Modèle concours d'accès — Faculté de Médecine et de Pharmacie de Casablanca (Université Hassan II) 2003 — Sciences naturelles
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En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Concours d'accès aux grandes écoles organisé par Faculté de Médecine et de Pharmacie de Casablanca (Université Hassan II) (2003), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits, avec une correction proposée.
- Organisme
- Faculté de Médecine et de Pharmacie de Casablanca (Université Hassan II)
- Grade
- Concours d'accès aux grandes écoles
- Spécialité
- Sciences naturelles
- Année
- 2003
- Pages
- 2
- Langue des questions
- français
- Correction
- correction proposée disponible sur cette page
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
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— صفحة 1 — Université Hassan II N° de table : Faculté de Médecine et Faculté de Médecine Dentaire Casablanca Concours d°’Entrée 2003 Epreuve de Sciences Naturelles Nom et Prénom : Date et lieu de naissance : Signature obligatoire : Cette épreuve comporte 8 questions Question 1 : Souligner, parmi les substances suivantes, celles qui participent à l’expression des gènes : acides aminés - ADN - nucléotides - ribosomes - ARN, - enzymes - ARN, - acides gras - vitamines - ions minéraux - acide phosphorique - glucose. ; anonymat Question 2 : Mettre "juste" ou "faux" devant chacune des propositions suivantes relatives aux modifications qui apparaissent lors de la phase lutéinique du cycle ovarien chez la femme : - Le follicule "éclaté" se transforme en foilicule secondaire : - Les cellules de la granulosa se multiplient : - Lescellules de la granulosa se transforment en cellules progestatives : - Les Vaisseaux sanguins pénètrent dans la granulosa : - Lescellules de la thèque interne pénètrent dans la granulosa : Question 3: Juste après la nidation, le trophoblaste se différencie pour donner les annexes embryonnaires : le placenta et les enveloppes embryonnaires. L’embryon devient alors protégé par deux enveloppes embryonnaires. Donner l’appellation et l’origine de chacune dè ces deux enveloppes : Enveloppe embryonnaire appellation origine امم سس ا المستسح حك enveloppe externe enveloppe interne QU === سس د Question 4 : Remplir les espaces vides dans le texte suivant concernant la réponse immunitaire non spécifique : Pendant 30 à 60 minutes après le début de l’inflammation, on observe une attraction de cellules immunitaires migratrices vers le lieu de l’infection. Ce phénomène est appelé Les cellules attirées sont premièrement ..…......................... SUIVies ممع وه جك ل ااا Cette attraction a lieu sous l’influence de substances chimiques dont اردع مر د لقره ع رمه م ودب :168 deux substances). 01)1617)... تي en entres Et لمعو مي كيفو Question 5 : Pour s’opposer de façon spécifique aux substances étrangères à l’organisme qui sont appelés antigènes, le système immunitaire utilise deux stratégies différentes. Citer les : عي مم م عا بي بم ع قي عي ا م ع ع ع ع 1 ااي يي د د مي جم 0 ل ل ل لم ع لل بد لم م دي ل له فل لع ليه ا ا ا ا جا 0 اا امات اا اا ااا اوج روا وات اجات جات روات لا ا جا اس امات سات لاما لما اا اا اا ا ا سات سات الوا جات ات اا ااا Deux sortes de lymphocytes sont impliqués dans ce processus. Citer les : نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com — صفحة 2 — Question 6 : Des parents sains de génération I ont donné quatre enfants de génération II : un enfant 1 atteint du syndrome de Klinefelter, un enfant 2 atteint du syndrome de Turner, un enfant 3 trisomique X et un enfant 4 monosomique Y. 1) Donner la formule chromosomique de chaque enfant : - enfant 1 : - enfant 2 : - enfant 3 : ٠ - enfant 4 : 2) Schématiser les gamètes parentaux qui ont donné naissance aux quatre enfants sus-cités : Mère : Père : 3) Quelle est la cause des anomalies chromosomiques de ces enfants ? تت تت 4) Quel est le devenir de l’enfant 4 qui a une monosomie Y ? تت Question 7 : En vue de produire le vaccin "V", les techniques de génie génétique ont été utilisées selon le schéma ci-dessous. Donner le nom des 4 étapes de préparation numérotées sur ce schéma : cellule hôte (levure) protéines "ل plasmide vecteur pour l’antigène الي" Question 8 : Donner un titre et les légendes correspondantes seulement aux numéros 1-2-5-8-10 et 11 indiqués dans le schéma suivant : اللا un الي D Hi ال 11 ٍ : use Ÿ م نماذج المباريات من موقع و wadifa-info.com af
Correction proposée
Il s'agit d'une correction proposée, rédigée par l'équipe wadifa-info pour vous aider à comprendre la méthode — ce n'est pas un corrigé officiel de l'administration organisatrice.
Ce modèle est l'épreuve de sciences naturelles du concours d'entrée 2003, commune à la Faculté de Médecine et à la Faculté de Médecine Dentaire de Casablanca (Université Hassan II). Elle comporte 8 questions à réponse courte : souligner, juste/faux, compléter, légender. Voici une correction proposée.
Question 1 — Substances qui participent à l'expression des gènes
À souligner : acides aminés, ADN, nucléotides, ribosomes, ARNm, enzymes, ARNt.
