Modèle d'examen d'aptitude professionnelle – accès au 1er grade des conseillers en planification de l'éducation – Ministère de l'Éducation nationale – session décembre 2013 – Épreuve sur la planification de l'éducation

Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.

— صفحة 1 —
المملكة الممربية 28 00 .م امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى
وزارة التربية الواصية 1 0 0]4) ‎HUM ١‏ .من إطار المستشارين في التخطيط التربوي 1
والتحكو ‎ga)‏ ل اما 1010 ‎À‏ دورة دجنبر 2013 77
الموضوع
المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه
اختبار حول التخطيط التربوي
الإجابة باللغة العربية أو الفرنسية حسب اختيار المترشح (ة)
ينص تقرير المرص: الوطني للتنمية البشرية - ماي 2011 - على ما يلي:
في ‎al‏ ازداد الوعي بأهمية التعليم الأولي باستمرار على مدى العقد للاضي. وهكذا ارتقع معدل
التمدرس بالتعليم الأولي من 758,1 في عام 2004 إلى 763,8 في عام 2009, لاسيما بسبب الزيادة مرتين
تقريبا في معدل التحاق الفتيات من سن 4 إلى 5 سنوات بالتعليم الأولى.
الأسئلة:
1. عرف بالمؤشرين الواردين بالنص أعلاه وطرق احتسابهما. (2 نقط)
2. حدد أين تكمن أ همية التعليم الأولي بالنسبة لمنظومة التربية والتكوين؟ )4 نقط)
3 انطلاقا من تجربتك المهنية؛ حلل وضعية التعليم الأولي بالمغرب مبرزا أهم المنجزات
وأهم الصعوبات التي تحول دون تطويره. (8 نقط)
4. كمخطط تربوي»؛ ما هي التدابير التي تقترحها لتجاوز هذه الصعوبات؟

— صفحة 2 —
امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار المستشارين في التخطيط التربوي - دورة دجنبر 2013
| الموضوع
مادةً : اختبار حول التخطيط التربوي
Selon le rapport de l'Observatoire National du Développement Humain - Mai 2011 :
Au Maroc, la prise de conscience de l'importance du préscolaire n’a cessé de progresser au cours
de la décennie écoulée. C’est ainsi que le taux de scolarisationdans l’enseignement préscolaire
est passé de 58, 1% en 2004 à 63,8% en 2009, notamment du fait de l’aceroissement presque deux
fois plus important du taux de préseolarisation des filles de 4 à 5 ans.
Questions :
. Définissez les deux indicateurs susmentionnés et leur mode calcul. (2 points)
. Déterminez où réside l’importance du préscolaire par rapport au système
d’éducation et de formation. (4 points)
. Partant de votre expérience professionnelle, analysez la situation de l’enseignement
préscolaire au Maroc en identifiant les principales réalisations et les principales
difficultés qui entravent son développement. (8 points)
. En tant que planificateur de l’éducation, quelles sont les mesures que vous
proposez afin de surmonter ces difficultés. (6 points)