Modèle de concours de recrutement des enseignants cadres des AREF — Ministère de l'Éducation nationale — enseignement secondaire — langue française — session de novembre 2020

Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.

مباراة توظيف أساتذة أطر الأقاديميات.
بالنسبة للتعليم الثانوي يسلكيه الإعفادي
والتاهيلي - دورة نوتبر 2020
الموضوع

(50 ع 1فا0م1) وابرتيزسيه عتم ذ مممتاهس0 ‎٠.‏

عاممعمم )> وكعمواء لبعد عسا ,0604 عسيومرك عمط .0611 50 مل :4 مت علاهم عللع
01 يس
كلت 50) لاصفت أبو #ف م مممك حمى عصير اممتففصر وم 7701146

> !جوملا عل 64 عل عجن انعلا تمعتتمف عه متا كن عل «للعسوها ‎٠١‏

أت انمق يه ع كما بصعم - .كومتعامم فغل 10106 ما - .مسغامض عل سمعتقرء كانوط -خ ِ
مسال كصمص“اذ به عد سال - .(ما0100 وما - الممعصمةا عل بعد عا - .3
اناس ليس ما - متفعه ك كامه - .كامطتىي'ل امسا عا - ©
مدا بي عل" كه ! - متشلا كما - .غتمدامع عمغطمط ها - .ط

وي لصيمايم) االموازمم نو ما لاعن بعد مما يسود ممعم دعا +416 م001 .2
المعوم م6 ها عل كمومه بد
عمتعمصما عل #مممطملم .3 تآ
امضعد! عوتفاظ ©
عي أ نما عل اعداء14 .1

كمسل عل اطتلميو ‎٠١‏ سف صسعاسه فا .3

كتاسهت نم7160 :ه201 غاتووظ : امعمميما عل يرن : مذصتكا٠‏ حومط عد

360160 أ106اة؛ مكنا كل تحال : )01050 كتمه0 : غماعم مول .8

مغووت1ا عالسم : عانق معدم : 00 عكمماملم : الوط وام ©
«صتمصتاادط «صسملات6 : #متعمصسها عل عمممطولة ممتعفة اينما : يملك3 بل سأطعهمل .0

© متوده) مستفاانا ماسصمف ذف عل عتييهامممعء ها فمساءم عله لعن .4
عه المكجينة يعوكاالمسسمه كدمالمطاصرد مكالم #لستاممممه بعسواتسماء ‎١‏
‏عو الكجينة عتما ًابره وعتلمك ,عوووالمننهم #مستاممصم بعسمامتسماء .8
و والكضيد مدوم اموه بءهسللصتمم كمالك بماسكتامممه بمنسأكسك >
والكضيه مكالم #اسللصسمة ,08هاا مط ,6لسمتامسهم بمسمتعاسماء .10

* «العصيمه عمم'ل تماعه م نا كصانا كع عل لعوما .5
(#متعممماً عل عمددطاواة) .عضا عا بذ
(6ا0 1م1140 .0/6116 م1 .3
ااانا ا
(مينا1 ماع1١‏ ا).عحاي' | مغل امسو .1

نماذج المباريات من موقع و

10/201130 .0
تلعاسد ا عم غنتص تامف عسغط عا عصمهمة 11/1

نماذج المباريات من موقع وظي

7 7
مغتسدا ل 1600906 تمعة ووو أغنسوها بكحصتاها عل كسم كى تعلط .6
كتمادطمة تأمومودة م ع
بادهأ كته .8 2
صوإنستدداا عل متا .©
التمعومة عل ها .0 5©

7 علطا عل تمسعكء سقط عل كعغزم كل اصع أده كعممتعصصة كاده .7
.1401055621 كعنا و20 ل-تقعل : 010011 مول : تمده مهل بذ
امدكناا عل تكطلة : ايديا عل تدقلم : عم متمعاسم :3 ©
كناهم أصكحالم : عناءه8 اعسددة : معدوه1 #مغيمعط © 8
عصاعق مهل : 0018116 عدوزط : اما .15

57 ى +ع كسسه6 عاتيام م7 عدم عاصعٌ أى كدبع كف عل عللعسوها .8
عل ممودا عاذ
كتمضف مقوم؛ عا .3
مدال تموم عا .©
عتسمدص ما عل عقوم عا .ظ

11718865 روب كل ء كبا كأكقنامم ككناوزياما بِلَكَصتمُ ».9
لي اس ا
عي وعل ممع "| مناه جا اندز 0105 001017005-0 116
: « 7 عنامز 5201 صلا 1'206-2 بعال
تفاانضما عل عما ندل عطمرصاد مغتسعم ه611
د نا مسغل اعدو 106 عسغدم همد كصول*
عوتمسنط ادها حم
غددنا عل تائفل ع1 3
كمريها1 نل عات ها .©
ريده دعل تامع ع1 .0

ب ع٠‏ »ب 16 ب 17 ».10
ككصلإ00اطة تعل مخ
مكعصصتمتلهم يكل .18
ازمر ينل .©
0م1010 كل .1

7 308-11 وزمتد كف 1 » ‎١‏

110/20113210110. 001
الخ قم وز فن ماصودم بل وقاء وما بميس تفل ابي لتشم دمل اذللباسةدحجت: ذا » مما ها معط 12

0ه كما عل كه مومهم دل فيضا أل ذا لمعمو بتررو!] بوي بالج هد ادي اه حجادة الاح محا
قلو تن « خصة الجاتوعه صنها مل مممعتهجم ‎٠١‏ 4الصدعفد بهم حسام عضا ة لمسستحتافة هه عات ها
اعممتيممك لمعصعغايهت مه لك ونام ل

انسا عل د

عدبي عل .85

يصع ملح

منص ءة ©

7 مترسعا عل معاطصسم روهسم التعتفه امه ما .13
مروف عدردده٠‏ تنموك اديس دي بحسو د
اكخمضرف كدعا وما ك هاداد كدعا 7064 .12
امومصدم كدرددها حتعل كه ادك محرصصا حك ©
تففوه ص وما عاك مماديساه كد١٠‏ ومنت .1

7+ ماله »كه « عتم » صرات» كمل للتصغره ‎1١‏ اتمعتسييد زههى عصهدط ما أ عالهه0 .14
“آنا تست كك جد ها أماال ل
اب لا ‎١‏ 2 03 #صتصصد ما كلها .13
!1 ناه هل كك عرممد عا عنصا ©
!]ا نم ون كه عومد ها اما 10

#امعجليسة ممص طم ها )هع صصع اعم يمه بمغاترهه:
« مهما بصاسة ..ة اسمتصقام علا'سو دده ... هلاه عمل الي

7 مامصص اله وجاصسابر
بصحاتا» ‎١"‏ عل مصعد مهاه هد ماص حنية ططصعم الها الماد وه عدي
ااه "| عل تصعد ماده صن حاصهاده نيه صلم الما الم ده" سين
ااه ‎١‏ عل مصعد متهاصة صن خاصداه ننه لضعم الها اله ‎٠١00‏ عي
بدالا عل مصعد متسصف هن حامطاه حنم «طصعم انها اعد "د صه ‎١!‏ عدن
: [ 9 1 أو أي ل
ٍ ب عل 00516 أناو 1601066 اناكم كلها د ,كقممم دعر ل لاك كنمقتمم كفل هاا » 17
6 عامضةا"م ننسو «مكتعم م) « .علطاعصماط بعنهاط بففاتج بكتتانسون وع[ 0 داع لم
5 عتم ع1 مصمل ديناسم متاتكمموم ما ًّ 0 ا
«علاعنه مماقمممئة صمل مارو سس ب . ©
:1016002811176 عموملم ماو 000500 .13
كلتما “صمل مان ومتأموو ©
ع اتاع0ه زم غك موملوطنه مدنا أكوو70 .10

