Modèle d'examen d'aptitude professionnelle – accès au 1er grade des professeurs de l'enseignement secondaire collégial – Ministère de l'Éducation nationale – session septembre 2014 – Épreuve de didactique de la discipline : Langue française

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المملكة المغربية وممبع ‏ جه امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الاولى | الصفحة
ونارة الترببة الومنية 0 1004 ‎١‏ 84,/,ء ‎Ce‏ إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي ‎DA‏
‏واإتكرين ‎nl‏ لمتقاء 50107 ‎À‏ دورة شتنبر 2014
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المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه صوغ
مدة ثلاث
اختبار في ديداكتيك مادة التخصص : اللغة الفرنسية ‎me‏
المعامل
En vous appuyant sur le texte ci-dessous, vous proposerez une répartition d’une semaine
regroupant les différentes activités de la classe de français.
Vous présenterez votre conception didactique et pédagogique en précisant comment vous
allez :
1. planifier les différentes activités ;
2. gérer le temps, l’espace, le rythme d’apprentissage et les interactions en classe ;
3. évaluer le travail des élèves ;
4. traiter les erreurs des élèves.
Natacha vit d'abord avec sa mère. Un jour, celle-ci décide de se séparer d'elle et l'envoie
vivre chez son père qui est installé à Paris avec sa nouvelle femme. Natacha se sent rejetée.
Mes soirées, quand j'étais dans mon lit, étaient consacrées à maman, à pleurer en sortant de
sous mon oreiller sa photo, à l’embrasser et à lui dire que je n’en pouvais plus d’être loin d’elle,
qu’elle vienne me chercher.
11 avait été entendu entre maman et moi que si j’étais malheureuse je lui écrirais. Un jour, je
n'étais décidée à lui écrire à la fin d’une lettre... Je n’avais plus la force d’attendre encore
plusieurs mois, jusqu’en septembre, qu’elle vienne me reprendre. Je lui ai donc écrit : « Je ne
suis pas heureuse ici. »
Quelque temps après, mon père m’appelle. Je le voyais très peu. Il partait le matin vers sept
heures, quand je dormais, et rentrait le soir très fatigué, préoccupé. Le repas s’écoulait souvent
en silence.
Après le dîner, mon père, je le sentais, était content que j’aille me coucher... et moi-même je
préférais aller dans ma chambre.
Quelques jours après avoir envoyé ma lettre à maman, mon père me retient après le dîner et
m’amène dans son bureau. 11 me dit : Tu as écrit à ta mère que tu étais malheureuse ici. Je suis
stupéfaite : Comment le sais-tu ? - Eh bien j’ai reçu une lettre de ta mère. Elle me fait des
reproches, elle me dit qu’on ne s’occupe pas bien de toi, que tu te plains.
Je suis atterrée, accablée sous le coup d’une pareïlle trahison. Je n’ai donc plus personne au
monde à qui me plaindre. Maman ne songe même pas à venir me délivrer, ce qu’elle veut c’est
que je reste ici. Jamais plus je ne pourrai me confier à elle. Jamais plus je ne pourrai me confier
à personne. Je devais montrer un si total, si profond désespoir que tout à coup mon père,
abandonnant cette réserve, cette distance qu’il montre toujours ici à mon égard, me serre dans
ses bras plus fort qu’il ne m’avait jamais serrée, même autrefois. Il sort son mouchoir, il essuie
avec une maladresse tendre,comme tremblante, mes larmes, et il me semble voir des larmes
dans ses yeux. Il me dit juste : « Rien dans la vie n’en vaut la peine... tu verras, dans la vie, tôt
ou tard, tout 521780866... »
À ce moment-là, et pour toujours, un lien invisible que rien n’a pu détruire nous a attachés
l’un à l’autre.
D’après Nathalie Sarraute, Enfance, Gallimard.