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Devoir surveillé n°1 – semestre 2 – Sciences de la vie et de la Terre – 3e année collège, option française (modèle 1)

Contrôle surveillé original pour les élèves de 3e année collège (option française) sur les premières leçons du semestre 2 (fonctions de relation, au programme de l'examen régional) : la sensibilité consciente et la motricité volontaire, le rôle des récepteurs, des nerfs, de la moelle épinière et des aires cérébrales. Une partie restitution des connaissances (8 points) et une partie raisonnement scientifique (12 points). Durée : 1 heure.

Niveau3e année collège
MatièreSciences de la vie et de la Terre
Semestresemestre 2
DevoirDevoir n° 1
Durée1 heure
Barèmesur 20
LeçonsLa sensibilité consciente, La motricité volontaire
Programme MEN : Programmes et orientations pédagogiques des sciences de la vie et de la Terre au cycle secondaire collégial ; avec le Cadre de référence de l'examen régional 2025 – SVT (CNEE), qui limite l'examen régional aux fonctions de relation (systèmes nerveux et musculaire) et à l'immunité ; la nutrition chez l'Homme relève donc du semestre 1

Devoirs modèles rédigés par l'équipe Wadifa Info, conformes au programme officiel, non officiels.

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Énoncé

Partie I : restitution des connaissances (8 pts)

  1. Définir : le récepteur sensoriel – la sensibilité consciente.
  2. Choisir la proposition correcte dans chaque cas :
    1. L'aire sensitive se trouve : (a) dans le lobe frontal ; (b) dans le lobe pariétal, en arrière de la scissure de Rolando ; (c) dans le cervelet.
    2. L'aire motrice se trouve : (a) en avant de la scissure de Rolando ; (b) en arrière de la scissure de Rolando ; (c) dans le bulbe rachidien.
    3. La substance grise du cerveau est formée surtout : (a) de corps cellulaires de neurones ; (b) de fibres nerveuses seulement ; (c) de vaisseaux sanguins.
    4. Une fibre nerveuse sensitive conduit le message nerveux : (a) des centres nerveux vers le muscle ; (b) du récepteur sensoriel vers les centres nerveux ; (c) du muscle vers la peau.
  3. Ranger les éléments suivants selon le trajet du message nerveux sensitif lors d'une piqûre de la main : moelle épinière – aire sensitive – récepteur sensoriel de la peau – fibre nerveuse sensitive.
  4. Citer les quatre parties de la cellule nerveuse (neurone).
  5. Expliquer : une lésion de l'hémisphère cérébral droit peut provoquer une paralysie du côté gauche du corps.

Partie II – Exercice 1 : la sensibilité consciente (6 pts)

Le document suivant présente quatre observations :

  • (O1) Après une anesthésie locale de la peau de la main, la personne ne sent pas la piqûre d'une aiguille dans la zone anesthésiée.
  • (O2) Une personne dont le nerf sensitif d'un doigt a été sectionné lors d'un accident ne sent plus le toucher sur ce doigt, alors que sa peau est intacte.
  • (O3) Une personne atteinte d'une hémorragie dans l'aire sensitive de l'hémisphère cérébral gauche a perdu la sensibilité du côté droit du corps, alors que sa peau et ses nerfs sont intacts.
  • (O4) Pendant une opération chirurgicale, la stimulation électrique d'un point de l'aire sensitive de l'hémisphère droit d'un patient conscient lui donne la sensation d'un toucher sur la main gauche, sans que personne ne la touche.
  1. Que montre chacune des quatre observations ?
  2. En déduire les éléments qui interviennent dans la sensibilité consciente et le trajet du message nerveux sensitif.
  3. Le message nerveux sensitif parcourt 1,2 m d'un récepteur du pied jusqu'à la moelle épinière en 0,02 s. Calculer sa vitesse en m/s.

Partie II – Exercice 2 : la motricité volontaire (6 pts)

  • (a) La stimulation de différents points d'une zone située en avant de la scissure de Rolando, dans l'hémisphère cérébral gauche, provoque la contraction de différents muscles du côté droit du corps ; plus on stimule vers le haut de cette zone, plus il s'agit de muscles des membres inférieurs.
  • (b) Une personne a subi une hémorragie dans la même zone de l'hémisphère droit : elle est atteinte d'une paralysie du bras gauche, mais garde la sensibilité de ce bras.
  • (c) Lors d'un accident de la route, la moelle épinière d'une personne a été sectionnée au bas du dos : elle est paralysée des deux jambes et n'y a plus de sensibilité, alors que ses bras sont intacts.
  1. Comment s'appelle la zone stimulée en (a) ? Préciser sa position et la relation entre l'hémisphère cérébral et le côté du corps qu'il commande.
  2. Expliquer la paralysie du bras gauche dans le cas (b).
  3. Que peut-on conclure du cas (c) sur le rôle de la moelle épinière ? Justifier que les bras soient intacts.
  4. Ranger les éléments du trajet du message nerveux moteur volontaire : fibre nerveuse motrice – muscle – aire motrice – moelle épinière.
Afficher le corrigé et le barème