< .. أثقاك ... أتوة ترسو ... امتهم 1 » : ممصم عتاف عتغاررسف عفنا علك«0 .18
تغطادما..كثاطانه...مغلاتدم مآ

7 تم لنقاجية'د ماتوؤم عل مضبنعظ عللعنسو ‎1٠‏ « الضبوعاصها عنقط د اعمت'ل مود يما » .19
01ر10 ل
عمغطاتاصة ”1 .13

1 000 © 5
1 بماممفد ها .0 5

ازاك »ل 176 علاءن0 .
؟ تعسومتا كهم ع0 ع0 عيرط ‎١6‏ مصمل ومممعم كع «بعسوغائه ف عتفاممف ب ا 7 90 3
مكنا الهم ع1 .13 6
ه61
عاماتا ها .0 5

جيتوم'ى داتجاض عل مم62 السو 0 ,
ماع30 ©) « .تمعفقصم ِ 0
#وطيمفال .8 ع

10/201130 .0

نماذج المباريات من موقع و
! متمااد مس"نو 8185 ور ا ».22
مها 0'ل وعابمتت) « ...انتضقع كه امهكتقام ائه
5 * 7 الى اواك عل تناع ؟001©
دأبموغللة عهنا بخ
عبودامفاكد عمن .13
‎650001681100٠‏ 006 .©
عاصضاتحيا عهصن .1

؟ اجقتية'د انرا عل سيط عللعسو ع0 ‎١‏ عأ م عممعو اتهاك ‎١١‏ بتمتم م تصفحة عسسعتائل تمنو 0لا ».23
علممتختاحجما عهنا خ
عسكتيها انك هنا .183
>؟وا0ف1061 عملا .©
عمصدامتكم عدنا .©

تاثا فى « عمصطمصهم » عمس سو >-اى'00 .24
معقصحام عصسا'ل عللعنطاتا عكتم عهطنا حر
ذغائ1 متا "ل كمه بل «متته 1010011 عمن .13
نغائع1 صتا'ثل عنطتاعء زحانه موتتة لسمصطاع عمل .©
‎٠ 006-‏ قارع عمنا كناو عات مس"ل عتمي عهنا .10

7 فعال ول أصعصتصداماد وسسوقا ساد نهب ع ذا سن عقا اعرى اياي 00 .25
امسامتتمه مكو عا بذ
باهم مكلو عا .13
اعنيوتصدضا ماكنود» عا ©
عناوناعفتل سينود عا .1

؟ عسوتصصفط ينه عانامه أعزسء هن عسود* عتتءا مت "ياوها «م-اهاعهم سكلبود اعسو :0 .26
عناواله ساكتو عا يذ
امسووداعناط ماقتو عا .13
عونصم ساينو عا ©
.11106 #“تاكتييته؟ عا .1

+ بقتام1 عل سمتتماك عالعى لأس هجون داجاق عل مسي «للعسو 3 .27
« معاد عثأند بز بافته كانه عز مكنع عم ع( »
اا ا
انا
««متتمعممم ©
51000م6 .0

‎١١‏ ددسو
"
بوطيقم الأمائطة أملر الأخلديمياى بالنسبة للتصليم النانوي يملتيه الإمدامدي والدأميلي-دورة بودبر 2020- الموسيع الصفحة: 6على24
.يري ؛ اللغة الفرنسية - الأهبار النخسس ويد الحتيك مادة التنسس يد 1

7 (5ة 28 6ل) كامساتس كاتضاى جا مصمل غاصمالة اتتصصهه عد عل تهتمم ع٠‏ أز أغ00

المع حصا 11100106-16-1700 عل عمط ع١‏ .11 عل تتمعتقء ا كصمل بعتلمطمرى اا مه اتعجه ‎1١‏ ».28

المتدللا 500 200009811 عند مممتعرام 8 .عنمل كنامز كا صتصودة يما ُمومل اتهحة صنطقه ما ألو
مومه ع1 00708 60كثل عثافى عنا0م رقاض عزباءت : عامدساة عنام عا نم١‏ معرة بتأل كنام 1 أصعدصمعنز ا
عل متمد م1 عل 515 تساك لز"نيو أمعتمصمف ميهد ممكتم ما عل كمسوتائة 0000 مدعاعمة ك1 اعلأف0م أتهط
(00100 بتحتقااه/٠)‏ « [...] متعفظ ع١‏ 00057607

اصمأمفتصدصه عند عل 0101 عر

10106 عنب عل 0101 .13

عضعانت عند عل 0101 .©

16 أثلاو بكاصعضهم كعد لاه ,كمعأصى ذ عتناممكملتام عل كعايسك كعد كتةبعاعة'ز © بكاضة امعد-ال كتلاة "ل ».29
عدو بدغايي آذك عقي ى 16 عهنا كتممعمم عل .بره لاص لمعلثلاة 10 عل كدمكتمده كعصسهااأع10 كعل عصن ”ل
1720:010876© كصماى كه ىكفة عزعسو مما .عزغلاف يل عامرصع؛ة'| عناوم امءتمكممميم عد كتظاثف0 11165
عايد وعدت آم ععنول 1 )نمه «عدمنا "| تم'ز كتعمد ,عوما0 اع بأد تناوط
بادتأعختمصه عند عل تماوط ب
016016 عنص عل 0101 .13
عصعانت عند عل 0101 ©

كاه عله بصا ممصعمعه "ل عنا6 تصعل عملا"ل !نرق5 300 ومطعوط كك كمطاح لمعم تمعتحة !ا ص00 » .30
إتدااه مممومعم 'طم 068016006 عهم عص0م تمموكتك السصة ثنان 100070 501 و1020 أتشئحة [آ 606056
بقاطممعدي أناو اناما دعا اتفحة'0 ‎١|‏ كتمص ,5ع01ق نابض قن ا كعثلاما بمتعدم ها ذ عض ‎١"‏ بتمناو
(65 11014591461077 كزم 7 وم1] ,كه 12 ‎٠)‏ (...] اتمطععط از'نو أنااء

دعا لأصصه عنمب عل 0101 مز

واحنماً 08 6ل 0101 .13

عصعات عند عل 0101 .©

منج كناام ع1 .كعتصما دل صالعوز بزل ععانة' ,عالثافق3 م1 عل اتقمعل منا' 1 اللمعمنمهم 000065 «ل0ه0 » .31
كناام ما ,متهتص ما عندحف قد اك ع0 ماناتطفل أدائع ع١‏ بصغامة دن بتمعمعطء ع١‏ اتقطاعتهمم ,علزما عل ناغير
عتلعناوكق عهصنا كلاه 1816 يا المعكتمط ,صمت عامتزمتاثم غصن كصمل المووتمتموداك كتوده ا اص0ل انام
بعسمته عاصغح ما ة لمتحاككة"ة كاز ثثعة1علنمط نل بعتائده نسم مغجامة أمعمنة كا 0م002 .عنتاصاوم عمغزوزب

