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Modèle de concours d'accès aux ISPITS (cycle de la licence) — session du 21 juillet 2019 — SVT et français

🏢 Ministère de la Santé — Instituts Supérieurs des Professions Infirmières et Techniques de Santé (ISPITS) 👤 Étudiant — cycle de la licence 🎯 SVT et langue française 📅 21 juillet 2019 👁️ 13 vues

En bref

Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Étudiant — cycle de la licence organisé par Ministère de la Santé — Instituts Supérieurs des Professions Infirmières et Techniques de Santé (ISPITS) (2019), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits, avec une correction proposée.

Organisme
Ministère de la Santé — Instituts Supérieurs des Professions Infirmières et Techniques de Santé (ISPITS)
Grade
Étudiant — cycle de la licence
Spécialité
SVT et langue française
Année
2019
Pages
9
Langue des questions
français
Correction
correction proposée disponible sur cette page
Consignes du concours du 21 juillet 2019 (60 questions), QCM bilingues de SVT (1 h 30, coef. 2) et langue française (1 h, coef. 1).
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)

Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.

المملكة المغربية و َ ل
‎+oRHA + | HCHOLO‏ 2 آ 1 | ‎ss SOME DU MAROC‏
وزارة الصحة ‎Ministère de la Santé GENRE‏
‎+ASOZ‏ | 4©ملامه+ تسدنا
‎CONCOURS D'ACCES AUX INSTITUTS SUPERIEURS‏
‎DES PROFESSIONS INFIRMIERES ET TECHNIQUES DE SANTE‏
‎Cycle de la licence, session du 21 juillet 2019‏
‎INSTRUCTIONS AVANT DE REPONDRE AUX QUESTIONS‏
‎Les téléphones portables et les machines à calculer sont strictement interdits :‏ >
‎Toute introduction de téléphone portable ou d'appareil électronique (tablette, calculette,‏ >
‎Watch, etc.) ou de documents ou toute tentative de fraude entrainera automatiquement‏
‎l'exclusion du candidat :‏
‎Tout candidat n’est autorisé à quitter la salle qu'après une demi-heure du début de‏ 7
‎l'épreuve :‏
‎Vérifier que le polycopie de l’épreuve contient deux épreuves, et le nombre total de‏ ع
‎questions est de soixante, numérotées de 1 à 60 ;‏
‎Lire attentivement les questions avant de répondre ;‏ _#
‎Répondre sur la grille de réponses nominative et individuelle, en cochant la case‏ 7
‎correspondante à la ou les bonnes réponses ;‏
‎Seuls les stylos à bille de couleur noire ou bleue sont autorisés ;‏ ع
‎candidat doit cocher la réponse exacte sur la case correspondante de manière lisible‏ م1 #
: لها ‎sans déborder de la case prévue pour réponse‏
‎Remettre la grille de réponses avec les copies contenant les questions de l'épreuve‏ >
‎écrite, aux membres de la commission de surveillance :‏
‎La durée de l’épreuve écrite est de 2h30min continue (1h30min pour la 1% épreuve, et‏ ع
‎1h pour la 2°" épreuve).‏
‎BONNE CHANCE‏
‎ali 335 FE‏ محمد الخامس - الرباط - الغاتف: 27 58 76 7+ - الفاكس : 05 01 76 537 212+

ROYAUME DU MAROC 8 PRES 0 +X MAS+ ١ NL TO:
Ministère de la Santé 5 de 24 ‏وزارة الصحة‎
Et HLeLls®t ١ HASOZ
- 2019 ‏مباراة ولوج المعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة — 21 يوليوز‎
2 ‏المادة: علوم الحياة والأرض المدة الزمنية: ساعة ونصف المعامل:‎
901: Quel est le métabolite responsable de la libération de : ‏س1 : ما هو الجهاز المسؤول عن تحرير الطاقة داخل الخلية‎
l'énergie dans la cellule : LS 23 Sal (a
a) La mitochondrie. ‏نا)الثواة.‎
‎b) Le noyau. ‏»)الريبوزم.‎
‎c) Le ribosome. ‏ل)السيثوبلازم.‎
‎d)_Le cytoplasme.
02 : Parmi les constituants de la cellule : ‏س2 : من بين مكونات الخلية نجد:‎
a) Le noyau. ‏8)النواة.‎
‎b) La membrane nucléaire. ‏نا)غشاء النواة.‎
c) Le nucléole. ‏ع)النوية.‎
‎d) La molécule de l'ADN. ‏ل)جزيئة أ.دن.‎
Q3 : Quel est l’élément indispensable dans la réaction Oxd- - ‏س3 : ما هو العنصر الضروري الذي يتدخل في تفاعلات أكسدة‎
Red qui conduit à la production de l'énergie : ‏اختزال والذي يمكن من استخلاص الطاقة:‎
a) L'oxygène. ‏)الأكسجين.‎
‎b) Le carbone. | ‏دا)الكربون.‎
‎c) Le monoxyde du carbone. | . ‏ع)احادي أكسيد الكربون‎
d) L'hydrogène. ‏0)الهيدروجين.‎
‎94 : La mitochondrie est constituée des éléments suivants: | ‏س4 : يتكون الميتوكندري من العناصر التالية:‎
a) Matrice. | ‏8)الماتريس.‎
‎b) Membranes interne et externe. ‏ا)غشاءين داخلي وخارجي.‎
c) Espace inter-membranes. ‏ع)حيز بين الغشاءين أو حيز غشائي.‎
d) Les flexions intérieures appelées queues contiennent des ‏ل)انثناءات في الداخل تدعى الأعراف تحتوي على أنزيمات.‎
enzymes.
QS: La membrane interne de la mitochondrie est ‏س5 : يتكون غشاء الداخلي للميتوكندري من العناصر التالية:‎
constituée : ‏الالكترونات.‎ JS (a
a) Des transporteurs des électrons. ‏)بروتينات.‎
‎b) Des protéines. ‏©)كرات ذات الشمراخ.‎
c) Des balles avec des ronfles. ‏ل)أعراف.‎
‎d) Des queues.
Q6 : Que signifie ATP ? S'ATP ‏س6 : ما معنى‎
a) Adénosine triphosphate. ‏8)أدينوزين تري فوسفاط.‎
b) Adénosine tri protéines. ‏ا)أدينوزين تري بروتين.‎
c) Adénosine tripolaire. . ‏©)أدينوزين تري بولير‎
d)_Adénosine tri-hydrogène. ‏ل)أدينوزين تري هدررجين.‎
Q7 : La cellule produit de l'énergie à partir de : ‏س7: تنتج الخلية الطاقة من:‎
a) La molécule du phosphate. ls sil 4 (a
b) La matière organique. ‏العضوية.‎ tdli(b
c) La chlorophylle. ‏ع)اليخضور.‎
‎d) Les protéines. ‏0)البروتينات.‎
‎Q8 : La respiration se fait dans un milieu : ‏س8: يحدث التنفس في:‎
a) Aérobie. ‏هوائي.‎ bus (a
b) Anaérobie. ‏غير هوآائي.‎ bu (b
c) Aérobie et anaérobie, ‏ع)وسط هوائي ووسط غير هوائي.‎
0( _Anaérobie et aérobie. ‏غير هواني ووسط هواني.‎ Lu s(d
212 557 763895: ‏شارع محمد الخامس - الرباط - الهاتف ,21 11 76 537 212 . .- الفاكس‎ 5 re
‏ت_‎ nn ‏مت‎ RER mm
335$. Avenne Mohammed V Rabat - Téi : 4 22 537 76111 21 - fax : 4212 7 76 38 95 sr sante tov ma |
wadifa-info.com ‏ج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

