Modèle de concours de recrutement des attachés sociaux cadres des AREF — AREF 2022 — épreuve de spécialité

Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.

1 ‏انير 2017 نص‎ R
| FUN + ‏للاكاديميات‎ ARS 2 cast ‏المتحاجع‎ ART ‏حجر‎ x
| El | bdd ‏المرضوع‎
‏الاخثيار : موضوع حول تمليل ظاهرة نفسية و‎
‏عا قبل الشمور و الشعور و اللا2‎ | 4
‏الأنا و الأنا الأعلى‎ À 8
5 ‏يه سس‎ alle) €
————————————— ‏التوازن في الوسط الطلبيمي ا‎
‏التوازن في وملائف الجسم‎
‏فو اال ز_اااسبتسسسملسل تأ‎
san | ©
PE EE à
Émmes ‏قا وميا‎
5 ‏ب‎ n . ١ ٠ . ١ 1
‏و الديمقراملي‎ mp
oo #”#”>,_١ ‏...سس اودوع ا -<><><><<<>><<<<<55 ا‎ س٠...‎ .[(,[ى..[......”:..١.‎
‏التكر الخلاق‎ ÿ ‏المدرس‎
‏المدرسة و الارنقاء الاجتما‎ | D |
1 2016 : ‏البح‎ é ١ ‏إل‎ 05
‎PIRE
‏|الحركي‎ © |
“sl ‏اشع مدق‎ à ‏نقاس صحتٌ القاعدة أو الحكم‎ 06
‏ألا‎
‏|الطبيمة‎ D |
‏|القانين‎ ©
mt ‏انبج ا اذ جا انم اللماالايي ال طخس‎ AE ‏ل‎ Dai En
de ‏التمبيز الإيجابي إجراء استثناني إرادي‎ 0
ai pme ‏اجتماعية‎ CAS ‏إنصاف‎ | A
‏الاجتماعيت‎ CAN ‏إقرارنفس الحقوق و الواجبات لجميع‎ | © (
‏ج أوضاع فنات محرومة و تمكيتها‎ ©
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

| : ميارةة ترظيف ‎ir lan - VAR AM Corel‏ 2032 2 | |
الاختوار : موضرع حول ‎Pre‏ واجتماسية 277 | |
‎he C‏ | حص 2 سح >
1 | الرأسمال ‎١ a ae D‏ حب
‎C‏ | المواهب الطردية للتلاميذ
‎D‏ |أصتوىوجالي]7 للكت لابااللللل”ا7ا7©با[ م ا<*طحد_ ثلف#“ا”<<«65#<#5#*ت
كا ‎EE‏
‎Fun |‏ و ال ‎Sala‏ | ا | ‎ae‏
‎TT |‏ 8
يتم التركيرٌ: من ‎ges‏ "جورج هريرت ميد* ‎١ (G, H. Mead)‏ في ‎ET‏ المجتمع ‎she‏
‎A D TARA Drm‏ الاج -_
| الوحدات الكبيرة للسلوك الاجتماعي
تحسن فر تعلمات جميع التلامدة إذا كانت ‎ation pl‏ الا ‎Z‏ اللأقسام الدراء
إت-ساسككسسصتسسسسس.سبساسسسلست -77 2227227 لتاقت ئس مةئ ل مه[
اعتمد * روبرت ميرتون” (0100108 ‎(Robert‏ لتفسير الالحراف على مظهوم * الأ مي" ضمن لخفريت؛
‏التوتر
‏لاتماج بل اس مس :
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