(بمطاعين7 إن 01/1070 بااغطاناما ِ :0 معط “سم ع1 عرو
بامعأعقتمتصه عن عل أوزوط ور
عتصعام عن عل اوزوط .3
عتصغاات عل عل زوزوم 2

نماذج المباريات من موقع

10/201130 .0
بالنسية للتصليم الانوي بملشيه الإندادي والالميلي دور يودير 2020
عاسة التنسس وحيد أحبيك مادة الزدسس

[ +الناء الله ‎١" 1١‏ بامهقاقط عضب ع١‏ بكغر هده فعا اسعمصعاهها التقاممن 11 ».32
ع 5ا الملسيم ا ثليه فلاءلزها عمجو من محا الف صب أن عل عدها مه اسوصوة ‎١‏ بمتمقدفة باك : عابعتفثر
ل أ 16نم بمغ أدية رقع جه و و آنا 11 لإحقناط عزن عكانية'ا عل منا"ا فقوم أ اكتهجيا
10006 عون تتم نل وتلوم و٠‏ اذ الهو00) آنو لمم تك ععملع عانيسط عم عدم 160166 ,نا ائمك'ء
ب -6) « ل الصسان الاناه عايه معينز عد لز نمه بع تدمع عل ع تاه مهم
لاص اًمكأصصصه عدب عل اص01 بذ
عنصعا11 عند عل 010 .13
عصعات عند عل ساو ع
-عتقب ما تومل عدوم

صنت رصنا كط ددعل عل عمتتموم
كعل عند ناته مومنمم عمناثل عاوم وا تافل الممعصدمم 56 ,086ص تقتصة عمست كنا غل الماك اصح
آنا ععلة عله عناده تومل ؛طمو 100101105 عمق بامجة كم كيد ة بكمتتعنوييم ج61
ص لآ باتدب عااء "وم عتتعها دواعي بعتقعتاتمده تددم هه ععناء بتعامه كام عد عذه !د تنو لمعه مدال
«كتوما مين ‎١‏ هه 7015317 كزميمم17 #“تاتعدد أك ولمسوعل آء عصيهم عتاقه عل لزنت »1 اتطعصدة عدم
وعم #صنحه" زوزع ذا إخسعا8 01 انغتمقأصدمه عن عل 20101 يذ
غاص عنص عل 0101 .13
اعصصكلات عنص عل لماة7 ع
جت يىالعصدم8 كت معد عمءام له أثهاة جصوراناً عل ‎1٠١‏ سوط
ع#مصطو ,كتناهز10 لمهناهتاصم. عصتحة عنام ها بنقتهم 16 تناه .1د 16 عل علاتمنوط ها عث عللتك ما ذ انمث ون
عثاه عدف عل كاده مد مداو 5 انهاه ألما معتاطنة دنا أيرا بود لور ع : 00فصق نيل تتنصط 16 القوعاد*
حدم 11 عصدده ك ةمود كذ اتناه ما ة"ناومناز عطاعتمدد ‎1١‏ «عاكتارها رمم عتاكى بأعمصمل تتا عل أثمن +
011 معكيهم عل دمعتمدم عهنا كصقل 10677601 مصعم ماله ‎1١‏ جد و٠‏ >*««واعسيو. تتأماحس لذ المودعد
(07712 عله م07 ما ,لمطا5160) ‎٠‏ عاتناصم ذا عل عدو تمن
الايد نسي عنب ع0 1011 م
101676 عنص عل تصامط وح
قات عند عل مو ع

ع مقع عل المستب تو مجو :| بقال-سوزع » .34

,كتمكته عمد عل عاو تممله كتائل عفمسوز مه عل غسيتئ كتماة'ز 0 تنا عصؤ غصاعم ما عل نه توا ».35
567167 © بة) « ميته عمد دالد'ل غلأعفل ته !زاك عدتها قتسللة' ز عنو عه غل موعن كلد عم عز
دست بالمةأعقاصدون. عن عل تمنو .زر
101606 عند عل اماوط و ©
سنت عن عل اصاوم ©

؟ «عصعام معط عاق عضن "ناو عاته معأط عاما عمن عتم الاه/ا » تل مسو .36
65 مطعمق يم ©
.101601 005-صل .3 ©
عسويتساوماا عل ادامزي 0 -
قتساعطمة1 كأموم 0 5

متسس سرس" ...| -س دا سس

علد عهنا تهم ب1612 مقصصة ا عل مق ماده » .33
, اللغة الفرنسية - اللجيار, مادة التخسس وري اتيك ماندة القدسي

207657 كل مطتقص وغل بعاصم أى لسوما .37
مسقم تآ
ماما مانا .3 ©
.86 مهل 5
باعمائة متاو .0 5

؟ كانتا ب كمه وهم ع اك عصسحاتاتموف ع٠‏ مسعاهاجعطغط ا لمعستاعدى ع9 .38
ع برمكقتامصمة ا عل مغل يذل م 3
عع متكتامبدمد'ل ى00ط105 وعل .3 2
عع ةكذتاصبتمد'ل يكاوتماءه ل © 5
عتمتختام«ممد'ل تغلفعومم عل ,0 5

؟ ماحنمي ‎٠7‏ عل صمعسعم مله ل عل علمستعصدصم عصمد » معدم ها نميه د .39

© ‏ممتمفمكة: املك لعننوه١ ت 2ت ونيد أصصمة'! عل غ1الأطتعدوم عل «متتنادمه دا أنه اصعدصهدرممادخل عاذ‎ ١

ناف ص أصعدكتترماك بل عل عافهاة
تتغم لتاوعه ك انعو بمقتلمكد نتم ‎ »‏ مكعتامت مضه ص تماصت'! غناو عه عاص 0660ل ها .3 1
كاعد وله تمص 'ل نه عالصاية صنل ع0نه'ا عدبجد وزاك
بكغيةاطرتوف بممتتميصا قعل ,كعلماءمء ومنروتتم وحن م تصعنًا كا ده مععمعاة مروف عدم عداءصطمه1 .©

«كادزدم تل ة ركه صمغاطامعم قعل

عن كصمل اعنء»!لعاصا المعتأمسو مم عمتدمعافل عللتهم موصي دتما نمف ‎١‏ #مندعه نو ععمام ها ,3 5
عوقما.- »م نايع

عاطممصعفطه أمعسعاممسف » تال نجسو بممتامسلدئة 20 .40
امام فنعة 0000001601601 شر آ
اطماائه 6000011607601 .13 2
عاطمكوً100600 60000160201 © 5
عاطة0165 000001671601 .0 ©

.500117716 ممتتمسلوين .جر

«عسسوتكوحييمتك ص«متنمسلومين .13
تتم طتصف ممتتمطلو+ .© ©

علاتله 100 صوتتمسلوة .1

7 ومتتعصده) عمه تمفحة معنا ه ننسو ممتمعلعة "ا ممصا علاعصمة تمعسهسم .41
ا
-

7 منع010 106 ها عل هزه 1 زون
«كمدتادد دده اك خعزوم 2 ب
0705 125 83 6
75ا0060 كه كوورووع ا 2

«كدافتاوون © كاوع] 4 4

110/20113210110. 001
العنسى ؛ الاغة الفرنسية

؟ أفسوم1 ردان تمنو ص اصع هنا تلمسطلة أتما عد مزيسقمتا تمه 'ا وللعمسطاعه عطعوم,

أمر اللكلضيمياى بالنسية التصليوالتانوي بملشيه الإداحدي والاأميلي--بدوزة بودبر 2020-.
-الأهبار مادة التنسس ويد اتيك ماسة التدسس

