نموذج مباراة توظيف متصرفين من الدرجة الثانية - وزارة التربية الوطنية - العلوم القانونية - دورة ماي 2021 - الاختبار الكامل (60 سؤالا)

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

‏مباراة توظيف المتصرفين من الدرجة الثانية‎ EME, Fa) pe
op Gt mé
‏المرضوع‎ sans AE sue
‏المركز الوطني للتقويم والامتحانات‎ ©
‏الإنجازر: إساعاث‎
‏للب لبسلسسسسبا لللنا‎
(has ‏تعليمات وتوجيهات‎
‏يتكون الاختبار من 60 سؤالا: من السؤال س1 إلى السؤال س160‎ .1
‏لكل سؤال أربعة أجوبة مقترحة (1؛ 42 3؛ 4) واحد منها فقط هو الجراب الصحيح؛‎ .2
‏تخصص ورقة واحدة للإجابة لكل مترشج(ة)؛‎ .3
‏رذلك‎ (Feuille Réponse) ‏تتم الإجابة قتط في الخانة المقابلة للإجابة الصحيحة بورقة الإجابة‎ .4
‏داخل الخانة على الشكل التالي:8 أو تظليلها كاملة كما يلي: لا باستعمال‎ x ‏من خلال وضع علامة‎
‏قلم الحبر الجاف (أزرق أو أسود)؛‎
‏في وركة الإجابة؛‎ (BLANCO) until ‏لا يسمح مطلفاً بالتشطيب أر باستعمال‎ 5
‏لا يسمح باستخدام أي وثيقة ولا أي حامل لمعطيات رقمية أو غيرها؛‎ .6
‏يعتبر لاغيا كل جواب لا يحترم التواعد المتكوزة أعلاه؛‎ .7
agit ‏تمنح نقطة واحدة لكل جواب صحيح؛ وتمنح نقطة صفر لكل جواب خاطئ أو‎ 8
wadifa-info.com ii ‏وظبفة‎ oäao ‏من‎ cilillall ‏تماذد‎

|مباراة توظيف المتصرقين من الدرجة الثانية - دورة ماي 2021 7 ‎DA‏
‏الموط ا
‎mul |‏ لوم التقوبية_الاكثيار ‎ASE‏ كالي ماس : يلق تسجال الختصامسات الإدثرة المعئية أو بالشتسسات المطلونة أو بالسهام او الوطائف المطلوب ‎At‏ ص
نص الاتنطلاق:
ونجدد التأكيد هناه على ضرورة إخراج ميثاق اللاتمركز الإداري؛ الذي دعونا إليه اكثر من مرةه لما هو
منتظر منه لإعادة ترتيب وتوزيع الاختصاصات والموارد البشرية والمالية؛ بين المركز ومختلف المستويات
الترابية. كما أن الإدارة مطالبة التوفر على موارد بشرية مؤهلة بمختلف الدرجات. وهو ما يطرح تحدي
التكوين والتاهيل المستمر للاطر والموظفين؛ ومراعاة الحاجيات الحقيقية والمزهلات المطلوبة خلال عملية
التوظيف؛ مع الحرص على الالتزام الصارم ‎pubs‏ الكفاءة والاستحقاق وتكافؤ الفرص؛ فضلا عن ضرورة
توفير الظروف والفضاءات الملائمة للعمل والرفع من المردودية؛ واستعمال آليات التحفيز والتاديب. _
كما يجب العمل على إعداد أجيال جديدة من القيادات الإدارية بمختلف الإدارات والمرافق العمومية؛ عبر
استقطاب الكفاءات ذات التكوين العالي؛ وضرورة التحلي بروح المسؤولية العالية؛ ومؤهلات التواصل
الفعال والتخطيط الاستراتيجي؛ والقدرة على تدبير المشاريع. وكلها ‎jules‏ جوهرية يجب أن تحكم مساطر
التعيين في الوظائف السامية.
وبالإضافة إلى ذلك فإن هذا الورش الإصلاحي الكبير يقتضي النهوض بالبنيات التنظيمية؛ وتحسين
الأساليب التدبيرية؛ وتخليق المرفق العام؛ وتطوير الإطار القانوني؛ مع العمل على استلهام نموذج التدبير ‎٠‏
‏المعتمد في القطاع الخاص؛ وعلى اجود الممارسات الدولية في هذا المجال.
وتعد الاستفادة من التكنولوجيات الحديثة عاملا حاسما في الارتقاء بالعمل الإداري؛ إذ ينبغي التوجه نحو .
تعميم الإدارة الركميةء وتوفير الخدمات عن بعد؛ والولوج المشترك للمعلومات من طرف مختلف ‎euh‏
‏إنه برغم الجهود المبذولة؛ ومحاولات الإصلاج والتحديث التي نتوخاها؛ فإن الإدارة المغربية لن تبلغ
المستوى المنشود من النجاعة والفعالية. ما لم يتم تغيير العقليات؛ وإجراء قطيعة مع بعض السلوكات
والممارسات المشينة؛ التي تسيء للإدارة وللموظفين على حد سواء؛ كالرشوة والفساد واستغلال التفوذ وعدم
الانضباط في أداء العمل وغيرها.
ولا سبيل إلى ذلك إلا بتحسين ‎bus,‏ التشريعات المرتبطة بالمنظومة الإدارية؛ والعمل على التطبيق
الصارم للقواعد المتظمة للمناصب والمرافق العمومية؛ مع ما يتطلبه ذلك من ربط ممارسة المسؤولية
ويظل نجاح الإصلاح المنشود رهينا بمدى توافر الإرادة الجماعية والقدرة على تجاوز تلك الإكراهات
والمعيقات. التي تقف أمام تطور نموذجنا الإداري والتنمويء والمتمثلة على الخصوص» في استمرار بعض
التصرفات المقاومة ‎il‏ والإصلاح؛ بسبب الخوف من فقدان الامتيازات. فضلا عن قلة الكفاءة والجرأة
أحياناء لدى بعض المسؤولين» مما يجعلهم يترددون في مباشرة العملية الإصلاحية.
مقتطف من رسالة ملكية إلى المشاركين في المنتدى الوطني للوظيفة العمومية العليا
7 فبراير 2018 بالصخيرات
متاح على الرابط:
‎http://www.pnel.qov. ma/Discours/Trone/Pages/default.aspx‏
زيارة يوم 12 ماي 2021 على الساعة الحادية عشر صباحا