Q9 : La fermentation se fait dans un milieu : ‏س9: يحدث التخمر في:‎ |
| a) Aérobie. ‏8)وسط هواني.‎
b) Anaérobie. ‏ا)وسط غير هواني.‎
c) Aérobie et anaérobie. ‏©)وسط هوائي ووسط غير هواني.‎
d) _Anaérobie et aérobie. ‏ل0)وسط غير هواني ووسط هوائي.‎
Q10 : La réaction de la glycolyse donne : ‏س10 : يؤدي تحليل الكليكوز إلى تكون:‎
a) Une seule molécule de l’acide pyruvique. ‏8)جزيئة حمض البيروفيك.‎
b) Deux molécules de l'acide pyruvique. ‏نا)جزينتين من حمض البيروفيك.‎
c) Trois molécules de l'acide pyruvique. ‏»)ثلاث جزيئات من حمض البيروفيك.‎
d) Quatre molécules de l’acide pyruvique. ‏ل)أربع جزيئات من حمض البيروفيك.‎
Q11 : La génétique ‏س11 : علم الوراثة:‎
a) Est la science qui étudie les gènes. l'hérédité et la diversité ‏8)العلم الذي يدرس المورثات (الجينات) والوراثة وما ينتج عنه من‎
d'organismes qui en résulte. ‏تنوع الكائنات الحية.‎
b) Est la science qui étudie les gènes, l'hérédité et la diversité ‏)العلم الذي يدرس المورثات (الجينات) والوراثة وما ينتج عنه من‎
d'organismes végétaux qui en résulte. ‏تنوع النباتات.‎
c) Est la science qui étudie les gènes, l'hérédité et la diversité | ‏©)العلم الذي يدرس المورثات (الجينات) والوراثة وما ينتج عنه من‎
d'organismes animaux qui en résulte. ‏تنوع الحيوانات.‎
d) Est la science qui étudie les gènes. l'hérédité et la diversité | ‏ل)العلم الذي يدرس المورثات (الجينات) والوراثة وما ينتج عنه من‎
d'organismes végétaux et animaux qui en résulte. ‏تنوع النباتات والحيوانات.‎
Q12 : Quel est l’élément indispensable dans la synthèse des ‏س12: ما هو العضو الضروري خلال التركيب البروتيني؟‎
protéines ? ‏ج)الريبوزوم.‎
‎a) Le ribosome. . ‏)اليلوبلازم‎
‎b) Le hyaloplasme. ‏ع)الميتكوندري.‎
‎c) La mitochondrie. ‏ل)الصبغي.‎
‎d)_Le chromosome.
Q13 : Le cycle cellulaire est constitué de : ‏س13: تتكون الدورة الخلوية من:‎
a) La phase de latence. ‏8)طور السكون.‎
b) La phase de la division. ‏6)طور الإنقسام.‎
c) La phase de la réplication. ‏»)طور التضاعف.‎
d) La phase de la transcription. . ‏0)طور الإستنساخ‎
014 : La métaphase est : ‏س14 : الصفيحة الاستوائية هي:‎
a) L’alignement des chromosomes au niveau de la plaque | ‏8)مظهر الصبغيات خلال الطور الإستواني من الإنقام غير المباشر.‎
équatoriale pendant la mitose. on Ne. ‏ديس ال لفاك‎ a 0
b) 3 des chromosomes au niveau de la plaque PS ‏نا)مظير الصبغيات خلال الطور الإستوائي من الإنقسام‎
équatoriale pendant la méiose. ‏©)مظهر الصبغيات خلال الطور التمهيدي من الإنقسام المباشر.‎
0 FRANS des chromosomes lors de la prophase de la ‏الصبغيات خلال الور التمهيدي من الإنقسام غير المباض.‎ yl(d
d) L'alignement des chromosomes lors de la prophase de la
mitose.
Q15 : Les gènes : ‏س15: المورثات:‎
a) Sont des unités de base de l'hérédité chez les organismes ‏)هي الوحدات الأساسية للوراثة في الكائنات الحية.‎
vivants. 0 ee
b) Sont les attributs des parents aux enfants. ‏حوامل صفات الآباء إلى الأبتاء.‎ MD
c) Déterminent le type de prochaine génération et ses Aie s ‏ع)بها يتحدد نوع الجيل التالي‎
caractéristiques. Se ‏عدو للستي‎ 5
d) Sont des liés de base de l'hérédité chez les végétaux. ‏الأساسية للوراثة في:التباتات.‎ ans
Q16 : La protéine : ‏س16: البروتين:‎
a) Une séquence des acides aminés. ‏من الأحماض الأمينية.‎ (a
b) Une séquence des acides gras. ‏من الأحماض الحمضية.‎ Ah
c) Une séquence des acides aminés et des acides gras. ‏©)متتالية من الأحماض الأمينية و من الأحماض الحمضية.‎
d) Une séquence des différents acides. ‏0)متتالية من الأحماض المختلطة.‎
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917 : L'ARNm : :ARNm ‏س17:‎
‎| a) L'acide ribonucléique messager. ‏ج)الحمض الريبوزي الرسول.‎
| b) L'acide ribonucléique transporteur. ‏«ا)الحمض الريبوزي الناقل.‎
c) L'acide ribonucléique médian ‏ع)الحمض الريبوزي الوسيط.‎
©( 186106 ribonucléique. ‏1)الحمض الريبوزي.‎
Q18 : L'ARNt : :ARNt : ‏س18‎
a) L'acide ribonucléique messager. ‏8)الحمض الريبوزي الرسول.‎
b) L'acide ribonucléique transporteur. ‏الريبوزي الناقل.‎ unes li(b
c) L'acide ribonucléique médian . ‏ع)الحمض الريبوزي الوسيط‎
d)_L'acide ribonucléique. ‏ي)الحمض الريبوزي.‎
Q19 : Le chromosome est constitué : ‏الصبغي:‎ #1 jai ‏س19 : ما هي‎
a) D'une pièce centrale. ‏8)ذراع قصيرة.‎
b) D'un bras court ‏عل‎ chromatide. ‏«)ذراع طويل.‎
c) D'un bras long du chromatide. ‏ع)جزئ مركزي.‎
d) D'un bras moyen. dau si ‏لذراع‎
020 : Les étapes de la mitose sont : ‏س20 : مراحل الانقسام غير المباشر:‎
a) Prophase. ‏ج)الطور التمهيدي.‎
b) Métaphase. ‏)المرحلة الاستوائية.‎
ع)المرحلة الانفصاليّة. ‎c) Anaphase.‏
0)الدور النهاني. ‎d)_Télophase.‏
س21: يعتبر الإنسان كائن: : ‎Q21 : L'homme est un être‏ :
8)ثناني الصيغة الصبغية. ‎a) Diploïde.‏ |
)أحادي الصيغة الصبغية. : ‎b) Haploïde.‏ |