كتتقل ممتلك حو عل كتماانتفكه ها بتاك ماق اك - ممنميع مت به اننمد - عنوتتهم هد تنك تتحاء11606 » .43

؟ تال أن؟ ماف عسو ع-أى ' 0 » .1100
نِِ كاتمة ك اتاصعدله ووذاويو تال جناما0ة 000001 كه ترتعمام كقل على ءا مصمل ممتاعة صمة عتأتغقما مذ
دامعغ 1 عل عنتماصه ددد ليث :0ه
.كديفا كل كاتهاثل ما غامدمه مع 00 :8
06066 هم مكو ته كوملتمستاد كا مصمل غويما عتمسحز؟ عسيمها عم بعجزانانا .©
«اعمهمتموطاوم أصع صمحم داديمل عل عاجتاعة للم اد ع العيل تم ااتممصكل عم كسما مهمينه5 .1

؟ لأ-ابامتيدمن قلف تمسو سكا 6ع صمالك يتمغاط عل نك عدممطمف عه ممتتمكه عمن مدجقك كا ععرحه ب الها10 .44

010 عل صنامععهم تنا كصمل كبذك كا صويدمرد«دعدخ ا

كتاف دمد عل مودت !اذ انمهف عباومكسسيه ممتطلنه ما عل كامعصهك يا تاهما .13

تمعد غاببمسسصدصم دما عل ممتاعة "اذ عط( .©

دأ لك عبمتقتامعو. يه" بأ مقا احم عترنايع نيل تغ ص 10001000 عل عمد هنا بممسفكه ك أمجتممع:0 .1
.665 كل 1100ه5له061

؟ عسوا ممسفع سعط عد "سو عه-تى'ن0 .45

اعتصتنيم ءا تداعو اورم متال كداطاتدمدوكتك كدت كدل اطاتكدهه 1خ

1000 متب د > بطل أمغ صتمي ع5 تتاو كامده عل عا اسيم ' 1 .13

علد للمممدع علموغاه عص 1 اكاك تزمتم ع5 أناو كامده عل عااسعيد17 ©
ا ان اتيم 'تغانوم يه عد ثننو كامدس عل لطعي ‎1.1١‏

؟ لدعم ءا مستقطء سسا'سو عك-أى "0 .46

مصمثامد صغم عمال أمغا متم عة بيو جد كل عالطرسععص "1 بذ
عناولتامهاه؟ ستقمصم0. نة أصثفا ممم عد ابسو قاودد كعل عااتمعيده ا .13

كساوتوها مسفاقاد؛ عمتمسمل ناة 0161م ع5 ثناو قادمد ككل مم١1‏ ©
.001616 عا صماعة أمده منا'ل معاطاتصو وال كمعد ككل مم1 .1

؟ قسام ءا عرذاك!ا مسوتادوسا نسو لماعت صم عل عومم ءا أى اء0ن0 .47

.10826 12 تاذ ‎011126١‏ كن[ اع تفده تا بعصوا50 ذم
مكتتاعد كعة بعترتصف ف اك تك وبرلقصةن ذ علذك "1 عانم .13
تمص 18 تدناوتص دن ع كتناقده وها كمونام5 .©

ثم مومه 'ل0 062601 عافد عصنا ندا .1

٠متتسلدية‏ / عمةطتديو / «متتتصتتامنصاة عل كموأديدينه ه1861 / تنه اتاوده عل عجمراط ور
د الطازة / «متتميلهة / «متلةسساعنماء عل ممدأصدات بتعراءقا / متتهاو عل ععمرا .8
مع 11ر5 / «متتسيله؛ة / «متتظاعده عل عقسدام / «متالمسناعيموع عل وده تدده كد70 .©
ا / وهاتسباعنماد عل تمداصمنه ,كعراعقا / «متنه امد عل عقستام / «وتتملوب6 .17

ا

8

م

508

ع

اترصة ا هماء5 .48
ير الأشاديفياه بالنسية للتصليم النانوق بعلشية الإمدادي»
- الأظبار ‏ ماءدة التخسس وديداكتيك مادة التنخصمسى

+ مذزه مصغلازل 603201216 ما الهم تمسو 120

نوع 6020م تممه وا +11):06(6 مذ
تمزه ي6 11800 ق6١‏ عناوم 5 :7001م م١‏ ,01060616 .13
0ل تبمعزطاه وغل عناوم 087001015 ود 0150616
يى«توامعة 018010615 مين +101015600616 .طظ1

06000117 مغل عه0 90 اي ' 00 .50
اولوت ذا لي بيت "ا عل مل ثناو واعموصغل عدنا ذ 0
اما ور وم ما عل هم أناو وامعموفل عونا .13
عا ى مامونت : معالد أناو «المعمصفل عدا .©
6160م دعتي" يا > أناو واامممصفل عولا .1