مباراة توظيف المتصرلين من الدرجة الثانبة — دورة ماي 2021 ‎tu)‏ 4 [الصفعة
المرضوع : ‎va‏
‏التخصصي : الملوم ‎UE‏ الالخشيفر : اخشار كاي مان . يتطق تسمال ‎ot tel‏ الإدازة النسية لم بالشتسمات المطلرية ثم بلمهام أو الو طئاف ‎nd‏ لبها
انطلاقا من النصء وباستحضار المرجعيات القانونية والتنظيمية الخاصة بالمرفق العمومي عامة؛ وبقطاع
التربية الوطنية على وجه الخصوص؛ أجب/اجيبي عن الأسئلة الاتية:
‎ds‏ ا حق تقديم مشاريع القوانين مكفول لذ:
1 | المعارضة البرلمانية بعد موافقة الحكومة . وار
‎TT | 3‏
‏4 | عموم المواطنات والمواطنين ‎ES‏
‏وح مو و جوع ‎ S‏ "ب ':ًاً86٠»>©»ا‏ حي سسأ
‎DER‏ تقديم الملتعسات في مجال التشريع حق مكفول ل:
‎ES EM |‏
2 | الأحزاب السياسية غير ‎GE‏
‏جمعيات ومنظمات المجتمع ‎EN‏
‏.4 | عموم المراطنات والمواطنين
0 تعرض مشاريع مراسيم بقانون على أنظار:
‎nn D‏
‎CE ne) 2‏
4 | مجلس الحكومة برتاسة رئيس الحكومة ثم المجلس الوزاري برئاسة الملك
.4 للحكومة أن تعارض بحث كل تحديل لمشاريعها المعروضة على البرلمان لم يسبق أن عرض على:
‎a ÉÉ‏
‎ol) 3‏
4 | اللجان المعنية بمجلس النواب ومجلس المستشارين في اجتماع مشترك
رن _تحدد اختصاصات مؤسسات التعليم الثانوي الإعدادي والثانوي التاهيلي في:
1 الأنظمة الداخلية لموّسسات التربية والتعليم العسومي
2 | الدليل ‎ul‏ بالتدبير المالي والمادي لمؤسسات التربية و التعليم العمومي
3 | المرسوم الخاص باختصاصات وتنظيم وزارة التربية الوطنية
4 | النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية و التعليم العمرمي ‎ne‏
‎SE‏ الإدارة الحديثة على 2
1 | الممركز
2 | بالمشروع
3 | الأحادي
‎ul 4‏ سال