©)ثناني الصيغة الصبغية و أحادي الصيغة الصبغية. ‎c) Diploïde et haploïde.‏ |
ل)ثلاتي الصيغة الصبغية. ‎d) Triploïde.‏ 0
س22: تحتوي خلية الإنسان على: : ‎Q22 : La celluie humaine contient‏ ا
8 صبغي. ‎a} 46 chromosomes.‏ 'آ
‎44(b‏ صبغي. ‎b) 44 chromosomes.‏
c) 23 chromosomes. ‏صبغي.‎ 02
0( 23 paires de chromosomes. ‏صبغي زوج.‎ 0
س23 : المورثة هي المسؤولة على ظهور: : ‎Le gène est responsable‏ : 023
a) D'un caractère héréditaire indéterminé. ‏8)صفة وراثية غير محددة.‎
b} D'un caractère héréditaire déterminé. ‏)صفة وراثية محددة.‎
c) Des caractères non héréditaires déterminés. ‏ع)صفات غير وراثية محددة.‎
d) Des caractères héréditaires indéterminés. ‏1+صفات وراثية غير محددة.‎
Q24 : 101010111100 génétique est localisée dans : ‏س24 : يتموضع الخبر الوراثي:‎
a) Le ribosome. ‏الريبوزوم.‎ (a
b) Le nucléole. ‏دا)في النوية.‎
©( La membrane cellulaire. ‏)في غشاء الخلية.‎
| d)_Le noyau. = ‏)ني النواة.‎
025 : Parmi les constituants chimiques de la molécule de ‏نجد:‎ ADN ‏س25 : من بين المكونات الكيميانية لجزيئة‎
l'ADN, on trouve : ‏م)الكربون.‎
a) Le carbone. ‏ا)الهيدروجين.‎
ع)الأزوت. عصفع راثا ‎b)‏
c) L’azote. ‏الأكسجين.‎ )
d) L’oxygène. "|
Q26 : Lors de 18 mitose, la cellule mère donne : ‏س26 : خلال الانقسام غير المباشر تعطي الخلية الأم:‎
a) Deux cellules filles. ‏8)خليتين بنتين.‎
b) Une seule cellule. ‏ا)خلية بنت.‎
c) Trois cellules filles. ‏)ثلاث خلايا بنات.‎
0( Plusieurs cellules filles. ‏0)عدة خلايا بنات.‎ |
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Q27 : Quel est le codon de la méthionine ? ‏س27 : ما هو رمز حمض الميتونين؟‎
| a) CCG. .CCG(a
| b) AAG. -AAG(b
c) GCU. .GCU(c
d) AUG. -AUG(d
Q28 : Le plasmide : ‏س28 : البلاسميد:‎
a) Est une petite molécule de l'ADN circulaire chez la ‏8)جزينة أ.د.ن حلقية صغيرة عند البكتيريا.‎
bactérie. 0 _
b) Est une petite molécule de l'ARN circulaire chez la ‏)جزيئة أ.ر.ن حلقية صغيرة عند البكتيريا.‎
bactérie. ‏نا‎ el ‏لبقن ا عند‎
c) Est une petite molécule d’une protéine circulaire chez la ‏»)جزينة بروتين حلقية صغيرة عند البكتيريا.‎
00 | ‏ل)جزيئة سكريات حلقية صغيرة عند البكتيريا.‎
d) Est une petite molécule de ‏ممتمناع‎ circulaire chez la
bactérie.
Q29 : Les étapes de la méiose : ‏س29 : مراحل الإنقسام الإختزالي:‎
a) La division réductionnelle. ‏منصف.‎ sluil(a
b) La division équationnelle. ‏)انقسام تعادلي.‎
c) La division intermédiaire. ‏©)انقسام وسطي.‎
d) La division équilibrée. ‏0)انقسام متوازن.‎
س30 : يساهم الإنقسام الإختزالي في: : ‎La méiose permet‏ : 030
a) La formation des cellules haploïdes à partir d’une cellule ‏«)إنتتال الخلايا الأم للأمشاج من الصيغة الصبغية الأحادية إلى‎
الصيغة الصبغية الثنائية. ‎diploïde.‏
b) La formation des cellules diploïdes à partir d’une cellule | ‏ن)إنتقال الخلايا الأم للأمشاج من الصيغة الصبغية الثنائية إلى الصيغة‎
الصبغية الأحادية. ‎haploïde.‏
c) La formation des gamètes. . ‏©)تكون الأمشاج‎
d) La formation des gamètes d’une façon spontanée. ‏ل)تكون الأمشاج بطريقة تلقائية.‎
931 : La diversification de l'information génétique permet : ‏س31 ؛التخليط الضمصبغي:‎
a) La formation des gamètes par le phénomène du transit ‏)تنوع الأمشاج بواسطة ظاهرة العبور الصبغي.‎
chromosomique. 9 22 .
b) La constitution des gamètes par le phénomène du transit ‏)تشكل الأمشاج بواسطة ظاهرة العبور الصبغي.‎
chromosomique. 1 MS TETE à Le 7
c) La construction des gamètes par le phénomène du transit ‏ع)تكون الأمشاج بواسطة ظاهرة العبور الصيغي.‎
chromosomique. ‏على أمشاج بواسطة ظاهرة العبور الصبغي.‎ Jyas(d
d) L'obtention des gamètes par le phénomène du transit
chromosomique.
032 : Les difficultés d'étude de la génétique humaine sont : ‏س32: الصعوبات التي تواجه دراسة علم الوراثة عند الإنسان:‎
a) Les croisements orientés sont impossibles. ‏8)عدم إمكانية إنجاز تزاوجات تجريبية.‎
b) Longue durée des générations. ‏)طول عمر الأجيال عند الإنسان.‎
c) Nombre des chromosomes. ‏ع)عدد الصبغيات.‎
d) Sont des êtres vivants. 0 ‏ل)لأنه كائن حي.‎
033 : Traits dominants : ‏س33 : الصفات السائدة:‎
a) Sont les qualités fortes qui apparaissent sur l'individu s'ils ‏8)هي الصفات القوية التي تظهر على الفرد إن اجتمعت مع الصفة‎
rencontrent le même caractère ou un caractère opposé. ‏المشابهة لها أو المضادة.‎
b) Sont les qualités faibles qui apparaissent sur l'individu s'ils | ‏)هي الصفات الضعيفة التي تظهر على الفرد إن اجتمعت مع الصفة‎
rencontrent le même caractère ‏ناه‎ un caractère opposé. ‏المشابهة لها أو المضادة.‎
c) Sont les qualités fortes et les qualités faibles qui apparaissent | ‏©)هي الصفات القوية والضعيفة التي تظهر على الفرد إن اجتمعت مع‎
sur l’individu s'ils rencontrent le même caractère ou un ‏الصفة المشابهة لها أو المضادة.‎
caractère opposé. ‏0)هي الصفات غير الضعيفة التي تظهر على الفرد إن اجتمعثت مع‎
