Modèle de concours d'accès à l'École Royale du Service de Santé Militaire (ERSSM) de Rabat ERSSM 2009 — Épreuve : Mathématiques
En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de cycle des élèves officiers médecins et pharmaciens organisé par l'École Royale du Service de Santé Militaire (ERSSM) de Rabat (2009), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits.
- Organisme
- l'École Royale du Service de Santé Militaire (ERSSM) de Rabat
- Grade
- cycle des élèves officiers médecins et pharmaciens
- Spécialité
- Mathématiques
- Année
- 2009
- Pages
- 1
- Langue des questions
- arabe
- Correction
- pas encore disponible
Sujet de l'épreuve « Mathématiques » du concours d'accès en cycle des élèves officiers médecins et pharmaciens — l'École Royale du Service de Santé Militaire (ERSSM) de Rabat, session du 28 juin 2009. Copie archivée du document publié sur almanara.ma, 1 page(s). Sans corrigé. Attention : la copie porte les marques d'un candidat sur certaines réponses.
📄 Pages du modèle (1)
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.
المدرسة الملكية لمصلحة الصحة العسكرية A pa الإلتهاق بالسنة الأولي ملك Lait 2009 الرباط مادة الرياضيات cu sal الأول يتم الاتصال بطبيب بمنزله عن طريق الهاتف. إذا كان الطبيب غائبا AOÛ يشغل مباشرة العلبة الصوتية. إذا كان حاضرا lie يشغلها مرة من بين ثلاث مرات . عندما يتصل مريض بالطبيب فإن له أربعة حظوظ على خمسة ليصادف العلبة الصوتية و حظ واحد على خمسة ليجيبه الطبيب. نرمز p(R) لإحتمال الحدث ١8 و نرمز pÜR/M) لإحتمال الحدث R علما أن الحدث M محقق. R : المريض صادف العلبة الصوتية. A4 : الطبيب حاضر. 7 : الحدث المضاد للحدث .M 1) احسب الإحتمالات : PUR) و P(RIM) و RIM) 2( احسب (/0). 3( يتصل مريض فيصادف العلبة الصوتية.احسب احتمال أن يكون الطبيب حاضرا. التمرين الثاني [) حل في ©.مجموعة الأعداد العقدية المعادلة : 0 = 6 26053 + 2206050 - 27 حيث 80 بارمتر حقيقي و ]+ -] 6 0 نرمز ب ,2 و z, لحلي هذه المعادلة . 2( اكتب كلا من Z1952Z على الشكل الأسي. التمرين AJUIL نعتبر الدالة العددية f, المعرفة على 18 بمايلي : f,(x)= Le حيث n عدد صحيح طبيعي. ولتكن ,© التمثيل المبياني للدالة ,>ر في معلم متعامد ممنظم [0:7:7) ( الوحدة: em 5). نعتبر المتتالية (u,) المعرفة بمايلي: un(e ]+ أدرس الدالة f, من أجل n=0 11 - نفترض أن .n21 1) أ- ادرس نهايات f, عند 0ه + و عند 0ه -. ب- ادرس الفروع اللانهائية للمنحنى ,© بجوار 00+ و بجوار 00—. 2 ) ادرس تغيرات ,كر ثم أعط جدول تغيراتها. بين أن النقطة ل 10 تنتمي لجميع المنحنيات .C, 4( أنشئ ,© و ,© محددا المماس عند النقطة 7 للمنحنيين. -1) لكل نضع vs (ed: أ احسب «بدلالة .n ب clin. Jim vs 2( 1 تحقق أن لكل x من المجال ]0:1[ .2Se"+1S2e* : lil ب- استنتج أن لكل م لدينا : با ك5 لاك مولا نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (1 page) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Pas encore. Cette page publie les questions telles qu'elles sont tombées ; le corrigé proposé est ajouté progressivement selon les sujets.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par l'École Royale du Service de Santé Militaire (ERSSM) de Rabat. Il concerne le grade : cycle des élèves officiers médecins et pharmaciens.
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Session : session du 28 juin 2009. Les questions sont en arabe.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Tous nos sujets de la même famille sont regroupés sur la page Accès aux écoles et instituts supérieurs : /fr/modeles-concours/ecoles-instituts-superieurs. Les sujets y sont classés par session, du plus récent au plus ancien.
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