Modèle de concours de recrutement des techniciens spécialisés de 3e grade — DGSN 2011 — Épreuve de spécialité : développement

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ROYAUME DU MAROC
MINISTÈRE DE L’INTERIEUR
DIRECTION GENERALE
DE LA SURETE NATIONALE
CONCOURS EXTERNE POUR LE RECRUTEMENT
DES TECHNICIENS SPECIALSES La GRADE)
DU 29 OCTOBRE 2011
<< CDN ‏لماي‎
‎MATIERE : EPREUVE DE SPECIALITE (DEVELOPPEMENT)
DUREE É ( 4 ) HEURES
COEFFICIENT : (4)
Recopiez les N° questions et réponses sur votre feuille
I-ALGORITHME
Exercice 1 (1 POINT)
Ecrire un algorithme qui demande à l’utilisateur un nombre Compris entre 1 et 3 jusqu’à ce que la
réponse convienne.
Exercice 2 (1 POINT)
Ecrire un algorithme qui demande un nombre compris entre 10 et 20, jusqu’à ce que la réponse
convienne. En cas de réponse supérieure à 20, on fera apparaître un message : « Plus petit ! », et
inversement, « Plus grand ! » si le nombre est inférieur à 10.
Exercice 3 (1 POINT)
Ecrire un algorithme qui demande un nombre de départ, et qui ensuite affiche les dix nombres
Suivants. Par exemple, si l'utilisateur entre le nombre 1 7, le programme affichera les nombres de 18
à 27.
—_—_—_—_
Exercice 4 (1 POINT)
Ecrire un algorithme qui demande un nombre de départ, et qui ensuite écrit la table de
multiplication de ce nombre, présentée comme suit (cas où l'utilisateur entre Le nombre 7) :
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Table de 7 :
7x1=7
7 X 2 = 14
7 3 1
7 x 10 = 70 |
Exercice 5 (1 POINT)
Ecrire un algorithme qui demande un nombre de départ, et qui calcule ‏قا‎ somme des entiers jusqu’à
ce nombre. Par exemple, si l'on entre 5, Le programme doit calculer :
de Jaidt"s 5
NB : on souhaite afficher uniquement ‏عا‎ résultat, pas la décomposition du calcul.
Exercice 6 (1 POINT)
Ecrire un algorithme qui demande l’âge d’un enfant à l'utilisateur. Ensuite, il l’informe de sa
catégorie :
e "Poussin" de 6 à 7 ans
ه٠‎ “Pupille" de 8 à 9 ans
e “Minime” de 10 à 11 ans
e "Cadet" après 12 ans
Peut-on concevoir plusieurs algorithmes équivalents menant à ce résultat ?
L-ALGORITHME @ 6 POINTS)
Ecrire un sous-programme météo des-plages() qui demande à l'utilisateur la température
de l'air (Tair), celle de l'eau (Teau) et la force du vent (entier >= O), puis en fonction de ces
données affiche :
— "baignade interdite” si la force du vent est supérieure ‘a 7 ;
— "baignade déconseillée” si la force du vent est supérieure ‘a 5 et inférieure ou ‘égale ‘a 7;
— Sinon :
- si Tair>=30 et Teau>=20 : "baignade tr'es agréable” ;
— si Tair>=30 et Teau<15 : "Risque d’hydrocution” ;
— si Tair<10 et Teau>=20 : "Attention ‘a la sortie de l’eau” ;
- si Tair<10 et Teau<10 : “bain du 1er janvier ?”.
‏للا‎ - SQL (8 POINTS)
Soit le modèle relationnel suivant relatif à la gestion des notes annuelles
d’une promotion d'étudiants :
ETUDIANT EEtudiañs, Nom, Prénom)
MATIERE (CodeMit, LibelléMat, CoeffMat)
EVALUER 4NWEtudiant3, 0613# Date Evaluation, Note)
Remarques : Les clés primaires sont soulignées et les clés étrangères sont marquées par #
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Questions :
Créer les requêtes SOL suivantes :
1. Quel est le nombre total d’étudiants ?
2. Quelle est, parmi l’ensemble des notes, la note la plus haute et la note la plus basse ?
3. Quelles sont les notes de chaque étudiant dans chacune des matières ?
4. Quelles sont les moyennes par matière ?
On utilisera la requête de la question 3 comme table source
5. Quelle est la moyenne générale de chaque étudiant ?
On utilisera la requête de la question 3 comme table source
6 Quelle est la moyenne générale de la promotion ?
On utilisera la requête de la question 5 comme table source
7... Quels sont les étudiants qui ont une moyenne générale supérieure ou égale à la moyenne
générale de la promotion ?
On utilisera la requête de la question 5 comme table source
ESS
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