Modèle de concours d'accès aux CRMEF pour le recrutement des spécialistes pédagogiques - surveillance éducative et documentation (2e grade) — 2023 — épreuve de spécialité

Ce texte est extrait automatiquement des images de l'épreuve et peut contenir des erreurs de lecture — les images ci-dessus font foi.

| مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهت "لموضوع بس ا 2م |
‎à‏ : موضوع حول الالمتتصاصات أل دمهام المرتبطة بالولبلة المطلوب شفلها (مجاني تحضير ‎SARA‏ المدرسية أو العراسة ‎PART D LS‏
يسبل : الحراسة التريوية والتوشل £
7 [حسب الفانون المنظم للتعليم الإلزامي؛ يعتبرالتعليم الأسامي:
‎Less lis | 0‏ لجع الأطفال الال لاا [(رررءإ___ ‏ ا ا اس
ح | حقا وواجبا لجميع الأطفال البالغين 6 سئوات ات
‎Jia | À‏ والإعدادي والتأهيلي |
| 8 | الابتدالي والإعدادي 3
السلك الابتداني
ب الملك الإعدادي
‎A‏ | سلك التعليم الثانوي التأهيلي
8 | سلك التعليم الثاتري الإعدادي >
‎A) |‏ 77777
‎LC‏ | التعليم العتيق مكون من مكونات منفلومة: ‎je‏
‎À‏ |التعليمالأصم 1
‎D |‏ | الغبية والتكوين والبحث ‎١‏
‎Host‏ عدد الساعات الأسبوعية المخصصة للمواد المبنية بالسئة الأول للمسار مرفي بالثائوي الإعدادي هو:
ا ‎qe ur — MR‏
ع مت ساعات ‎ne‏
‎bi) ne‏ مراكز القرسة الثالبة ‏ الجبل الجديد+: ديحت
— لجافعين والشباب المفادرين ‎me‏
‏| لعي ‎et‏ اجدياز الامتحان الإشيادي للأخاد © ]
الالح لدبب الا ‎ge‏
‎alle :‏ المنلم. لتحدد خدمان مؤسسات 4 ‎à‏ والتمليم! | .ينب
لأيية ‎pr‏ والتكوين ‎hits‏ ااا ولت لتحا
التامية نانش ‎RE‏
‏اللشئة الاجتياعية للمتعلمين يت |
لنوليم (التوجيه الخريو مجَبيجج جاتب

الاختبار : موضوع حول الاختصاصات أو ‎CR‏ : المكثيراث المدرسية أو الحراسة التربوية والتوثيل د
المجال : الحراسة الثربوبة والتوثيق بالوظبلة المطترب ‎RE‏ (مجالي تعضبر ا 13
| عط الأولوية في الاستفادة من المنح الدراسية الخاصة بخدمات الأقسام الداخلية في مؤسسات الترببة والتعليم العمومي
Lau
‏ذوي أفضل الثنائج الدراسية‎ A
ee en nn On à $
‏الذين يقطنون بعيدا عن المؤسسة التعليمية‎ | B
some cu ee = UN ‏الا نا د بمهداكن‎
‏ع التلميذات والبتامى وأبناء المفاومين‎
em . ‏لب __ د -ك_اجه.‎
‏المنتمبن لأسر ذات دخل محدود‎ 0
‏رد | بشرف على تسيير المدرسة الابتدانية:‎
‏مشروع "مؤسسة الربادة" يهم مرحلبا مؤسسات:‎ | sul |
‏سلكي التعليم الابتدائي والإعدادي‎
‏ملك التعليم الإعدادي‎
‏ماك التعليم الإعدادى والتأهيار‎
‏تبدف مؤسات الربادة بالدرجة الأول الى:‎ 3 3 00
‏ل‎ eq ت٠. ‏نحت‎ umo ‏تحقبق النمجز افنة من الم‎ | À
‏الإتفاء بتعلم اللفات‎ 8
TE ‏وو ال م ممما برب امت شب١ابباوالصل[+اللب([[الس. لسالسب سرا سمس سطشٍشسشسذ-لمسسدللبل شلدتلاس ل‎
‏التعلمات الأسامس‎ mem | )6©
‏يعد العارس العام للشارجية تقارير دورية حول:‎ 0 (ee ١
‏اا .نت‎ XL | 8
—————————— ‏تغيبات الأساتذة تح ا ب‎ | 6
‏ال ل‎ ES ‏تغسات الموتلفين ؤ.م‎ D
‏من بين مهام المجالس التعليمية:‎ 6 GE
A ‏التلسيق بين مختاف المواد‎ | _
‏تحديد العاجياث من التكوين لدائدة المدرسين لاا سئب ست‎ | 0
‏ين ن‎ SE : Tant ‏على الأقسام‎ deal Jul ‏قرارات‎ ni Le
des RE ‏ووو‎ à 1 = er sut , ‏دراسة وتحليل طلباث التوج,‎ 0 8
‏]ينول مجلس لدبي المؤسسة: امعد‎
‏|المصادقة الرائرة على مشاريم الناآاية الشراكة‎ A
= — _ ‏الدراسية‎ al) ‏مث المؤسسة‎ pie ‏اقثناء‎ 8 4
EE a ‏ع اسلثمار حصيلة أعمال بالي ا(‎
RS D pal ‏|وضمالمشروة الشوبوي‎ D
LR ‏ا‎
‎wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