- L'ADN est la matrice de la transcription.
- Les nucléotides (ribonucléotides) servent à construire l'ARNm.
- Les enzymes interviennent à chaque étape : ARN polymérase, enzymes qui fixent les acides aminés sur les ARNt.
- L'ARNm, les ARNt, les ribosomes et les acides aminés sont les acteurs de la traduction.
Les acides gras, les vitamines, les ions minéraux, l'acide phosphorique libre et le glucose ne sont pas des acteurs directs de la transcription ni de la traduction.
Question 2 — Phase lutéinique
- Le follicule « éclaté » se transforme en follicule secondaire : faux (il se transforme en corps jaune).
- Les cellules de la granulosa se multiplient : juste (réponse probable). Elles prolifèrent et s'hypertrophient en grandes cellules lutéales.
- Les cellules de la granulosa se transforment en cellules progestatives : juste (elles sécrètent la progestérone).
- Les vaisseaux sanguins pénètrent dans la granulosa : juste (le corps jaune se vascularise).
- Les cellules de la thèque interne pénètrent dans la granulosa : juste (elles l'envahissent avec les capillaires et participent au corps jaune).
Question 3 — Enveloppes embryonnaires
| Enveloppe | Appellation | Origine |
|---|---|---|
| Enveloppe externe | Chorion | Trophoblaste, doublé du mésoderme extra-embryonnaire |
| Enveloppe interne | Amnios | Bouton embryonnaire (épiblaste, ou ectoblaste), qui délimite la cavité amniotique |
Réponse probable pour les origines : l'énoncé rattache toutes les annexes au trophoblaste, alors que les manuels font dériver l'amnios du bouton embryonnaire.
Question 4 — Réponse non spécifique (inflammation)
« Ce phénomène est appelé chimiotactisme. Les cellules attirées sont premièrement les granulocytes (polynucléaires) neutrophiles, suivies des monocytes, qui deviennent des macrophages dans les tissus. Cette attraction a lieu sous l'influence de substances chimiques dont les fragments du complément activé et les chimiokines (cytokines) libérées au foyer. »
Réponse probable pour les substances : ce sont les facteurs chimiotactiques classiques. Beaucoup de manuels citent aussi l'histamine et les prostaglandines comme médiateurs de l'inflammation, mais elles agissent surtout sur la vasodilatation et la perméabilité des vaisseaux.
Question 5 — Immunité spécifique
- Deux stratégies : la réponse à médiation humorale (anticorps) et la réponse à médiation cellulaire (lymphocytes T cytotoxiques).
- Deux organes lymphoïdes centraux : la moelle osseuse et le thymus.
- Deux sortes de lymphocytes : les lymphocytes B et les lymphocytes T.
Question 6 — Anomalies des chromosomes sexuels
1) Formules chromosomiques :
- enfant 1 (Klinefelter) : 47, XXY ;
- enfant 2 (Turner) : 45, X0 ;
- enfant 3 (triplo-X) : 47, XXX ;
- enfant 4 (monosomie Y) : 45, Y0.
2) Gamètes parentaux. L'enfant Y0 impose un ovule sans chromosome X (22 + 0), puisque le père apporte Y. L'explication la plus simple est une anomalie de la méiose chez la mère seule :
- mère : ovules anormaux 22 + XX et 22 + 0 ;
- père : spermatozoïdes normaux 22 + X et 22 + Y.
On retrouve les quatre enfants :
- XX (mère) + Y (père) = XXY ;
- 0 (mère) + X (père) = X0 ;
- XX (mère) + X (père) = XXX ;
- 0 (mère) + Y (père) = Y0.
3) Cause : une non-disjonction des chromosomes X pendant la méiose maternelle (anaphase I ou II). Les deux X partent dans la même cellule, ce qui donne des gamètes à XX et des gamètes sans X.
4) Devenir de l'enfant 4 : la monosomie Y (45, Y0) n'est pas viable. Le chromosome X porte des gènes indispensables à la vie, et l'embryon meurt très tôt (avortement spontané).
Question 7 — Production du vaccin « V » par génie génétique
- Transfert du plasmide recombiné (portant le gène de l'antigène V) dans la cellule hôte : transformation de la levure.
- Culture des levures transformées et expression du gène : les levures synthétisent la protéine V.
- Extraction et purification de la protéine V.
- Préparation (conditionnement) du vaccin à partir de la protéine V purifiée.
Réponse probable pour les intitulés exacts attendus : le schéma ne donne que des pointillés.
Question 8 — De l'ovulation à la nidation
Titre : trajet et devenir de l'ovocyte, de l'ovulation à la nidation (fécondation, segmentation, migration et implantation de l'embryon).
- 1 : ovocyte II expulsé lors de l'ovulation, entouré de la corona radiata ;
- 2 : fécondation (pénétration du spermatozoïde dans l'ovocyte, dans le tiers externe de la trompe) ;
- 5 : stade à deux blastomères, première division de segmentation (réponse probable) ;
- 8 : morula, qui arrive dans la cavité utérine ;
- 10 : blastocyste (bouton embryonnaire, blastocèle, trophoblaste) ;
- 11 : nidation, c'est-à-dire l'implantation du blastocyste dans l'endomètre (muqueuse utérine).
Questions fréquentes sur ce sujet
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