مباراة توظيف المتصرلين من الدرجة الثانبة - دورة ماي 2021 ‎Cr)‏
‎gi DREAM‏ المقرب لمبادرة ‎AG‏ من أجل الحكومة المنفتحة خلال ولاية ‎da‏
‏| 1 | الوزير الأول الأستاذ عبد الرحمان اليوسفي
2 |الوزبر الأول الأستاذ عباس الفاسي
رئيس الحكومة السيد عبد الاله بنكيران
| 4 | رئيس الحكومة السيد سعد الدين العثماني
‎MEME‏ تختص المحاكم الإدارية بالبت في مجموعة من القضايا باستثناء :
1 |دعارى التعويض عن الأضرار التي تسببها أعمال ونشاطات أشخاص القانون العام ‎TT‏
‏2 الأضرار التي تسبيها في الطريق العام مركبات آيا كان نوعها يملكيا أشخاص القانون العام
4 | النزاعات المتعلقة بالوضعية الفردية للموظفين اا
1 رئيس الحكومة
3 رئيس الإدارة المشغلة
مس10
‎EE ss] 2‏
3 | المصالح المركزية لقطاع التربية الوطنية
4 | مديرية التقويم وتنظيم الحياة المدرسية والتكوينات المشتركة بين الأكاديميات
0 يقصد بالأرشيف جميع الوثانق التي يتتجها او يتسلمها:
2 | كل شخص طبيعي أو هينة عامة أو خاصة خلال مزاولة نشاطيم
مهامه الفعلية ب:
2 |المنع من الترشيح لمدة معيئة
3 | غرامات مالية محددة

2021 ‏المتصرفين من الدرجة الثانية - دورة ماي‎ LE LG
2 ‏ا ب‎ |
‏يستثنى من الاختصاصات المفوضة إلى الإكاديميات الجهوية للتربية والتكوين:‎ MERS
2 | إصدار عتوبتي الإنذار ‎es fl‏
3 | توقيع قرار متابعة التكوين المستعر
4 توقبع مترر الرخصة المنوية
0 منح المشرع اختصاصات ذاتية في مجال التكوين المهني والتكوين المستمر والشغل ل:
1 | مجالسن العمالات و الأقاليم
.2 | مجالس الجيات
‏4 | معجالس المقاطعات
أن تتكون المفتشية العامة للتربية والتكوين من:
‎ill BTS‏ المرجعية للوظائف والكفاءات هي:
2 | إطار يحدد ميام الوظائف والمواصفات المطلوبة لإنجازها |
3 | مخطط للتدبير التورقعي في تحديد مختلف الحاجيات من الكفايات والموارد
4 | برنامج_لتطوير الأداء وتحفيز الموارد البشري
‎YA‏ تشتمل الدقوبات ‎ent‏ المطيقة على الموظفين العدوميين على:
‎ee _3‏
4 لمن 7
-.18 يشول النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية الحق في رخصة ستوية:
ا لست
| 3 | لمدة شير ونصف شه ا 0 - سس |

