Modèle Examen d'aptitude professionnelle – accès au 1er grade des professeurs de l'enseignement primaire (échelle 11) – Ministère de l'Éducation nationale – session décembre 2003 – Épreuve d'éducation et psychologie pédagogique
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En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Professeurs de l'enseignement primaire – 1er grade (échelle 11) organisé par Ministère de l'Éducation nationale (2003), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.
- Organisme
- Ministère de l'Éducation nationale
- Grade
- Professeurs de l'enseignement primaire – 1er grade (échelle 11)
- Spécialité
- Enseignement primaire
- Année
- 2003
- Pages
- 1
- Langue des questions
- arabe
- Correction
- pas encore disponible
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
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— صفحة 1 — المملكة المغربية وزارة التربية الوطنية والشباب امتحان: الامتحان المهني لولوج إطار أساتذة التعليم الابتدائي من الدرجة الأولى ( الستم 44) دورة: مجنبر 2003 التخصص: . I العربية والمزدوجة مادة الاختبار: _ التربية وعلم النفس التربوي مدة الإنجاز: | ثلاث ساعات المعامل: 3 نص الموضوع: إن التأكيد على إيجابية المتعلم وفاعليته؛ يستدعي الاعتراف؛ من جهة. بقابلية المتعلم للتربية؛ ومن جهة أخرى. بوجود وسيط بشري يسهل مهمة التعلم؛ ويغني التعلمات الأساسية ill لاميذ . e الأسئلة: 1. اشرح العبارات التثالية: إيجابية المتعلم.- القابلية للتربية - الوسيط البشري - التعلمات الأساسية. (ينقط على 4) 2 أبرز الأثر الذي تحدثه النظرة الإيجابية للمتعلم على تصورنا للعملية التعليمية - التعلمية. (ينقط على 5) 3. الاعتراف بالقابلية للتربية مدخل اساسي للتغلب على الصعوبات التعلمية وتطوين التعلمات؛ أوضع ذلك. (ينقط على 5) 4 كيف يمكن أن يتحول المدرس من ناقل للمعرفة إلى وسيط حقيقي يسهل age التعلم؛ ويغني التعلمات الأساسية للتلاميذ؟ (ينقط على 6(
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Le corrigé est-il inclus ?
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
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Organisme : Ministère de l'Éducation nationale · décembre 2003 — Copie issue de : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.
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