignement secondaire collégial – 1er grade.
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Session : شتنبر 2013. Les questions sont en arabe.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Tous nos sujets de la même famille sont regroupés sur la page les sujets de concours « Concours de l'enseignement ». Les sujets y sont classés par session, du plus récent au plus ancien.
Vous préparez ce concours ?
Modèles similaires
Modèle d'examen d'aptitude professionnelle – accès au 1er grade des professeurs de l'enseignement secondaire collégial – Ministère de l'Éducation nationale – session décembre 2021 – Épreuve de didactique de la discipline : éducation physique et sportive
📅 décembre 2021
Modèle d'examen d'aptitude professionnelle – accès au 1er grade des professeurs de l'enseignement secondaire collégial – Ministère de l'Éducation nationale – session septembre 2019 – Épreuve de didactique de la discipline : éducation physique et sportive
📅 septembre 2019
Modèle d'examen d'aptitude professionnelle – accès au 1er grade des professeurs de l'enseignement secondaire collégial – Ministère de l'Éducation nationale – session septembre 2016 – Épreuve de didactique de la discipline : Physique-chimie
📅 septembre 2016
Modèle d'examen d'aptitude professionnelle – accès au 1er grade des professeurs de l'enseignement secondaire collégial – Ministère de l'Éducation nationale – session septembre 2016 – Épreuve de didactique de la discipline : Éducation islamique
📅 septembre 2016
Modèle d'examen d'aptitude professionnelle – accès au 1er grade des professeurs de l'enseignement secondaire collégial – Ministère de l'Éducation nationale – session septembre 2015 – Épreuve du domaine pédagogique et de la pratique professionnelle (commune à toutes les spécialités)
📅 septembre 2015
Modèle d'examen d'aptitude professionnelle – accès au 1er grade des professeurs de l'enseignement secondaire collégial – Ministère de l'Éducation nationale – session septembre 2015 – Épreuve de didactique de la discipline : Physique-chimie
📅 septembre 2015
Voir tous les modèles →
Organisme : Ministère de l'Éducation nationale · septembre 2013 — Copie issue de : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.
}Citer cette page
Journaliste, blogueur, enseignant : copiez la référence ci-dessous et mettez un lien vers cette page.
Adresse permanente : https://www.wadifa-info.com/fr/modele-concours/5179/modele-d-examen-d-aptitude-professionnelle-acces-au-1er-grade-des-professeurs-de-l-enseign
