Modèle concours d'accès — École Nationale d'Architecture d'Agadir 2021 — Dessin et expression graphique

Ce modèle est l'épreuve 2 « Dessin et expression graphique » du concours d'accès à l'École Nationale d'Architecture d'Agadir, session du 1^er août 2021. Durée : 60 minutes. Le candidat traite un sujet au choix parmi deux. Consignes : dessin dans le cadre réservé, à main levée, exclusivement au crayon mine de plomb et à la gomme. Voici une méthode et des pistes pour chaque sujet.

💡 Critères d'évaluation imprimés : respect du thème, expression graphique, recherche, imagination et interprétation (la liste se termine par « … »). Aucune pondération n'est indiquée. Construisez votre dessin pour qu'il réponde visiblement à chacun de ces mots. Choisissez le sujet pour lequel vous avez une idée d'image claire, pas celui qui paraît le plus facile.

Sujet 1 — Une représentation identitaire du patrimoine marocain

💡 L'extrait (Chaslin, 1997) définit la ville comme le lieu des sédimentations, où s'accumulent des richesses culturelles matérielles ou impalpables, pérennes ou fugaces. Le sujet demande de dessiner « en continuité » avec ce texte : le jury attend que ces notions apparaissent dans l'image.

Idée et interprétation

• Sédimentation : une coupe verticale de ville en strates, par exemple les fondations antiques (Volubilis), la médina, la ville nouvelle et la ville contemporaine. Chaque couche porte ses éléments reconnaissables. Cette image traduit directement le mot clé du texte.
• Matériel / impalpable : associez un patrimoine bâti (porte monumentale, minaret, kasbah de terre, grenier collectif, fontaine, riad avec patio) à un patrimoine immatériel suggéré par le dessin (musiciens, conteur de la place Jemaa el-Fna, geste de l'artisan, motifs de zellige ou de tissage).
• Pérenne / fugace : opposez la pierre durable à ce qui passe : fumée d'un four, foule d'un souk, ombre portée, fête.

Composition et traitement

• Un point de vue fort (vue en perspective d'une ruelle de médina qui s'ouvre sur un monument, ou coupe verticale en strates) vaut mieux qu'un catalogue de monuments alignés.
• Mêlez l'échelle du détail (un motif géométrique, un arc outrepassé) et l'échelle urbaine : c'est ce que le jury appelle la « recherche ».
• Évitez les symboles plaqués (drapeau, carte) qui ne dessinent pas un patrimoine.

Sujet 2 — Mon quotidien pendant le confinement et le futur après la pandémie

💡 Le sujet a deux volets : votre quotidien pendant le confinement, puis comment vous imaginez le futur des Marocains après la pandémie. Un dessin qui n'en traite qu'un seul ne respecte pas le thème.

Idée et interprétation

• Le confinement : l'espace réduit du logement (chambre-bureau, fenêtre comme seule ouverture, écran, balcon), la rue vide, la distance entre les personnes. C'est un sujet d'architecture : montrez comment l'espace domestique a été vécu.
• L'après : le retour dans l'espace public, des espaces verts, des balcons et terrasses plus généreux, une ville plus aérée, les retrouvailles. Le choix de l'avenir (optimiste ou inquiet) vous appartient : c'est l'« interprétation ».
• Lier les deux : une fenêtre ou une porte qui s'ouvre, un diptyque intérieur/extérieur, une transition progressive de gauche à droite, du fermé à l'ouvert.

Composition et traitement

• Contraste de valeurs : l'intérieur confiné en gris serrés, l'extérieur futur en lumière (réserves de blanc reprises à la gomme).
• Une ou deux figures humaines à l'échelle, dessinées simplement mais justes, rendent le récit lisible.

Méthode commune (60 minutes)

• 5 min : choix du sujet, idée, petit croquis de composition au brouillon.
• 10 min : mise en place légère des masses dans tout le cadre (horizon, plans, point de fuite).
• 35 min : dessin, valeurs et textures (trait léger au loin, appuyé au premier plan).
• 10 min : contrastes, nettoyage des traits de construction, relecture du sujet.

Erreurs fréquentes à éviter

• Traiter les deux sujets, ou mélanger les deux.
• Utiliser règle, stylo, feutre ou couleur : les consignes imposent le crayon mine de plomb à main levée.
• Remplacer le dessin par du texte explicatif.