| Niveau | 3e année collège |
|---|---|
| Matière | Mathématiques |
| Semestre | semestre 2 |
| Devoir | Devoir n° 1 |
| Durée | 1 heure |
| Barème | sur 20 |
| Leçons | Équations du premier degré à une inconnue, Inéquations du premier degré à une inconnue, Systèmes de deux équations du premier degré à deux inconnues |
| Programme | MEN : Programmes et orientations pédagogiques de l'enseignement des mathématiques au cycle secondaire collégial ; avec le Cadre de référence de l'examen régional normalisé du cycle collégial 2025 – Mathématiques (CNEE), qui limite l'examen régional au programme du semestre 2 : équations et inéquations, systèmes, fonctions linéaires et affines, statistiques, translation, géométrie analytique, géométrie dans l'espace |
Devoirs modèles rédigés par l'équipe Wadifa Info, conformes au programme officiel, non officiels.
Énoncé
Exercice 1 : équations (6 pts)
Résoudre dans ℝ les équations suivantes :
- 3x − 7 = 2x + 5
- 5(x − 2) = 2(x + 4)
- (2x − 3)(x + 4) = 0
- x2 − 25 = 0
- x/2 + 1/3 = x/3 + 1
Exercice 2 : inéquations (4 pts)
- Résoudre dans ℝ l'inéquation : 4x − 3 > 2x + 5
- Résoudre dans ℝ l'inéquation : 3(x − 1) ≤ 5x + 7
- Déterminer les entiers relatifs strictement négatifs qui vérifient la deuxième inéquation.
Exercice 3 : systèmes de deux équations à deux inconnues (5 pts)
- Résoudre par combinaison linéaire le système : 2x + y = 7 et x − y = −1
- Résoudre par substitution le système : x + 3y = 10 et 2x − y = −1
Exercice 4 : problème (5 pts)
Ahmed a acheté dans une librairie trois cahiers et deux stylos pour 34 dirhams ; Salma a acheté dans la même librairie deux cahiers et cinq stylos pour 30 dirhams. On note x le prix d'un cahier et y le prix d'un stylo (en dirhams).
- Écrire un système de deux équations qui traduit cette situation.
- Résoudre le système, puis donner le prix d'un cahier et celui d'un stylo.
- Youssef veut acheter un stylo et n cahiers en dépensant au plus 75 dirhams. Écrire une inéquation qui traduit cette situation, puis déterminer le plus grand nombre de cahiers qu'il peut acheter.
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Exercice 1 : équations
- 3x − 2x = 5 + 7, donc x = 12.
- 5x − 10 = 2x + 8, donc 3x = 18, d'où x = 6.
- Produit nul : 2x − 3 = 0 ou x + 4 = 0, donc x = 3/2 ou x = −4.
- x2 − 25 = (x − 5)(x + 5) = 0, donc x = 5 ou x = −5.
- On multiplie les deux membres par 6 : 3x + 2 = 2x + 6, donc x = 4.
Barème : 1) 1 pt – 2) 1 pt – 3) 1,25 pt – 4) 1,25 pt – 5) 1,5 pt.
Exercice 2 : inéquations
- 4x − 2x > 5 + 3, soit 2x > 8, donc x > 4. Les solutions sont tous les réels strictement supérieurs à 4.
- 3x − 3 ≤ 5x + 7, soit −2x ≤ 10. On divise par −2 (nombre négatif), le sens de l'inégalité change : x ≥ −5.
- Les entiers relatifs x tels que −5 ≤ x < 0 sont : −5 ; −4 ; −3 ; −2 ; −1.
Barème : 1) 1,5 pt – 2) 1,5 pt – 3) 1 pt.
Exercice 3 : systèmes de deux équations à deux inconnues
- En additionnant membre à membre : 3x = 6, donc x = 2. Dans la deuxième équation : 2 − y = −1, donc y = 3. Vérification : 2 × 2 + 3 = 7 et 2 − 3 = −1. La solution est le couple (2 ; 3).
- De la première équation : x = 10 − 3y. On remplace dans la deuxième : 2(10 − 3y) − y = −1, soit 20 − 7y = −1, donc y = 3, puis x = 10 − 9 = 1. Vérification : 1 + 9 = 10 et 2 − 3 = −1. La solution est le couple (1 ; 3).
Barème : 1) 2,5 pts – 2) 2,5 pts (dont 0,5 pour la vérification de chaque système).
Exercice 4 : problème
- Le système : 3x + 2y = 34 et 2x + 5y = 30.
- On multiplie la première équation par 5 et la deuxième par 2 : 15x + 10y = 170 et 4x + 10y = 60. Par soustraction : 11x = 110, donc x = 10. On remplace : 30 + 2y = 34, donc y = 2. Vérification : 2 × 10 + 5 × 2 = 30.
Un cahier coûte 10 dirhams et un stylo 2 dirhams. - 10n + 2 ≤ 75, soit 10n ≤ 73, donc n ≤ 7,3. Comme n est un entier naturel, le plus grand nombre de cahiers est 7 (prix : 72 dirhams).
Barème : 1) 1,5 pt – 2) 2 pts – 3) inéquation 1 + réponse 0,5 (1,5 pt).
Barème
| Exercice 1 : équations | 6 pts |
| Exercice 2 : inéquations | 4 pts |
| Exercice 3 : systèmes de deux équations à deux inconnues | 5 pts |
| Exercice 4 : problème | 5 pts |
| Total | 20 pts |
|---|
Conseils de révision
- Équation produit nul : un produit est nul si l'un de ses facteurs est nul.
- Quand on multiplie ou divise les deux membres d'une inéquation par un nombre négatif, on change le sens de l'inégalité.
- Vérifie toujours la solution d'un système en remplaçant dans les deux équations.
- Dans un problème : choisis les inconnues, traduis chaque donnée par une équation, résous, puis réponds par une phrase.
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