مباراة ولوج المراكز الجهو ‎à‏ لمهن التربية والتكوين لتوظبف المختصين التربويين من الدرجة الثانية - دورة 2023 1 اصح
الموضوع |
‎Lis‏ : موضوع حول الالختماصات أو المهام المرتبطة بالوظبفة المطلوب شغنها (مجالي تحضير المفثيرات المدرسية أو الحراسة الثربوية والتوشيق)
العجال : الدراسة التربوية والتوثيق |
‎M OO) A‏ ا ل ل
8 الأقسام التكوين ال __السببلاالمس”' لبلب لبمللسسمسسب.| |
‎٠ C‏ | للشعب والمسالك التقنبة |
‎D‏ | لشسة العلوم الزراعية |
يساوي 11 من 20 على الأفل ونقل عن 13 من 20
8 - | يساوي 12 من 20 على الأفل وبقل عن 14 من 20 ّ|
‎c‏ بساوي 13 من 20 على الأفل وبقل عن 74 من 20
‎sb | D‏ 11 من 20 على الأقل ونقل عن 14 من 20
| 215 | متبجياء تتطلب ‎dass‏ المحافظة على النظام والاتضباط بالمؤسسة التعليمية من المختص التربوي إعمال ‎Alès‏
‏8 | ضبطية للسلوكبات والمشكلات
تقييمية للسلوكيات والمشكلاث
منتظمة للعملياث والتدخلات
انتقائية للعمليات والتدخلات
5 | يتبنى قطاع التريبة الوطنية فى تدبير ملف ذوي الاحتياجات الخاصة. العدد الاتى من الإعاقات:
‎mi] A‏ إعافات
8 خمس إعاقات
‎C‏ ست إعاقات
‎lila] D‏
‎PT‏ تشمل نقطة المر اقية المستمرة الفروض ‎EE‏
‏8 |والأنشطة المندمحة 8
‎D‏ | والأنشملة التطيقبة ا
‎À CRE‏
لزنا النظام الداخلى للمؤسسة هو تص: ‎ss.‏
‎EE EL _—‏ بسسدسسبمسسر-د سس -....... مس سد سسسسبي.. ا .ا > بسن|سسسسسس__.
8 العاقدي ‎md‏
‎TT‏ ب و ا
‎mé ss ee LE‏
‎NL‏ التلميل(ة) ‎mms‏ )3( بعصفة رسمبة إذا؛
‎À‏ | التحق بالدسل الدرامي في الاجال المهددة
‎ne ES ES‏ «مسيال”_ بلا ان الس
ل التحق ‎ms‏ إجراءات الثاموين
: أن إجراءان التسجيل والنامين المدرسي : ب
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

