نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2019 - اختبار في ديداكتيك مادة التخصص: التربية البدنية والرياضية

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‏المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه الموضوع
‎LE CONTEXTE
Dens le cadre d'un test d'obervation avec une classe de 2° AC, un enccipnant d'EPS n procédé à ln
mise en place de la situation de référence suivante en mipi-foot : (rous forme de passages alternés d'un
camp à l’autre à partir d'une remise en jeu faite par le gardien de but après chaque perte de bulle) :
- 545 (4 joueurs de champ et un GB);
‎Les équipes À ct B sont composées chacune de 5 garçons :
‎Les équipes C et D sont composées chacune de 4 garçons ك١‎ fille
‎Les équipes E et F sont composées chacune de 5 filles ;
‎Les trs ne sont permis qu'à partir de ‏قا‎ 23 prés du camp adverse
‎Les défenseurs s'organisent en défense F1 à [sur tout Le terrain ;
sens de l'attaque > ZI 22 23
‎S contre 5 D)
‎73 2 7 ‏مح‎ de l'attaque
Bilan des résultats de l'évaluation diagnostique
| Nombre de balles perdues par chaque | Nombre de
i tirs tentés
61 [ Les équipes A B,CaD
LG2 } Les équipes E et F
1) Question sur 5 points :
Après avoir analysé et interprété les données du test d'observation, quelles sont à votre avis les
principales causes qui expliquent les pertes de balles dans les différentes zones ?
2) Question sur 8 points :
Elaborez une leçon d'apprentissage (sous forme d'une fiche de préparation).
Durée de la leçon : 50 mn;
Horaire : de IF à 12H;
Programmation du mini foot : 27“ semestre ;
‎Niveau scolaire : 2° année collégiale ;
‎Effectif : 30 élèves (18 garçons et 12 filles) ;
‎Espace disponible : 1 terrain de mini foot et 1 espace libre de 30m/15m ;
Matériel : 8 Ballons, 30 plots et de la chaux ;

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امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار اساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - دورة شتنبر 2019
الموضوع
المادة : اختبار في ديداكتيك مادة التخصص - التربية البدنية والرياضية
Chaque groupe a sa propre tenue sportive :
on Sur 4 points :
Justifiez les choix pédagogiques que vous comptez utiliser pour gérer les apprentissages dans
re de cette leçon compte tenu :
Des caractéristiques des élèves.
+ Des données pédagogiques contenues dans les OP2009.
+ Des connaissances et expériences que vous avez en matière de pédagogie.
+) question sur 3 points :
À l'issu de cette séance, l'enseignant a repéré deux élèves qui peuvent renforcer l’équipe de foot
bal! de l'établissement en sport scolaire. Pour une séance d'entrainement des tirs en foot :
Quels sont à votre avis les muscles moteurs qui interviennent lors d’un geste de tir en foot ball
au niveau de la jambe et du pied et quels sont leurs rôles respectifs ?