تخطَّ إلى المحتوى الرئيسي
Wadifa Infoالوظيفة العمومية بالمغرب FR
شحال غادي تزيد أجرتك مع الترقية؟ راتبي كيقول ليك جرّب ←

نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2011 - موضوع في منهجية تدريس مادة الفيزياء والكيمياء

🏢 وزارة التربية الوطنية 👤 أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - الدرجة الثانية 🎯 التعليم الثانوي الإعدادي - الفيزياء والكيمياء 📅 شتنبر 2011

⬇️ تحميل PDF الرابط الدائم: wadifa-info.com/نموذج-مباراة/5100

باختصار

هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - الدرجة الثانية لدى وزارة التربية الوطنية (شتنبر 2011)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.

الجهة المنظمة
وزارة التربية الوطنية
الدرجة
أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - الدرجة الثانية
التخصص
التعليم الثانوي الإعدادي - الفيزياء والكيمياء
الدورة
شتنبر 2011
عدد الصفحات
1
لغة الأسئلة
العربية
التصحيح
غير متوفر بعد
ورقة موضوع في منهجية تدريس مادة الفيزياء والكيمياء ضمن امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي (تخصص الفيزياء والكيمياء)، دورة شتنبر 2011. عدد الصفحات: صفحة واحدة.
نموذج مباراة جديد كل يوم على قناة واتساب
هل أفادك؟ شاركه مع من يبحث
WhatsApp Facebook Telegram
تابع تحضيرك: 📄 نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الد… 📄 نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الد… 📄 نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الد… 🔎 مباريات أستاذ التعليم الثانوي الإعدادي من الدرجة الثانية المفتوحة 💰 راتب أستاذ التعليم الثانوي الإعدادي من الدرجة الثانية
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

— صفحة 1 —
امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية
من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي
دورة شتنبر 2011
الموضوع
المادة : | موضوع في منهجية تدريس ‎Sala‏ الفيزياء والكيمياء
الموضوع
يشكل الارتقاء بتدريس العلوم مبتغى تسعى إلى تحقيقه المنظومة التربوية وذلك بهدف تحسين جودة التعلمات
والرفع من مردوديتها من جهة؛ ومن جهة أخرى جعل المتعلم فاعلا أساسيا في اكتساب المعارف والمهارات
والتقنيات والمواقف. وتعتبر الممارسات الحديثة في تدريس العلوم ترجمة لمقاربات متجددة تركز على المتعلم»
وتجدد دور الأستاذ وتقلصه في اتجاه فتح المجال للتعلم النشيط المتمركز حول المتعلم الذي تكون له الأولوية في بناء
تعلماته؛ وذلك من خلال اعتماد نهوج متنو ‎Le‏ تستجيب لحاجياته ولخصوصيات التعلم.
وينبني أحد هذه النهوج على اعتماد خطوات تتحدد في مجموعة مراحل يتم استثمارها في وحدات تعليمية لبلوغ
الأهداف المسطرة التي يسعى تدريس العلوم إلى تحقيقها. وتتمثل هذه المراحل في:
- الانطلاق من وضعية علمية؛
‎dé -‏ المشكل العلمي وصياغته؛
- وضع فرضيات؛
- اختبار الفرضيات باعتماد طرق مختلفة ؛
- تحليل وتأويل النتائج وتقديم الاستنتاجات والخلاصات؛
1. وضح أهمية كل مرحلة من المراحل المذكورة أعلاه مبرزا بعض الجوانب الإيجابية التي تشكلها بالنسبة للمتعلم.
(5 نقط)
2. أذكر ثلاثة أهداف رئيسية يُتوخى تحقيقها من خلال اعتماد مراحل النهج المذكور. (نقطتان)
3 يُشَكَلَ "الاحتراقات" إحدى الوحدات ضمن التفاعل الكيميائي المقررة في برنامج السنة الثانية إعدادي.
3,. أنجز بناء لهذه الوحدة وفق المراحل المذكورة أعلاه معززاً ذلك بما يلي: أهداف التعلم - منهجية الإنجاز -
محتوى علمي يتوافق مع فقرات برنامج المادة وتوجيهاتها التربوية ‏ دور الأستاذ ‏ دور المتعلم.
يقتصر المترشح في هذه الوحدة على معالجة الفقرات الآتية:
- احتراق الكربون؛ احتراق البوتان؛ احتراق السجائر؛
- الوقاية من أخطار الاحتراقات. (10 نقط)
3. أذكر إجراء منهجيا واحدا يمكن أن تعتمده لمساعدة المتعلم على تجاوز صعوبة ملاحظة لديه في إحدى المراحل
السابقة مبينا كيفية بلورة هذا الإجراء. (3 نقط)

أسئلة شائعة حول هذا النموذج

هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
نعم. صفحات هذا النموذج (1) متاحة للاطلاع والتحميل مجاناً، وبدون تسجيل أو إنشاء حساب.
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
ليس بعد. هذه الصفحة تنشر الأسئلة كما وردت في الامتحان، والتصحيح المقترح يُضاف تدريجياً حسب النماذج.
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
هذا النموذج من مباراة نظمتها وزارة التربية الوطنية. ويخصّ درجة: أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - الدرجة الثانية.
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
الدورة: شتنبر 2011. والأسئلة باللغة العربية.
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
جمعنا نماذج نفس العائلة في صفحة نماذج مباريات مباراة التعليم وأطر الأكاديميات، مرتّبة حسب الدورة من الأحدث إلى الأقدم.

ناقش هذا النموذج (0)

شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.

لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.

⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.

نماذج مشابهة قد تهمّك

نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2016 - اختبار في المجال البيداغوجي والممارسة المهنية (مشترك بين جميع التخصصات) 📅 شتنبر 2016 نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2016 - اختبار في ديداكتيك مادة التخصص: الفيزياء والكيمياء 📅 شتنبر 2016 نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2016 - اختبار في ديداكتيك مادة التخصص: علوم الحياة والأرض 📅 شتنبر 2016 نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2016 - اختبار في ديداكتيك مادة التخصص: التربية الإسلامية 📅 شتنبر 2016 نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2016 - اختبار في ديداكتيك مادة التخصص: اللغة العربية 📅 شتنبر 2016 نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2015 - اختبار في المجال البيداغوجي والممارسة المهنية (مشترك بين جميع التخصصات) 📅 شتنبر 2015
عرض كل النماذج ←

الجهة المنظمة: وزارة التربية الوطنية · شتنبر 2011 — مصدر النسخة: أرشيف المواقع الرسمية والمصادر المفتوحة؛ الإعلان الرسمي للمباراة هو المرجع.

كيف تستشهد بهذه الصفحة؟

صحفي أو مدوّن أو أستاذ؟ انسخ المرجع أسفله وضع رابطاً نحو هذه الصفحة.

الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/5100/نموذج-امتحان-الكفاءة-المهنية-لولوج-الدرجة-الثانية-من-إطار-أساتذة-التعليم-الثانوي

📲
ثبّت تطبيق وظيفة إنفو على جهازك: اضغط زر المشاركة في أسفل سفاري، ثم اختر إضافة إلى الشاشة الرئيسية. تصلك المباريات الجديدة بسرعة ودون متصفح.