ا
سس 1 يدم مامد دا مهم مهم ما
ل اذ جور موا جيم براي ةمسوا 7 7 يرجم

عتجعاء لمصية) عتمم تمد غدوهاء مصمانبوداء منسم اوها عدم يوز عل عمسف من #مومصمز هم عممل مأعبج "ل
عاام تم عد أ عاض أل كانم عصد وده باممومتسز طاعم 116 . ...لصوم امم متام مناوفك. بعاد امه النور
العتاضة ك3 التقضمم عتما د لزان م منجز اما م الاي ممما مه متتوجة أي ‎١١‏ اعجام ختضاد مد عل فنا يها فصم
كتها علو مصعتجء عنما عم ‎١١‏ عاائصة ما غاتنما عل جنسعططراء يا يجعدها ذا يحكلط كما اموعتتقايضه صوصل
لجيه لصو صن جص عتمم ع١‏ لمفللاما ما حصتقام تنيهم حتضز يها ك كعانض كا به فت حتفف
ماضققام عديوتقعة عه عتاوضضيم عصاال ململ ند ننه و 11 « عنعا جقية عصيد عدر ع اا باآسائك آنا بمملا »
» تتاف ميوت دمد عل متف ما عمية اعم عاك عيفر ع١‏ عينمم ينذا الاني مدرما عا مد بامخود !4
لصوم ل فصل عل عم متمتمز عا عن تمد معاتا لي لز بم « بأخصل صما حنذا ك م باآسالك آنا بالمسدكاعاف0
امسلعتته عد ص تغط ها
عنام عام اراي لصوا نا أ ومتسومضل ذا مجاميمة ‎١‏ تحمل أأصعاة عم عا اناه" مصدمط عصوز عا
تفط عل بيه م وم عصومط اتعاب ما .عضعهم اتنيم ها مسعهم نمز عا باضه عه دنا نات !ل
عه 2# 11 ديك مد صمل معدو ما حت عصصمط عموز ها بغلات؟ ما عو عه عفد ما ذ بمتمدكاه١‏ عا
تماد "د كنه»٠‏ عدو عصنعتنم عصمة "ا محص ‎"١‏ .لماعك رمثم ممم ب007ه11 » أمال هد يق محص
كه بعالا دا قم عله "رز عسو ع 7100 عنية 4 وضع أجوقع له" ز ي2ا .ممق ننه لصوم عتم عز 5 .عصومة
دالسع_ سا
بصنا عمد لضميمم مدوم نمم غناو أىاء إممظتتصعام ها نات اجا بكمموها حنكة لكام عبامعتط عد
:8 عجقطه تمد عنم عه عطوجعماف عمتصيم 9 يعات عادانعنص-وهل-10 .عاطتصصصعاد تنصى
ها عليه عصيضا .متقهي صنل عجعصدوم ما علاء فى التمعتاصف عدم عاذ نا عيدو عصة ل 7 تمتوصيمم كرود هه
به تصعنيه عل نظا هنا مدصت كاظاعهم عاصفكاام عد عاتممته عا اعمتضم > باع مم ك ممخصصا عصد"ة عاستا
عصداستصعف + عع ‎٠١‏ عدم ,عمجن ‎٠‏ عتامم أعا ععمام عمتمييم عالمصمعد > ‎١‏ انمسعانفل عا اجمك عصااء "ل
عجن عل المشقصيده متصدوز ا سيو تعسكهط ما تتتعنوز ‎١2‏ وغول ‎١١‏ .دميتم عل #مصصدة!] مه
ممتطقه ها عمعواإمال #لاننفظ عضن أذ عتمم يقث عتاعانادد ما ناه كعصصف يها عدم عل عه عل وعلااتمنه و1 عاج
مق ة تمعععااهه آنا ىك ممدته عل #صصد١‏ "1 .أستا1 متمقعط من ممه بنتعنمز ع1 بعلا عن عق نك بي مط د مومصزاةً
عد صتوزتاها بسولها » «مدقته عل متصد ‎١١‏ عل آم ما تمه غلاغا .م لامفقف! نيم صعوتها نهر علا ب لمفومووه عدم اعمام
«تدمنوز نل عااعه له علاا « تمسكها نيع عمصمحكء
فاته/ا *متصتمة ممد أو ثثين ,موز عا عاجتمع تتا عأ ما عل تتافمة ‎١!‏ اكواء ,عاممعضة عتاعة عل ومهذا عرشت '1
دو أتلة6 » : بتمبتل **صالتاا أعدهاا عا ما عل تمصا بعاطلقااأغام قنام عا اه جص أننو عم عامل جمد
عي يرهن عثيه خادى عز كفده لامده مععيمت ‎«١‏ عنصي ما ثهم عملا عا عمد عأدسه ما بمتااعك ومو عدوم غوومرن 0
الأضض عه لوه اوم كلض انان

زن ات المت يد قا ءا لف االسينا
(1891-1980) طلهتابخصة ساعجصهده؛ ؛ سالتال أمصماز** علاها من عومد ما مس ‎1١‏ : ماسم *
٠. ‏عل كعد ون ماضغ ااه يوز 6ك‎ ١١

(كامامم 2) املك عت ‎١‏ قصمل مسوماوتزة'

11/20113-1010. 2071
لوط الأساساد أثر الأخذميديلت بالنسية اليم الابوي بلق الإسادي والدأميلي-سورة مودير 2020-
- الأخيار: ماتذة الرنسي وديب الحديات مادة القنسس.

شعاد سل ب

تفي . القة الفرسيا

أعو عاجيوه ما ةذ اسمتصمورد تسو ع أ نلعا مه تممتصعوة تسو مام د

110/20113210110. 001
110/20113210110. 001
001006" عل مك وبمده دا من
لكاماهم 4) 5

افده لأا ىم
عدي عو و عو

0

الاك
نماذج المباريات من موقع إنه 0 .11/301131
نماذج المباريات من إن 0 .11/301131
لا يكتب أي شيء

110/20113210110. 001
بيس , اللغة الجرنسية - الحبار عاددة الفخسس وديد اذيك مادة التنسم.

ومدح1كء عه حزيدى
ملاتا ل ككامستسب مطاف عنام فى مام عل لمصاممم »د دواممزر ا مجهوز ممه عفر
رب ىأ 6101 001101160101 +2 .(110) ممتفا ممصم مال »

وغل جه علاتد علكلاتحامعم كتمص عل امممياسى ‎٠!‏ مدهت اده 0م
2 7

مل ستومامهطكه7 ها
يمول صتضاعسام 0587م
وم ملاعم ما جا 3ه

بعتا موغروم م1 ات معزت نا برمامد عفسلعث صمد مموفمجم بهم
(قامامم 3) .6( سل (ممتلمختمميضه أت ع ماما ومتتسمه) -

(كتصامم 10) اعتع مل مصغطم ك ءويحها ماءة >7 -
(كاصتدم 2 ا رار الححضا >

نماذج المباريات 0 5 ا
* 001 .110/20113210110
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو 0 .11/301131
(عاسامم 15) مسغاامستشموع ‎٠‏
‏«مفسلون | ل ممالجيميم "1 ذ لطم ماله اماما مل ولاس مات عه ماما تممه مهتيدات غلك خاصه «تصاصام مير
لممااهه واا

ناه #لممتضون5 أا+<د<9دواصيدةا! عل ,ل اعصه معان ٠ملته0د0؟‏ ها عل بعلمدمتلم7 ودللمعوفمً! عاك سامتلا عر
ها الضف عا بمتمصصيم عل نومام هه ممصتالد - ملمومتامه سوق عل مم56 - عدوت تناهاع5 عل طم وال
علا عوسده مصصصة أن مام قددالقموه فول ممم ميض بها عاد سام ممعمسك كل غاالمية! ا
ككل كتضانة كه ممجموم تمل كومتاساًمصومه مها بلكتتسصاوتصليه كه والتمصيلة ملام وها بافكا أكد ل لأف جور
هه تعد عدم مونتااتامم عي ك امهمو" و ككااتاما تمد مجتموعصمم كا كناما لك كدااتصط يها بمحطن
عضب تمل عصتصصدده حتمام عمصمة"ا عنيو أكه ده مستا انط عا الكادوماية ناونع مييفتهم عاسو ما متناو
عه تعمته يهام بك كال ومم عل فتايمةد ما تصتصكه'ل كه غاصفه وا #عتيقاصم عل مسد ة موجن

لانتصا متايه آك كداو نودحتم كتاف حل ىال
لمتتاصف 77 2020 ‎٠‏ < "يعد 6 عله #حمه م مل إديلاسصدن سمل الدجهم' | وجوه" [

غسوتصسسوومن عى #التعاتصمم تعدو كسوط .1

10/201130 .0

نماذج المباريات من موقع و
أطر الألخاديمها؛ الإتداعدي
ايد الأمابطة أطر جه بانس اليم الكبوي بملفي.
"ينا القريسية - اللهبارر احدة التخسس وعدي الحتبك. غاحدة التنسي

والتأميلي دور يويبر 2020-

غومصدعم أأحاحه علمصم 1 1
الاب 101700 0 حي 0 ع اكنصتسه ‎١١‏ امه دينج 'ل لخاود عاسن .2
“بتقامعد ممه عل مداو حل وز اه مركا

نماذج المباريات من موقع وظيفة إنه 0 .11/301131
110/20113210110. 001
بوي واولا ‎١‏
‏- الأهيار » مامنة الندسي ديد ديك عاءدة الندسس