d) Sont les qualités non faibles qui apparaissent sur l'individu ‏الصفة المشابهة لها أو المضادة.‎
s’ils rencontrent le même caractère ou un caractère opposé.
034 : Traits récessifs : ‏س34: الصفات المتنحية:‎
a) Sont les qualités fortes qui apparaissent sur l'individu s’ils ‏8)هي الصفات القوية التي تظهر على الفرد إن اجتمعت مع الصفة‎
rencontrent le même caractère ou un caractère opposé. ‏المشابهة لها أو المضادة.‎
b) Sont les qualités faibles qui apparaissent sur l'individu s'ils | ‏)هي الصفات الضعيفة التي تظهر على الفرد إن اجتمعت مع الصفة‎
rencontrent le même caractère ou un caractère opposé. ‏المشابهة لها أو المضادة.‎
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©( Sont les qualités fortes et les qualités faibles qui apparaissent | ‏)هي الصفات القوية والضحيفة التي تظهر على الفرد إن اجتمعت مع‎
sur l’individu s'ils rencontrent le même caractère ‏ناه‎ un ‏الصفة المشابهة لها أو المضادة.‎
caractère opposé. ‏)هي الصفات غير الضعيفة التي تظهر على الفرد إن اجتمعت مع‎
d) Sont les qualités non faibles qui apparaissent sur l'individu ‏الصفة المشابهة لها أو المضادة.‎
s’ils rencontrent le même caractère ou un caractère opposé.
035 : Les caractéristiques héréditaires : ‏س35 : الصفات الورائية:.‎
a) Sont les caractéristiques transférées du père au fils chez les ‏8)الصفات التي تنتقل من الأب إلى الابن قي الكائنات الحية.‎
êtres vivants. : 5 2 à — :
: ss ; ‏الصفات الدّ ن الآباء إلى الأبناء فى الكائنات الحية.‎
b) Sont les caractéristiques transférées des parents aux enfants re : ‏من الأباء إلى‎ UE ‏التي‎ 0
chez les êtres vivants. ‏©)الصفات التي تنتقل من الأبناء إلى الآباء في الكائنات الحية.‎
c) Sont les caractéristiques transférées des enfants aux parents a ne ‏كراد ف‎ Re an
1 ‏الصفات التي الأبناء إلى الآباء في الكائئات‎
chez les êtres vivants. ‏لتي تنتفل من الأبناء إلى الأباء في الغير الحية.‎ 8
d) Sont les caractéristiques transférées des enfants aux parents
chez les êtres non-vivants.
Q36 : Le phénomène de la croissance est composé de : ‏س36: تتشكل ظاهرة النمو من تعاقب:‎
a) La méiose. ‏ج)ظاهرة الانقسام الاختزالي.‎
‏(ط‎ La reproduction. ‏نا)ظاهرة الترالد.‎
c) La fécondation. ‏©)ظاهرة الإخصاب.‎
d) La mitose. ‏0)ظاهرة الانقسام غير المباشر.‎
037 : L’œuf est : | ‏البيضة:‎ : 3704
a) Une cellule produite lors de la rencontre du spermatozoïde ‏مشيج ذكري بمشيج أنثوي.‎ all ‏)الخلية الناتجة عن‎
et l'ovule. su à SA nr
b) Une cellule produite lors de la séparation du spermatozoïde ‏)الخلية الناتجة عن عدم التثام مشيج ذكري بمشيج أنثوي.‎
et l'ovule. 5 : 2 =
€) Une cellule produite lors de la rencontre de l’ovule et le ‏)الخلية الناتجة عن النثام مشيج انثوي بمشيج ذكري.‎
spermatozoïde. . | ‏مشيج أنثوي بمشيج ذكري.‎ el ae ‏ل)الخلية النائجة عن‎
d) Une cellule produite lors de la séparation de l’ovule et le
spermatozoïde.
Q38 : La ploïdie est : ‏س38: الصيغة الصبغية:‎
a) Un nombre déterminé de chromosomes dans un noyau ‏عبارة عن عدد معين الصبغيات في نواة الخلية.‎ LA(a
d’une cellule. ‏)هي عبارة عن مجموعة من الصبغيات المختلفة في نواة الخلية.‎
b) ce ne de différents de chromosomes dans un noyau ‏©)هي عبارة عن مجموعة من الصبغيات في نواة الخلية.‎
‘une cellule. ‏ا اا اله‎ ES CR ‏ب‎ 1
‏بارة عن مجموعة من الصبغيات في نواة الخلية لكائن حي.‎ d
c) Un ensemble de chromosomes dans un noyau d’une cellule. ‏)هي عبارة عن ص يرم * ا‎
d) Un ensemble de chromosomes dans un noyau d'une cellule
d’un être vivant.
Q39 : La fécondation permet : ‏س39 : يساهم الإخصاب في الانتقال من:‎
a) Le passage de la formule haploïde à la formule diploïde. ‏8)الصيغة الصبغية الأحادية إلى الصيغة الصبغية الثنائية.‎
‏(ط‎ Le passage de la formule diploïde à la formule diploïde. ‏5)الصيغة الصبغية الثنائية إلى الصيغة الصبغية الثنائية.‎
c) Le passage de la formule diploïde à la formule haploïde. ‏)اله غة الصبغية الثنائية إلى الصيغة الصبغية الأحادية.‎
d) Le passage de la formule haploïde à la formule haploïde. ‏غة الصمخية الأحادية إلى الصيغة الصبغية الأحادية‎ 0
Q40 : Le caryotype est : ‏س40 : الخريطة الصبغية:‎
a) Une carte de l'ensemble de chromosomes d'une cellule ‏عبارة عن وثيقة تضم الصور المكبرة لصبغيات الخلية‎ (A (a
arrangés. AS 3e
b) Une carte de l’ensemble de chromosomes d'une cellule ‏ط)هي عبارة عن وثيقة تضم الصور المكبرة لصبغيات الخلية‎
organisés. PE
c) Une carte de l'ensemble de chromosomes d'une cellule Les à | ANS AR IE.
désordonnés. ‏عن وثيقة تضم الصور المكبرة لصبغيات الخَليٍ‎ Es ‏)هي‎
‎d) Une carte de l'ensemble de chromosomes d'une cellule ‏م‎ ne De. Rene
désorganisés. ‏)هي عبارة عن وثيقة تضم الصور المكبرة لصبغيات الخلية‎
BON COURAGE
Page 5 sur 5
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wadifa-info.com ‏إنفو‎ AGE 5 ‏ج المباريات من موقع‎

