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Modèle de concours d'accès à l'Académie des Arts Traditionnels de Casablanca (Fondation de la Mosquée Hassan II) 2015-2016 — Épreuve : Mathématiques

🏢 l'Académie des Arts Traditionnels de Casablanca (Fondation de la Mosquée Hassan II) 👤 1ère année 🎯 Mathématiques 📅 session de septembre 2015 (année académique 2015-2016) 👁️ 16 vues

⬇️ Télécharger le PDF Adresse permanente : wadifa-info.com/fr/modele-concours/2673

En bref

Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de 1ère année organisé par l'Académie des Arts Traditionnels de Casablanca (Fondation de la Mosquée Hassan II) (2015), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits, avec une correction proposée.

Organisme
l'Académie des Arts Traditionnels de Casablanca (Fondation de la Mosquée Hassan II)
Grade
1ère année
Spécialité
Mathématiques
Année
2015
Pages
2
Langue des questions
français
Correction
correction proposée disponible sur cette page
Sujet de l'épreuve « Mathématiques » du concours d'accès en 1ère année — l'Académie des Arts Traditionnels de Casablanca (Fondation de la Mosquée Hassan II), session de septembre 2015 (année académique 2015-2016). Document officiel publié sur aat.ac.ma (copie archivée), 2 page(s). Sans corrigé.
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)

Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.

FONDATION DE LA MOSQUEE
HASSAN II DE CASABLANCA
ACADEMIE DES ARTS TRADITIONNELS
Concours d’accès en 17“ année
Année Académique 2015/2016
Epreuve de Mathématiques Durée : 1h00
L'utilisation d’une calculatrice non programmable est autorisée
[1] Dans L’espace rapporté à un repère orthonormé direct(o; br k), on considère les points :
A(1,0,0) ; B(0,2,1) et C(0,0,2)
1:5 1°) Donner une représentation paramétrique de la droite (BC).
1.5 ‏ف هبي جب‎ À _
2°) a) montrer que : AB A AC= 41 + j+2K.
b) En déduire une équation cartésienne du plan (ABC).
2 1.5 1°) Ecrire le nombre complexe Z = ‏ص‎ sous forme algébrique.
2°) Ecrire le nombre Z sous forme trigonométrique.
[3] On considère la suite géométrique (u,) de premier terme u, = _ et de raison q= 2
15 | ‏اام‎ :
1°) Ecrire u, en fonction de n.
2°) Calculer la somme : 5 = u, + ‏رلا‎ +Uo +... +1
6 On considère la fonction numérique f de la variable réelle x définit sur ]0, + ‏أمه‎ par : f(x) ‏وماج‎
‎1.5 | 1°) Calculer lim,._,,+ f(x) et lim, 400 ( ‏ل‎
‎2 2°) Calculer f'(x) pour tout x de [0, +co[ puis dresser le tableau de variation def.
2 3°) En utilisant une intégration par parties, calculer l'intégrale : 1 f(x)dx.
5 On considère dans le plan un triangle isocèle ABC de base AB=12cm et de hauteur 10cm . On
inscrit dans ce triangle un rectangle MNPQ et on pose AM= x et PN= y
j 1°) Démontrer que y= x
1 |2°)OnnoteS{x) la surface de MNPQ .Vérifier que S(x) = —(-x2+6x)
1,5 | 3°) Déterminer les dimensions de MNPQ pour que sa surface
soit maximale.
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FONDATION DE LA MOSQUEE
HASSAN ١١ DE CASABLANCA
ACADEMIE DES ARTS TRADITIONNELS
Concours d'accès en 1°° année
Année Académique 2015/2016
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Correction proposée

Il s'agit d'une correction proposée, rédigée par l'équipe wadifa-info pour vous aider à comprendre la méthode — ce n'est pas un corrigé officiel de l'administration organisatrice.

Ce modèle est l'épreuve de mathématiques du concours d'accès en 1re année de l'Académie des Arts Traditionnels (Fondation de la Mosquée Hassan II de Casablanca), année académique 2015/2016. Durée : 1 heure, calculatrice non programmable autorisée. Cinq exercices (20 points) : géométrie dans l'espace, nombres complexes, suite géométrique, étude de fonction et intégrale, optimisation d'une aire. Voici une correction proposée.

Exercice 1 — Géométrie dans l'espace (4,5 points)

A(1, 0, 0), B(0, 2, 1), C(0, 0, 2).

1°) Représentation paramétrique de (BC)

BC(0, −2, 1). La droite passe par B et est dirigée par BC :
x = 0 ; y = 2 − 2t ; z = 1 + t (t ∈ ℝ).

2°) a) Produit vectoriel

AB(−1, 2, 1) et AC(−1, 0, 2).
AB ∧ AC = ( 2×2 − 1×0 ; 1×(−1) − (−1)×2 ; (−1)×0 − 2×(−1) ) = (4 ; 1 ; 2),
soit AB ∧ AC = 4i + j + 2k.