— صفحة 9 —
Jo) ١دنق 1
épis re م اا ل ا ا 2 واوا دك د اج وه جا ماه D <>
الموضسوع -2020 sg الأخلسيمياى بالنضية التصليم النابوي بملشيه الإسداعدي والرأميلي-دورة L
43 Réfléchir sur sa pratique - seul ou en groupe - et réinvestir les résultats de sa réflexion dans
| l'action . » Qu'est-ce que cela veut dire ?
À. Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le
, cadre réglementaire de l'école.
0 B. Prendre en compile In diversité des élèves.
€. Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par SON métier.
D. S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel.
44. Installer avec les élèves une relation de confiance et de bienveillance. En quoi cela consiste-t-il ?
€ A. Accompagner les élèves dans leur parcours de formation.
= B. Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier.
€. Contribuer à l’action de la communauté éducative.
D. Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favoriseri l'a; prentissage et la
socialisation des élèves.
45. Qu'est-ce qu’un champ sémantique ?
— A. L'ensemble des sens disponibles d'un mot selos le مضه
B. L'ensemble des mots qui se rapportent à ue même notion.
FC. L'ensemble des mots qui se ranp امعان À une catégorie grammaticale.
M D. L'ensemble des mots qui se rap portes"? 4 Un registre de langue.
46. Qu'est-ce qu’un champ eue) ?
M A. L'ensemble des ut qu se rapportent à une même notion.
d B. L'ensemble des mois qui se rapportent au domaine scientifique.
C. L'ensemble des mots qui se rapportent au domaine épistémologique.
2 D. L'ensemble des sens disponibles d'un mot selon le contexte.
47. Quel est le mode de correction qui implique l'élève le plus ?
جح A, Souligner les erreurs Et les corriger sur la marge.
M B. Aider l'élève à analyser et à corriger ses erreurs,
= عد Souligner les erreurs et en indiquer la nature.
© D. Mettre une note accompagnée d'appréciations.
48. Selon l'approche actionnelle, l'apprentissage se fait suivant un ordre en quatre يسا wel ?
A, Phase de motivation ltâches, exercices de structuration / synthèse / مسا pes. Leq
F B. Phase de motivation / tiches, exercices de structuration / évaluation / synthe 3.
2 C. Tâches, exercices de structuration / phase de motivation / évaluation / synthèse.
D. Évaluation / phase de motivation / tâches, exercices de structuration / synthèse.
+9 ROUMLNU, #:
nie

— صفحة 10 —
' à لا بكتب أى
هذا الاطا à
م ل م تتا nn ces pin manne,
المومع الصفحة: 10على24 2020 FAR التاجوي بسلشيه الإمداعدي والتأصيلي -سدوية gli يار الأملديبا بالبسبة
الرخسس وديداكتيك فادة التخسمس al, nt — à
49. En quoi consiste la pédagogie différenciée ?
Q À. Diffé:encier les objectifs pédagogiques.
ب B. 01060016, les Parcou 5 pour les mêmes objectifs.
[er C. Différencier les Parcours pour des objectifs di éreu ts,
CG D. Différencier les manuels scolaires.
50. Qu'est-ce qu'une démarche déductive ?
7 A. Une démarche qui va de l'exen,o! يا règle.
لا 3.) démarche Qui part de مز Eh vers | ‘exemple,
ل C, Une démarche qui altn eu nple et règle.
2 D. Une démarche qui ٠ تي "expérience.
ARMD AIIAN موعن

— صفحة 11 —
LÉ = 7 ا «
IL. Compréhension de l'écrit (20 points) Li
Le narrateur passe la soirée dans un casino somme d'argent qu'il avait décidé de
mettre en jeu. Un homme l'abarde et lui error an ١ * ue
3 eve dans ma jeunesse un camarade de jeu avec lequel nous risquions chaque soir 7 fortune. chaque
nuit notre vie, chaque matin notre honneur … . Un matin justement, après une nuit d'enfer, il se précipite
dans les bras de son vieux père. Il lui avoue en larmes qu'il à tout joué et qu'il à tout perdu Ses dettes
d'honneur engloutissent les biens, les terres, les châteaux de toute ذا famille. ١١ ne leur resters que leur
main à tendre sur les routes et leurs yeux pour pleurer Le vieillard le repoutse avec un regard flamboyant.
« Non, lui dit-il, il te reste une autre issue. » 11 vs au mur, décroche d'une panoplie un antique pistolet
d'argent, prend le temps qu'il faut pour le charger et le met dans la main dé son unique héritier « Et
maintenant, lui dit-il, va et fais ton devoir, » Car il est bien vrai que le joueur perdu de dettes d'iwnneur
s'en Hibère en sc suicidant.
Le jeune homme s'enfuit. Le père attend dans l'angoisse la détonation si نه 1p,rendra qu'il n'a plus
d'enfant. Rien ne vient. Le jour passe. La nuit passe. Le vieil homme p—s m كته de chagrin.
Le lendemain, à la même heure que la veille, le jeune homme خط ur puon dans sa chambre. Il rit en
brandissant des sacs d'or. « Hourra, mon père, s'écrie-t-il. lv A4 l'arme précieuse que vous m'aviez
donnée. Et je suis retourné au casino. Et j'ai gagné gra *, ‘agé. Tout ce que j'avais perdu la veille, et
bien ذامل ديه ! »
histoire contient deux leçons, voyt «1. La première, c'est Que nous Sommes possédés par urt عه
Aucune catastrophe ne peut nous sbatre Et ? كناو عم ربوا espoir indesmructible. In-des-truc-tible
ا pre contient en elle la promesse d’un regain, toute ruime دنا savez-vous pourquoi ? Parce que
certimude d'une immense et nn co”. "e sortune. Le monde se présente parfois comme un tissu de causes et
inexorable. Aucune place ici pour l'espoir, pour le rève. Ce déterminisme ب d'effets dont le dérouleme.*t
implacable rassure l'homme de raison. ١١ désespère le joueur. Le hasard que le joueur introduit de force
entre les mailles de ce filet par les cartes ou la roulette, c'est pour lui une bouffée d'oxygène. La nature,
dit-on. a horreur du vide. Ce vide, le joueur en à un besoin vital. L'homme de raison et lui chéissent à deux
principes opposés. « Ne rien laisser au hasard », telle est la loi de l'homme de raison. « Laisser toujours sa
chance au hasard » telle est celle du joueur.
L'autre leçon de cette anecdote, c'est l'amour de ما vie qui anime le joueur, qui est son anima* Voilà
sans doute ce qui vous est le plus imtelligible, l'amour de la vie. Henri Miller®® disait : « Celui qui
n'épouse pas son destin. le mauvais sort le traine par la queue ! » Excusez-moi, mais je crois que c'est ce
qui vous ent arrivé ce soir
Michel Tourner, Un jonseur à ما mer, Célébrations, Êd. Gallimard, 2000.
* Anime : L'âme, te souffle, en latin. “Henri Milles : romancier américain (1891-1280).

