Modèle d'examen d'aptitude professionnelle — accès au grade de secrétaire-greffier du 3e grade — Ministère de la Justice 2014 — épreuves 1 et 2
En bref
Ce document est une ancienne épreuve écrite du concours de secrétaire-greffier du 3e grade organisé par Ministère de la Justice (2014), publiée sur Wadifa Info en consultation et téléchargement PDF gratuits, avec une correction proposée.
- Organisme
- Ministère de la Justice
- Grade
- secrétaire-greffier du 3e grade
- Spécialité
- Épreuve 1 : politique gouvernementale en matière de justice + Épreuve 2 : organisation judiciaire / procédures du greffe
- Année
- 2014
- Pages
- 2
- Langue des questions
- arabe
- Correction
- correction proposée disponible sur cette page
📝 Texte des questions (extrait automatiquement des pages scannées)
Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.
وارد pl 4 امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة كاتب الضبط من الدرجة A] المجرى يوم الأحد 9 نونبر 2014 المدة : ثلاث ساعات )3( المعامل : 2 جح a, —]—— — — —— — ااا المادة الأولى : موضوع يتعلق بالسياسة الحكومية في مجال العدالة. ا مسمس ا ابا à م حي كوم بها من نخسي[ سمة التي نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com موارد البشرية امتحان الكفاءة المهنية .0 لولوج درجة كاتب الضبط من الدرجة الثالثة بللا الل لال الللللللللللسالب©7لللبللللللللللللبلللللللللللللللللللت#الللل لل لللللللللللللللللللل ”ل ”تا الل للستت المدة : ثلاث ساعات (3) المعامل : 3 en ne ON ا اد _ تا مادة الثانية : موضوع يتعلق بالتنظيم القضائي للمملكة أو بإجراءات كتابة الضبط؛ أو بالمهام ثقنية ذات الصلة بكتابة الضبط. اا اا ا ا حك ال ين ل OR انر قر ننه + م 172 م" نحدت عن العلافات المهنية مع رؤسائك وزملائك فى العمل . نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com
✅ Correction proposée
Correction proposée par l'équipe wadifa-info — ce n'est pas un corrigé officiel. Les questions de cette épreuve sont rédigées en arabe : la correction est donc présentée en arabe.
هذا النموذج هو امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة كاتب الضبط من الدرجة الثالثة — وزارة العدل والحريات (مديرية الموارد البشرية)، دورة الأحد 9 نونبر 2014. المادة الأولى: موضوع يتعلق بالسياسة الحكومية في مجال العدالة (المدة ثلاث ساعات، المعامل 2). المادة الثانية: موضوع يتعلق بالتنظيم القضائي للمملكة أو بإجراءات كتابة الضبط أو بالمهام التقنية ذات الصلة بكتابة الضبط (المدة ثلاث ساعات، المعامل 3). لكل مادة سؤال واحد. ما يلي تصحيح منهجي مقترح.
💡 قبل أن تبدأ: السؤالان قصيران ومفتوحان، والخطر هو الكلام العام. اللجنة تنتظر أمثلة ملموسة من عملك اليومي (الشباك، الجلسة، التبليغ، الصندوق…) مرتبة في تصميم واضح: مقدمة، محوران، خاتمة.
المادة الأولى: كيف يمكن للمهام التي تقوم بها أن تحسّن سمعة المصلحة التي تعمل بها؟
المقدمة
سمعة المحكمة لا تصنعها الأحكام وحدها، بل تصنعها أيضاً التجربة اليومية للمرتفق مع كتابة الضبط: طريقة الاستقبال، سرعة الخدمة، دقة المعلومة، نزاهة المعاملة. والدستور يلزم أعوان المرافق العمومية بممارسة وظائفهم وفق مبادئ احترام القانون والحياد والشفافية والنزاهة والمصلحة العامة (الفصل 155). الإشكالية: كيف يتحول أداء الموظف لمهامه اليومية إلى رصيد من الثقة لمصلحته؟
المحور الأول: جودة إنجاز المهام
- الدقة: تسجيل صحيح للأسماء والعناوين والتواريخ، لأن خطأ صغيراً في السجل يؤدي إلى تبليغ فاشل وتأخير القضية؛
- السرعة واحترام الآجال: تسجيل المقالات في يومها، إعداد الاستدعاءات، تسليم النسخ، تحرير المحاضر؛
- الإتقان والتكوين الذاتي: معرفة المساطر والتحيينات التشريعية والأنظمة المعلوماتية؛
- التنظيم: ملفات مرتبة يسهل العثور عليها، سجلات محينة، أرشيف منظم.
