Modèle de concours d'accès aux Instituts de Formation aux Carrières de Santé IFCS (actuels ISPITS) 2004 — Analyse de texte
En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de Étudiant infirmier — cycle de licence organisé par Ministère de la Santé — Instituts de Formation aux Carrières de Santé (IFCS, devenus ISPITS) (2004), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits, avec une correction proposée.
- Organisme
- Ministère de la Santé — Instituts de Formation aux Carrières de Santé (IFCS, devenus ISPITS)
- Grade
- Étudiant infirmier — cycle de licence
- Spécialité
- Analyse de texte
- Année
- 2004
- Pages
- 1
- Langue des questions
- français
- Correction
- correction proposée disponible sur cette page
Épreuve d'analyse de texte (français) du concours d'accès au 1er cycle des Instituts de Formation aux Carrières de Santé du Ministère de la Santé (session 2004, établissements devenus les ISPITS) : texte à thème sanitaire ou social suivi de questions de compréhension, d'analyse et d'expression.
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.
+ ROYAUME DU MAROC ب LR |
MINISTERE DE LA SANTE
CONCOURS D’ ACCES AU 1" CYCLE DES fi: '; : "١
(SESSION DU 25 JUILLET 2004) | -
Lisez ce texte attentivement et répondez aux questions ci dessous.
ë Voici donc franchi le seuil à partir duquel le développement économique menace de j» :icr une
atteinte irrémédiable à la nature. Aussi longtemps qu’il ne lui infligeait que de légères 6872171011765,
. Suscephbles de se réparer par elles mêmes, on s’estimait autorisé à penser le développement
économique dans ses propres limites, indépendamment de son insertion dans un environnement : «les
richesses naturelles, disait jean Baptiste Say, sont inépuisables ... 8 pouvant être multipliées ni
épuisées, elles ne sont pas l’objet de sciences économiques » ; et dans les conditions du dix rieuvième
siècle où il écrivai t, cette convention simplificatrice était loin de se révéler absurde, …
Puis vint la phase dite de l’environnement, ouverte de façon éclatante pour le grand pubiic par ؛
la publication, en 1 972, du célèbre rapport du Club de Rome )...( Ce qui émergeait alors, c’était la
prise de conscience des atteintes, sans doute profondes mais localisées ct spécifiques, infligées à la
. Ralure: surexploitation de telle ou telle ressource dont on annonçait 165 dates d’épuisement ;
dégradation. de tel milieu (une côte un fleuve. ), posant son probline ‘particulier. Le mot
«environnement » d ‘ailleurs, désignant « ce qui entoure », EnCourageait une وزاك interprétation.
_. Face à ces atteintes, on mettait en place un arsenal de mesures {yalemént spécifiques et
localisées, et, tout compte fait, on ne s’en est pas si mal tiré. La qualité ‘de l’air que nous respirons dans
les villes s’est plutôt améliorée, la plupart des nuisances ont été contenues ct on a vu réapparaître le
Saumon dans les eaux où on ne le trouvait plus. La tentation était forte; dans ces conditions, de réduire
la politique de 1 “environnement à une Succession de mesures au COUP par «up extensibles sclon les
urgences, les besoins et les moyens. :
.Ce que le développement met désormais en cause, ce ne sont plus : , phénomènes ji ctuels
mais les mécanismes régulateurs conditionnant Ia survie même de la planète : les scénarios de l’hiver
nucléaire élaboré par les équipes Soviétiques et américaines montrent qu’un conflit généralisé
modifierait le climat de façon assez profonde et durable pour que toute foi:::: de vie supéricuire soit
menacée ; on sait qu’un geste familier, des millions de fois répété libérant و chlorofluorocarbures
(CFC) d'une bombe aérosol, contribue à dégrader l'écran protectéur de l'ozone stratosphérique
interpose entre. le rayonnement ultraviolet et يع milieux vivants ; la triple nécessité d'accompagner .
une progression démographique sans précédent , de poursuivre Ja croissance économique dc: pays
industrialisés et d'assurer un Certain rattrapage de ces derniers par les pays en voie de développement .
pose la question de la Consommation d'énergie et de la production de 02 susceptible d’engendrer
l'effet de serre modifiant les températures et bouleversant les conditions die vie sur terre; (...) la
déforestation, les pluies acides, les réductions de variétés génétiques, cic., autant de menaces qui
pèsent sur l’ensemble de 12 planète. l F
(René PASSET, le monde ‘:plomatique Août 1989)
Questions | e |
1 compréhension :
٠ Expliquer les termes et expréssions soulignés dans le texte. )6 points)
2 Production écrite : l’auteur estime qu’actuellement le-développement économique
nuit aux intérêts profonds de l’homme. Qu’en pensez vous ? | (Id points)
NB Répondez à cette question en une trentaine de lignes maximum.
La nottion tient compte de la pertinence et de l’enchaînemient des idées, la qualité de
l'argumentation, la qualité de l’expression, l'orthographe et là grammaire. .
