Modèle de concours de recrutement des professeurs contractuels de l'enseignement secondaire — AREF juin 2017 — Corrigé officiel : épreuve « nouveautés du système d'éducation et de formation »
⬇️ Télécharger le PDF Adresse permanente : wadifa-info.com/fr/modele-concours/4247
En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Professeurs de l'enseignement secondaire collégial et qualifiant (contractuels) organisé par Académies régionales d'éducation et de formation (AREF) (2017), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.
- Organisme
- Académies régionales d'éducation et de formation (AREF)
- Grade
- Professeurs de l'enseignement secondaire collégial et qualifiant (contractuels)
- Spécialité
- Nouveautés du système d'éducation et de formation
- Année
- 2017
- Pages
- 4
- Langue des questions
- arabe
- Correction
- pas encore disponible
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.
اسع عرزي iu -1 1 me mure عدار ربا قواضة يوني 40 LI bg pe 21 jet Pos بمرجب 29h بالنسية | الصفحة | Ne AA à y JS th ف حم ps #32 “vtt + بسنكية الاعداد يى 3 التاهينى EE 8 يا دورة يونيو 2017 ES اتمركز الوطنى لنتقو يم والامتحانات والتوجيه عناصر الاجابة هذء م باللمصل'ستتككتكتت بسي سسا الوضعية الاختبارية الأول . رقم لسوؤال ] je الاختيار La النقفطة 4 و ١ Id 9 ل 11 + 1 12 £ | 1 13 € 1 ١ | + 14 6 ب 1 17 ب | ١ '! 18 '! 3 | ! LL € 19 20 ب l نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com الأجوبة 1- تلخيص محتوى التص يقوم الاصلاح البيداغوجي لمنظومة التربية والتكوين على اعادة هيكلة اسلاك التربية والتكوين وتنويع الجسور بين المسالك واعادة صياغة المقررات الدراسية واصلاح الكتب المدرسية وتبني المقاربة بالكفايات .. 2- تعريف المفاهيم حسب سياق النص . أ المقررات الدراسية : هي مكون من مكونات المنهاج الدراسي ويتضمن مجموع المعارف والحقائق والخبرات والمفاهيم « ويعتبر المقرر الدراسي خاص بكل مادة دراسية يتم تنظيمه بشكل يستجيب لحاجيات المتعلمين لتحقيق نموهم حسب توزيع زمني محدد.. ب الكتب المدرسية :يعتبر الكتاب المدرسي فرضية لتفعيل محتوى المنهاج الدراسي بما في ذلك المقرر الدراسي وهو اجرأة له « كما انه ليس وثيقة ملزمة للمدرس وانما موجهة للمتعلم قصد مساعدته وتسهيل تعلماته .. ج- المقاربة بالكفايات : مقاربة بيداغوجية قوامها تجديد ادوار المدرسة وذلك بتجويلها من وسط لتلقين المعارف وسلبية المتعلم الى وسط لتنظيم المعارف وتحويلها وتكييفها لحل مشكلات الحياة الانية والمحتمل حدوثها في المستقبل . وتستهدف المقاربة بالكفايات في مجال التربية والتكوين تحقيق الاتي : 1- اعطاء معنى للتعلمات وضمان نوع من النجاعة في التدريس 2- تحقيق التكامل والتداخل والامتداد بين المواد الدراسية ( الكفايات المستعرضة ...) 3- التركيز على مخرجات المنهاج الدراسي بدل الاهداف الجزئية المنعزلة . 4- وظيفية التعلمات والمعارف المدرسية 5- وضع المتعلم في مركز العملية التعليمية التعلمية وجعله مستقلا ومبدعا ومبادرا ومسؤولا..... د- التوجيه البيداغوجي والمهني : هو احدى الدعامات الاساسية في منظومة التربية والتكوين ٠ باعتباره الية من الاليات المساهمة في تحسين جودة الخدمات التربوية المقدمة للتلاميذ واداة لمواكبتهم و اكسابهم قدرات ومؤهلات تمكنهم من تدبير مشاريعهم الدراسية والتكوينية « والتكيف مع متغيرات الذات والمحيط وجعلهم فاعلين في اختياراتهم وقراراتهم التربوية والمهنية .. 