‎PERS HER‏ الموضوع
‎Man \‏ : موضوع حول تعليل ظاهرة نفسية واجتماعية 3
014 : = اذا ‎as hat‏ تاه ‎١‏ = 4 او ‎Ed par Morin .e à‏
قتمية القدرة على التعلسمي في ‎nt ent‏
تتميد القدرة على الاعتمام بالمعارف ذات السدة بتاريخ الأم او الجماعة ض
:0 - - الادمان عند المة ‎PE ET‏
‎à mu‏ الرعاية الو 4
التقليد و الثملا ‎A‏
‏017 33 اتتقال المجتمعات من ‎EN‏ شام" العشوى) اهيل ذو 7 تحن بسي
مالسكد شبال ‎Cr‏
‎A [a sure)” 22. 4 ‘ 15 2 L»19‏ -—
‎A‏ المٌشاتل الخير ال سيم
‎ee | 83‏ مطالب العقل و الروح ‎er‏
‏© | اتباع اللاة و تجتب الألم حم
‎D‏ | خدمة المجتمع و الإنسانية =
أ , . ‎EE‏
‏010 اعتمد * غابرييل 5 ‎(Gabriel Tarde) "à‏ لتفسير الانحراف:
‎A‏ لبد ‎a‏ م * ‎E ٠‏
‎û => SAR c‏
‎D‏ | تظرية التكوين |
7 تتاولت “فرنسواز دولتو" آثار وانعكاسات رغبات الطئل على ‎data‏ فى المدرسة ‎doi‏ |
‎À‏ لمج مش للسسلشستا
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

‎mir‏ لجنس <:
‎TS FF CR 1141‏ = —
‎ee‏ لصي قار والخرس التعايميت للتلاميلذ ؛ حسب "ظرلسوا دوبي” ‎(François Dubet)‏ + من مطريق: |
8 | الاق ل ‎RE Ep‏
جح | جودة الطام المدر. مس
‎EE VE 073 |‏ ——————
‎AT‏ ل ‎DT‏ و ‎pin‏ | : ض
‎ets Es‏ و التوافق و الأران _ | =
© سد تيل ترق # ‎sn‏
‏73 سس ——_—_—_—_—— = =
‎à |‏ > 5704 * الخذرية العدالت" الصادر سنت 1971 من تاليف ,
مفوماس ‎sn‏ |
‎Je‏ يتشكل لموذج التغيير الذي وضمه “كورت لوين* ( ‎Ga (Ke Lewin‏ مراحل
‎À |‏ |لسرة واحدة من بين الثنتين معنية بالإعاقة _ ‎ES‏
‏واحدة من بين ثلاث معنية ‎Pay‏ حت
‎PS Te) | ©‏ ل ية عه ‎names‏
‏ض ‎"À 0 AL‏ الشرن الواحد ‎à‏ العشرين" من تاليف ‎I‏
‎D‏ )| علوماس و _ّ_ ا ّ
© | لويس التوسير | | 5
‎D‏ | زيفمونت باومان = | = ل
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

| | با ريك ‎DORE‏ انمي للتعيميات - دودة فوج 7033 | َ
يفي : مو حول تعليل 128 ‎ii‏ :
, 7 1 أي 0
‎As L‏
اثقاطة المجتمع
1 #ر_(-_١- ‎a‏
‏9 | البرك
‎æ 01‏ :* 1 :
‎cs | D |‏ هال _ ...بت د
011 يرى * دون ستويتزل* ( ‎Stoetzel‏ .1 دما * ‎ht‏ تمع شوء
لغ مموع الانجازات
| © | مجموع السلركات التي ‎y‏ منه الآخرون بسذة ‎Do‏
‎Le.‏ التي يبنيها ‎da‏ من اختياراته نوخد
ل ا من بين أهداف القانون الإطار رقم؛ 09.21 المتعلق بالحمايت الاجتماعيت؛ تعميم التقطيت ‎puit‏
‎bte‏ كب
22 مليون مستفيد إضافي في افق ست 2075
2 مليون مستعنيد إضافي في افق ست 2026
| 0 [22عمليونمستفيد تق ست 2030
0113 "= . 1 اميا ‎où ir‏
‎À |‏ |لانتورين مسسسااصالللللتكصسس تكلب
‎stat | 8 |‏ غيدئز —.
08:14 = نر اال . د يوي ‎due ١‏
‏أ 8 |ممتدا
ع | ‎ww‏
‏ل 0 ‎men‏ 8
‎à 015‏ المرحلتٌ الثميتّ : ؛ فى ‎PT‏ راقام” ( ‎{Karl Abraham‏
‎À |‏ | بإفظهارالرضيع لميولات جنسية ‎Dal ge‏
| 8 | بقياب الدوافع العدوانية السادية و الازدواج الماملني
‎C‏ | بحشور الدوافع العدواليت الساديت و الازدواج العاملنتي
‎D‏ | بشعور الرضيع بالقلق و الإهمال من قبل ‎dl‏