‎aus‏ 20235 |
مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف المختصين التربوبين من الدرجة الثانبة - دورة 23 |
الموضوع ‎SAN ne‏ أن اسة التربوية والتوشيل)
الاش : موضوع حول الاختصاصات أو المهام المرثبطة بالوظيفة المطلوب شغلها (مجالي تحضير المكثيرات المدرسية أو العراسة الثر ‎١١١‏
‏ل | تعتبرميام الحراسة التربوبة مهاما:
سام يتبال
‎Ca |‏ [ تعتبر أنشطة الحياة المدرسية؛ |
‎À‏ |أنشطة بعدية ‎gleal‏ الدرامي
‎al] C‏ خارج المنهاج الدرامي
‎D‏ | أنشطة قبلية للمنهاج الدرامي
1 72( بقد المختص ا لتربوي مشورة للتلاميذ بخصوصس ‎ssl‏ حول:
‎SERRE TES | *‏
8 | القراءات الملائمة ‎PRES‏
‎als [es‏ التربوية الشخصبة
0 مشكلاهم الشغمية
| 341 ] المساهمة في التعبئة حول المؤسسة التعليمية هى بالأساس عملبة:
‎RE Re à ON‏
8 تواصلية
0 اجتماعبة
ع . | الائقطاع الدرامي ‎ps‏ ا
‎D‏ الثدثر ‎alt‏
‎[RES |‏ التعبئة والتواصل حول المؤسسة التعليمية في عملية تهم؛
‎A‏ | المفلشين فى التوجيه ‎nil‏ __ ———— يوي
8 + | المسنشارين في اله الب
بس - ‎sl‏ ا ‎EEE ESS ee‏
€ الممنشيئ!١‏ لغريوبين
جوج ‎ee‏
‎EE AA VERRE D‏
‎٠‏ تنطيي_ _ ‎mn‏
‏نظام ‎gts‏ يسمي <<
قرار وزاري ‎ces‏
‏فائون ‎ne —— das‏
: ت م" مه قم ه ‎wadifa-info.com A‏
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو

‎Tes JTE |‏ التربية والتوين لتوظيف المختصين التربويين من الدرجة الانية - دورة 2023
الموضوع الصقى”
‎Ts 0‏ بالوظبفة الممطلوب شغلها ‎pt)‏ تحضير المختيرات |
بويت : موضوع جول ا#اختصاسات أو لمهم ‎te 7" MES‏ ليزي رعرع أ/ر و
‎Vs CETTE EE CE vor‏
المستشار فى التوجبه ‎SH‏ سس
المستشار ‎ÿ‏ التخطيط التردوي
المغتص ‎LA‏ " 0 ا بحب سمس
إرة: | يتخرط المختص التريوي بصفته المبنبة في عملية التواصل باعتبارها ميمة:
‎Dis‏ التعمئة والتواصل الفعال بتأسسان على:
‎nai | de |‏ الثعينة ‎x. «Île‏
‎A‏ د : والنو صل حول المؤسسة التعليمية على المدى البعيد, ذات طبعة:
د« [مرحلبة ‎À‏ حي
‎EE‏ 0 لصتت سم م ل
يباب تتا ‎L‏
‏هع موسبية ‎ee‏
‏تمعد امي
‎ee 2‏ المنباج الدرامي هوتصريف:
# للمقرر الدرا مي |
‎CON ds EE D‏ ااِنصخ+ََلطتسرحَتسلسو-وسسنوووسر ”
© _ | للتوجيات المدرسية
‎RE ie à‏ ل ‎PU‏
‎Pose‏ نتم عملية تقيبم وتتبه أثر الأنشطة والعمليات من خلال: ‎un‏
‏4 إجراءات : مسب
متاطافص_ ‎sans‏ 8
‎lé ie‏ أ
‎à RÉ‏
‎ET ee Lol‏ =
‎si!‏ , 8 .
‎tirs NE‏ هو الزمن الذى يشترض أن ‎ani,‏ المملمون ضسمن! ا +
‎Re - RE à‏ |
اتفال الزمن الأسبوي - : َ
الوعاء 5 ‎F‏ للتمدرس حسب املك
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