2°) b) Équation cartésienne du plan (ABC)

(4, 1, 2) est normal au plan : 4x + y + 2z + d = 0 ; A ∈ (ABC) : 4 + d = 0, d = −4.
(ABC) : 4x + y + 2z − 4 = 0. Vérification : B : 0 + 2 + 2 − 4 = 0 ; C : 0 + 0 + 4 − 4 = 0.

Exercice 2 — Nombre complexe (3 points)

1°) Forme algébrique de Z = 2i / (√3 + i)

Z = 2i(√3 − i) / [(√3 + i)(√3 − i)] = (2√3 i − 2i²) / (3 + 1) = (2 + 2√3 i) / 4 = 1/2 + (√3/2) i.

2°) Forme trigonométrique

|Z| = √(1/4 + 3/4) = 1 ; cos θ = 1/2 et sin θ = √3/2, donc θ = π/3.
Z = cos(π/3) + i sin(π/3).
(Vérification : |2i| / |√3 + i| = 2/2 = 1 et arg Z = π/2 − π/6 = π/3.)

Exercice 3 — Suite géométrique (3,5 points)

1°) Terme général

un = u0 × qn = (3/16) × 2n.

2°) Somme S = u0 + u1 + … + u11

Il y a 12 termes : S = u0 × (1 − q12) / (1 − q) = (3/16) × (212 − 1) = (3/16) × 4095 = 12285/16 = 767,8125.

Exercice 4 — Fonction f(x) = x + ln x sur ]0, +∞[ (5,5 points)

1°) Limites

  • En 0+ : x → 0 et ln x → −∞, donc limx→0+ f(x) = −∞.
  • f(x)/x = 1 + (ln x)/x, et limx→+∞ (ln x)/x = 0, donc limx→+∞ f(x)/x = 1.

2°) Dérivée et variations

f'(x) = 1 + 1/x = (x + 1)/x > 0 sur ]0, +∞[ : f est strictement croissante.
De plus limx→+∞ f(x) = +∞ (somme de deux termes qui tendent vers +∞).

x0+∞
f'(x)+
f(x)−∞croissante ↗+∞

3°) Intégrale ∫1e f(x) dx

∫1e (x + ln x) dx = ∫1e x dx + ∫1e ln x dx.

  • ∫1e x dx = [x²/2]1e = (e² − 1)/2.
  • Intégration par parties pour ∫ ln x dx : u = ln x, v' = 1 ; u' = 1/x, v = x.
    ∫1e ln x dx = [x ln x]1e − ∫1e 1 dx = (e − 0) − (e − 1) = 1.

∫1e f(x) dx = (e² − 1)/2 + 1 = (e² + 1)/2 ≈ 4,19.

Exercice 5 — Rectangle inscrit dans un triangle isocèle (3,5 points)

Disposition retenue (la figure n'est pas fournie) : M et N sur la base [AB], Q sur [AC] et P sur [BC], avec AM = x et PN = y la hauteur du rectangle ; H est le pied de la hauteur issue de C (AH = 6 cm, CH = 10 cm). C'est la disposition qui donne les résultats annoncés par l'énoncé.

1°) y = (5/3) x

Les droites (QM) et (CH) sont parallèles (toutes deux perpendiculaires à (AB)). D'après le théorème de Thalès dans le triangle AHC : QM / CH = AM / AH, soit y / 10 = x / 6, donc y = (10/6) x = (5/3) x (QM = PN = y, côtés opposés du rectangle).

2°) Aire S(x)

Par symétrie, NB = AM = x, donc MN = 12 − 2x.
S(x) = MN × PN = (12 − 2x) × (5/3) x = (5/3)(12x − 2x²) = (10/3)(−x² + 6x), avec 0 < x < 6.

3°) Aire maximale

S'(x) = (10/3)(−2x + 6) = 0 ⟺ x = 3 ; S' > 0 avant 3 et S' < 0 après : maximum en x = 3 cm.
Dimensions : MN = 12 − 6 = 6 cm et PN = (5/3) × 3 = 5 cm ; aire maximale S = 30 cm² (vérification : (10/3)(−9 + 18) = 30).

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Questions fréquentes sur ce sujet

Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (2 pages) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Oui. Un corrigé proposé figure sur cette page, sous les pages du sujet : méthode de réponse et éléments attendus, rédigés par l'équipe Wadifa Info.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par l'Académie des Arts Traditionnels de Casablanca (Fondation de la Mosquée Hassan II). Il concerne le grade : 1ère année.
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Session : session de septembre 2015 (année académique 2015-2016). Les questions sont en français.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Tous nos sujets de la même famille sont regroupés sur la page les sujets de concours « Accès aux écoles et instituts supérieurs ». Les sujets y sont classés par session, du plus récent au plus ancien.

Organisme : l'Académie des Arts Traditionnels de Casablanca (Fondation de la Mosquée Hassan II) · session de septembre 2015 (année académique 2015-2016) — Copie issue de : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.

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