ROYAUME DU MAROC EURE te +XUAZ+ 1 106
Ministère de la Santé = Le Le ‏وزارة الصحة‎
Se #CeLlOt ١ ©
- 2019 ‏مباراة ولوج المعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة - 21 يوليوز‎
1 ‏المادة: اللغة الفرنسية المدة الزمنية: ساعة المعامل:‎
Complétez pour les phrases suivantes le (les) mot (s) correct (s) :
Q41 : La santé est .…...........sur la tête des bien-portants que seuls voient les malades :
a) Un fardeau
b) Une couronne
c) Uncap
d) Une charge
Q42 : L'égalité ne peut être atteinte que si... partent du même point de départ et ont
les mêmes besoins :
a) Tous les gens
b) La plupart des gens
c) La majorité des gens
d) La minorité des gens
Q43 : L’équité repose sur .............. de comprendre les gens et de leur donner ce dont ils ont
besoin :
a) La volonté
b) L'obligation
c) La possibilité
d) Le choix
Q44 : La maladie est un ‏.تت تتم‎ dont la conséquence est le mauvais état de
santé de l'individu qui va l’empêcher d'accéder à un état de « bien être ».:
a) Processus biologique ou psychologique
b) Processus biologique et psychologique
c) Processus purement biologique
d) Processus purement psychologique
Q45 : Le sigle «OMS» signifie :
a) Organisation des Maladies Sanitaires
b) Organisation Mondiale de la Santé
€) Organisation Marocaine Sanitaire
d) Organe Mondial de la Santé
-212 537 763895: ‏الرباط - الهاتف :21 11 76 537 212 - الفاكخس‎ ٠ ‏أ 335 شارع محمد الخامس‎ ©» :
‏ست ل‎ re _ ‏مي‎
‎335. Avenne Mohammed V Rabat - ‏ء كا‎ 4212 537 76 11 1 - Enix : 2212 S37 76 38 035 - ‏عاص عيبب‎ Lov ma | |
wadifa-info.com ‏إنفو‎ AGE 3 ‏نماذج المباريات من موقع‎