3- هيكلة التعليم المدرسي حسب الميثاق الوطني للتربية والتكوين وتطبيقها أ- هيكلة التعليم المدرسي حسب الميثاق الوطني للتربية 3- هيكلة التعليم المدرسي حسب الميثاق الوطني للتربية والتكوين وتطبيقها أ- هيكلة التعليم المدرسي حسب الميثاق الوطني للتربية - التعليم الأولي مدته سنتان - التعليم الابتدائي dise مدته ست سنوات - التعليم الثانوي الاعدادي مدته ثلاث سنوات - التعليم الثانوي التاهيلي مدته ثلاث سنوات « يتكون من اربع جذوع مشتركة تتوزع على تسع شعبفي السنة الأولى واربعة عشر مسلكا في السنة الثانية - التعليم الأصيل صار جزءا من هيكلة التعليم العمومي ب- مدى تطبيقها - لم يتم ربط التعليم الاولي بالتعليم الابتدائي في الواقع كما نص على ذلك الميثاق - تختلف هيكلة التعليم الثانوي الحالية lac جاء À الميثاق القاضي باقرار جذع مشترك واحد - قصور نظام التوجيه التربوي والمهني بسبب ضعف البنيات وضعف اداء مسشاري التوجيه مما ادى الى عدم تحقيق اهداف الميثاق à التحاق المتعلمين الى الشعب العلمية والتقنية والمهنية بالقدر المرغوب فيه .. | 4- مضامين الاصلاح البيداغوجي المتعلقة بالتعليم الثانوي - تتضمن مضامين الاصلاح البيداغوجيحسب النص في الاتي : - تبني هندسة جديدةلنظام التربية والتكوين 0 -اعتماد مقاربات حديثة ومتنوعة للتعلم وتتمثل في اعادة صياغة المقررات الدراسية وبناء المناهج والبرامج الجديدة واصلاح الكتب المدرسية وتبنى المقاربة بالكفايات . -دمج السلكين الاعدادي والثانوي وتنظيم مسالك للتعليم الثانوي التاهيلي ومكوناته التوجيه التربوي المهني ويتجلى الهدف من ذلك في : - الانسجام بين جميع مكونات النظام التربوى - تنويع العرض المدرسي : مسارات البكالوريا المهنية والدولية .... - تنويع الجسور بشكل مرن بين المسالك - تشجيع البحث والابتكار - تسهيل الولوج لسوق الشغل 5- يقدم المترشح تعريفا للنموذج البيداغوجي كما عبر عنه المجلس الاعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي من خلال الرؤية الاستراتيجية وبعد ذلك يذكر مختلف عناصر تفعيل هذا النموذج وذلك كالاتى : - يتشكل النموذج البيداغوجي من غايات المدرسة ووظائفها : ومن البرامج والمناهج والتكوينات . ومن المقاربات البيداغوجية والوسائط التعليمية , ومن الايقاعات الزمنية للدراسة والتعلم « ومن التوجيه المدرسي والمهني والارشاد الجامعي ومن نظام الامتحانات والتقييم. - التركيز في الاجابة حول هذه القضايا بخصوص المرحلة الثانوية بشقيها وذلك كالاتي : على المستوى الاعدادي من خلال مثلا: - ادماج متدرج لتكوينات جديدة فى المناهج الدراسية . - توجيه المتعلم مبكرا نحو اكتشاف المهن وتعلمها - تنويع اساليب التعلم والجمع بين التكوين المدرسي والتاطير المهني - ترسيخ كفايات ومهارات الفهم والتحليل والاستدلال والتطبيق ... - اكتساب الكفايات الذاتية والمهنية والرياضية والفنية ... على المستوى الثانوي الاعدادي من خلال مثلا: - تحقيق التفاعل بين التخصصات - ربط المعرفة بالتطبيق والوضعيات المهنية - تنويع العرض التربوي وتمكين مؤسسات التعليم الثانوي من الاستقلالية - توجيه المتعلمين حسب الميولات والمشاريع الشخصية والكفايات المكتسبة - توسيع قاعدة التكوين التقني والمهني بمسارات متنوعة - فتح البكالوريا المهنية امام المتدربين الذي تابعوا تكوينهم بنجاح في مؤسسات التاهيل المهني والتقني ...
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Le corrigé est-il inclus ?
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Vous préparez ce concours ?
Modèles similaires
Organisme : Académies régionales d'éducation et de formation (AREF) · juin 2017 — Copie issue de : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.
}Citer cette page
Journaliste, blogueur, enseignant : copiez la référence ci-dessous et mettez un lien vers cette page.
Adresse permanente : https://www.wadifa-info.com/fr/modele-concours/4247/modele-de-concours-de-recrutement-des-professeurs-contractuels-de-l-enseignement-seconda