المحور الثاني: السلوك المهني مع المرتفقين
- الاستقبال اللائق والإرشاد: الإنصات، لغة بسيطة، توجيه دقيق، احترام الدور؛
- النزاهة والشفافية: تسليم وصل عن كل أداء، رفض أي مقابل أو وساطة، معاملة الجميع بالمساواة؛
- كتمان السر المهني (الفصل 18 من النظام الأساسي العام للوظيفة العمومية)؛
- احترام أوقات العمل والحضور في المكتب والشباك؛
- الهندام والسلوك اللائقان بمرفق العدالة، والتحكم في الأعصاب أمام ضغط المرتفقين.
المحور الثالث: المساهمة في تحسين المصلحة
اقتراح تحسينات على تنظيم العمل (لوائح بالوثائق المطلوبة، تشوير، نماذج مبسطة)، التعاون مع الزملاء، والانخراط في الرقمنة والتكوين. كل مبادرة صغيرة تقلّص الانتظار تحسّن الصورة.
الخاتمة
سمعة المصلحة مجموع سلوكات أفرادها: كل موظف «سفير» للعدالة أمام المواطن. افتح على فكرة ربط التحفيز بجودة الخدمة المقدمة.
المادة الثانية: العلاقات المهنية مع الرؤساء والزملاء في العمل
المقدمة
كتابة الضبط عمل جماعي متسلسل: الملف يمر من مكتب الضبط إلى الجلسة إلى التبليغ إلى التنفيذ إلى الحفظ. لذلك فجودة العلاقات المهنية شرط لسير المرفق، وهي محكومة بقواعد قانونية (التسلسل الإداري، المسؤولية) وبقيم أخلاقية (الاحترام، التعاون).
المحور الأول: العلاقة مع الرؤساء
- احترام التسلسل الإداري: تنفيذ التعليمات المشروعة في إطار القانون، والمرور عبر الرئيس المباشر في المراسلات والطلبات؛
- المسؤولية (الفصل 17 من النظام الأساسي العام للوظيفة العمومية): كل موظف مسؤول عن المهام المسندة إليه، والموظف المكلف بتسيير مصلحة مسؤول أمام رؤسائه عن السلطة المخولة له وعن تنفيذ أوامره، ولا تعفيه مسؤولية مرؤوسيه من مسؤولياته؛
- الإخبار والتواصل: إخبار الرئيس بالصعوبات والأخطاء فور وقوعها، وتقديم الاقتراحات بلباقة؛
- حدود الطاعة: الطاعة لا تشمل ما يخالف القانون صراحة؛ وفي حالة الخلاف يُعبَّر عنه كتابة وبالطرق الإدارية، مع احترام واجب التحفظ؛
- من جهة الرئيس: الإنصاف في توزيع المهام، التأطير والتكوين، الاعتراف بالمجهود، والتقييم الموضوعي.
المحور الثاني: العلاقة مع الزملاء
- التعاون والتكامل: تسليم الملفات في وقتها وبشكل كامل، تعويض الزميل الغائب، تقاسم المعلومة والخبرة مع الموظفين الجدد؛
- الاحترام المتبادل: تجنب النميمة والصراعات، احترام الاختلاف، فصل الخلافات الشخصية عن العمل؛
- روح الفريق: الأهداف مشتركة (تقليص المخلف، جودة الاستقبال)، والنجاح جماعي؛
- حل النزاعات: بالحوار أولاً، ثم عبر الرئيس المباشر عند الضرورة.
المحور الثالث: أثر جودة العلاقات على المرفق
علاقات سليمة تعني: سيولة في مسار الملفات، أخطاء أقل، غياب أقل، مناخ عمل محفّز، وصورة إيجابية لدى المرتفقين الذين يلاحظون انسجام الفريق. أما التوتر فينعكس مباشرة على جودة الخدمة.
الخاتمة
العلاقات المهنية تُبنى على الاحترام والمسؤولية والتعاون. والموظف المؤهل للترقية هو من يعرف كيف يعمل داخل فريق وتحت سلطة، ويستعد ليصبح بدوره مؤطراً لزملائه.
Questions fréquentes sur ce sujet
Ce sujet est-il téléchargeable gratuitement ?
Le corrigé est-il inclus ?
Quel organisme et quel grade concerne ce sujet ?
De quelle session s'agit-il et dans quelle langue ?
Où trouver d'autres sujets du même concours ?
Vous préparez ce concours ?
Modèles similaires
Source : archive de modèles de concours — document archivé tel que reçu ; l'avis officiel du concours fait foi.
}