: ‏اث الجهوية مهن ال يبب‎ sin
2023 ‏النخشبار : مسوج حول م ا الموضوع التربويين من الدرجة الثانية - دورة‎
‏أو المهام المرئيطة بالوظيقة امون نه‎ SAS ‏المجال : الحراسة التربوية‎
7/7 ‏إمجالي تحضير المختبراث المدرسية او الحراسة الثربوبة والتوثيق‎ KE si ‏والتوثيق‎
‏أزء‎ 2 re | st) |
EL ‏الحياة المدرسبة‎ ee ‏بي و‎
‏...ا‎ is! C
ns — ‏ثوجيات ال[ لاي # ل سه‎ 0 C
_ Pre,
‏البعد:‎ gout ‏المختص‎ pts ‏نطفى على‎ ESS
LE À
rt ‏لتقي‎ | 8
‏ل نب" تت د مسد د دس ا‎ — int
= ‏ف سباق اضطلاعه بميام العراسة التريوبة للتلاى:‎ | LOT
>< ‏مفيوم الإبقاعات الزمنية للدراسة والتعلم عر‎ Jen | GE ‏أ‎
‏الإبقاعات الزمنبة المدرسبة للتلميذ‎ | ٠ À |
—— "golf ‏|الأنشطةالمدرسية‎ 8 |
‏تقلبات المتغيرات البيولوجية والفسيولوجية والنفسية للتلميذ‎ Es ‏ؤ‎
‎Lionel ‏تنخليم‎ | 0 ||
‏لديا | في السباق المدرسي. التقويم في بعده الشامل بتوفير معلومات:‎ | |
‏للمدرس(ة) والإدارة المدرسية عن انحاه التعليم والتعلم‎ | 48 |
‏للمدرس(ة) والمتعلم(ة) عن مسار التعليم والتعلم‎
mms eee —
‏للمدرس(ة) والمتعلم(ة) والأسرة والإدارة المدرسية عن مسار التعليم والتعلم‎
‏للأسرة والإدارة المدرسية بالمسار الذى يحب أن بتخذه التدريس‎
‏مشروع المؤسسة المندمج:‎ aa | ‏اده‎
‏متدمجا 0 با‎ bye ‏برتامجا‎ | A
RE ‏مبادرة محلية تن ل‎ 8
‏مخطط عمل إجرائي‎ | 6
‏رذنة محلية استرانيجية‎ 0
‏ل | لضمان التدبيرالفعال للمشكلات, بفتضي اختيار الحلول:‎
‏الأقل كلقة‎ A
à 8 ‏الأكثر مردودا‎ | ٠ 8
١ ‏جح الأكثر استعجالا‎
: ‏الأكثرقبيلا‎ D
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

.ووو ل تين ‎AN‏ ن من الدرجه الثانية ‏ 302
= جنوج المراكز الجهوية المهثا ري را لوظيف المتتصين التربوبين > رجه الثانية - دورة 702 2
‎p vs‏ حول الالختماسات أو المهام ‎TT A PT NRA gr En‏
بع يا لتربوبة ‎ER‏
‏م ‎CT nr‏ المدمد بهملية تشخيص الوشهبة اعلمادا على؛
‎dE on) ef‏
‎OUR Ne‏ تطارر التنشغيصى - 4
‏© | تقتضي إحراء بحث أكاد
‎PT‏ برنبط البدف الاسار اتيج ارتباطا وثبقا ومباشرا ب
ل | التقويم الاستراتيعي
التديبر ‎PR‏
‏يع التخطيط الاسترانيع
‎parts Us | 35 :‏ المؤسسة الندمحية على مسؤولية:
€ | كفة الأطراف المعتبة بالمؤسسة +
‎DUT‏ مشروع المؤسسة المندمح بخص ‎Las‏
‎A‏ | مؤسسات سلك التعليع ‎D‏
‎ET me EC ] + *‏
€ | مؤسسات ‎metals‏ التأهيلي ‎mort‏ = ست
‎Mr:‏ جب الإجابات المنترحة ‎AL sl‏ | :
87 | سلوك الذرد داخل المجموعة بتحددا
بالشرع ‎au de‏ والاجتماعية الي تشكل ‎day‏ المجموعة | عفنا
نظام ‎pi‏ الثفافي والاجتماي السا لد داخل ببلنه ا لخاصة سس
الأبواء الرنسية والثفافية التي ‎Liens‏ به خارج المجموعة

