Modèle de concours d'accès aux CRMEF (qualification des professeurs de l'enseignement secondaire qualifiant) 2014 — Épreuve : histoire-géographie (sciences sociales)

Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.

‎Le TT ْ'‏ الدخول إلى مسلك تأهيل خاص بكتابة الامتحان
‎tige 7 ( À -‏ الا ‎٠‏ ب
: المملكة المغرية ‏ وتام 107046 ‎she er NGRAEE ١‏ التعليم الثانوي التأهيلي
‎ds ْ:‏ التربية الوفنية لل 10 10114 | سي + — ‎SA‏ الجهوية لمهن التربية والتكوين |
‎Pres | Eve |‏
‎ss | |‏ تقوم ‎En‏ لم المي[ معي ‎EE‏
‎l‏ المسلك : تأهيلي على المصحح التأكد من أن النقطة النهائية هي على : 80 خاص بكتابة الامتحان
ِ مادة ؛ الاجتباعيات النقطة النهائية بالأرقام ............. وبالحروفك ...................
‎au) ْ,‏ المصحح وتوقيعه : ...| الصفحة : 1 على 34
' يتكون هذا الاختبار من 80 سؤالا ‎cle gage‏ مغلقاء من صنف الاختيار من متعدد؛ ينطلق بعضها
ٍ من دعامات ووثائق؛ وتغطي مختلف المجالات المضامينية للتاريخ والجغرافيا.
- 1- القراءة المتأنية للسؤال قبل الشروع في الإجابة؛
| 2 الإجابة عن كل الأسئلة في ورقة الاختبار؛
ض 3 وضع علامة ‎X‏ في الخانة المناسبة للإجابة الصحيحة بالنسبة لكل سؤال.
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

| تب أى شىء فى هذا الاطا
| لا يكتب أى شىء
‎EE À |‏ اااي ا اس
‎l‏ - ضع (ي) علامة ‎X‏ في الخانة المناسبة للإجابة الصحيحة:
ًِ € حرب الاسترداد هي العمليات العسكرية التي قامت بها:
| أ- البلدان الإسلامية لاسترجاع الأراضي التي كانت في حوزة المسيحيين .ا
| ب الدولة الكارولنجية لاسترجاع الأراضي التي كانت في حوزة المسلمين أ
ْ ج- القوى المسيحية بشبه الجزيرة الإيبيرية لاسترجاع الأراضي التي كانت في حوزة المسلمين |[
ٍ د- بلدان الغرب الإسلامي لاسترجاع الأراضي التي كانت في حوزة المسيحيين |
| وسو ‎EE‏
‏| أ- المنتوجات الخارجة من الأسواق أ
| - المبيعات في الأسواق ‎css‏ [ |
‎٠‏ ج- المنتوجات التي تنتج في البوادي =
د- المنتوجات المصدرة إلى الخارج 5
‎٠ |‏ صكوك الغفران هي عقود كان يشتريها:
أ- المسيحيون من الكنيسة بهدف الخلاص من ذنوبهم أ
ب - عقود كان يشتريها المسلمون من الخليفة بهدف الخلاص من ذنوبهم | أ
ج - عقود كان يشتريها المسيحيون من الإمبراطور بهدف الخلاص من ذنوبهم أ |
د - عقود كان يشتريها المسيحيون من الملك بهدف الخلاص من ذنوبهم أ |
د اج
مل ت مر" مو قع ؛ ‎wadifa-info.com HA‏
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو

- مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين |
| مادة التخصص :الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الموضوع الصفحة : 3 على 34
‎à 4 1 3 tt À ّ‏
: ه " المسألة الشرقية هي عبارة استعملت للدلالة على التنافس:
ْ - الدبلوماسي بين الدول الأوربية بهدف تفكيك الإمبراطورية الفارسية |[
0 ب موه ب اا الا
ِ ب العسكري بين الدول الأوربية بهدف تفكيك الإمبراطورية العثمانية. |[
ٍ € الد بلوماسي بين الدول الأوربية بهدف تفكيك الإمبراطورية العثمانية |[
‎à |‏ العسكري بين الدول ‎١‏ لأوربية بهدف تفكيك الإمبراطورية الفارسية أ
00 ص
ذل لخ للضطلننمنبلل لط للب ب #7 # ل طش
ِ "أسرة ها 6" هى أسرة حاكمة ‎xs ji‏ ش:
ْ ه "أسرة هابسبورع" هي أسرة تربعت على عرش:
‎pus |‏ =
.......(.. . ع ‎EE‏
‏لمبسعلللل“-+)# \ _ __ ‎ _‏ …\ … _ ساس لط سل
ا )9 & ‎ve‏ * وه 1 4 ‎à à # # + D ARTS à‏ 4
: ه "ليفينغستون ‎"'Livingstone‏ هو الذي قام باستكشاف بعض المناطق والبحيرات الإفريقية لصالح:
‎Î É‏ ف ‎٠ N e‏ 0 & 04 & 0“ َ
| - بريطانيا خلال النصف الثاني من القرن 19 8
‎٠ ٠ Î É‏ ذا ‎٠ ٠.‏ + .
ب - ألمانيا خلال النصف ‎١‏ لأول من القرن 19 |[
‎٠ ٠ SN » ٠‏ اب .
| ج - بريطانيا خلال النصف الأول من القرن 19 |[
‎L2 7 ْ‏ ” . #
‎f *. + A Cu ٠ 7 . :‏ م ‎d = f‏
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

‎٠ “ 1‏ ل 3 ‎٠ # % CAE Î ts‏ ع ‎L + ٠‏ م ‎٠‏
‎l‏ مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين .سس
: مادة التخصص : الاجتماعيات دورة يوليوز 4 الموضوع الصفحة : 4 على 34
‎DE 2 NN NRA NT 0 RC Ë‏ ا ا ‎RU DE‏ ا ‎RL‏
‏ِ وس ‎ __‏
‎Se RSS ee. A OS D NE SE A D de NN A Se DU Ua UN És‏ ل
‎٠ ٠ 8‏
ِ ه "الشوغون" هو الجهاز ‎AN‏ :
‎a { Î È‏ { “ \ « ا ‎x‏ & م الام +
; - الصين في حلة الإقطاعية تحت عرش أسرة التوغوغاوا |[
: اليابان فى الحقبة القديمة تحت عرش أسرة التو غوغاوا
ب اليابان في ‎à‏ يمه ‎Cas‏ عرش اأسرة لتوغو و و5
ل ج - الصين في ‎ani dis‏ عرش أسرة التوغوغاوا |[
. اليابان فى المرحلة الإقطاعية تحت عرش أسرة التوغوغاوا |
: د - اليايان في عيه نحت عرس ‎D juil‏ لتوغو و |[
‎AE Sn A CP PEN Ne É‏ ال
‎EE EE EEE a EE a :‏ ل ا
: مدح | لف إنسي لصاحبه :
ْ ج- فولتير
‎Aile à Ë‏ 1
‎È‏ بن ‎ee‏
‎ES ET SU QE A D RE GC É‏
‎à‏ _ سس
‎È‏ 0 ا ‎FR PR DR En Fo A D D AE A A Re NS A DU ON MORE CN CIDRE RE SR RU‏
: فافع ‎a.‏
‏- "الاين ‎١١‏ دلق 4
: الا لف | لصاحبه :
| أ- رابلي
‎er É‏
جد مو 3 ‎Se‏
‎è‏ :2 أي
ج- فولتير
‎si‏ مكيافيللي |[
‎à‏ # يب
‎٠. ٠.‏ | م : يف ‎LE A‏ .* - ِ
نماد ‎es‏ لمباريات من موقع ‎wadifa-info.com gai A‏
‎re rc *‏ 2 .