ِ' مهاراة #وظيف ‎Chalet‏ الاجتماعيين ‎D‏ النغظامية للكاديمياك > دورة تواير 2022
‎LEE‏ : موضوع حول تحليل ‎à AU‏ نفسية وراجشاعية
و 7 ابت سخا ته
اناق
رع" 5.5 م ات |
ا حب يدم "ميشيل شودفريد” (60410/0 ‎M.‏ يكدون العققلي عند ‎san Jalalt‏ يعاني من الغباء
‎RE 1 |‏
039 ل 8 | ‎ad Le 2 Si deMA is ils‏ 7 للا
‎am A‏ .م , ‎١ — « où‏
‎D eos | €‏
-ويبوو_--##8لللللل#7ل1#ل ‎ES‏
‏زد ؟ ‎Et‏ "افريدريحك سالمون بيرلز* ‎(F5. Paris)‏ السبب الأساس لسوء التكيف و العساب عند الشرد إلى؛
‎A‏ | المجزمن كبح الرطبات اليج .ااا
8 ضعفٌ إدراسك المشاعر ‎Da‏
‏4[ ضغط العالم الطارجي على الذات
‎L 1 LE 1‏ 7
الموذولوغ الخارجي
‎Di pl‏ لب وا
‎es 944‏
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

غياراة ‎ON ARS Din rider che DAS‏ > دورة الواتير 20113 :
‎CLR‏ حول تعليل را الفسية واجلماعية
لق = مير الا
‎CR‏ لع
ع سل 0 ب
5 اح
‎tt 0437‏
ٍ مس ‎st‏
‏> مسمس لص
رهض الخروج ‎TE TT LE‏
في المكوث في البيت خلال أرقات ‎Dada‏
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

| 7 جح دهن الاجاماعين بير “يبت - ‎a‏
‏: الموضوع
وال ‎she‏ هاهرة نانسية وابإشضاعية
© [الطاعلية السمع سس سس سسشسسشسلنت.
قا 3 ‎L EE‏ " حت + — ‎LE‏
‎EE‏ سا ساف لدي لقا الات هتفش
ج | ‎Jess‏ حروزيي و إرجهارد فريد بيرسك
‎deg | C‏ سكالون و برولو لاتوزر
‎dal ps 0‏ و ايف ‎phases‏
‎EE 4‏ من القائل؛ “ليس الإتسان بالك الكاان الطيب السمح ... و إنما هو ‎à‏ على الكس؛ كان تتملوي
معطياته الفريزية على قدر لا يستهان به من العدوانيت ؟
8ج ا سيفعمولك رويد
‎pui €‏
‎re mi "TE"‏
“ يستخدم مؤشر "مستوى استهلاكك 23201 أو دخله الأقل من الحد الأدتى اللازم ‎D‏ الحاجات الأساسية”
‎D‏ القياس؛
‎ls U‏
‎١‏ | الشقر متعدد الأبعاد
ا ‎sait‏ التسبي
| !)324 المطلق ب" ‎EE SE‏ = جم
‎Li ٠. 0 9 Le . {‏ +
- © اث سل ‎r‏
‏رؤيرت بارك
هريرت سبنسر
‎Jai t‏
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

7 مباراا #وظيف الملحفيح البصاعيين ‎AA‏ التقامية للكاديميات - دورة انوثير 2013 5 مكح
‎ds test rue !‏
: 5 بال ؛ موضوع حول انمتبل قاهرا لاسية واجتماعور_ 2 £
| #_ |الأقرالتبي = ‎١‏ ا 1
‎enr 7 — _ | + |‏
‎aan‏ ار ‎get‏ التصالم__ = ‎A!‏
‏5 العلاج ‎salt‏ — —
حي ..._--___. :
ا المي شور 2011 على الحق فلي “الحماية الاجتماعيت و التفعليت الصحيت و التشامن التعاشدي او ا
© !1541 _ — :
‎salt C‏ 31 | | |
0 الانط نأ تتتتتدن.ن. عوج 3
نا - تتأثر مردودية العمل في المجمومات؛ حسب "بول لازارسفيك" | ‎Paul Lazarsfeld‏ )؛ با | تتاثر مردودية العمل في المجموعات» حسب “بول لازارسفيلد" ‎Paul Lararsteld)‏ )؛ باختلافة |
قء , ظيفة إن ‎wadifa-info.com‏
‎É Le 8 " .‏ = | =