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✅ Correction proposée
Il s'agit d'une correction proposée, rédigée par l'équipe wadifa-info pour vous aider à comprendre la méthode — ce n'est pas un corrigé officiel de l'administration organisatrice.
Ce modèle est l'épreuve écrite du concours d'accès au 1er cycle des IFCS (Instituts de Formation aux Carrières de Santé, ancêtres des ISPITS) — Ministère de la Santé, session du 25 juillet 2004. Le texte de René Passet (Le Monde diplomatique, août 1989) montre que le développement économique menace désormais les équilibres de toute la planète. Notation sur 20 : compréhension (6 pts) et production écrite (14 pts). Voici une correction proposée.
1. Compréhension : expliquer les termes et expressions soulignés (6 pts)
Six expressions sont soulignées dans le texte (1 point chacune) :
- Atteinte irrémédiable : dommage définitif, auquel on ne peut plus remédier ; une destruction irréversible de la nature.
- Infligées : imposées, causées (des atteintes, des dommages subis par la nature du fait de l'homme).
- Arsenal de mesures : ensemble important et varié de moyens d'action (lois, règlements, dispositifs techniques) ; « arsenal » désigne au sens propre un stock d'armes.
- Les nuisances ont été contenues : les pollutions et gênes (bruit, fumées, rejets…) ont été limitées, maîtrisées, empêchées de s'étendre.
- L'effet de serre : réchauffement de l'atmosphère terrestre dû à certains gaz (comme le CO2) qui retiennent la chaleur émise par la Terre, comme les vitres d'une serre ; renforcé par les activités humaines, il modifie le climat.
- Déforestation : destruction des forêts (coupe, incendies, défrichement) sans renouvellement.
2. Production écrite : « l'auteur estime qu'actuellement le développement économique nuit aux intérêts profonds de l'homme. Qu'en pensez-vous ? » (14 pts, trente lignes maximum)
💡 « Qu'en pensez-vous ? » appelle une discussion : exposez la thèse de l'auteur avec des arguments, puis nuancez, et prenez position en conclusion. Trente lignes, c'est environ une page : introduction de 4 lignes, deux parties de 10 à 12 lignes, conclusion de 4 lignes.
Introduction
Depuis la révolution industrielle, le développement économique a apporté le progrès matériel. Mais selon René Passet, il a franchi un seuil : il menace désormais la nature et la survie même de la planète. Problématique : le développement économique est-il devenu contraire aux intérêts profonds de l'homme, ou peut-il être concilié avec eux ?
I. Un développement qui menace l'homme (thèse de l'auteur)
- Épuisement des ressources : surexploitation des forêts, de l'eau, des sols, des énergies fossiles, que l'on croyait inépuisables.
- Pollutions et santé : pollution de l'air, de l'eau, déchets industriels et chimiques ; maladies respiratoires, cancers, intoxications. Argument important pour un futur professionnel de santé : l'environnement est un déterminant de la santé.
- Menaces globales : effet de serre et changement climatique, destruction de la couche d'ozone, déforestation, pluies acides, perte de biodiversité.
- Les générations futures héritent d'une planète dégradée : c'est leur intérêt profond qui est sacrifié au profit immédiat.
II. Une thèse à nuancer : le développement reste nécessaire
- Le développement a permis des progrès considérables : allongement de l'espérance de vie, recul de nombreuses maladies, accès à l'eau potable, à l'éducation, aux soins.
- Pour les pays en développement, la croissance reste indispensable pour lutter contre la pauvreté, elle-même source de maladies.
- Le texte reconnaît lui-même que les mesures prises ont donné des résultats (air des villes amélioré, retour du saumon) : l'homme peut corriger ses erreurs.
- La solution n'est donc pas d'arrêter le développement mais de le rendre durable : énergies renouvelables, économie de ressources, recyclage, lois de protection de l'environnement, coopération internationale (les menaces étant planétaires), éducation à l'environnement.
Conclusion
L'auteur a raison de dénoncer un développement qui ignore ses effets sur la nature et la santé ; mais ce n'est pas le développement en soi qui nuit à l'homme, c'est un développement aveugle. L'enjeu est de concilier croissance économique, protection de l'environnement et santé : c'est le sens du développement durable.
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Oui. La totalité du sujet (1 page) est consultable et téléchargeable gratuitement, sans inscription ni compte.
Le corrigé est-il inclus ?
Oui. Un corrigé proposé figure sur cette page, sous les pages du sujet : méthode de réponse et éléments attendus, rédigés par l'équipe Wadifa Info.
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
Ce sujet provient d'un concours organisé par Ministère de la Santé — Instituts de Formation aux Carrières de Santé (IFCS, devenus ISPITS). Il concerne le grade : Étudiant infirmier — cycle de licence.
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Session : 2004. Les questions sont en français.
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Tous nos sujets de la même famille sont regroupés sur la page Accès aux écoles et instituts supérieurs : /fr/modeles-concours/ecoles-instituts-superieurs. Les sujets y sont classés par session, du plus récent au plus ancien.
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