— صفحة 12 —
ELITE
لضا
LL LE EPT NES
LL LEE TT ET PPS
LL ES فضا
LL TES
revue
ELLE TT
DEL EET
ند ل للدلعضا
LL LICE
téstonsintitosinsy
ae ELLE ENT ES
LELEPTT
davstouss
LR LL LS ET PPT RER
Vuntotéaiues
LÉLELELETTT)
AAC ELEC TP TS
LL LL ELEC PE
ل ا اد لاف ا
LIT TES طفضا
SELS LEON NRPNR
DE LLETCEE ES
DELELIIPETS
LLEDETDENTE
LL E ELLE ETC PET EEE vasasatérass
PPTEPETELTELITLICETETIT EE
AAALELLETTENES LOLLLELTETIT PETER ST
LELLELELRETLOTET PT
نلعن
CELLES LE
Férehonasusan
CEPLLLTLEP EE)
CLLELE D) vosérasen
RASE LETTTE POUR CUITE
CLR ELEECEEL LP EPS EE ET PET EEE EEE TE IT EE
PTLLILLELELLLLLTELLEET EI EE TEE
امام ماماو
TT aa sara sisi atSo sa sad ads nés rsarasosciqaé يدت تمي يميم
زل يديت
يودروووهء#تودجد-
daamessstsansss
د مسو وري
CERCLE LECIELELELTEEL, PELLE
ere ann on bennessras
DPPTTI TI LI LLLELELEELE TEEN يمو لمعه عم
فطل 5.
PELICELLEER]
فاضا اا ساس ا ل ا قات لا لا فا
PPILLLLLLS
PPPETLELETEELLELEL
CT LI
DRALELTENTET IT TE CRTELLELLLELL)
PTTELLELLELELLELEELL ELLES
LE PILOTES DIT ET EL ELLES
اللا اا

— صفحة 13 —
بالود مر عبج يمد مويرم تيييييبأيميبييربيديويديومج الوا اساسا ا 00
٠ لي . .+ + ٠. م
از أ اا سس ا
grrumpameis +هس
PAPE TS LTÉE LCLEL CLS LES CE]
PPTTLLTLLEELTLILLELLSS LS
Junanotentesante tt
pensons sn + one mere remet Te —
PRPTEST LEZ LELLES
PPT APE LLELELE LES
vrvemotiernse
PAT LL LS
RS ء.
ضيه اساي اي
TE PE DS anvorvvmmrsvamtreptnent estate permette
EL LS
ايريس 9e memes tee انيس
٠ سمح ج رن رسو عا
ا عر رب_مسسييسسس
PRE LR RS حم و صر سوا
L LS داهب
am me ل ممستب
RP CET LS 4 7 7 +
— ال ا ل
APPPETTI LLCLLS م ممصي vammqas
Ce 6D eee الس 4 drame
RP م عو رو
اي ا اا ا
ريو يوسي
تج تاممييويبيدييميرييببيميو
DT mb
que em mé ere ميم جر مور ميد
ériauvés
PET LL LS
BPCTELTLCLELESLES ES ITCLELCLLLSS
vosumrañrésnen
سبي نات تبه وديبدياء
ممه ناس يمو
PPTLILLALLSS تتدرح+يجييييومم
nanannaase حبب و سنسياء ادو mnt
يلوي ULLLLELELSSS (TELL EL
RAPPELS LES PELLE LL
77 ss مسي
wnsnes!
mn اف
PPEPTELLLEEDESS
CLELLS
sen. ct
لمق الي PLYELLLELESS
meléhésém mnt émet .
يرما برا
CLIC ELLES
PETLLELLLERERSS PPELELCLELEELS
ما دي الس
… احم ع ا ار
FTLLL ES
PITLLLLRALSSES PPÉPCLLLLLEEE CL
CPE LELES [TELLE

— صفحة 14 —
| ي سحي ١ يهب À
, Yi فى هذا
RTS ments as ass res on aseos es rennes ER > 5 |
." الصفحة: 14على24 |
ِ' برقيز الأمائنة أمر الأشاسينياه بالجسية للتصليم CAL بملشية الإداددي والبأميلي-عدوية يودير 2020 الموضع |
7 ويد اتيك مادة التنسس mail مادة , A - الفريمية ze
0 dl
Peut-on dire que cet apologue constitue une ArBumentation indirecte ? {4 points
Lo Il eZ à اباك جا ا MLLETTET ما حا لصفل ILE ل | | 6

— صفحة 15 —
جدومن
annee nee en 0
PU LILLELLLS
PTT LLLES DÉS
PPTLI LILAS
PELLLLS
تومي
PELLLLR
PIVTTLLELLLSS
PVC TUTO LE LES RSS
PA LLLLLES
امف ل
ام ع ا يللي
PTT LLLLELSS
sent ا
APTE CELL LES
APPT TILL ELLES
popoisrnensess ne stat
زوجم يو يي يي ATEN
تجدبيديوء
FTLLLS
pnpnnbtiessn®
ets تومير
CELL]
eus"
47ج مويو ميا يوي
*ح»د يرمع
اس ا
ميرم
PILLLUAL
gnasereaasen
PPLLLLLLR
PVUTTL LIL LLLLE LES
quusores
PEPLELLLLELES
عن رميو
PECTLLLLLELS
CELL
PPTLLLE LES
FPECLLLLLSS
PELILLLLLS
[TLLLELLSS
PELIILLLLLERSS
مر بيع
urnes
PRPLLLLLALS
auvsss
PATPLCLEL LEE
لطن
PTS LL LE LS
PELLE
PELLE
APTE LLALELSSS
PPTTLLLLLSSS
et ا
FTELLEL
ter مع مع مع يا وير
فيرو
PET LIL LELESS
بدن
AANLILLLLLL ا ا
PULLLLZLLLLLELLEL)
APPLLLELES
convenves
PTT L LL
sisse
PFLILLLLLRE
PET LILI LILI
CLELLELEES
PALCELIELLLLLL
ال ل
ELLE
CLLEE LES
PTLLILLLLS
ف ser
تمي
اس ا
PTE LL
الال ني لخر RROYEN ب
CTELCLLULES
COLE)
TEE

— صفحة 16 —
١ C2 I
1 | في هذا الإطار |
PAIE الصفحة: gp 2020 والداميلي-ندورة بونبر nl Gil a a بواج الأمائدة أر الأخلحيميا
مامنة النحسس وديس اذيك غامدة التخسس + JR - أمموة الثغة الفرنسية
5. Quelle est la fonction de cet apologue ? Justifiez votre réponse. (2 points)

— صفحة 17 —
!] فى هذا الاطا ض
ل ا اس ل - إٍْ
sul jade) ant | | بالننسية التصلين. بالإاسناتدي والإأميلي geni pm :
dans
اللي genre de |
votre avis, quels intérèt.s pédagogiques pourrait présenter l'étude de ce | 1
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفر

— صفحة 18 —
me يكتب اي شيء " 1
0 1: LE ,
s - ز. 1 \ ا 0,0
في هذا ال طار ١ BI
| اذيك ماندة التنسني myseg عاجدة الننسسى ; ni — اسن , اللغة الجرسية | 1
TL Production de l'écrit. (15 points)
Sujet de réflexion }
De nos jours, les jeunes se montrent de plus en plus enthousiastes à و tiliser les Technologies de $
l'Information et de La Communication (TIC). Ce comportement peut les exposer à plusieurs dangers
د se اموه سقف l'enscignant.c de français peut-ilelle aider ses élèves à tirer le meilleur profit
Vocre production sers évaluée selon les critères et le barème suivo=ts
: متهي Structure et organisation) du sujet. (3 points)
- Lerrection de ها langue et cohérence du texte. (10 points)
- Oripimalité (idées et style} (2 points) à |
ro 2-2 : ْ:
ج المباريات من موقع وظيفة إنفو