يباراة توظيف المتصرفين من الدرجة الثاتبة - دورة ماي 2021
الموضوع ) 1 ا
جتخصمص : العلوم للقائونية _الاخثبار: ‎té QU ASS‏ ينطق ‎Jen‏ المشسامسات ‎١‏ خ و بالتخسسسات المطارية ار بالسهام أو الوطائف المطاوب ملو
5 المؤسسة التي لا تخضع لسلطة وزارة التربية الوطنية هي : سس
مركز التوجيه و التخطيط التربوي
| € ل ل ا م ا سس |
2 | مركز تكوين المفتشين
3 |المدارس العليا للأساتذة
4 | المراكز الجيوية لمهن التربية ‎ss‏ ٍِ
‎RES‏ يقوم المتصرفون_غي إطار اختصاصهم ب :
‎EN‏ مهام تاطير ومراقبة وتدقيق عمل موظفي الإدارة
2 | تدبير الوضع الإداري والاجتماعي للموظفين الموضوعين تحت سلطتيم
‎١ 4‏ تاطير الموظفين_والاعوان المرضوعين تحت سلطتيم
‎Re‏ _تفعيل مبدا المساواة بين الجنسين في الوظيفة العمومية مرتكز ل:
‎am 3‏
2 تخليق المرفق العام
3 تحقيق الإنصاف وتكافؤ الفرص
4 | تسريع وثيرة الأداء الإداري وتوازن مكونات العنصر البشري
‎a ED‏
7 | مصالح خارجية للوزارة
2 | مصائح خارجية للأكاديمية الجهوية للتربية والتكرين
3 | مصالح لامركزية |
4 | مصالح لا ممركزة لوزارة التربية الوطنية
وف يعتبر التكوين المستمر حسب مقتضيات القانون الاطار51.17 21856
1 | إلزاميا وضمن عناصر تقييم الأداء والترقي الميتي
2 | اختياريا لمن يرغب في الترقي وتطوير الأداء ‎all‏
‏3 | يتنس به في الترقية المهنية والتاهيل لتحمل المسؤولية
| 4 | بدرج عند الإقتضاء ضمن ‎ai pate‏ والأداء المهذ
غ0 يحدد ميئاق ‎0e‏
‏1 | التزامات الموظف بالعمل مع الإدارة ومقادير التعويضات التي يتلقاها
2 | التزامات الموظف بضوابط العمل مع الإدارة وحسن التواصل مع المرتفقين
‎EE] 3‏
| ا | صب سيت لب سيب لب لبح ‎NS EN‏ سنس ييمسس لسلس

ببوة لوظيف انمتصرفين من الدرجة الثانبة - دورة ماي 72021 ‎En‏
‎ru ° CR :‏ 7
‎Janet : MST D ep: vais‏ ؟ثاني غاص . ‎Den‏ بسمال ‎nt‏ كمسية ار ‎Ad bn‏ أو نلمهام ‎jf‏ الوطائف السثلوب شطلها ‎DA‏
‏25,4 الجهة المكلفة بالتقييم الداخلي لمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي هي:
1 | السلطة الحكومبة المكلفة بالتربية والتعليم والتكوين والبحث العلمى
2 | المجلس الأعلى للحسابات
3 |المعلس ‎ns‏
‎PE 4‏ والبحث العلني .سوب لست
‎ee 1‏
2 | وزير التربية الوطنية
3 | المدير الإقليمي
4 | رئيس المجلس الجماعي
م التقييم التربوي الخارجي لمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي موكول إلى:
2 و ‎RE:‏
‏3 لمجا ‎ET‏
‎D ges 4‏
0 تستهدف الإدارة من حماية وتأمين السر المهنى:
حماية المصالح العامة أو ‎oi‏
‏2 | ضمان ‎EL‏ اي
3 | حماية الحياة الخاصة للمواطنات ‎A,‏
‏دك ب ببسب بص ب بصضصب(ب(بب#'تببلسسسلسسسسبس..
4 | حماية الحريات والحقوق العامة للمواطنات والمواطنين ‎mn‏
‏م تصتف الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بإعتبارها:
‎As | 1‏ خارجية لوزارة ‎Au JM‏ الوطنية
| 2 | مؤسسة عمومية خاضمة لوصاية وزارة التربية الوطنية
‎EE‏ مصلحة الدولة مسيرة بصورة مستقلة تابعة لوز ارة التربية الوطنية
4 | وكالة جهرية مستقلة لتدبير شؤون التربية والتكرين تحت وصابة وزارة التربية الوطنية
‎Er‏ يخول للوزير حق ممارسة السلطة الرئاسية على الموظفين التابعن لوزارتة باستثناء ‎ns‏
‏متابعة وتأديب الموظفبن عند ارنكاب جرائم إدارية ‎RE‏