TITRE "TL nd gi ‏الموضوع‎ NS ET
faste || ; ‏أو المهام المرتبطة بالوظيلة المطلوب ضأنها (إمجالي نعضي ود ل‎ tn ,
2 fossé ‏ل داك العفرسية أو‎ GT
‏سب‎ D ‏الفا‎ | ٠“
— x ‏م المحاوز‎ “
ER ‏جالة:‎ aa ‏عباب دافعية التعلم لدى المتعلم(ة)‎ PTT
‏صعب ._ ا(اسسسسسسبت.‎ 4
ra . ‏اي اا‎ SE dsl €
- ‏إغناء لتعلمات المهاج الدرابم‎ | +
ES ‏تقبيمالمخرجات المتهاج الدرامي‎ | €
Gi ‏م | مجلس‎
‏المجلس الغريوي‎ | . D
_- 0-0 ‏لتنمية الميول والمواهب ونرسيخ السلوك المدنى القهيع‎ | _
‏لمساعدة التلاميذ المشعثرين على ثملك الكفايات المعرقية‎ | 8
‏التلاميذ في وعبات خاصة‎ lot ‏ج‎
‏المواكبة التلاميذ نفسيا واجتماعبا‎ ©
‏يحدد الغلاف الزمني لأنشطة الأندية التريوبة بالتعليم الثانوي الإعدادي والتأهيلي في:‎ | CE
——_—_—_———— Ego ‏ساعتين خارج الغلاف‎ | + À
"re ‏ثلاث ساعات خارج الغلاف‎ | 8
RS ‏ساعة واحدة خارج الفلاف الزمني ا ا نب‎ | €
| f ‏ساعة ونصف خارح الغلاف الزمي الأسمو‎ + |
‏يعتمد الونامح المندمج للأنشطة الموازية لتازيل خارطة الطريق برسم السنة الدراسية 2074:2071 عى:‎ | 8 7
am. ‏فى التنشيظط‎ BAS ‏ذات‎ dos ‏لات‎ A)
‏معتمدة تقدم عروضا للأنشطة الموازية_ ا اس‎ Class c

مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن الترببة والتكوين لتوظيف المختصين التربويين من الدرجة الثانية - دورة 2023 ‎pee]‏
‏ا الموضوع
الاختبار : موضوع حول الاختساسات أر المهام المرتبطة بالرتثيفة المعلثوب شغلها (مجالي تعضير الملتبرات المدرسية أو الحراسة التريوية واللوشيق)
المجال : الحراسة التربوية والتوثيق
ا | يقدم المخنص التريو لاتلاميذ خدمةا لمشورة ذات الصلة ب:
‎EE ET EP A‏ _
‎te‏ بخ ‎TT‏
‎u‏ الخدمات الاجتماعية المناسبة ليم ‎NE‏
‏—_—_— = اسمس_____ست__ت 2 ‎a‏
‏ع | المشاكل النفسية ‎gi‏ ,واجهونا
‎D‏ - | التوحيه المدرمى الملى لانتظارا
| لي | بضطم المختص التريوي في إطار مبامه بالمكتبة المدرسبة ب:
8 | تدبير إعارة الكتب ‎lets‏
‏© | تقييم بحوث التلاميذ بالمكتبة
‎D‏ إعداد ملخصسات للكتب التى يحتاجبا التلاميذ
‎En‏ | من بين مكونات العدة الوثانقية للمكتية:
‎À‏ | فواتير اقتناء الكتب
‎She | 8‏ عروض افتناء الكتب
© .لداعي
| © | السجل العام للمؤسسة
ل | في !طارمهامه بالمكتبة المدرسية, يعد المختص التربوي تقريرا ‎Lys‏ يتضمن مؤشرات عن:
لا ااا ا
د | من بين أنشطة المكتبة المدرسية:
! _| تدريب المتعلمين على الاختبارات المدرسية
‎٠ ©‏ | دروس الدعم الثريوي
مح لفسهور أرحتبا. حا اله الا
ل بُ برامه ثقافية وعروض فنية ‎EE‏
‎im‏ | تعتير المكتبة المدرسبة بنية لتديير أنشطة:
‎Lil‏
‎tit" ds Lais! 0‏
‎moe 7 2e 37‏ بر ىرد .سمس ...سسسب
فت الا نشطة والميارنات 8
مام مجلس النديه والمبار والمسابقات. ينسق المسؤول عن تدبيرالمكنبة المدرسية مه؛
ال 0 .ا ااي
6م ‎ul‏ سس القسم ‎enr ESS née Re‏
‎RS gr! we" —‏
‎ps Le?‏ جب ب م ب الس ‎PE Te‏
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