— صفحة 19 —
— ا ل 7 لم ماع ارد ولي
sd اج
APIVITEILELCLLELLESELLSSS PTS
prmpassns
اا ل ا
PPPTELLELLELRESSS
PRPTELELRAR
. نودمح 77 ممعم م جما صا ويم
norveeester السام تدا
اوديري 77 ما ومو يبيو
مووي
+ام+ويلحاب
+ ب وجورم ددم
PPPLIELLRS
اس ل ب من تمر مد لوي
[FELLLARS PPT LLLLLES LES
gossossntsn
جد يلي ا
تار موري
mat ياء دوي
تبروا دبي
ete دياع
PETLLLLS ا
بعري رمد
PRPELLEELLES
œrvessrt
تمد يمي تيور سم
FFE LLLLARES
.= تبات تامف ليوو يوسو
PETELLLLERS
لحم بيو
pronmagens tt PLLLILA
PANNE LC LELLASS
يميم
RAS وموم يور
اساسا سي ل
را ل ا
PCTELELS
PEL
تمر
ATLLLLLESS
بمج يموي
PPETLLLL LS
.= د.مج
APCE LLELE
auvravanrs
PTTILLLLESS
FPE ELLE LAS mmsnesémrstenets purarnssn دي ويم الي
اا موري يوي PELLE
PLLL, LLAS
ميرمو
4ج مدوسديى ا
snovsratant
مالي ا
PELLLSS
+ بمج يي
مق ناب
خودي
(LE LES
PRET LES
PCR LS Suns OL,
ATELIER
NTI LES
ا الي PETER
ينا ال
LL يري
ANTILLES PELLE
PAL
عفدن
PIE LL
PEL LLLAS
% فى re حير ضري
اام ,
sors تيمو
يروي
يروو
حبرو
NTLLLES + ميري
ausonesssse PPTLLLLLS رربي
#+*م يربو
فلم مدي
تع+»ممورريىو
(TEL LS
AC LELLLLSS
vases
PRETLLLEL NLLSS
يروي
ب ميري
PTLLLAS +
NTLLLLR RS
TILL LLLLSS
LL LL 7 FTLL LES يرل
. اس ل ل
PPETIT LILI LL ES

— صفحة 20 —
الب متيام يي جحي
érdvrenusenaese . ETES avé:
.ا LL EL LEE PET SNA RENE
ا AL
LL LE ER == ابب تاي اااي رحد د
ب tousse
ان ات ا ل ا = ا ااا
جر حك ممميسه مادا عات اد دب.واو+ج+؟و-- اي عسي وهات علب سا .> ا بلممعيضا rime وا سويد
me بع يم
و ممت مدو
ontéhohtas مرو
LL 777)
trans ugtnee
LE] وو+وء!ء+و.ء-ء--ت ع مايه ساو جوتت
يوا Ds LE TEE TE ons LL PTE ESS rrrenresoesà.
LELEPTES
LALLLE TES
LLELLES
اا لامعا
LL 2]
نا ااا ا ساسا
RLLLILPETS
LL LL LL IDE TEST EST TT LL:
LELLLELIETTS
DALLLLEILTLLLZTE]
CRLLLEEETTETIS TT
MÉLLLLLEPTINT TE
AL LELETE TE PP
CLELLLELLER
LILILLLL
اا د دن الف ئداه
رمه ET ET ووه وم
DALELLPETENT TT PPT
رورمو متر LLS LLLELE CIC ETES يميم م جوج ممم
ناينب
CELELETETEE
CLELLELLELI]
RACLETTE PET TES SIICTE
CRE ELEC TPE PES
LEE LL OT
MLLELTTYS LRELEPTTS LL ET TE ٠
ووو دمج
لد ددا دالا
الفط TL لمصطدر دانيطا امضاا
ECC EEE EURE مب يعمد
الوطم ووه ممح 0
عا لوي
éruapaupse ار شاد ب هابا
LEE LS لضم
زد لع ل م
LL LEE EL LL LS
LEZ RALLEPPETS
دنا
لل يمسف ا
COELELELIEZ
PLLILLLSS
يد مص 0
LL. SEE
LLLIZLLL] لقي

— صفحة 21 —
v. Simation-problème )15 points) ١
Après phisieurs mois de confinement total. ce communiqué officiel a été publié à l'attention de L'opémon
Le Ministère de l'Éducation Nationale, de la Formation Professionnelle, de l'Enseignement Supérieur et
de la Recherche Scientifique - Secteur de l'éducation nationale - affirme sa volonté de garantir le droit à ls
scolarisation el l'égalité des chances pour tous les élèves, dans des conditions sûres qui tiennent compte de
leur sécurité. À cet effet, les cadres éducatifs et administratifs, les associntions des parents et IREM des
élèves, les familles et tous les partenaires sont invités à s'engager el à se mobiliser pour metire en
application la formule pédagogique adoptée. Le but ultime en est que l'année scolaire commence dans une
sumosphère appropriée, à même de protéger ما santé et d'assurer la sécurité de nos filles et fils, ainsi que
celles des cadres pédagogiques et administratifs,
D'après l'extrait du communiqué de presse du 6 صغم @x * 2020 {Traduetion)
1. Dans quel contexte ce communiqué a-t-il été publié ? (4 points)

— صفحة 22 —
— 8 . , )و 1 لغساي 4 «+ i ne EE 1e .
: 0 4 | | + Pr h A à À : | 7 Cr = |
ir | La) 12 € 11 4
هد[ ري الفرنسية - الأهيار: null an وديم اتيك ani ant 2020 الموميع M os
F r At = كاعد
سل a-t-il proposés pour a. عله
حسم يو بزائئة es Le de l'éducation nation 10565 pour
modèles d'enseignement le ministère 9 (6 points) ke … 6 عا 2
l'ennéercohire 202020213 01 | ES ومسان وجي مز من ديو سيق
} اام ا ا
١ | …… لت . tt enter ENS ا ا الس ا لأ ans
J = ل يي .> ميب
1 ب eee nu واه res mime
ال لبا يللاه ess» .اا لاي جا ااه انوا ايا وس SITE LIVE 4 أ ا
ليم ]1 ب له وج ماح ا ا © à À EE 7 à الم يس دون ل
1ل 1
… 0 إٍْ : - حب وا ملم .+ — عن سا ساسا مه َي تيس با ب » به .ب - … 4 ب * 0 - من |
rer teste PPT TONNES —
re € À ١ يوم مج dons ed pose اج و ا ل
fl a 0 6 واب م وها .+ Re, A 7" ا نيوا - تيوت و با
ل Î l ل ا ا 2 ل ل فا الم ااا CES عل رخا nfarthonnnmsnnms ss desde nn érnes ee ل
Fa | اا net الما اد م ع لوادج URe ا لا د لوعي ا له
ا | الى ot الم ROC RTE TPE OA RO ETS es mess dm الا D Or ET ARR

— صفحة 23 —
ْ ' - ا 0 =. LE:
APP PRE PO اللهبار مادة القنسي etes 1
ا modèles A
les mesures d'accompagnement nécessaires à la mise En د 1
TT بيبا 000007
7 L NÉ Sora dr PITILL PPVITII.LILE, TES L
& © 7 1 . اوجرا =

— صفحة 24 —
| في هذا الإطار
— لاما أحلر الأ اس يفوا بالنسبة للتعليه en بملليه الإاد ادي eu بديية بيببر 2020 الجحين Ms
AN - ta » ماحنة mm ويد اتيك مادة الددسس |
ميوعت Quelles ont été les réactions des parents et tuteurs des élèves face à cette situation 4
جسم