نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2016 - اختبار في المجال البيداغوجي والممارسة المهنية (مشترك بين جميع التخصصات)

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

— صفحة 1 —
المملحكة المغربية وعم«ب: ‎à‏ هري امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية ‏ [الصفحة|
‎Us‏ للتربية الرانية 0 ‎HITS‏ | لتم ‎Ge‏ إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي
‎A 101 EX 4 on‏ دورة شتتبر 2016 ‎DA‏
‏الموضوع
‏المركز ولاني لإتقويم والامتحانات والتوجيه
‎sas | ss |‏ | اختبار في المجال البيداغوجي والممارسة المهنية ‎D‏ المجال البيداغوجي | اختبار في المجال البيداغوجي والممارسة المهنية ‎D‏ المهنية
‏الإنجاز : ساعات
=
‎ -1‏ بين(ي) كيف تحقق تكافؤ الفرص بين المتعلمين عند إجراء التقويم ‎fs‏ (3ن).
2- تبين لك بعد قراءتك لنتائج التقويم التكويني أن 75 96 من التلاميذ لم يتحكموا في التعلمات التي
استهدفها الاختبار:
‎i‏ شخص الأسباب الممكنة لهذه النتسبة. (2ن)
قدم(ي) استراتيجية للدعم. بناء على هذه النتائج. )52(
كيف تحد من الذاتية في تقديراتك لإنجازات التلاميد؟(2ن)
كيف يمكن استغلال لحظة تصحيح إنجازات التلاميذ انطلاقا من البيداغوجيا الفارقية. (2ن)
ضع(ي) سيناريوها تربويا لتتمية قيم التنافس الإيجابي. استعدادا للامتحانات الإشهادية (4ن).
اقترح(ي) مشروعا تربويا متكاملا للقسم يرتبط بإحدى مواصفات المتعلم في نهاية السلك الثاتوي
الإعدادي(3ن) .
كيف تساهم أنشطة الحياة المدرسية في خلق مناخ مدرسي إيجابي (2ن).