. 0 3 ‏ا م‎ ٠ # > CAT Î Es + - 8
‏مباراة ا إلى مسلك ساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين ااا‎ ;
‏لمن‎ 0 ol (3 C2 0
‏ه « ® ع‎ mŸg ‏مب‎ 1
: ‏لتخصص : : ة يوليوز 2014 لموث لصفحة‎ ِْ
34 ‏الاجتماعيات دورة يوليوز الموضوع | :5 على‎ : ١ ‏مادة‎ ِ
‏ع دوع‎ É
a _ ‏اا ا‎ 0 /ِ
EE ‏ا‎ Ë
: à Ar # & 00
® LA) (A 3
TT ie ١
‏د- ديدرو‎ È
ess us Re DRASS RASE ‏اخ ل ا‎ xs ‏ا و و ممع عر ره ساس‎ ÉET A ze pes pe Se ST DR ET DS US 2SE QE Res RE re Rs FE 1
‏ل 1 ا م ع ا ا ا ا او‎
‏ل ا ل ل‎ a F5 SR RES Are ee PR ET A ‏ل‎ CP ‏ا ا ا ا‎ €
er ee ee ‏أ ( أ ااا ته‎
١ uâl'as ١١ til" :
: ‏نتاغريويل" مؤلف إنسي لصاحبه‎ e
‏في أن‎ :
mn À É
‏ا ال ا‎ D A EE 1
‏ل‎ ee ee ee : ‏م د ا 07 م‎ 1) Ë
Re RE ‏م‎ SR D CUS EU A D A DS CU ee ns ee 0 ‏لح ل ل‎ Dre PSN ‏تج ل ا‎ Te ‏الع‎ Cr 4h 5
‏ل ا سس سس‎ ِْ
٠ Ar: ٠
٠ LA] [A]
ِْ كانديد" مؤلف من فكر الأنوار لصاحبه :
‎OA ٠. |‏ زر با .
‎i‏ دالامبير | [
3 و“ 3
‎٠. 5‏ ب 9 03 ‎Re‏
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎difa-inf‏
{ يسا
ج المباريات من موقع وطيفقة ! ‎wWaaita-InTo.com‏

£ +. + ee É
‏مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوى التأ بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكويز‎ |
‏بار } 3 نوي : 345 بيه والتكوين‎ ;
1 ‏و‎ 5 % Ca ‏ب أجي . 0 4 يب‎ :
3 4 ‏على‎ 6 : isa ol ‏مادةٌ التخصص : الاجتماعيات دورهة يوليوز 2014 الموضوع‎ 0
EEE EEE EEE ‏ا ا‎ :
‏.”ي”+”<” ا][ظطط) وواتضط#ؤ‎ ّيحيءحذءرر..ضف..فووت٠٠ل]7©ق”©ا©راددا”زن»أاى<ل”اإوووووووووتكم‎ 13 |
EE ‏زا ااا ف‎ Ë
%e ‏ل‎ ه١‎ à 7 ‏جاه‎ e + 2 æ &
‏ه معاهدة "كارلوفيتز" هي معاهدة صلح وقعتها الدولة العثمائية سنة 1699 مع:‎ :
8 WE : ْ
‏ل‎ | 1 bi |
EEE | :
a A 14 |
4e 4 ه٠‎ à ‏ا ل‎ æ en 2 æ Ê
‏ه معاهدة "باساروفيتز" هي معاهدة صلح وقعتها الدولة العثمانية سنهة 1718 مع:‎ è
3 e ë
‏لونيا‎ |
‏ج - ونوا‎ :
‏ا ا ل ل ل ل ل ل ا دا ال لي ا اق‎ :
> ‏ل‎ 15 ْ
7 RE FN EN RER SE PRET SRE SR RER A NET EAN MA POS ARR EN DER EC RRASES RE TEE DONS RD RO PA BA En ENS PE EE PAPE ‏ا ا ا‎ RER ‏ا بي ريد رج ب جر لجا د وا ل‎ De 8
‏د # « # ب‎ *. æ Î
‏ه معاهدة " كوتشيك قينارجة" هي معاهدة صلح وقعتها الدولة العثمانية سنة1774 مع:‎ ٍِ
٠. 2 e 1 # 3
E ‏أ-روسيا‎
‏لونيا‎ ٍ
| 9 ١ : 5
1 ‏إٍْ‎
= = *. LE ٠ … ٠ ‏م‎ | . ٠.
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎
2 ‏ع‎ re re rs

| لا يكتب أى شىء فى هذا الاطا
: مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين »ةا
إٍ مادة التخصص : الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الصفحة 7 على 34
‎EEE EEE EE :‏ ا ال ا ا ا
‎٠ æ # # ٠ 0‏
ِ " الزولفرين" هو تجربة اتحادية جمركية خلال القرن 19 بين مختلف الإمارات:
إٍ أ- السلافية بقيادة روسيا |
: ب- الجرمانية بقيادة الدانمارك |[
| د- الألمانية بقيادة بروسيا |
‎EEE EEE EEE EEE EE ِْ‏
نةنس- سانا - با لس سس ل ل
| ه إقرأ (ي) الوثيقة وأجب (أجيبي) عن الأسئلة التي تليها:
ٍ » وأما لهذا ‎cagall‏ وهو آخر المائة الثامنة؛ فقد انقلبت أحوال المغرب الذي نحن شاهدوه وتبدلت ‎a dlaglls‏ إلى ما
نزل بالعمران شرقا وغربا في منتصف هذه المائة الثامنة من الطاعون الجارف» الذي تحيف الأمم 9 ‎rar) dab CAS‏
‎Fe ٠ . ue ٠. « ٠ ٠. . 1 ٠. A 3‏
‎dés ِْ‏ من حدهاء وأوهن من سلطانهاء وتداعت إلى التلاشي والاضمحلال أحوالها؛ وانتقص عمران الأرض بانتقاص
ٍْ عبد الرحمن بن خلدون؛ المقدمة؛ دار الكتاب اللبناني» بيروت» 1960« ص 52
‎on CA N # 0 ot ٠ 5 4 _ ٠. ٍ‏
ٍِ ه وقعت أحداث النص خلال:
4+ القرن 12 |[
| ب- القرن 13 ]_[
ج- القرن % | |
د- القرن 15 5
‎٠ Lu = > ٠‏ + ** .* = =
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

ٍ مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين 0ق
ِ مادة التخصص: الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الموضوع الصفحة : 8 على 34
0 ا ‎A‏ ل ل ل ل ‎LU‏ ا ل ا ا ل ل
اا ا ا ا ل
‏ِ - الدولة الإدريسية ا
‎٠. ٠ Ë‏ #
; د الدولة المرينية |[
‎Es NS me 8 5 Ë‏ وتات 8 ‎AS‏ ل ‎ES RS = 2e‏
‎ee 0 10 Ë‏ ل ل ل ل ال ا ‎RS a‏
‏ٍ توافق أحداث النص قبل:
: أ الدولة العباسية |[
; ب- الدولة الفاطمية |[
‎RAT .‏
| د- الدولة العثمانية |[
‎EEE ELEaEaELEELELEEaELE EE EE ES k‏ ل ‎EE‏
‏: بند النص حسب الطر الخلدون, ‎“au‏ العمرا ‎Ca‏
‎١‏ 1 الاقتصادى |[
ج- الاجتماعي ‎UT‏
‏ٍْ د- البتشري |[
نماذج المباريات مر ظيفة إز
ذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

| ‏الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين‎ 51 |
à : 2 \ 7 ‏جه بي . م‎ É
34 ‏مادة التخصص : الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الموضوع الصفحة : 9 على‎ |
‏ا ا ل ل ل ا ا م ب اا د ا ا‎ 1
‏له ع‎ :
٠*2 # LA ٠ e “ À ٠ ‏ب‎ ٠ 0 PA à ç” AS ‏ظا‎ ;
‏ظاهرة انتشرت في مغرب القرن 19 وجعلت عددا من المغاربة يتملصون من واجباتهم تجاه المخزن:‎ € ٍ
5 ‏الحماية الفردية‎ | :
[| ‏ب- الحمابة | لتجارية‎ :
8 co 2 3 0
‏ا و ست‎ EE :
‏سسأ‎ 2 :ِ
‏99س را ا‎ + ie ;
à ÿy né ‏ثروةٌ إل '" كتاب فى الفكر‎ ١١ É
‏الاقتصادي الأوربي الحديث لصاحبه:‎ SAN ‏تروة الأمم " كتاب في‎ " © :
[| ‏دفيد ريكاردو‎ - |
‏تيوارت ميل‎ ِْ
‏أ >كردمدرش لا‎
CAL ‏دم‎ à 1
‎EE _ ‏دز _ن‎ ee À î
2 e e æ * ‏و‎ * 2 1
‏ه " بحث في الحكومة المدنية " كتاب في الفكر السياسي الأو ربي الحديث لصاحبه:‎ ٍ
‏أ- توماس هوبز أ‎ |
‏بات مكيافيللي‎ ْ
‏د"‎ 3 j
L_ 2 -
wadifa-info.com ail ‏نماذج المباريات من موقع و ظيفة‎
ٍ ‏دج المباريات من موقع وطيفة (دفو‎

