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Introduction à l'économie S1 : cours et exercices corrigés

Sources : liste des modules S1 de la licence sciences économiques et gestion d'après la <a href="https://fsjes-agdal.um5.ac.ma/sites/default/files/Brochures/SCIENCES%20ECONOMIQUES%20ET%20DE%20GESTION.pdf" rel="nofollow noopener" target="_blank">brochure de la FSJES Agdal</a> (non datée). Cours, exercices et corrigés rédigés par Wadifa Info ; les données des exercices sont fictives. Consultés le 19 octobre 2026.

Mis à jour le

L'introduction à l'économie (S1) présente l'objet de la discipline (rareté, choix), les agents et le circuit, la comptabilité nationale (valeur ajoutée, PIB) et les grands indicateurs (croissance, inflation, chômage). Cette page donne les formules clés et 5 exercices corrigés.

Quel est le plan du cours d'introduction à l'économie S1 ?

Module Introduction à l'économie au S1. Plan habituel :

  • Objet de la science économique : rareté, besoins, choix, coût d'opportunité.
  • Agents et circuit économique : ménages, entreprises, administrations, institutions financières, reste du monde.
  • Comptabilité nationale : production, valeur ajoutée, PIB et ses trois approches.
  • Grands indicateurs : croissance, inflation, chômage ; valeurs nominales et réelles.
  • Grands courants : classiques, Marx, keynésiens, néoclassiques (introduction).

Quelles formules retenir ?

  • Valeur ajoutée = production − consommations intermédiaires ; PIB = somme des valeurs ajoutées.
  • PIB réel = PIB nominal / déflateur × 100.
  • Taux de croissance = (valeur nouvelle − valeur ancienne) / valeur ancienne × 100.
  • Taux de chômage = chômeurs / population active × 100.

Exercices corrigés d'introduction à l'économie

Données fictives, pour l'exercice.

  1. PIB nominal = 1 100 milliards, déflateur = 110 (base 100). PIB réel ?
    1 100 / 110 × 100 = 1 000 milliards.
  2. Le PIB réel passe de 1 000 à 1 050. Taux de croissance ?
    (1 050 − 1 000)/1 000 × 100 = 5 %.
  3. Population active de 12 millions, dont 1,5 million de chômeurs. Taux de chômage ?
    1,5/12 × 100 = 12,5 %.
  4. L'indice des prix passe de 120 à 126. Taux d'inflation ?
    (126 − 120)/120 × 100 = 5 %.
  5. Un agriculteur vend du blé 100 au minotier, qui vend la farine 250 au boulanger, qui vend le pain 400 aux consommateurs. Valeurs ajoutées et PIB ?
    Agriculteur 100 (sans consommations intermédiaires, par hypothèse), minotier 250 − 100 = 150, boulanger 400 − 250 = 150. Total 400 = valeur du produit final : on n'additionne pas les chiffres d'affaires (750), pour éviter les doubles comptes.

Comment préparer l'examen d'introduction à l'économie ?

  1. Refaites chaque exercice corrigé sans regarder la solution, puis comparez : à l'examen, la démarche rapporte autant que le résultat.
  2. Écrivez toujours la formule avant le calcul et l'unité après le résultat.
  3. Entraînez-vous en temps limité sur les examens des sessions précédentes de votre faculté (normale et rattrapage).
Le plan exact du module et les modalités d'examen sont fixés par votre faculté : suivez le descriptif de votre filière. Voir aussi : licence économie et gestion (modules S1 à S6) · les FSJES au Maroc · plan comptable marocain.

L'essentiel à retenir

  • PIB = somme des valeurs ajoutées
  • Réel = nominal / déflateur × 100
  • Chômage = chômeurs / actifs
  • Éviter les doubles comptes
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