Partie I : restitution des connaissances

  1. Récepteur sensoriel : structure spécialisée (dans la peau ou les organes des sens) qui capte les stimulations du milieu et les transforme en message nerveux sensitif.
    Sensibilité consciente : capacité de l'Homme à percevoir consciemment les stimulations du milieu (toucher, chaleur, douleur…) grâce aux récepteurs sensoriels, aux nerfs sensitifs, à la moelle épinière et aux aires sensitives du cerveau.
  2. 1 → (b) ; 2 → (a) ; 3 → (a) ; 4 → (b).
  3. Récepteur sensoriel de la peau → fibre nerveuse sensitive → moelle épinière → aire sensitive.
  4. Le corps cellulaire (avec le noyau) ; les dendrites ; l'axone (fibre nerveuse) ; l'arborisation terminale.
  5. Parce que les voies nerveuses motrices se croisent : chaque hémisphère cérébral commande les muscles du côté opposé du corps.

Barème : 1) 1 pt par définition (2 pts) – 2) 0,5 par choix (2 pts) – 3) 1,5 pt – 4) 0,25 par partie (1 pt) – 5) 1,5 pt.

Partie II – Exercice 1 : la sensibilité consciente

  1. (O1) : les récepteurs sensoriels de la peau sont nécessaires pour capter la stimulation. (O2) : le nerf sensitif est nécessaire pour conduire le message nerveux sensitif. (O3) : l'aire sensitive du cerveau est nécessaire pour transformer le message en sensation, et chaque hémisphère reçoit les sensations du côté opposé du corps. (O4) : la sensation naît dans l'aire sensitive du cerveau, puisque sa seule stimulation a provoqué une sensation.
  2. Éléments : récepteur sensoriel → fibre nerveuse sensitive (nerf) → moelle épinière → aire sensitive du cerveau (dans l'hémisphère opposé). Le récepteur capte la stimulation et la transforme en message nerveux, conduit par les fibres sensitives et la moelle épinière jusqu'à l'aire sensitive où naît la sensation.
  3. v = d/t = 1,2 / 0,02 = 60 m/s.

Barème : 1) 0,75 par observation (3 pts) – 2) 1,5 pt – 3) 1,5 pt.

Partie II – Exercice 2 : la motricité volontaire

  1. C'est l'aire motrice, située dans le lobe frontal, en avant de la scissure de Rolando. Chaque hémisphère cérébral commande les muscles du côté opposé du corps (croisement des voies motrices).
  2. L'aire motrice de l'hémisphère droit, qui envoie les ordres moteurs aux muscles du côté gauche, est détruite : les muscles du bras gauche ne reçoivent plus de message nerveux moteur, d'où la paralysie (la sensibilité est conservée car l'aire sensitive est intacte).
  3. La moelle épinière est une voie de passage des messages nerveux sensitifs (vers le cerveau) et moteurs (du cerveau vers les muscles) ; sa section entraîne la perte de la sensibilité et de la motricité des organes situés en dessous de la lésion. Les bras sont intacts car leurs nerfs sont reliés à la moelle au-dessus de la section.
  4. Aire motrice → moelle épinière → fibre nerveuse motrice → muscle.

Barème : 1) nom et position 0,75 + relation 0,75 (1,5 pt) – 2) 1,5 pt – 3) 1 + 0,5 (1,5 pt) – 4) 1,5 pt.

Barème

Partie I : restitution des connaissances8 pts
Partie II – Exercice 1 : la sensibilité consciente6 pts
Partie II – Exercice 2 : la motricité volontaire6 pts
Total20 pts

Conseils de révision

  • L'aire motrice est en avant de la scissure de Rolando, l'aire sensitive en arrière : ne les confonds pas.
  • Chaque hémisphère cérébral commande le côté opposé du corps.
  • Pour analyser une observation : repère l'élément atteint, puis la conséquence, puis déduis le rôle de cet élément.
  • Vitesse = distance ÷ durée, après conversion en m et en s.

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