| لا يكتب أى نَّ ء فى هدا الاطا
: مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين 1
| مادة التخصص الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الموضوع الصفحة : 10 على 34
: ا عع تمر سس سه 6 ع بسو وو وم د ل ا ا ا تع مي دون
: 1 ل ا اص ا ا ا ا ا ا ا ‎cn‏
‏ٍ وجلل ”سي
| أ- فرنسا على يد الملك هنري الرابع |[
| ل . ‎LA ex M ae.‏ #
‎les À‏ راضي المنخفضة على يد اتباع مارتن لوثر أ
| ل وو ع حم ون ميج ا لد ‎a‏ ;
5 ا اتج ا إٍْ
تت >>> >>> بويد |
‎Î "‏ م“ ب 7 ‎Î‏ 8 & لا * إلامي م“ :
- إقر (ي) القولة وأجب (أجيبي) عن الأسئلة التي تليها.
« اردث أن أقابل هذا التيس الأسود بهذا الكبش الأبيض واستريح من عصه من هلك منهما وأتمسك بالآخر « ٍ]
‎mal ©‏ هذه القولة هو السلطان العلوي: ٍ
ب- مولاي عبد الله أ ِ
‎wadifa-info.com se 5‏

= ee +“. Ë
. 0 LA nm . 0 * eue" Î ts 0 2 4 4 Es
| ‏الثانوي التأهيلي بالمر اكز ا لجهو 4 لمهن التربية والتكوين‎ ١ ‏مباراة الدخو إلى مسلك هيل ساتذة‎ :
{ 5 ‏م‎ et ‏ب‎
‎34 ‏الاجتماعيات دورة يوليوز الموضوع | : 11 على‎ 1 ١ Sale :
GC PP Ë
‏را ا ل ل ل ل ا ا 0 ا د ا 0 ا ا ا ل‎ ّ
‏لإ اشاس سا ا اتن نس‎ :
A ٠ æ & Ë
‏المواجهة الوا‎ |
‏ردة في النص خلال:‎ à ‏ه وقئعث‎ :
at ١ -
‏ب- القرن‎ ِ
18 OS ‏ج-‎ :
A ‏ا‎ 0
‏زو ا ا ل‎ 0
: ‏ل ل ل ا ل ل د ا ل ل ل ا ل ا ا ل ود‎ ml 0
RS NN ‏ا‎ I NP tee RC A RS ON RARE APR ANERS A E Ë
‏ه ترمز المواجهة بين التيس الأ د والكبش الأبيض إلى الصراع حول السلطة بين:‎ |
‏درمز جهه بين سود والكدٍ بيص ! ع بين:‎ :
‏أ إل اء وجيش العبيد‎
8 2 ‏الامراء وجدٍ‎ - :
ls ‏ب- القبائل و جيش الاو‎ |
219 931 ‏باد الب وجيس‎
duel ‏شن الأو داية ش‎ |
8 ‏جيس آد وداية وجيس العبي‎ CA ٍ
‏أ د- المخزنوالقبائل‎
011 ‏ل‎ SE ‏ا د ال ا ل‎ OS ‏ا ل ا ل اج د الا ل ا‎ CR Re ê
‏وود مسسسل شر‎ :ِ
ne Ë
LA e ‏و‎ ٠ LA Ë
+ 2 + CCR ve À
: ‏تند سه التى تنطوى عليها هذه القولة فى إطار محاولة المخزن ل‎ :
Ca æ ‏ب‎ ٠1 * £
[| ‏ب- الحفاظ على تماسك المجتمع القبلي‎ |
% > D ‏م‎ sn :
4 L1 £
‏م‎ _ : 8
‏ضمان الاستقرار | لاقتصادى‎ à :
ri 3
= f = * + | As ٠ ‏ب‎ ٠. Ci > ٠
wadifa-info.com ‏نماذج المباردريات من ظيفة‎
3 3 ro + ®

| لا يكتب أى شىء فى هذا الاطا
‎(ah (6! as '‏ »
0 4*8 4 َََ 31
‎٠ ;‏ مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين ا[
0 هم ‎à ٠. ٠ «+ < et‏ “
- مادة التخصص : الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الموضوع الصفحة : 12 على 34
‎ Ù :‏ و لل ا اس ‎a‏
‎ee DU È‏ ل
‎٠ 0 0‏ 2
: ه " الكاهيا باشا " هو منصب في الإدارة:
| أ- المحلية العثمانية مكلف بتنفيذ الأحكام القضائية []
: ب بخ ‎À‏ م .”> 8 « «
| لمركز ‎à‏ العثمانبة £ قو انيز تفاذ
ِ ج - أ ية العثمانية مكلف بجمع القوانين والاحتفاظ به |
‎À à Ni E :‏ »> 0
‎É‏ د- المحلبة العثمانبة كان دوره استشاريا فقط |[
‎É‏ ا ا ا د ‎EEE EEE EEE‏
‎ - Re eg‏ 3 ل
: ل ال ل ل اا
‎É‏ ه " الأفجة " عملة استعملتها:
| عبد الدولة البيزنطية |[
| ج-الدولة العثمانية أ
‎Ë‏ د- دولة المماليك |[
‎C2 3‏
‎EEE EE EEE a EEE EE '‏ ع ع و
ا ل ا ال ا اا ل ‎nn ne‏ ل ل ا
‎ee 0‏
‎D” “5 LA] ْ:‏ لد 2 & ‎٠ e æ 4 ٠ (A)‏ 5 #
ْ ه ‎LUI"‏ الدرر ومستفاد المواعظ والعبر" لمحمد بن الطيب القادري هو مصدر تاريخي من 48 كتب:
ْ با .
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إن ‎difa-inf‏
‏ج المباريات من موقع وطيقة ‎SE)‏ ١20)113-11110.6011/الا‏

ٍ مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة لتعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الج يح ‎Rs‏
‏ِ مادة التخصص : الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الموضوع الصفحة : 13 على 34
ِ الع ‎Rte‏
‎æ 9 871 0‏
‎٠ |‏ كان عدد الولايات التي استقلت عن بريطانيا وكونت الولايات المتحدة الأمريكية هو.
إ ج- ثلاثة عشر ولاية 8
[ ذ- اربعة عشر ولاية
‎RS 5 [‏
- إقر (ي) النص وأجب ( جيبي) عن الأسئلة التي تليه.
ع # 0 ‎٠‏ بي 1 5 « # ل ‎Î‏ * » :ا
» وأاصبحت حكومة هذا البلد قفريسه في يد كل من استطاع استعمال الضغط من أجل إخضاعه و السيطرة عليه ف إ
4° 54 « ب تها € « ‎æ‏ ما قبل « مون 0 اب بن 1
‎ilsi Là‏ |« اعتمادا على قوا المتو أجدة ‎ass‏ طارق ؛» كانت بل حرب تطوان لدصرف ‎«ss ( JS‏ ممثلها مسموع ٍْْ
® . & # # م . 8 * ‎٠.‏ £ ( يب ‎LA . ٠. Fe‏ + . . $
بن ‎SR à 7 AC‏ وي ‎LA [ . Ÿ‏ # ب ‎V4 È‏ . . #
يستطع مختلف الممثلين الذين بعذتهم الوقوف في وجهه … ‎Ms‏ عملت حرب تطوان على قلب كل الموازين؛ واعطت |
ب . ‎٠. * ٠‏ و٠‏ . 4
لإسبانيا الهيمنة شبه المطلقة التي كانت تمارسها إنجلترا على حكومة المغرب... وللحد من هذا النفوذ ‎caf et‏ عملت |
‎٠.‏ * ين ‎٠ £ ٠‏
2 اا . # بن ب ‎٠‏ 4 0 8
فرنسا على الرفع من مستوى ممثلها إلى درجة وزير مفوض... » |
‎٠‏ > . ب ‎A LE‏
-.ضع (ي) علامة في الخانة المناسبة للإجابة الصحيحة. |
‎xs ©‏ الأحداث الواردة في النص خلال:
- اوآخر الفرن 18 '
ب- بداية القرن 19 8 |
النصف الثاز ن القرن 19 ٍْ
3 ني من ‎١ DJS‏
‎more:‏ [] ض
1/0/20113-1
‎ifa-info.com Us‏