جيف المتصرفين من الدرجة الثانبة - دورة ماي 2021 | الصفحةا
‎(ru) ë sand TT‏
دمحب : املوم ‎Rep‏ الاختيار ‎at:‏ كتاني ماص ‎tés‏ بسجال ‎Seal‏ الإدارة المعنرة أو بالناممصات المطلرية أو ‎pique‏ لو الرطائف المطلوب ‎Qt‏ ا
"1# تنحصر الرقابة_الإدارية التي تقوم بها وزارة التربية الوطنية في الرقابة:
3 | بالمواكبة
‎QUI RPM‏ من استعمال حق الاعتراض على مشاريع القوانين هي:
1 | ترقيف ‎es‏ للقوانين المعيبة
3 | فح المجال للمعارضة البرلمانية في الحد من سيطرة الأغلبية الحكومية |
4 | الحيلولة دون صدور قوانين مخالفة للسياسة العامة للدولة |
‎En‏ ينشر القانون بالجريدة الرسمية من تاريخ ظهير الإصدار داخل أجل:
1 شرا ااا
‎to] 2‏
3 إشهران
3 لهات ااا(
4 | ستون يرما
قا الهدف ‎os‏
‎ml 1 |‏
اختبار فروض سببية وتحديد أبعاد الظاهرة المدروسة
‏| 4 | ملء نقص البيانات المتوفرة حول ظاهزة تنعدم أر تقل الدراسات حولها
.35 يمكن للإدارة تطبيق عقوبة أشد من تلك المقترحة من قبل المجلس التاديبي بناء على :
‎sel] 1‏ قضائي صادر عن المحكمة الإدارية المختصة
2 أقرار لسلطة التاديب_باعتبارها سلطة رئاسية
3 أتوصية من العجلس الأعلى للوظيفة العمومية
4 | موافقة رئيس الحكومة
في حالة تفويض الإختصاص:
‎EE,‏ ااا
3 | يصبح المفوض له مالكا لننس السلطات التى كان يتسنع بها المختص ‎ol‏
‏حب —— — ‎CRE‏ م عد ‎AN - CCS DE‏

0 _ 2021 ‏المتصرفين من الدرجة الثانية - دورة ماي‎ Nu: rer
LE, (14) ‏الموضرع‎
‎LES RÉ TRUE ‏خاص : يتلق اسجال تند رن زية بجي متو‎ Ah ‏ثانونية_الاختبار : اخشار‎ pie : ‏أ«جخسص‎
‎me ‏تختص محكمة الرباط الإدارية بالمنازعات:‎ 37.
Fa ‏الراجعة إلى المحاكم الإدارية التي تنشاً خارج دوائر اختصاص جميم‎ | 3 |
eo ‏التي تكون فيها الأكاديميات الجهرية للتربية‎ | 4 |
ne ‏تحدث المؤسسات العمومية بمقتضى:‎ EI
| ee ‏مرسوم لرئيس الحكومة‎ 1 |
Bal 49 ‏مرسوم مشترك لوزير الاقتصاد والمالية والإصلاح الإداري والوزير الذي تنيع‎ | 2 |
— ‏ظهير ملكي‎ | 3 |
‏الأطر غير المنتمية_إلى هيئة الأطر المشتركة بين الوزارات: مسج‎ ce [EEE
‏الإعلاميانيون‎
‎ِ ‏المدبرون‎
‎| ‏المحررون‎
‏مسمس‎ mr. ‏الميندسون‎
‏تصنف الجهوية للترببة والتكوين المؤسسات العمومية: ا‎ 0.
‏الإدارية ممح‎
‏الاجتماعية مح‎
> ‏تنتهي خدمة الموظف العمومي ب:‎ PRES
‏الإعفاء ع"‎ | 3.
DE ‏حكم قضاني يقضي بالفصل وفقدان الأهلية لممارسة‎ | 4 |
1 ‏يدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين:‎
‏ب ض‎ 5 ِ FE

مباراة توظيف المتصرفين من الدرجة الثانية — دورة ماي 2021 ‎ET C1‏
الموضوع ا
ض ‎man‏ الوم القانوتية _ الاخثيار: ‎AE‏ كتأبي خلس : تعلق بسيال المشساسات الإدارة الممنية أو بالناصسات ‎AS‏ يالمهام أو ‎LUS OS RS‏ ا
| 4 | السلطة الحكومية المكلفة بالوظيقة العمرمية والإصلاح الإداري
ون حق تقديم الشكايات والتظلمات لدى مؤسسة الوسيط مكقول فقط ل :
| 1 | الأشخاص الذاتين والإعتباريين المغاربة أو الأجانب
الخ ااال
| 4 | المواطنات والمواطنين المغارية
كبزي حدد القانون المتعلق بتبسيط الإجراءات الإدارية للإدارات أجل:
ع يع سنوات لرقمنة المساطر والإجراءات المتعلقة يمعالجة وتسليم القرارات الإدارية
خمس سنوات لرقمتة المساطر والإجراءات المتعلقة بمعالجة وتسليم القرارات الإدارية
| 3 | ستة ستوات لرقمنة المساطر والإجراءات المتعلقة بمعالجة وتسليم القرارات الإدارية
| 4[ عشر سئوات لرقمنة المساطر والإجراءات المتعلقة يمعالجة وتسليم القرارات الإدارية
‎EE‏ الهينه التالي لا تخضع للنظام الأساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية؛ هيئة:
‏8 | التوجيه والتخطيط التوبويع ‎ET‏
‏| 4 | التي ‎go‏ ااا
“مخعععصطحصصتت
الأعمال التي يمكن الطعن فيها أمام القضاء الإداري:
سسسب
المراجع والدوريات والمناشر التقسيرية
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