Q46 : Le sigle «ODD» signifie :
a) Les Objectifs De longue Durée
b) Les Objectifs de Développement Durable
c) Les Objectifs de Durée Déterminée
d) Les Objectifs Du Millénaire pour le Développement
Q47 : Le sigle ONU» signifie :
a) Les Organes Nationaux Unis
b) L'Organisation des Nations Unies
€) Les Organisations des Nations Unifiées
d) Les Organisations des Nations Uniques
Q48 : Le risque est la probabilité qu’un événement survienne dans ........... donnée, pendant une
période donnée :
a) Une population
b) Une catégorie
c) Une zone
d) Une crise
Q49 : Le (s) Synonyme (s) de contagieux :
à) Transmissible
b) Epidémique
c) Translucide
d) Transcutané
Q50 : Le (s) Synonyme (s) de maladie :
a) Morbidité
b) Mortalité
c) Moralité
d) Morosité
051 : Qu'est-ce que les homonymes ?
a) Les mots qui s’écrivent de la même façon et se prononcent différemment
b) Les mots qui se prononcent de la même façon et s’écrivent différemment
c) Les mots qui se ressemblent étymologiquement mais les sens diffèrent
d) Les mots qui différent en sens et en forme
Q52 : Indiquez les Paronymes :
a) Approuver / Eprouver
b) Le porc / Le port
c) Rêne / Reine
d) 0017 Colle
053 : Cochez la Séparation syllabique correcte :
a) -prin— temps
b) —arrê ter
€) —tran— sport
d) —-ex-em-—ple
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054 : Que signifie « veiller au grain » :
a) Etre de mauvaise humeur
b) Etre prudent
c) Etre intelligent
d) Etre perdu
4055 : Deux verbes qui se suivent le deuxième se met à :
a) L'indicatif
b) L’infinitif
c) Subjonctif
d) L’impératif
Q56 : Contraire d’une maladie aigue est :
a) Maladie grave
b) Maladie chronique
c) Maladie bénigne
d) Maladie maligne
057 : Indiquez la forme conditionnelle passée du verbe « grasseyer » :
a) J’aie grasseyé
b) Je grasseyasse
c) J'eusse grasseyé
d) Je grasseyerais
Q58 : Le synonyme du mot « jouxte » :
a) Loin
b) Court
c) Long
d) Proche
QS9 : Complétez la citation suivante : « chaque homme est tributaire ............ son démon
familier » Michel Maffesoli :
a) de
c) pour
d) du
Q60 : Choisissez la (les) phrase (s) incorrecte (s)/fausse (s) :
a) Je ne me rappelle pas que tu aies assisté à cette conférence
b) Pardonner quelqu'un
c) Je sors ma fille de 10 ans pour l'emmener à l’école
d) Les faits se sont avérés faux
BON COURAGE
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✅ Correction proposée