. 8 ‏م‎ FE e 0: e ٠ ٍ Es à
| ‏مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين‎ :
‏ب‎ Le ٠. ٠ « em ‏هي مي > . ب‎ 0
34 ‏الاجتماعيات دورهة يوليوز 4 1 20 الموضوع الصفحة 4 4 1 على‎ A ‏مادة التخصصر‎ ِ
‏رف هو ع و مد جع ا ا ا ا م ا اد لد ل ا اا ا ا ا‎ :
‏سس يط(‎ — 2. :
ir SR ‏سا‎ _ ;
٠ + ٠ ٠ et «à \ y eu æ :
. . Ca e È
8 ‏د- مولاي عبد العزيز‎ :
| sense EEE LE ‏مم‎ ;
‏سس‎ (7 ٍ
EE ‏ا‎ _ _ _ | 1
‏أ انفتاح المة أوربا‎ |
‏ب ور‎ red =
‏ب- المواجهة بين المغرب وأوربا أ‎
‏ج- الضغوط الإمبريالية على المغرب أ‎
*. € ٠ ‏اي‎ ٠ 7
‏د- التمهيد لفرض الحماية الأجنبية على المغرب أ‎
3 . ‏نح‎ ٠. F2 "
1 ‏ا ا ا‎ D Ne ‏ا ا ل ا ا‎ . ‏ا ا ا ا ا ا د د وه‎
ًِ ‏م ااا‎
‏له لال و ا ا‎ 7 À SN RD RES DR RS Ne NN CES RE ER ‏ل‎ EN ‏ل ل‎ IS OU A A 8
ْ 8 ‏ل ل‎ à ie ‏الخايلكسكالهبالككسس#ب###'___- ا‎ 30
: e ٠ ٠ ٠ 4 » ‏لو‎ ٠ " + ‏ها‎
‎| ‏وقعث حرب تطوان الواردة في النص بين المغرب وإسبانيا سنة:‎ ©
ٍ ‏أ‎ 1859 -1858 -
ٍْ 8 1860 -1859 ‏ب-‎
| ‏ج-1860- 1861 أ‎
ٍْ ‏د- 1861-1862 أ‎
wadifa-info.com ‏انه‎ 2 à
2 | ‏بات مر".‎ jluall ‏نماذج‎
‏دج المباريات من موقع وظيقة إنفو‎

م" 0 لى ‎eue Cr‏ 7 # . 8 ب ‎A‏
‏1 مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين فقأ
0 + أي + ; ‎LA‏ ب ‎٠. . ٠.‏ ”
‎À‏ مادة التخصص : الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الموضوع الصفحة : 15 على 34
[ اي يع ع ص سود ا اا لووااالاا#ااا]”©>ا]ااااجٍي7اماإ###<خجلم7<[ا”د”ا”ا)ا”لل]ل7>ل[للإ7إ[إ ااا( 7 ا ‎D‏
‏: 7 ا ا ا ل
| - رفاعة الطهطاوي |[ |
| - جمال الدين الأفغاذ
ٍِ د- قاسم ‎“al‏
‏إٍْ ل ا ل ا ا ا ا ا ا د د د ل الل 7 ”5 ”0
إْ ل ل له ‎es‏
‎4e # Î 1 ot ْ‏ ا
| أ- المحمدية ا
| ب- أسفي |
| ج- لقنيطرة
| د- الجديدة أ
‎EEE EEE EEE EE EEE EEE EE |‏ ا ‎LE EE‏ ا ‎EEE‏
RSS Se ‏ات‎ GS CSS C0 TS ‏ات دب‎
‎e e e 9‏ © 99 €“ ب 0 0 ‎FA‏
‏ه " مظاهر يقظة المغرب الحديث " كتاب في تاريخ المغرب الحديث لصاحبه:
‎٠ + è Î
‏- عبد الله كنون أ
‎e‏ د07
نماذج المباريات من موقع وظيفة إن ‎difa-inf‏
‏دج المباريات من موقع وطيقة ‎WaaiTtTa-INnTo.com SU)‏

| تب أى شىء فى هذا الاطا
| تددءمب... © - -- - ببس,ضمسسس تت
‎٠ |‏ المقيم العام الذي تفاءل الوطنيون المغاربة بتعيينه عقب وصول الجبهة الشعبية إلى الحكم بفرنسا هو:
| أ- إيريك لابون 8
| بد الجنرال نوكين . [ ]
| ج- هنري بونصو | [ ]
| د- مارسيل بيروطون أ
: ت م" مه قع ه ظرفة إزة ‎wadifa-info.com‏
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو

ؤ لا يكتب أاى شىء فى هد
| > مادة الجغرافيا:
| .ضع (ي) علامة ‎X‏ في الخانة المناسبة للإجابة الصحيحة :
| أ- ‎Km?‏ 447000 5 |
‎652090Km -m |‏ =
‎710850Km? -& |‏ =
‎850710Km‏ =
ض ‎ _‏ .أي
| -جدول تطور عدد سكان المغرب ما بين سنة 1971 و سنة 2004 بآلاف نسمة :
ْ المندوبية السامية للتخطيط: النشرة الإحصائية السنوية للمغربء مديرية الإحصاء؛ المملكة ‎di‏ 42012 5.02
‎١‏ - ضع (ي) علامة ‎X‏ في الخانة المناسبة للإجابة الصحيحة:
‎٠ :‏ تساوي نسبة تطور عدد سكان المغرب ما بين سنة 1971 وسنة 2004:
| 1- (8,5596 [ |
‎%)-S 00‏ 145,13( ][
ْ 5- )% 2436( ]1[
| :- 48.5590 []
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

| لا يكتب أى شىء فى هذا الاطا
ؤ يحبا أي سي ا هار
| مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين |
مادة التخصص : الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الصفحة : 18 على 34
آ ‎EE EE EEE EE EEE EE‏
ٍ » جدول المبادلات التجارية للمغرب (بمليون درهم) سنة 2011 :
ٍِ الواردات الصادرات
| 357987 173977
ٍ المندوبية السامية التخطيط ‎je‏ النشرة الإحصائية السنوية المغرب 6 مديرية الإحصاً م » المملكة المغربية » 2012 صكدكد
‎ÊN & |‏ بن ‎N # Ÿ LEUR ٠‏ # بن .
‎٠ |‏ بلغت قيمة رصيد الميزان التجاري للمغرب سنة 2011 :
| 1 (184010 - مليون درهه) [ ]
ٍ ب - ( 184010 مليون درهم) أ
000ج-(531964 مليون درهم) [ |
0 د- )2,057 ‎Use‏ رهم [ | |
' تت ع د تس ل
ال ا
» سيواصل الاقتصاد الأمريكي خلال سنة 2014 انتعاشه بوتيرة 943 عوض 961,9 سنة 2013؛ نتيجة قوة
: الطلب الخاص و تحسن قطاع العقار و زيادة الصادرات و3 سيسجل النشاط الاقتصادي في منطقة اليورو سنة
ْ 4 نموا بوتيرة 961,1 بعد الركود المسجل خلال سنتي 2012 و 2013. و يعزى هذا إلى الصعوبات التي
| يواجهها الطلب الداخلي ...غير أن الطلب الخارجي يبقى المحرك الرئيسي لهذا الانتعاش الطفيف الذي ستعرفه
: اقتصاديات منطقة اليورو...
: سجلت اقتصاديات الدول الصاعدة و النامية سنة 2012 تباطؤا ملحوظا 6 نتيجة التراجع الكبير للطلب الوارد
:ْ من أهم الدول المتقدمة ...غير أن العديد من هذه الدول ستعرف تحسنا في وتيرة نموهاء نتيجة تعزيز الطلب على
السلع الاستهلاكية و الانتعاش التدريجي للصادرات ... و سيعرف الاقتصاد الصيني تحسنا طفيفا في وتيرة نموه
| لتنتقل من 8 96 سنة 2013 إلى 968,2 سنة 2014 ؛ نتيجة قوة الطلب الداخلي ؛ سواء الاستهلاك و الاستثمار
ٍ وانتعاش الطلب الخارجي» .
ٍ. المندوبية السامية التخطيط ‎٠‏ المي زانية الاقتصادية الاستشرافية ؛ المملكة المغربية » 2012 ص 11 و ما بعدها .
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