الموضرع ‎(ue)‏ كل
التخصصس : 97 ‎Ke‏ الاختبار ‎YA JE?‏ خلس : يتعلق بسبال امقساصسات الإدارة ‎End‏ أو ‎Chut‏ السطلرية أو بالدهام أو الوطائف المطاوب ‎DA US‏
كا التزام الموظلف باحترام واجب الطاعة؛ يعني :
| 2 | الإمتثال للاوامر والتوجيهات والتعليمات الشرعية والمشروعة للرؤساء
| 4 | الإنضباط والإلتزام بالقوائين والنظم واحترام توجهات السباسات العمومية
5 تحال مقترحات_القوانين التي يعدها أعضاء مجلس النواب على الحكومة ؛
| 1 أعشرة آيام قبل إحالتها على اللجان الدائمة المختصة
‎ET‏ عشرون يوما قبل إحالتها على اللجان الدائمة المختصة
ثلاثون يوما قيل إحالتها على اللجان الدائمة المختصة
بعون يوما قبل إحالتها على اللجان الدائمة المختصة
الدستور؛ القوالين التنليمية «القرائين؛ المراسيم؛ القرارات الوزارية
| 2_| الدستوره القوائين التنظيمية ؛القوائين؛ المراسيم المناشر الوزارية؛ القرارات الوزارية
| 3 الدستوره القرائين التنظيمية ؛القوالين؛ المراسيم؛ الدوريات الوزارية؛ القرارات الوزارية
اه الدستوره القوانين التنظيمية؛ القوائين؛ المراسيم؛ القرارات الوزارية؛ المذكرات الرزارية
_يقصد بالمختصر_ « ‎GAR‏ » في مقاربات التدببر الحديث؛ التدبير:
‎po 1‏ 2
2 | المرتكل ‎EE ee‏
ا فى المجال ‎ST GG,‏
...54 يقصد بالأرشفة الإدارية حصريا:
|1 | الإحتفاظ بالوثائق بعد انتهاء مدة ‎M‏
‏| 2 | تدبير الوثائق من تاريخ إحداثها إلى حين تصتيقها ‎ET gel‏
| 3 | جرد وتسجيل الوثائق ‎LS‏ كان نوعيا
| 4 جرد وتسجيل الوثائق ذات الطابع ‎Es)‏
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

هباراة توتليف المتصرقين من الدرجة الثانية - دورة ماي 2021
- سيا سمه 7
ال : العلوم القنرنية_ الاختبار: المتبار كذابي ‎pots‏ بتعلقي يسؤال الختماصات الا أر بالتقصمات المطلرية أو بالمهام أو الرظائف المطلوب شظها,
‎Km‏ ___
7 يعين مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين ب:
اظهرطي .ا
‏قرار مشترك لوزير التربية الوطنية ووزير الاقتصاد والمالية وإصلاح الإدارة
‏5 القرارات الإدارية الملزم تعليلها هي:
- المرتبطة بالأمن الوطني والماسة بالحقوق والحريات الفردية
- المتخذة في حالة الضرورة والتي ترتبت عنها أضرار للغير
‎١ 3‏ - الرافضة لمتج امتياز يعتير حقا للأشخاص وفق القانون
‎-١ 4‏ المتخذة في حالة الإستثثاء والمعيقة لحريات محمية قانوثا
رتاه تتم عملية التصريح بالممتلكات بالنسبة للموظفين الملزمين بالتصريح لدى-
3 | المجلس الأعلى ‎PE‏
‏4 | الإدارة التي يعمل يها الموظف الملزم
المحكمة المختصة بالنظر في النزاعات المتعلقة بالوضعية الفردية للأشخاص المعينين بظهير أو
‎Re 7 TL)‏
الأ
|محكمة الإستتاف ‎EN‏
‏غرف محكمة النقض مجتمعة برئاسة الرئيس الأول لمحكمة النقض
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