Il s'agit d'une correction proposée, rédigée par l'équipe wadifa-info pour vous aider à comprendre la méthode — ce n'est pas un corrigé officiel de l'administration organisatrice.

Ce modèle est le concours d'accès aux Instituts Supérieurs des Professions Infirmières et Techniques de Santé (ISPITS), cycle de la licence — Ministère de la Santé, session du 21 juillet 2019. Durée totale 2h30 : 1h30 pour les sciences de la vie et de la Terre (coefficient 2, Q1 à Q40, en français et en arabe) et 1h pour la langue française (coefficient 1, Q41 à Q60). La consigne demande de cocher « la ou les bonnes réponses » : plusieurs options peuvent être justes. Voici une correction proposée.

💡 Méthode : jugez chaque option séparément. Quand la version française d'une option est maladroite (« queues », « balles avec des ronfles », « transit chromosomique »), lisez la version arabe : elle donne souvent le terme exact du cours (crêtes, sphères pédonculées, crossing-over).

Épreuve 1 — Sciences de la vie et de la Terre (Q1 à Q40)

  • Q1 : a — la mitochondrie, organite de la respiration cellulaire où se fait l'essentiel de la libération d'énergie (ATP).
  • Q2 : a, b, c et d — le noyau, son enveloppe (membrane nucléaire), le nucléole et l'ADN sont tous des constituants de la cellule eucaryote.
  • Q3 : a — l'oxygène (réponse probable) : accepteur final des électrons de la chaîne respiratoire, il est indispensable aux oxydoréductions qui produisent l'essentiel de l'ATP (il est réduit en eau).
  • Q4 : a, b, c et d — matrice, membranes externe et interne, espace intermembranaire, et replis de la membrane interne riches en enzymes : ce sont les crêtes (le mot « queues » de la version française est une erreur ; l'arabe dit « أعراف », crêtes).
  • Q5 : a, b et c (réponse probable) — la membrane interne contient des transporteurs d'électrons (chaîne respiratoire), des protéines et les sphères pédonculées (ATP synthases ; « balles avec des ronfles » est une mauvaise traduction de « كرات ذات الشمراخ »). Elle forme les crêtes : l'option d (« des queues », en arabe « أعراف ») peut aussi être retenue si on la lit comme « crêtes ».
  • Q6 : a — ATP = adénosine triphosphate.
  • Q7 : b — la cellule produit son énergie en dégradant la matière organique (glucose surtout).
  • Q8 : a — la respiration se fait en milieu aérobie (présence d'O2).
  • Q9 : b — la fermentation se fait en milieu anaérobie.
  • Q10 : b — la glycolyse transforme une molécule de glucose en deux molécules d'acide pyruvique (C6 → 2 C3).
  • Q11 : a — la génétique étudie les gènes, l'hérédité et la diversité de tous les organismes ; b, c et d la limitent à tort aux végétaux ou aux animaux.
  • Q12 : a — le ribosome est l'organite où se fait la traduction (l'arabe parle d'« organite indispensable »).
  • Q13 : a et b (réponse probable) — le cycle cellulaire comprend l'interphase (appelée ici « phase de latence ») et la phase de division (mitose). La réplication (c) n'est pas une phase à part : elle a lieu pendant l'interphase (phase S).
  • Q14 : a et b (réponse probable) — la métaphase est l'alignement des chromosomes sur la plaque équatoriale, en mitose comme en méiose (métaphase I et II). En prophase les chromosomes ne sont pas alignés (c et d faux). La version arabe de b parle de « division directe » au lieu de méiose.
  • Q15 : a (réponse probable ; b est acceptable) — les gènes sont les unités de base de l'hérédité chez tous les êtres vivants ; ils transmettent les caractères des parents aux enfants (b). d les limite à tort aux végétaux.
  • Q16 : a — une protéine est une séquence d'acides aminés.
  • Q17 : a — ARNm = acide ribonucléique messager.
  • Q18 : b — ARNt = acide ribonucléique de transfert (il transporte les acides aminés jusqu'au ribosome).
  • Q19 : a, b et c — un chromosome comprend un centromère (pièce centrale), des bras courts et des bras longs ; il n'y a pas de « bras moyen ».
  • Q20 : a, b, c et d — prophase, métaphase, anaphase et télophase sont les quatre étapes de la mitose.
  • Q21 : a — l'homme est un être diploïde (2n = 46) ; seuls ses gamètes sont haploïdes.
  • Q22 : a et d — une cellule humaine (somatique) contient 46 chromosomes, soit 23 paires.
  • Q23 : b — un gène est responsable d'un caractère héréditaire déterminé.
  • Q24 : d — l'information génétique est localisée dans le noyau (ADN des chromosomes).
  • Q25 : a, b, c et d — l'ADN contient du carbone, de l'hydrogène, de l'azote (bases azotées) et de l'oxygène (ainsi que du phosphore).
  • Q26 : a — la mitose donne deux cellules filles identiques à la cellule mère.
  • Q27 : d — AUG, codon de la méthionine et codon d'initiation de la traduction.
  • Q28 : a — le plasmide est une petite molécule d'ADN circulaire de la bactérie, utilisée comme vecteur en génie génétique.
  • Q29 : a et b — la méiose comporte une division réductionnelle (méiose I) suivie d'une division équationnelle (méiose II).
  • Q30 : a et c — la méiose forme des cellules haploïdes à partir d'une cellule diploïde : ce sont les gamètes.
  • Q31 : a (réponse probable) — le brassage intrachromosomique (titre arabe) permet la diversification des gamètes par crossing-over (« transit chromosomique » dans la version française ; l'arabe dit « العبور », crossing-over). Les options b, c, d ne parlent que de formation des gamètes, sans diversité.
  • Q32 : a, b et c — chez l'homme, les croisements dirigés sont impossibles, la durée d'une génération est longue et le nombre de chromosomes est élevé (46) ; s'y ajoute le faible nombre de descendants. Le fait d'être vivant (d) n'est pas une difficulté.
  • Q33 : a — les caractères dominants s'expriment chez l'individu, qu'il ait reçu le même allèle (homozygote) ou l'allèle opposé (hétérozygote).
  • Q34 : b (réponse probable) — les caractères récessifs sont les caractères « faibles », masqués en présence de l'allèle dominant. Nuance : un caractère récessif ne s'exprime que si l'individu a reçu deux fois le même allèle (homozygote), jamais face à l'allèle opposé ; la fin de l'option b est donc approximative.
  • Q35 : b — les caractères héréditaires sont transmis des parents aux enfants chez les êtres vivants.
  • Q36 : d — la croissance repose sur la mitose (multiplication cellulaire).
  • Q37 : a et c — l'œuf est la cellule née de la rencontre (fusion) du spermatozoïde et de l'ovule ; a et c disent la même chose.
  • Q38 : a (réponse probable) — la ploïdie correspond au nombre de lots de chromosomes dans le noyau d'une cellule (n : haploïde, 2n : diploïde) ; c'est l'option qui parle d'un « nombre déterminé » qui s'en rapproche le plus.
  • Q39 : a — la fécondation rétablit la diploïdie : passage de la formule haploïde à la formule diploïde.
  • Q40 : a et b — le caryotype est la présentation de l'ensemble des chromosomes d'une cellule, classés et organisés par paires.