ٍِ مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أسائذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين 70 لقت
ٍِ مادة التخصص : الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الموضوع الصفحة : 19 على 34
| أ تتميزبوتيرة سريعة للنموا لاقتصادي وبنسبة انفتاح تعلى ‎Jai‏ € مرتفعة لأ
| ب - سائرة في طريق النمو أو بلدان نامية ل|
ِْ ج - اشتراكية انتقلت من الاقتصاد الموجه إلى أقتصاد السوق لأ
‎٠ 0 7 1 nn ® . |‏
ِ د - ثلاث بلدان رئيسية في العالم تتركز فيها أغلب الأنشطة الاقتصادية أ
| ا ‎٠-١0 ١‏ ا سس مسو
‎EE LUE 5.‏
ره 26 # # ‎Le‏ 0 ا ‎٠ 2 « ٠‏ «
€ يفسر التحسن المرتقب سه 2014 لنمو اقتصاديات المناطق و الدول الواردة في النص ‎wi Las‏ :
امب . 2 ‎CE‏ .
إ - تزايد الطلب الداخلي و تزايد الطلب الخارجي أ |
ب تراجع الطلب الداخلي و تزايد الطلب الخارجي |_أ |
‎RE‏ ٍ
08 جيب ‎D‏ 1ل 0
‎٠‏ ب 2
© مبيان توزيع السكان النشطين حسب القطاعات الاقتصادية : إْ
توزيع السكان النشيطين حسب القطاعات الاقتصادية :ْ
200 , 0 ٍ
‎à 30‏ ير 20 | ٍْ
تب 60 ‎à Fa > x‏ # 40 بن ْ
‎S \ 20‏ 2 80 إْ
1 1 ملا م إٍْ
‎Atlaséco 2010/ Nouvel‏ رأ واي بن سام 100 ْ
‎À 0 20 40 60 80 100 ;‏
‎Observateur] Paris‏ القطاع ‎gs‏ | ٍِْ
‎à .‏ 0 #4 . 1
ٍّ تي" من قه » ظفة إن ‎wadifa-info.com‏
‏نماد 3 المباريات مل موقع ‎Jr‏

, لا يكتب أى شىء فى هذا الاطا
‎٠ |‏ يشمل القطاع الاقتصادي الأولي:
, " التجارة و النقل و المواصلات و الإدارة و الخدمات أ
| ب الصناعة العصرية و الصناعة التقليدية و البناء و الأشغال العمومية | |
| ج - الفلاحة و الصيد و الغابة و الطاقة و المعادن أ
| د-الاتصالات والخدمات عالية التكنولوجيا ‎TT‏
‏| بلحس ا اا
| أ- السكان من ‎us‏ توزعهم على القطاعات الاقتصادية الثلاثة |[
| ب - مجموع الأشخاص من الجنسين الذين يمارسون عملا أو يبحثون عن عمل و
ض ج - مجموع الأشخاص من الجنسين الذين يمارسون عملا معينا | أ
ب - كل الأشخاص من الذكور الذين يكونون اليد العاملة القابلة للتشغيل أ
ود حاير اا ا
‎٠‏ تتوزع الساكنة النشيطة على القطاعات الاقتصادية في المغرب كالآتي:
أ- .19,9 96 في القطاع الأولي و35,5 % في الثانوي و16444,6 في الثالثي أ
ب- . 44,6 96 في القطاع الأولي و19,9 % في الثانوي و1635,5 في الثالثي |[ أ |
ج- 9635,5 في القطاع الأولي و44,6 96 في الثانوي و1619,9 في الثالثي | | |
د- 19,9 96 في القطاع الأولي و44,6 96 في الثانوي و9635,5 في الثالثي ". |
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

| لا يكتب اي شىء فى هذا الاطا
ِ مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين |
ٍ مادة التخصص : الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الصفحة : 21 على 34
0 |ب/9ًإ[بي[س!س0 ‎A‏
‏: « لقد مرت الجغرافيا كعلم بمراحل تطور واضحة؛ فبعد أن كانت تقوم على وصف الظاهرة ؛ سواء كانت
| طبيعية أم بشرية... أ صبحت تنحو نحو استخدام الدراسة التحليلية والبحث عن علل الأشياء ومسبباتها... والجغرافيا
| من العلوم التي تتسم بسرعة التطور و التغير ... ولذلك من الضروري ربط الحقائق والمعارف بالنشاط البشري
| للوصول للمفاهيم في الجغرافيا ...
ِ ويتضح التغيير في الجغرافيا في العشرين ‎[di‏ لأخيرة فيما طرأ عليهاء من حيث الهدف؛ والمنهج؛ والحقيقة
ٍِ أن التغيير الخطير في طبيعة علم الجغرافيا كان جذرياء بحيث أصاب المحتوى؛ والموضوع؛ والمنهج... و تلعب
ٍ الوسائل الكمية في الجغرافيا الحديثة دورا هاماء فهي تعتمد على وسائل القياس والضبط الكمي في تفسير الظاهرات
| وقياس التفاعل فيما بينها...و بذلك تتحول ألفاظ اللغة الإنشائية المجردة إلى أرقام و مقادير كمية »و نسب محددة...
| وهذه ميزة رئيسية حيث تقدم الإحصاءات دقة كبيرة للعمل» وتؤكد أن الجغرافيا لم تعد تهتم بالحالات المفردة فحسب
| ولكن بإطلاق التعميم. «
فاروق حمدي الفرا ‎ç‏ تطور كفا ءات تدربيس الجغ رافيا «»مؤسسة الكويت للتقدم العلمي» الكويت 1989 ص77 و مابعدها
© موضوع النص هو:
1 المجالات الأساسية لعلم الجغرافيا و تطورها ‎D]‏
‏ب - الأسس الإبستمولوجية لعلم الجغرافيا و تطورها أ
ج - العمليات الفكرية لنهج الجغرافيا و تطورها أ |
د - المقومات الأساسية لعلم الجغرافيا و تطورها "ا ٍ
‎EE re‏
‎٠‏ الأاسس الإبستمولوجية لعلم الجغرافيا هي: |
1- الموضوع و الجهاز المفاهيمي و المنهج . '
ب - الوصف و التفسير و التعميم الجغرافي |[ |
ج - الوسائل الكمية و ألفاظ اللغة الإنشائية أ |
د - الجغرافيا الطبيعية و الجغرافيا البشرية أ |
ِ ها جا ‎wadifa-info.com RS‏
نمادج المباريات من موقع وظيفة إنفو

ٍِْ مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين _ سس
| مادة التخصص : الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الموضوع الصفحة : 22 على 34
ِ اا ‎EEE A‏
- 00 7 مم ‎(١.‏
‎٠ |‏ العمليات الفكرية لنهج الجغرافيا هي:
| د ‎١‏ لتعبير با رقام و التعبير ‎ll‏ اللغة المجردة لأ
‎ES ee 2 |‏ ا ‎ES‏
‎ — 2‏ سس ا أ اسك
‎æ À + ù # La‏ * مض و #
الشكل يبين احدى الوضعيات التي تتخذها الارض
عند دورانها حول الشمس |
الح إْ
ى* إْ
ب * 2 ّ
€ تدور الأرض حول نفسها : ٍ]
* خم اه ل . ‎a eo ٠ 8 ٠ 4 A‏ “ ٍ
. 0 & ب 2 « ‎٠ ' : ٠. ٠‏ # |
ج - من الغرب إلى الشرق 6 وتصل سر عه هذا الدوران عند خط | لاستوا ‎ç‏ إلى 60 كلم في الساعة |[
. > ص“ لى . ب . 8 & & ‎٠‏ 7 إٍْ
نماذح المدا دات م" مه قه » ‎wadifa-info.com A‏
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو

‎٠ ٠ 0 n |‏
| مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أسائذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين |
‎it ‘‏ 1 م “* يض 0 08 © €
ِ مادة التخصص : الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الموضوع الصفحة :23 على 34
| ا > وعم
| + تاي ا ا و وض
‎É‏ .ا ‎_'_“١«_ " ee‏ بج لل اا ل -
: # اص ‎e ÿ . ٠‏ ل ‎2e‏ د ‎ge‏ + 4 ى* ‎٠‏ 5 ال € اح م ‎٠‏ €
€ يترتب عن دوران | رض حول نفسها اختلاف التوقيت : إذا كانت الساعة في القاهرة ( تقع على خط طول 30 درجة
‎a * # & ‘‏ 2 # لا # + ادا »+ 0 و ‎Zee 0 e * d e “x‏
ِ شرق اغرينيتش) هي 2 زوالا؛ تكون السا عه في نيويورك ( تقع على خط طى 5 درجة غرب اغرينتش):
: €- الواحدة بعد الزوال 8
اا تح ع فس و وس ‎SR ne‏ لل ل ل ل 0 ا ا لا الئل ب[ ا ل 0
‎ee 54‏
‎mt‏ 1 ل ا 0
‎ER ٠ + KL À 07 2 ٠ ë .‏
‎٠‏ يسود في النصف الشمالي من الكرة الأرضية في العروض المعتدلة: |
.7 2 8
د - فصل الشتاء |[ ْ
رض امسو ا ا ور سس ب وعدتو عي افع مو سس رس اا لق أذ أ ٍ
‎Re >‏ الل لاص اص ااال سس |
ا اا اا ااا ا اا ْ
ومس ‎A‏ لل ل ‎Re‏ ْ
‎٠‏ المورفولوجيا المكانية هي : ً
‎mn se % ٠ . C4 Ca‏ 8 8 ٍْ
د- التطور الكرونولوجي للظوا هر فوق المجال الجغرافي 8 ْ
‎wadifa-i‏
‏0 لاسا ‎adifa-info.com‏
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو

ٍ باراة الدخول إلى مسلك ‎asia ha‏ ا ‎OO‏ ا
ٍٍ ي التأهيلي بالمراكز الجير ‎à‏ لمهن التربية والتكوين
‎CL Œ‏
ٍ دورة يوليوز 2014 المو ضو 2 الصفحة 4 حا 24 10
م ا ا ا ‎D‏ :
‎D: 0:‏ = اا ا ا ص در سود 0 |
- مث م ل ل
‎Ë‏ "ا ب ا ا ا ا ا د ا ‎D‏
‏1 تعرف اليئيةٌ ‎EE EEE LL EE‏
ِ ©« ترف | ‎À‏ أذ ٍ 1 ‎nes‏ 88 ل
‎١ mél is [‏ رض من حيث الارتفاع عن سطح البحر؛ وطبيعة در ‎AAA‏
‎٠ 38‏
83 ين يه لسطح | \ ب ‎Dai Le‏ ن ‎ee‏
‏إٍ رض وما يرافقها من نقل وإرساب لهذه التكوينات
: € - الحركات ‎Lil‏ : طنية ‎Î * ١‏ ب م #
‎dé '‏ 9 إلى بروز تضا الأرط
‎à 1‏ - وضعية الصخور وكيفية انتظامها ف , الئش > ‎à‏
‎ns 1‏ في ا رصيةه من حيث نا ب ‎Î‏ 7
1 7 َ ريخها و صلها وطبيعة تكو نها "ا
| تتم
7 08 ا ‎nets SpA a‏
‏* تعرف الأ إن 0
حواض الرسوبية بأنهاء ‎RER‏ ا اا ل ال اه
|- جزء من القاعدة القديمة ‎AA (je pri‏ اء ‎AO‏ 7
عرص نارلتواء خلال الزمن ما قبل الكمبر ‎j Lo Ch‏ |
0 ! ٍِ بري؛ وحدنت بها انكسارات ٍْ
‎à < 7‏ 6 يم ‎Ci‏ يه ‎٠‏ 0 7 1
تعرضت للتسو يه من طرف عوامل التعرية لأ ٍ
‎D ١‏ * لصلبة فيها من | ‎à PEL ä\ Le À:‏
أ متف ‎à‏ سخور بلوري ومدحولة؛ تنتمي إلى ٍ
زمنة قديمة جدا ) ما قبل الكمبري) |
َ 3 1
€ - أجزاء منخفضة من القاعدة القديمة ض
, من القاعدة القديمة غمرتها المياه البحرية ‎do‏ ست ف ‎un CU‏ ٍ
‎RS CR 7‏ في أعماقها تكوينات كلسة ا
ب ة الأرضية خلال الزمن الجيولوجي الثالث ا |
= را تس للب" :
58 _ ا ل — — ‎RE‏
‎ren _ < Ad‏ ا اا اا ‎sans‏
‏شكل ‎î RE a ses " À & jai‏
‎A 7 7‏ ب ؛ وهو يتكون من عدة ‎El \ 4 lie‏ 1
صرء؛ تشير إليها ا لأسهم: ‎١‏
‎dd‏ تاي ْ
ومست السو ات ‎AE‏ إْ
‎Pr 0‏ + ب كان ل دي إْ
# ب ا اوسا تأت ‎S‏ لجا دب ‎See‏ إ
م 0-0 -- / ‎a‏ إٍْ
تت جا ل ًٍ
6 . م ‎٠‏ م ‎ca‏ ا لي .+“ ‎me‏ =
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

ْ مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين ان
1 مادة التخصص : الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الموضوع الصفحة : 25 على 34
‎ë‏ » 9 لصحجبحة
‎r ë À à |‏ م € 1" ‎[LEE‏
‏| - المنخفض المرافق ا
عات
: الامطار يملم الحرارة بالدرجات
“ 75 19 20
ِْ 5 لاإ لقا
‎٠ |‏ يصل المدى الحراري السنوي بمرصد موسكو إلى: ‎us:‏ لاست بن
| سد ...|| لاد تب
‎١ 45. ( 29c°) ْ‏ || ' 75
‎el Je À +40 ْ‏
; ب - ‎19c°)‏ ل :25
‎o + Ni 5‏
‎e j È‏
‎LS (-9c°) - |‏ 7 | || مي 46
ٍ 0 اسمس 10
‎D !‏ !م © ‎MAM J J AS‏ 2
ْ ا ا ا لم و و ب م وس ص ووس ‎CR‏
‏| 60 - ا 2 ا ا
‎e & & ® ٠ \ # 0 \ ٠ \ FPE 1‏
ٍ ه ينتشر الغطا ء النباتي المعروف بالسفانا في ظل :
| | المناخ القطبي أ
ْ ب - المناخ المدا
ب ‎Lré LA‏
ج - المناخ القاري الرطب |[
‎L_ 2 -‏
‎lai‏ > المباريات من مو قع و ظيفة ‎wadifa-info.com ai]‏
دج المباريات من موقع وضيقة ادكو 1

ِ مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين ‎Ent‏
‏[ مادة التخصص : الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الموضوع الصفحة : 26 على 34
‎cms :‏ اا إدولللووو7لبوووإإوومإرلاوار( ‎EEE EEE EE EE‏
3 و ا 0 ‎PT AI ren re ee ee ne Fo. FÉES RATS ee‏ ل ا 0 ل ‎ee. De a 2 Cr 2e‏
‎à ee _ … |‏
‎e |‏ لاحظط (ي) الشكلين وأجب (أجيبي) عن الأسئلة ‎٠‏
‏إٍْ 8 1020 2 الضغط | :
| ب فق قيمة الضغط المتساوية ٍ
| - 1090 — م 1020 ‎sur À à‏
‎is‏ , ا آل 1020 ا ب | 4020
المتساوية | ‎du 1010 y‏ 4010
1 م ا
| 1000 1000
‎AS ju ©‏ الرياح ستكون أقوى: ًٍ
أ في الشكل رفم 1 | ض
ب - في لشكل رقم 2 5 +
ج - في الشكلين 1 و 2 | إ
ا د هه ا
“حا جيم عع |
‎٠‏ العامل المفسر لقوة سرعة الرياح في الشكل المعني هو : ٍ
| - ضعف انحدار الممال الضغطي أ |
‎ou ad po 8-4‏ = ض
بي 0 . ‎٠‏ ب ‎Gr‏ + . 0 0 > . يرم الاير إٍْ
ج - تباعد خطوط الضغط المتساوية الفاصلة بين كل من الضغطين المرتفع والمنخفض أ ض
د - طول المسافة الفاصلة بين الضغط المرتفع والضغط المنخفض أ |
ما ‎wadifa-info.com Hd, ac‏
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ِ

