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Modèle d'examen d'aptitude professionnelle – accès au 1er grade des professeurs de l'enseignement secondaire collégial – Ministère de l'Éducation nationale – session décembre 2008 – Étude d'un cas pédagogique et éducatif

🏢 Ministère de l'Éducation nationale 👤 Professeurs de l'enseignement secondaire collégial – 1er grade 🎯 Enseignement secondaire collégial – Physique-chimie 📅 décembre 2008

⬇️ Télécharger le PDF Adresse permanente : wadifa-info.com/fr/modele-concours/5204

En bref

Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Professeurs de l'enseignement secondaire collégial – 1er grade organisé par Ministère de l'Éducation nationale (2008), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.

Organisme
Ministère de l'Éducation nationale
Grade
Professeurs de l'enseignement secondaire collégial – 1er grade
Spécialité
Enseignement secondaire collégial – Physique-chimie
Année
2008
Pages
1
Langue des questions
arabe et français
Correction
pas encore disponible
Étude d'un cas pédagogique et éducatif – examen d'aptitude professionnelle pour l'accès au 1er grade des professeurs de l'enseignement secondaire collégial (physique-chimie), session de décembre 2008. 1 page.
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)

Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.

— صفحة 1 —
المملكة المغربية
‎pare?‏
3
.5 الأ
امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار
أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي
دورة دجنبر 2008
الموضوع
المركز الوطني للتقويم والامتحانات
المادة : موضوع يتناول دراسة حالة تربوية وتعليمية
الحالة:
‎Des‏ بين مدرسين حول الأهمية_البيداغوجية_للوضعيات -_المشكل في العملية
التعليمية/التعلمية. أكد الأول على فعالية هذه المقاربة التي مكنته من تحسين مردودية عمله
التربوي بشكل ملموس ؛ بينما رد الثاني متحفظا: " لقد تطلب مني الاشتغال بالوضعيات - المشكل
جهدا كبيرا في التحضير؛ ووقتا طويلا في الإنجاز... إلا أن المردود البيداغوجي لم يسجل تحسنا
يذكر مقارنة بالنتائج المحصل عليها بتطبيق الطرائق المألوفة " .
‏- ادرس (ي) هذه الحالة مع الأخذ بعين الاعتبار العناصر الآتية:
‏| 5 خيص الحالة المطروحة؛ (3 نقط)
2 (6 نقط)
3 138 & الحلول | المم كد ‎sÀ‏ )5 نقط)
4 استنتاجات بيداغوجية. )4 نقط)
‎Le cas
‎Deux enseignants discutent au sujet de l'importance pédagogique des situations
problèmes dans le processus de l’enscignement/apprentissage. Le premier a insisté sur
l'efficacité de cette approche qui lui a permis d'améliorer nettement son action
pédagogique. Le second, lui, a répondu avec beaucoup de réserve : « L'adoption de
cette approche m'a demandé de grands efforts de préparatioh et beaucoup de temps de
réalisation. Pourtant, le rendement pédagogique n’a pas enregistré d'amélioration
notable en comparaison avec les résultats obtenus en appliquant les méthodes
habituelles.
‎Etudiez ce cas en tenant compte des éléments suivants :
‎1. Diagnostic du cas en présence ; G pts)
2. Identification des principales causes ; (6 pts)
3. Proposition de solutions ; (5 pts)
4. Implications pédagogiques. (4 pts)
‏ظتان‎
‏- تمنح نقطتان (2) على سلامة اللغة والعناية بورقة التحرير.
- يمن التحرير باللغة العربية أو باللغة الفرنسية.
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Questions fréquentes sur ce sujet

Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (1 page) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Pas encore. Cette page publie les questions telles qu'elles sont tombées ; le corrigé proposé est ajouté progressivement selon les sujets.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par Ministère de l'Éducation nationale. Il concerne le grade : Professeurs de l'enseignement secondaire collégial – 1er grade.
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Session : دجنبر 2008. Les questions sont proposées en arabe et en français.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Tous nos sujets de la même famille sont regroupés sur la page les sujets de concours « Concours de l'enseignement ». Les sujets y sont classés par session, du plus récent au plus ancien.

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Organisme : Ministère de l'Éducation nationale · décembre 2008 — Copie issue de : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.

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