Intervenant auprès d'enfants

Missions : Accompagner au quotidien des enfants et adolescents avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA) ou d’autres troubles neurodéveloppementaux, au centre ou en milieu scolaire. Mettre en œuvre leur projet éducatif individualisé (PEI) selon les méthodes de l’analyse appliquée du comportement (ABA), sous la supervision de l’équipe clinique. Favoriser le développement de leur autonomie, de leur communication et de leur inclusion sociale et scolaire, en lien avec les familles et les partenaires. Tâches / Activités : Conduire des séances d’apprentissage individuelles et en petit groupe (essais distincts, enseignement en milieu naturel), en appliquant les programmes définis par le superviseur. Utiliser les procédures d’enseignement : renforcement, guidance et estompage, façonnement, chaînage, correction d’erreur, généralisation. Développer la communication de l’enfant : enseignement de la demande (mand) et des autres opérants verbaux, mise en place du PECS et des outils de communication alternative (CAA). Prévenir et gérer les comportements-défis en appliquant le plan d’intervention comportementale, et intervenir en sécurité en cas de crise. Accompagner l’enfant dans les routines d’autonomie : repas, habillage, toilettes, hygiène. Recueillir les données de chaque séance (feuilles de cotation, grilles d’observation) et les transmettre à l’équipe clinique. Participer aux évaluations (ABLLS-R, VB-MAPP) et à l’élaboration et au suivi des objectifs du PEI. Accompagner l’enfant en classe (rôle d’AVS) : adaptation des supports, structuration de l’environnement, collaboration avec l’enseignant. Préparer et fabriquer le matériel pédagogique : renforçateurs, supports visuels, classeurs PECS, emplois du temps visuels. Communiquer avec les familles et assurer les transmissions é