Épreuve 2 — Langue française (Q41 à Q60)

  • Q41 : b — Une couronne : « La santé est une couronne sur la tête des bien-portants que seuls voient les malades » (proverbe).
  • Q42 : a — Tous les gens : l'égalité suppose que tous partent du même point.
  • Q43 : a — La volonté (réponse probable) : l'équité repose sur la volonté de comprendre chacun et de lui donner ce dont il a besoin.
  • Q44 : a — Processus biologique ou psychologique (réponse probable) : une maladie peut être d'origine biologique, psychologique, ou les deux ; « ou » est plus juste que « et » (qui exigerait les deux) et que « purement ».
  • Q45 : b — OMS = Organisation mondiale de la santé.
  • Q46 : b — ODD = Objectifs de développement durable (ils ont succédé en 2015 aux Objectifs du millénaire pour le développement, OMD).
  • Q47 : b — ONU = Organisation des Nations unies.
  • Q48 : a — Une population : en épidémiologie, le risque est la probabilité qu'un événement survienne dans une population donnée pendant une période donnée.
  • Q49 : a — Transmissible. Épidémique qualifie une maladie qui touche beaucoup de personnes en même temps, ce n'est pas un synonyme.
  • Q50 : a — Morbidité (état de maladie ; en épidémiologie, nombre de malades). La mortalité concerne les décès ; la morosité est la tristesse.
  • Q51 : b — les homonymes se prononcent de la même façon et ont des sens différents, avec souvent une orthographe différente (porc / port, reine / rêne).
  • Q52 : a — Approuver / Éprouver : les paronymes sont des mots proches par la forme mais différents de sens. Les paires b, c et d se prononcent de la même façon : ce sont des homophones.
  • Q53 : a — prin-temps. Les découpages corrects des autres mots sont ar-rê-ter, trans-port, e-xem-ple.
  • Q54 : b — Être prudent : veiller au grain = être sur ses gardes, prévoir le danger.
  • Q55 : b — L'infinitif : quand deux verbes se suivent, le second se met à l'infinitif (« il veut partir »).
  • Q56 : b — Maladie chronique : aiguë (début brutal, évolution courte) s'oppose à chronique (évolution lente et longue).
  • Q57 : c — J'eusse grasseyé : c'est la deuxième forme du conditionnel passé (la première est « j'aurais grasseyé », absente des options). a est le subjonctif passé, b le subjonctif imparfait, d le conditionnel présent.
  • Q58 : d — Proche : jouxter = être contigu, à côté de.
  • Q59 : a — de : on est tributaire de quelque chose (« chaque homme est tributaire de son démon familier »).
  • Q60 : b et d (réponse probable) — b : on pardonne à quelqu'un (« pardonner quelqu'un » est fautif) ; d : « s'avérer » signifie « se révéler vrai », donc « s'avérer faux » est contradictoire (on dit « se sont révélés faux »). a est correct (subjonctif après « je ne me rappelle pas que ») ; c (« sortir sa fille ») est familier mais admis.
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Questions fréquentes sur ce sujet

Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (9 pages) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Oui. Un corrigé proposé figure sur cette page, sous les pages du sujet : méthode de réponse et éléments attendus, rédigés par l'équipe Wadifa Info.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par Ministère de la Santé — Instituts Supérieurs des Professions Infirmières et Techniques de Santé (ISPITS). Il concerne le grade : Étudiant — cycle de la licence.
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Session : 21 يوليوز 2019. Les questions sont en français.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Tous nos sujets de la même famille sont regroupés sur la page Accès aux écoles et instituts supérieurs : /fr/modeles-concours/ecoles-instituts-superieurs. Les sujets y sont classés par session, du plus récent au plus ancien.

Source : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.

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