‎it :‏ لوج المراكز الجهوية لمهن الثريبة والتكوين ‎v à vi‏ كن ألب . * ‎tn À ٠|‏ ®
‎FE | Eh‏ لتوظيف المختصين التربويين من الدرجة الثانية - دورة 123 |
إن : موضوع حول الاختصامات أو المهام المرثبطة ‎LU ph‏ تعضير ‎dau‏ زو
ل الدرامة التربوبة ‎Sy‏ المطلوب شائها ‎ya)‏ تعضير المطثبرات المدرسية أو الحراسة الثريوية والثوثيق ا 7
‎TT‏ | برناد المتعلمون ‎etai‏ المكتبة المدرسية خلال:
‎٠‏ | فتراث الاستراحة بين حصصيم الدراسية__
‎s‏ | النترة الفاصلة بين الحسة الصسباحبة والحصة المسائبة ‎us roi TT‏
‎ns oo‏
© | بوم العطلة الأسبوعية
الح موس فس سس ل
‎nus | D‏ الإجابات المفترحة أعلاه خاطئة ‎dé td‏
‎HET ١‏ | من بين الوثائي التي بستعملها المختص التريوي لمزاولة مبامه:
“اطاط تجاجبات اانه الي اص ساسا
‎GES | 8‏ وملقات التلميذات والثلاميذ
4" لخقق_ز ‎AS‏
‏6م | بيانات تغيب الأساتذة والموظفين
ست بست ‎nr 2 PS‏ توت سي سس را
0 التقرير المتعلق ‎ss‏ ونشاط المؤسسة
جد | يتم توثبق قرار السماح بتكرار أو ‎Jon‏ التلميذ )5( من قبل:
4 |معلس الحراسة الغيوية ‎٠‏ -_ يجحت د 4
8 ا مجلس التريوي 1 م سس
ع مجلس التشبهر 2
© |أمجلس القسم 0 0
‎in‏ | يتم تقييم عمل المختص التربوي في مجال التوثبق المرتبط بالإدارة المدرسبة من طلرف؛ ب
‎ap (she | - A‏
‎c‏ الناطر(ة] ‎di‏
‏0 | مديرلة) الدروس
‎UE |‏ | يقوم المختص التريوي في ‎pos la]‏ العراسة التربوية ب
‎A‏ | تتبع مدى إنجاز فروض المرافية المستعرة
ا | مراقية سلم ننقيط القروض
‎nn ES CR‏
‎٠٠١ €‏ مك نقط الغروض والاختبارات
‎re =‏ تت ل عت لت لي ‎CES‏ جاجع اب الاب ضفل[ ديوق([ ,سب مسلاا .ا مسساسسسسسسشسبلسستسسسسس >
0 حساب المعدلات واعدا د بيانات ‎Lil‏
‎UE |‏ | بسبرالمختص الثربوي على توثيق:
‎ia Si A‏ : المحلم ‎sal‏
‏8 | أنشطة العياة المدرسية عدم ديحي
© | تغيبات الأمائذة ‎re ١‏
‎re PE 8‏
577“ | لعلسبب ‎deb‏ الامتعانالموهد
بدا ‎Sims‏ الموعد الحيوي ضمن المحدل العام للمارشع (ة)! 1 ; ‎x‏
‎ETC‏ 8( الرسي(ن) لنيل شهادة السلك الإعدادي بنسية:
‎SO 5‏
0 بالمائة
‎a —— "ya‏
‎esse‏ | —
نماذج المباريات من موقع ‎AUD s‏ إنفو ‎wadifa-info.com‏

مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن الشرببة والتكوين لتوظيف المفتصين التربوبين من الدرجة الثانية - دورة 202 | ‎PA‏
‏الموضوع ا اسة الثربوية والتوثيق) أ
‎pr: ss‏ حول الالختصساسات أو المهام المرتيطة ‎AA pt,‏ المطنوب شكنها (مهاني تحضير المفثبراث المدرسية أو العراسة التريوية و | ام
للمجال : الحراسة التريوية 4 5 2
1 | بشرف المختص التربوي على المكتبة المدرسية وتعمل على ‎pots‏ سعلات؛
‎ie)‏ وى ناتللا
محاسيية لإعارة الكتب ‎mi‏
‎pet a‏ المكتبة ‎rue‏
أ 77 | عملية أرشقة الوثائق الادارية تتم بإبقاع: ‎nn‏
‏ل ‎١‏ | بتم حفظ فروض المراقية المستمرة للموسم الدراسي العاري ضمن الأرشيفة
‎NL ini, LE tes f‏ جميع الوثائق:
| والمطبوعات الورفية الي تنتجيا أولتسلميا الإدارة ‎"De‏ ——
© -أوالمسلبع عات الورفية التي ‎Les‏ او ‎bips‏ ل
© | والمطبوعات الورفية التي تنتجها أو تنسلمها الإدارة خلال فترة زمتبة تفوق عشر سنوات
‎١‏ يمكن الاطلاع بحرية على الأرشيف العامة المشتملة على وثائق نشتمل على معلومات فردية ذات طابع عطي بعد +23
‎‘A‏ آ 5 سنة = سحت ‎D‏
‏ل 4.80 ‎En 5 UN‏
3 90 سنة <> -# ببستم
0 0 سنة 5<
‎DRE |‏ بنم حفظ ملفات الثلاميذ النفطهين للموسم الدراسي الملمصرم ضمن الأرشيف! ‎١‏
‎JS,‏ سسسب 0 ااا 0
الاق __ بت تح
€ |الوسيطة = ‎es a‏ |
‎ER ©‏ سح ببسي
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

مياراة ولوج المراكز الجهوية لمهن ‎a‏ ورين لتوظيف المختصين التربويين من الدرجة الثانية - دورة ‎DOS‏
‏ضوع
‎AN‏ : موضّوع حول الاختصاصات أو المهام المرتبطة 10 د 0 0
زا الحراسة التربوية ‎gs‏ الوظيفة المطلوب شغلها (مجالي تحضير المختبرات المدرسبة او الحراسة التربوية ا
8 أرشيف المغرب:
‎si‏ 04 لقف _تمتتت سسب يي ‎٠‏ ا
8 | مصلحة مركزية ببتك المغرب
‎OC‏ |مؤسسة عمومية
‎té] 8‏
| إتلاف الأرشيف المفرزة يتم بناء على:
‎À‏ | قرار للسلطة الإدارية المعنية .
8 نص تنظ
(_ 0 7[ قرار مشترك بين الإدارة المعنية وأرشيف المغفرب |
‎A‏ | تسليمه للموظف ‎١‏ |
8 وضعه ضمن الأرشيف النهائية |
‎٠١ ©‏ إرساله للوزارة |
8 جميم الإجابات المقترحة ‎sel‏ خاطئة ‎es PES‏
حظ موفق
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