1 مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة لد 7 لثأ لمر كز ‎à‏ ن التربية و ‎“y SAM‏
إْ باراة الدخول ! يل أساتذة التعليم الثانوي | بالمراكز الجهوبة لمهن التربية والتكوين ااا
: مادة التخصص : الاجتماعيات ة يوليوز 2014 : فحة
‎ë‏ : الاج دورة يوليوز 14 الموضوع الصفحة :27 على 34
‎à I CN D D M Sont È‏ ل ‎C0‏ 0 1
5 لوي ل ا ل ‎NN 2 OR‏ ل ل لا ا ال ل ا
3 ال
د | سس ا ايا
ينامية السكار”
: 7 رب , { ٍ {
| ير الذي لي عبر الزمان ويؤتر في أعدادها وبنيتها وتوزيعها المجالي 8
| : موصوع در بسرية من حي مها وبديدها ولطورها و ‎D‏
‏ٍ € 3 بير عن الارتفاع الكبير الفجائي في الولادات |
| 3 ق بين جرين والوافذدين في ‎JS‏ 0 محددة في ‎Aix‏ |[
7 لح ل
0 ا ا ل 0 بسع
‎ë‏ ارلا ‎Ne‏ ل ا
ِ ووس ‎Re ne ne.‏ ا سس
0 8 لد ‎Fe 2: à‏ م
ِ ه في ضوء يات الديمغرافية الخاصة في أحد البلدان:
: ٍ را. ون .
‎e ه١ « Ë‏ ب | | ا ‎٠‏
‏: نسبة الولادات بهذا البلد :
‎٠. rs 3 3 ٠ :‏
| - ( 0,25 في ألف
| ب --( 2.5 ‎à‏ الألف
| د- )38,8 في الألف
‎RS EN ES 0‏ تو ا لج ‎RSC DR A I‏
ا ‎EE‏ ا ا ا رن ا ا دي ا ا ل
65 . عع ا ل ل
‎Ë‏ لم م ‎PROS UES OA TE MERS NN SES CS PEER RTS RAS AD ES SN) EU TL DRE STALLONE DEN RE NE NE ES CE RQ RC SR RS A SR PRE DEN AS EN REINE DS RP CR A 2 M REA‏
‎٠ PS‏ _____ نمسم ببس ‎ee‏
‏| هرم الاعمار بلد ما بتاريخ 1 يناير 2014
‎me 4‏ ترج ا ا ال ‎Ë‏
‎nes 2 een‏
إِْ لل 20 ست
إٍْ لتاق ‎ï‏ 2
‏ا 0 ا
‏#3 ؟* ‎RE SE‏
المصدي: ‎à‏ 5
‎basesde-donnees/irweb‏ عددا لسكان بالآلاف
‎a … 2 5 2 5‏ +“ ).+ - -
د ت من ‎)0113-1]110.011١‏ 3 /الا
‎ro + ®‏ 3 3 ب

| يكتب أي شىء فى هذا الاطا
: مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية ‎Do‏ ا ب
| يت ‎hot‏ 0014 الصفحة: 28 على 4
ٍ -ضع (ي) علامة ‎X‏ في الخانة المناسبة للإجابة الصحيحة :
آ: ‎dis e‏ هرم الأعمار ساكنة بلد ينتمي إلى:
‎١‏ ج - بلدان الشدق ‏ [ ]
| د - بلدان سائرة في طريق النمو أ
© وجيب /+جو ور ‎Sn‏
‏© لاحظ (ي) المبيان أسفله؛ واستثمر(ي) مضامينه لتفسير الجواب السابق. |
‎Case‏ الانظمة الديمغراقية والانتقال الديمغرافي ٍ
‎١ ١ ١ ١‏
‎Ex‏ ّ ض 4096 إ!
1 1 ل ل 4
‎À f 1 1 ْْ []‏
‎١ ١ ١‏ 1 30%9 ل
‎CI [| [‏ ل
1 ل 8 ‎À‏ يس س١‏
| : ' 5 2096 ٍ
1 1 \ ل ل
ل ‎i 1 1 ١‏
|( |[ 1 | 30*26 1
‎B‏ ل ْ ْ 1
ل 1 | 1
ديمقراقي : ‎Ps‏
‎Mathieu. J. 1.Op.cit.2004.P:78‏ ٍْ
ََ >“ بن ب # . :
-ضع (ي) علامة ‎X‏ أمام الإجابة الصحيحة : |
© يعرف البلد الممثل في هرم الأعمار في ضوء فئاته العمرية سيادة: إ
أ- النظام الديمغرافي التقليدى أ |
ب - المرحلة الأولى من الانتقال الديمغرافي 8 |
جفة إ:: ‎wadifa-info.com‏
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو

: مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين ‎mn‏
‏آ مادة التخصسص : الاجتماعيات ... دورة يوليوز 2014 الموضوع الصفحة : 29 على 34
‎ . :‏ ا اا ا ا سئي ااا ا د !
للع ببس — ‎١‏
‎æ # e 5‏ ®
ِ ب - انخفاضا فى نسبة ‎AG‏ | اء انخفاض الوفيات والولادات
‎Ë‏ ج - ارتفاعا في نسبة ‎SA‏ الطبيعي بفعل ارتفاع الولادات وانخفاض الوفيات
‎LA É‏ بن 5 ‎e Le‏ ب بن ص“ * م“
| د - ‎AS‏ طبيعي متوسط بفعل توازن نسبتي الو لادات والوفيات أ
0[ ا ‎de‏ ند ال[ ا ل ‎D ne‏ ال ل لل توص بتع روي سي
‎è‏ هي ا ا ل سودي إإ_إ _ إإ_ ‎SR‏ ا ‎ee = Re‏ ا 0 لو
آ 8 ا 7 > ‎RE‏ ل
ل # & \ | # | ‎CA | x 1 CA‏ / 1 1
ض ساكنة نشيطة |
جلا ‎0١‏ اتن ا
© 0 | 0 مه ا
‎à‏ 0709 : اا دي ٍِ
ا ا ها ا لس" 1
- - جح > 60# -- 8 ْ
ولج > 0070 - ‎ .‏ 1
0 ل جا لاب اب ا
‎٠ à » e à © “®‏ / 15 )1< ل ‎À 1 5 pi‏
‎Ai‏ البلد في صوء توزيع نسبة الساكنة النشيطة وغير النشيطة إلى: -
ب - بلدان الجنوب ‎C1‏ |
ج - بلدان الشرق لأ ْ
ذ- البلدان الصناعية المتقدمة ا |
‎wadifa-info.com‏
‏1 0 + * \ .* 3
: جار اا ‎aa‏
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو

| مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أسائذة التعليم ‎EE QE‏ 7
: مادة التخصص ‎à‏ الاجتماعيات دورة يوليوز 14 20 الموضوع الصفحة : 0 3 على 34
‎LE es :‏ اا ‎EE‏
‏ٍِ ا ااال ‎a a‏ 8
1 ا جين مس|٠صي ‎EE‏ | ا ال ‎Pa is en en ne es Rs‏
ٍِ € "علي" عامل في منجم للر نه يشتغل فى القطاء الاق
ٍِ أ- الأولي ا
| ب الدادوي
‎AE è‏
‎À NE EEE ;‏ دوب سوه وج ف دو ‎EL‏
‎ — 0 |‏ د ا( سس لس ‎de‏
‏1 اا ا ‎PRE IUA‏
‎è + 1‏ ب © ‎x‏ 4 7
| © يستعمل مفهوم الإنتاجية في المجال الاقتصادي للدلالة على:
ل ‎٠. an ٠.‏ 4“ .« يب
بي ” ‎٠ or‏ 1
ب- كمية الإنتاج التي يحققها بلد ما في الهكتار ٍ
. ب ب . 4
‎ë 1 . _ F «‏ 1
‎ro‏ نَََ نَََ 2
‎LA‏ بن ينيب ‎À ٠. ٠.‏
د - كمية الإنتاج التي يحققها العامل في موسم فلاحي أ ٍ
ااا ________1___1_________ ‎ZE‏ - = ل" ٍِ
‎Re à‏ ال ‎ee‏ ا ا ل :
‎٠ mx Cr‏ :
ب - القنطار في الهكتار .ا ض
‎CT‏ ) ز في ا
د - الكيلوغرام فى الساعة |
- اليلدو عر ام في إ]
‎ue‏ ا للا ا ل ا ال و سس وسنت ل يوت موي ‎à‏
‎ere‏
‏ل ‎UT‏ عع ا ‎EE‏ إْ
‎e æ«‏ 4 1
€ إعداد التراب الوطني عملية :
1 م 0 مو م :> . لأ 9 ب ‎٠.‏ م" ‎i . “ ee di‏
| - تستهدف يم توزيع السكان وا نشطة والتجهن: ات ووسائل النقًا » عبر تراب معين |[ ٍ
اب ‎à ne ep‏ * . |
« 0 لى )لاي 8 . ب ب ‎LE‏ بي ب م \ + # ِْ
‎d CT » *‏ . 5 > * + "» 1
د توزيع السكان فوق المجا الجغر افي لحا ( مشكلات بيئية |[ |
‎wadifa-info.co‏
‏م . حاف )ءا ‎m‏ .
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو

& ‏ع ب‎ É
£ +. 2 Cu É
é 0 Cri ‏ب ب 0 د 5" أ"‎ TER * ‏لى أو‎ d ٠ ‏م‎ ًّ
‏تأ هيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين اال‎ élue ‏مباراة الدخول إلى‎ ِ
34 ‏مادة التخصص : الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الموضوع الصفحة 31 على‎ Ë
‏ل لا ا ا ل ا ا تت و م ومع ود 7-5 0 ل ال لا ال ل ا‎ :
8 ‏اخ اد دور سر ع8 م‎ ْ
‏وس‎ et RUE è
‏ب وفق تقرير التنمية البشرية إلى مجموعة الدول التي تعرف:‎ fall Ai € ١
CRT ‏أ ا « ب‎ :
‏بشرية متوسطة أ‎ da - ‏ب‎ -
AR + # % ‏مو بي‎ Ë
‏بشرية ضعيفة جدا أ‎ dati - ‏آ: د‎
A ‏ل ل ا ل ا ل ا ا د لح نا‎ ;
—— 7 74 ِْ
2 00 RE ‏ل‎ FPS NS PRE SN REA HEIN ‏ل ل‎ CESR EREU ES RAR EN PES SRE EST DAT D PR MEURT ART ANS SR ER RARE PRE CHI ES 16! 1 50
‏ا‎ Re 0 ‏ا‎
‎9/6 ‏أنواع الأسماك النسبة مر" الإنتاج‎ |
0 ‏دواع به من مجموع الإنتاج‎ |
4 L21
(2004) ‏جدول : إنتاج الصيد البحري بالمغرب‎
- ‏المبيان المناسب لتمثيل المعطيات الواردة فى الجدول هو:‎
| | ‏أ- المخطط القطاعي‎
‏ب - الدوائر المتناسة الحصيص إٍْ‎
ْ:ِ > pl 23 :
‏لمخطط ض‎
wadifa-info.com A
. ‏ظيفة إنفو‎ ‘a ‏نماذج المباريات‎
de ‏رب م مو قع و‎ es ‏نماد‎

| لا يكتب أى ب ء فى هذا الاطا
ٍ مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين هه ‎08١8 ٠‏ |
: مادة التخصص : الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الموضوع الصفحة : 32 على 34
‎A EE sms :‏ ا ‎SE‏
‏: ا ‎a‏ _ _ تالت ‎es ee a‏
‎ee + ٍِ‏
‎È‏ # ب #2 ‎e e‏ و * ‎æ‏
‏ٍِ © ثم الاستناد في اختيار المبيان المناسب على الخاصية المميزة للميزة الإحصائية الواردة بالجدول وهي :
ِ - ميزه كمية غير متصلة أ
ِ ب- ميزة كمية متصلة | أ
‎a ‘‏ ا ا ل
‎ee. à 4/4 0‏ ا ا اد ال ل ا ل ل 5 ‎Fe‏
‎ _ 7 ٍْ‏ أ
‎١ æ e Ë‏
| ه | العولمة حسب تعريف صندوق النقد الدولي هي:
‎nr Î |‏ . * اراي “جين ميا + > ‎CH « e‏ 4% برب . 0“
ٍِ - مرحلة من التطور التقني والاقتصادي ابتدات منذ نهاية الحرب العالمية الثانية؛ وتتميز بالتطور | أ
| الهائل في مجال الإعلاميات ووسائل الاتصال والصناعات الاليكترونية
| * سير برب ‎C2 a 02 4١‏
| ب- التعاون الاقتصادي المتنامي لمجموع دول العالم؛ الذي يحتمه تزايد حجم التعامل بالسلع |[ أ
| والخدمات ورؤوس الأموال الدولية
إٍْ . 0 ‎٠. ٠ æ æ + it © de‏ . ب ‎D‏ * 1
ج- مفهوم جديد ظهر منذ بداية التسعينات ‎ç‏ يتسم بعدة مظاهر كالنزوع نحو الديمقراطية والتعددية | أ
‎٠ CR‏ بيع ‎LA‏
‏وحقوق الإنسان وتشجيع اللبرالية
‎٠. e‏ 4 يب 5 + ‎٠. 0 ٠‏ > 8
د - مفهوم ظهر في إطار الحرب الباردة الأولى في ظل الصراع بين المعسكرين الشرقي [ أ
‎CE 71 72 ٠.‏ * +
‎ ____ A‏ علا
(+كسح > هلرلبلل لل لسسع
ه | يعود التمدين ببلدان الشمال حاليا إلى:
أ - التزايد الطبيعي أساسا | أ
نحن
ب- الهجرة القروية أساسا
‎٠. ٠‏ و ‎٠‏
‎LA + 2 L4‏
ج - التزايد الطبيعي والهجرة القروية معا | أ |
‎_ù‏ الهجرة الحضرية المضادة | أ ٍْ
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين ا
ٍ ا ا ل ا
‎La 4 ٠ 0 + © 0 0 1 æ *e 1‏
| ه تناول "غُمر" غذاء به 2700 سعيرة حرارية لكنه قليل البروتينات والفيتامينات هذه الحالة الغذائية تعكس:
ِ أ- سوء التغذية | أ
| ب - نقص التغذية | أ
| ج-المجاعة .
د- نقص التغذية إلى حد المجاعة | أ
| فت لت
‎dis » |‏ عدة عقود لم تتجاوز نسبة النمو السنوي لاقتصادنا 9/63 » وهي نسبة غير كافية لمواجهة نمو
| السكان وتزايد الحاجيات الاجتماعية؛ وفي مقدمتها التشغيل؛ ولكن هذا النمو الاقتصادىي غير الكافي؛ كميا 6 يتميز
| المائية؛ ولا حاجة لتمديد اللائحة؛ فكل هذا يمكن تلخيصه في ‎LAS‏ واحدة؛ وهي أن نمط تنميتنا غير قابل للاستدامة.
| فإذا كنا نريد تنمية فعالة؛ في سياق منافسة دولية متزايدة؛ ينبغي أن نتوفر على مدن... قادرة على المنافسة
| أحياء المدن تتخبط في الفوضى وتعاني من نقص في التجهيزات الحيوية...نلاحظ كيف تتنامى ‎Le jai‏ الفقر المدقع
ًِ إذا كنا نتوخى تنمية متوازنة؛ فإننا لا نقبل ظروف العيش غير المرضية التي تعرفها أريافنا .. إذا كنا نرغب في
‎(mm |‏ سمية غير مدمرة لثرواتنا ومواردنا الطبيعية ؛ ينبغي علينا أن نغير سلوكناءوأيضا سياساتنا التنموية.»
| محمد اليازغي؛ المجال المغربي واقع الحال؛ مديرية إعداد التراب الوطني؛ 022000 8
‎٠ |‏ ضع ‎Xi‏ أمام الفكرة التي تعبر عن موضوع النص :
‎١‏ - الحلول الكفيلة بإعداد التراب الوطني |[
| ب - رهانات إعداد التراب الوطني 5
| ج- أهداف إعداد التراب الوطني | |
| د- القضايا الداعمة للتنمية المستدامة |
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

‎À‏ مباراة الدخول إلى مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين م
‏| | مادة التخصص: الاجتماعيات دورة يوليوز 2014 الصفحة : 34 على 34
ا ا ع ع صل
اال
‏| 1- تلبية حاجات الأجيال الحاضرة بالإفراط في استغلال الموارة الطبيعية | أ
‏| بد نمو ضواحي المدن بشكل عشوائي لتلبية حاجيات الأجيال القادمة |
‏| ج-توفير الحاجات الغذائية للسكان عبر الاستغلال المفرط للفرشات المائية | أ
‏ٍْ د- تلبية حاجيات الأجيال الحاضرة دون الإضرار بحاجات الأجيال القادمة | أ
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