7 9 اث ‎LA JAN‏ لوجر ‎nt‏ 7033 |
‎hdi Nr ps +‏ واجتماعية 3
2 خلق ‎CAES‏ للذات الاسلير
‎à}‏ 5 | تسرهريشبات ‎Vi cran‏
‎k Gerwe 5 ٠"‏
‎TT | 8 ١‏
اا ‎:(M, Haliwachs) * ١ PTT LA L D —— ven‏ ترك
‏لال
‎ES FES EE‏ و
8 | كال شوستاف يونغ
ع | كلود ‎gts‏ ستروس
0 |# تي ‎Jin‏
‏م برت إلياء, - تايلى
‎Huet | D‏ و جون سكلود باسرون
ع | فالفريدو باريطو و جون ‎pbs ses‏
مسسل4سسسسمسس ممم -2ل-للااا:ا-اخهاك كك ع ل أ سح له
‎D‏ | جيم سيدانيوس_وفيليسيا ‎ou us ee‏
م8 ارا ‎à‏ الهف
ة | العضلتّ العاصرة الداخليتّ ‎Jay‏ منمكس
6م | ‎Gall jm‏ المرتخي ‎Jay‏ منعمكس
‎alu D‏ 3 الخارجي ‎RER‏ مسجب
‎U‏ * م ازا ‎4L‏ نلعم سما 7 مز
‎À‏ | فاطمت المرنيسم
] | عبد الصمد الديالمن
| | سميئٌ ‎Dead‏ جسوس
بن ‎PA‏
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

LEZ tte LT
LE. ‏اللملين الاجماضيت‎
‏الموضوع‎ AS ‏مياراة‎ :
‏وؤولكف متسس م كا‎
‏ه أشيبيشي‎ |
‏الا‎ TON EE - 2" “=
‏الا للتلامذة )ااا‎ À ‏ا"‎
‏تلقين القيم المهيمثت للتلاملاة‎
‏تنيز الطاقات الإبداعيت للتلامذة‎
‏يبت‎ — De CU ‏المعارف‎
‏فضاء؛‎ Basil Brenstein ‏مه نفل الب 5 * يازل ف ن* ل‎
mm (AE EN ‏اللسراع< | ين أبثاء الباد وابناء‎ À ‏أ‎
‎"O7 ‏للصراع اللخوى و اللساني بين‎ Es
‏للصسراع اللشوي و اللساني بين المتغذوقين و المتعثرين‎ |_© |
‏بين ابناء الأخنياء وابناء التياء‎ same | 5 1
‏إلي ؛‎ )) 1. 1. Rousseau) ‏رسو"‎ Ts ‘ ١ ‏شن ع لدى‎ 7
M] À ‏أ‎
‏ج_بييسبمج+جبسب_ بت‎ ECS
PES PP 4 Lam | c
‏متت‎ — né 0
٠ . Le . a 1 Les . | 1 , ;
‏أسيفمولد فرويد‎ 8
‏«وددزورث‎ sl ‏عم‎
‎nés: ee ‏جلك تحط‎ |
‏هماء‎ (li - AU ‏التايلوري‎ © | jé] 77
‏م قم فى الأجر بال دودي 15 1 بر‎
‏المحكم لعملية الإنتاج و ترسيخ علاقات السلطت في العمل‎ LAN ‏التتظيم‎ | 6
‏الصراع و التعاون و ظهير استراتيجيات الماعلين إزاء القواعد المتفلمتٌ للعمل‎ de | ‏م‎
‏إلأهميديثاميخ 2 من الإنتاج و بتاء الهويتٌ الاجتماعيتٌ في العمل‎
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

‎a 8‏ اهتماد . الم
> ها يت الا الدون ‎١‏
‏. اميا
‎ee |‏ العلطل , “وريس دربيس* ‎(Maurice Debesse)‏ اه
‏ما التعبير بعفويت من ‎aie‏ 4
أ ج | التصنع في التعبير عن مشامره
‎D |‏ | المجز عن التعبير من مشا
‎no‏ الشخص الذي يتاع بد ت *الأميسية” هو؛
‎sh| ‏ن‎
‏م | الال
‏0 الشهر
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